六年級(jí)作文范文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文范文 篇1
在我小時(shí)候，認(rèn)識(shí)許許多多的人，但我現(xiàn)在印象最深的還是我那位要好的小伙，而且我和他還是同學(xué)。
他長得很可愛：烏黑的頭發(fā)，大大的耳朵，細(xì)細(xì)的眉毛，水汪汪的'眼睛，小小的嘴巴。
我和他很要好，不只是因?yàn)樗L得可愛，更重要的是他那種互相幫助的精神深深地打動(dòng)了我。
有一次，放學(xué)后，我和他手拉手回家。路上，我看中了一個(gè)小攤上的一袋零食，很想買，可是又沒有錢，我問：“李俊宏，你今天有錢嗎？”他回答道：“有啊，干什么？”“借我5角錢吧，你看，那小攤上的‘北京烤鴨’多好吃�。 蔽抑附o他看�！安恍�，要節(jié)約一點(diǎn)，再加上那些零食吃多了又對(duì)身體不好，回家多吃點(diǎn)飯菜才能長得高�！蔽倚睦锵耄豪羁『暾娌粔蚺笥�，這么小氣，我放開手，氣沖沖地走了。李俊宏不由得嘆了一口氣。
正當(dāng)我準(zhǔn)備和他斷絕來往時(shí)，一件事改變了我對(duì)他的看法。一次下課時(shí)，老師說第二節(jié)課要考試。于是，我把東西準(zhǔn)備好，這時(shí)我突然想起昨天晚上鋼筆沒有加墨水，我就去借墨水，可沒有借著。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，李俊宏問我：“怎么了？”“我鋼筆沒墨水了，也沒有借著�！彼R上掏出一塊錢，讓我去買墨水，我拿過錢馬上跑去買，心里想，怎么上次我借5角錢他都不借，而這次他卻還沒等我說借就給了我1元錢？回到座位上，我問他這是為什么，他說：“上次是買零食，吃了對(duì)身體不好，而這次是買學(xué)習(xí)用品，當(dāng)然可以了！”聽了他的話，我恍然大悟，并向他道歉：“對(duì)不起，上次是我錯(cuò)怪你了！”他說：“沒關(guān)系的，我們都是好朋友嘛！”我和他都笑了。
李俊宏就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好同學(xué)，我一直忘不了他。
六年級(jí)作文范文 篇2
魔法呀魔法，你天下無敵，如果讓我擁有你，我一定讓全世界平平安安，再也不會(huì)為什么“問題”所困擾。
有一個(gè)星期天早晨，我正幻想著如果自己擁有魔法，該干什么最有意義?“對(duì)，做好事，”我終于下定決心。這時(shí)，一位老人從天而降，出現(xiàn)在我面前。他和藹地對(duì)我說：“孩子，我把魔法傳給你，但你要記住你的諾言。”話還沒說完，我就感到一股暖流在源源不斷地涌入我的身體，于是我擁有了強(qiáng)大的魔法。
我興奮地一躍，飛上了天空，像小鳥一樣在天空翱翔。突然，我無意中看見一條兇猛的眼鏡王蛇，正張著大口，吐著蛇芯，向一位老爺爺慢慢逼近。我說：“死”。那條蛇瞬間血流飛濺，死去了。我飛了下去。老爺爺見我有魔法，迫不及待地對(duì)我說：“我是一名科學(xué)家，我們新發(fā)明了一種抗病毒藥，你能幫我把我們新發(fā)明的.抗病毒藥復(fù)制出五萬瓶嗎？”“好”，我爽快地答應(yīng)了。幾秒鐘過去了，五萬瓶藥復(fù)制出來了。科學(xué)家喜出望外之際，我悄悄地離開了。
轟隆隆一聲巨響，鄭州的地面裂出一道道巨縫，所有的房屋在一瞬間被吞沒，這次十級(jí)特大地震我還是第一次遇見。為了讓人們過上平安的生活，我向世界發(fā)出一道閃光。頓時(shí)，鄭州又恢復(fù)了原樣。這時(shí)，我已筋疲力盡了。我回到家里，好好地睡了一覺。沒想到第二天，許多死火山和睡火山突然爆發(fā)，山洪肆虐，地震來襲，世界末日即將來臨。為了讓世界平安，我展開雙臂，釋放全部力量，用魔法讓地球變成了“平安球”，世界從此平安。
我的魔法沒了，重新變成了一個(gè)普通人，但我一點(diǎn)不后悔，因?yàn)槭澜纭坝肋h(yuǎn)平安”是我最大的心愿。
六年級(jí)作文范文 篇3
再見櫻花，是在初春的三月。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的樹林間隱隱約約有著星星點(diǎn)點(diǎn)的白。再近點(diǎn)，映入眼簾的竟是一片美麗的櫻花林。那若有若無的的淡淡香味讓我深深的陶醉。
櫻花的形態(tài)嬌小可愛，惹人憐愛。桃心形的花瓣重迭在一起，令人賞心悅目。
櫻花的顏色，白中帶粉，粉中帶白。瞧它那雪白的'花瓣，水粉色的花邊，一副清水出芙蓉的樣子。風(fēng)兒吹過，花瓣又似那身子柔弱的女子，隨風(fēng)擺動(dòng)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑下一片又一片玲瓏的花瓣，仿佛一位多情的女子在空中舞蹈。
粉紅色的櫻花與粉白色的櫻花氣質(zhì)完全不同。它如同一位傲嬌的公主，散發(fā)出一種獨(dú)一無二的氣場(chǎng)。一枝獨(dú)秀的它佇立在白色的櫻花園里，又給人一種唯我獨(dú)尊的感覺。
白色的櫻花樹，每隔幾米便有一株。在這個(gè)櫻花盛開的季節(jié)，許多地方更成了一個(gè)櫻花海，當(dāng)清風(fēng)吹過，櫻花便紛紛散落，像是下了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，煞是好看。還真是“春色滿園關(guān)不住”啊!剛欲想折一枝下來，腦海里便蹦出一句“欲折櫻花去，惜花怕折枝”。走在鋪滿櫻花的小徑上，享受著這櫻花瓣雨，真是別有一番風(fēng)味啊!
櫻花固然美麗，卻接受不了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷署，它是那樣的嬌弱。比起在嚴(yán)寒中生長的梅，它更像一位嬌生慣養(yǎng)的女孩，脆弱不堪。櫻花雖好看，但我們不要像櫻花一樣，有著天使的外表，不堪一擊的身體和內(nèi)心。做人要堅(jiān)強(qiáng)，不要變成一個(gè)有著美麗外表的瓷娃娃，那樣只會(huì)使我們離自己越來越遠(yuǎn)。
“櫻花啊，櫻花啊!陽春三月晴空下，一望無際的櫻花喲……”
六年級(jí)作文范文 篇4
棠湖公園，顧名思義就是有棠湖的公園。棠湖公園歷史悠久，在我出生之前就有了，所以我跟棠湖公園就像老哥們兒一樣熟悉�？纱蟀肽瓴灰�，棠湖公園發(fā)生了翻天覆地的變化，我和棠湖公園好像又重回陌生人了。
跨進(jìn)棠湖公園大門的門檻，迎接我的依然是那座歷史悠久的石拱橋。走上石拱橋，我清晰聽見一陣陣淙淙的流水聲。咦，棠湖公園的水不是“死”的嗎？怎么會(huì)有流水聲呢？我覺得奇怪，就跑到橋邊往下看。哇，一個(gè)小水車坐落在這條“分流”的中央。棕色的木質(zhì)水車在不停的旋轉(zhuǎn)，濺起了白色的浪花和小水滴，才有了剛才我聽到的流水聲。走下石拱橋，映入眼簾的是一塊大大的廣告牌，上面寫著：4D影院由此去。4D影院，棠湖公園里居然建起了4D影院，雖然我沒去看過，但一定很好看。我又繞著公園走，過了一座小橋，我看到的有旋轉(zhuǎn)木馬，有釣金魚的地方，有給工藝品涂色的地方還有供老年人打球的地方。走到湖邊，湖水就像一面鏡子，倒映著藍(lán)天、白云，倒映著樹木，倒映著小草。湖邊還停滿了形態(tài)各異的小船。湖中人們劃著小船，欣賞公園的美景，領(lǐng)略劃船的歡樂。我沿著湖邊，走在小路上，小路旁有茂盛的大樹，可愛的小草。在這些植物中，最引人注目的是海棠花，有紅色的，有粉色的。紅的'似火，粉的如紗，有的還是小花苞，有的含苞欲放，還有的昂首怒放。在公園的一處，盛開著海棠花，這些海棠花把小路包圍起來，走在小路上就像走在世外桃源。風(fēng)輕輕得一吹，海棠花的花瓣就從空中翩翩起舞的飄落下來，有的飄在人的身上；有的飄在小路上，把小路裝點(diǎn)成花瓣之路；有的則飄在一旁的水塘邊，化作粉紅、大紅的的小船隨波逐流。
“有山皆圖畫，無水不文章”棠湖公園就印證了這句話。
六年級(jí)作文范文 篇5
感謝是一種承諾，一種報(bào)答，一種情感，心存感謝的人才能看到更美好的世界。
蒼鷹感謝蒼穹給了它展翅的機(jī)會(huì)，魚兒感謝水給了它生存的空間，駿馬感謝草原給了它馳騁的天地……
那人類呢?人類更需要感謝……
16世紀(jì)，英國的第一艘航船開進(jìn)美洲這塊文明的故土，印第安人對(duì)這些天外來客給予了熱情的招待，妥善的.安置。
然而，當(dāng)英國人在美洲站穩(wěn)腳跟后，就開始大肆屠殺、軀趕、奴役印第安人，對(duì)其實(shí)行慘無人道的種族滅絕……
英國人啊，當(dāng)你們正在殺人作樂的時(shí)候，我卻為你們深感悲哀，你們失去了人類最本能的知恩圖報(bào)之心，人性的純真。
感謝無需太多，感謝無價(jià)!
一句感謝的話語，一束鮮花，一個(gè)善意的微笑，都是感謝的化身，感謝無須“千金”，感謝只須真情。
感謝祖國，讓你生活在一個(gè)和平的國度，讓你能夠迎著朝霞出門，披著晚霞而歸。
感謝父母給了你生命，從你呀呀學(xué)語到活潑可愛，從你蹣跚學(xué)步到箭步如飛，感謝媽媽溫厚的手，爸爸結(jié)實(shí)的背……
感謝同學(xué)，當(dāng)你遇到苦難的時(shí)候，向你伸出援助之手;在你失意的時(shí)候，給你心靈的慰藉。
感謝老師，教你知識(shí)，教你做人……
感謝失敗，使你從中吸取教訓(xùn)，更上一層樓……
感謝成功，使你充滿信心，踏上新的里程……
感謝生活中的挫折、殘酷與不幸，使你變得心胸豁達(dá)，遇事從容，不折不撓……
學(xué)會(huì)感謝，讓生活變得豐富多彩， 人與人只見會(huì)變得更有愛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界也會(huì)變得更美好。
六年級(jí)作文范文 篇6
星期六，我們作文班同學(xué)集體參加了自由人拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
今天天氣可真好，陽光明媚，風(fēng)和日麗。我們?cè)谝黄瑲g歌笑語中來到了目的地。抬頭我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)高空訓(xùn)練架，教練說是專門訓(xùn)練恐高的，我頓時(shí)緊張起來，這可是我的最怕呀！
站在我前面的是一個(gè)女生，她上去的`時(shí)候，我雙眼緊緊盯著她，雙手緊握，雙腿不由自主地顫抖，心里暗想：“這扣子扣得緊不緊呀？會(huì)不會(huì)開呀？”我一個(gè)走神，再抬頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)已經(jīng)爬到了將近十米的高空橫梁上，我驚訝地瞪大了雙眼，真替她捏了一把汗。這時(shí)，教練數(shù)了“一、二、三……”只見她跟隨著教練的節(jié)奏，用力向前跳了過去，就在她起跳的那一瞬間，我感覺自己的心跳都要停止跳動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，直到她安全落在斷橋的另一端，我懸著的心才算落了地。
接下來就該我上場(chǎng)了，我忐忑不安地往上爬去，快到頂端的時(shí)候忍不住低頭一看，“媽呀，這么高！”我的心怦怦跳得更厲害了。站在斷橋的鐵板上，我感覺自己整個(gè)身體都在晃動(dòng)，腿不住地抖，我畏縮了，再不敢向前走半步。同學(xué)們?cè)谙旅婧爸凹佑�，加油�！币粫r(shí)間，仿佛有另一個(gè)聲音告訴我：“你一定能行。”于是我不再猶豫，心一橫一個(gè)大步就跳了過去，大腦里一片空白，迷茫間我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)站在了地上，“天哪！我下來啦！我居然成功了�！蔽夷求@魂未定的臉上露出燦爛無比的笑容。
我挑戰(zhàn)了恐懼，戰(zhàn)勝了自己，我感覺自己好像猛然間長大了許多。
六年級(jí)作文范文 篇7
“優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴是優(yōu)于過去的自己�！边@是郭老師的一句名言。
郭老師，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，鼻孔微微向上掀著，好似柳條上倒掛的鳴蟬，他的大腦袋上的頭發(fā)毛扎扎的，還混雜著幾根白發(fā)。郭老師還沒教我們班時(shí)，我的英語成績(jī)一直不穩(wěn)定，父母因此很著急。將要上六年級(jí)了，爸爸媽媽老是在我耳邊嘀咕，六年級(jí)是一個(gè)特別重要的時(shí)期，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你可要努力把英語提上去呀！聽得我耳朵都長繭了。
到了教室，原以為班主任還是那個(gè)溫柔可親的呂老師，可論知道竟然是一位教英語的老頭，令我大失所望�？蛇^了一段時(shí)間，我開始漸漸佩服郭老師那種對(duì)待工作的腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的精神了，我也漸浙喜歡上英語課了。
郭老師一心想把我們的英語成績(jī)提上去，跟其他副課老師要了許多課，加上要課不還更是絕了。但我們懂得郭老師是為我們好，為了我們學(xué)好英語，他沒少費(fèi)心。
有一件事，現(xiàn)在回想起來，我還真有點(diǎn)興奮和緊張呢。那天，老師讓我們按順序背英語。聽到這振奮人心的消息教室本該歡呼雀躍，沒想到卻是哀聲一片。原因是我們根本沒有上過臺(tái)，更甭提還要當(dāng)著全班同學(xué)的面背了。但郭老師說了，他要拿著手機(jī)拍視頻，還要發(fā)到家長群中好讓家長聽聽孩子的聲音。我的心真是緊張得像支即將離弦的'箭一樣。不過這招真挺靈的，全班同學(xué)都拿著書大聲地背了起來，都害怕在家長面前失了面子。功夫不負(fù)有心人，我們都背得滾瓜爛熟。郭老師的辦法不僅提高了我們的口語能力，還增加了我們的自信心。真是兩全其美，一箭雙雕啊。
這就是我的班主任郭守亮老師。
六年級(jí)作文范文 篇8
“鈴??”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來上課。今天正好考語文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢？”
我笑了笑，沒有說話。開始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時(shí)，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對(duì)我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅(jiān)持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”說完，她把毛線衣就往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了�！崩蠋煵还芪以鯓油妻o，硬是把毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親�！卑�，多么親切的話語。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時(shí)地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣??
下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的
感情，眼淚模糊了我的.眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說不出話來。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫啊！
六年級(jí)作文范文 篇9
你不要認(rèn)為只有學(xué)校里才有課堂，其實(shí)，只要你認(rèn)真觀察體會(huì)，生活中處處都是課堂。
有一天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。一個(gè)同學(xué)追我的時(shí)候，我感覺衣兜里好像有什么東西忽然掉了出來，接著“咔嚓”一聲，我扭頭一看，原來是我的手表掉了出來，被我的同學(xué)一腳踩碎了。那位同學(xué)驚惶失措，面紅耳赤，把碎了的表捧在手里，連聲向我道歉，手不住地瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)的我，已經(jīng)什么話都聽不進(jìn)去了，一手把那位同學(xué)推倒在地，跑回教室，坐在座位上哇哇大哭起來。心里同時(shí)還在想著：你給我等著，我不會(huì)放過你的。
在放學(xué)回家的公交車上，由于天氣太熱，坐公交車的人有很多，再加上今天心情不好，心里便更加憎恨起那位同學(xué)。
在一個(gè)車站，一位年輕人拿著一杯飲料上了車。他左手扶著扶手，右手拿著飲料，哧溜哧溜地喝得很盡興。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎兒，那杯飲料，潑灑到了一位婦女身上。那位婦女的穿著打扮很高檔，金項(xiàng)鏈銀首飾的戴著。那個(gè)年輕人手足無措，紅著臉，連忙道歉。我認(rèn)為那位婦女肯定會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果卻讓我出乎意料。只見那位婦女笑了笑說：“沒事，衣服臟了還可以再洗，再說了，你又不是故意的。主要是你，有沒有被吸管扎著？”
看到這一幕，我忽然想起今天在學(xué)校發(fā)生的'事情，那位同學(xué)也不是故意的，并且一直在向我道歉，還說要賠償�？晌也坏珱]有原諒他，還不依不饒，把他推倒在地……想到這兒，我不禁低下了頭。反省自己，不應(yīng)該那么沖動(dòng)，也不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬宏大量。
第二天，到了學(xué)校，我當(dāng)著全班同學(xué)的面，向那位同學(xué)道了歉。公交車上的這件事兒，出其不意地給我上了一堂課。
六年級(jí)作文范文 篇10
第一次的嘗試相信大家都經(jīng)歷過，但是第一次嘗試拍紀(jì)錄片，大家有沒有經(jīng)歷過呢?
就在前不久，我就經(jīng)歷一次拍攝的經(jīng)歷，令我十分的難忘。
“不行不行，太假了，可以有各種樣子，比如在書上指指點(diǎn)點(diǎn)啊!與旁邊同學(xué)交流啊!”在實(shí)小寧靜安謐的操場(chǎng)上，一個(gè)戴著眼鏡、文質(zhì)彬彬的導(dǎo)演說著。原來，操場(chǎng)上正上演著“沐浴書香，點(diǎn)亮校園”記錄片拍攝。
卡!哎!又失敗了一次，大家只好站回原地，嚴(yán)陣以待。雖然只有5月，但太陽還是將他的熱量毫無保留的散發(fā)出來，熱的我們汗流浹背，炙熱的陽光如火焰一般，不放過每一個(gè)角落，讓我無法睜開眼睛。我心中想：不行!為了實(shí)效，為了個(gè)人與班級(jí)，我一定要堅(jiān)持下去!
“開始!”導(dǎo)演一聲令下，大家也走了起來，我雙手捧著書本，手指捻著書頁，假裝專心致志地看著，這樣子，真像一個(gè)小演員呢!現(xiàn)在的`我已經(jīng)漸漸融入了這個(gè)表演。蟲子將我的黃衣服當(dāng)做攻擊目標(biāo)，我置之腦后;同學(xué)想要對(duì)我笑，我置之腦后;朋友們談笑風(fēng)生，我置之腦后……心中只有一個(gè)念頭：盡快完成拍攝。乍一看，同學(xué)們?cè)谟崎e地漫步，可只要再上前一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們額頭上都泛著淡淡的銀光
成功了?在詫異過后，我的心中興奮異常，同時(shí)我也明白：人們都只看見鮮花的嬌艷，卻沒有關(guān)注過他付出的艱辛，經(jīng)歷的血雨。正如演員一樣，大家只看到演員光鮮的外表，卻不知道他們經(jīng)過的歷程，往往一個(gè)動(dòng)作，往往要演上幾十遍甚至幾百遍。
人生中總是充滿了嘗試，誰也不可避免的要去嘗試新的東西，并隨著經(jīng)歷慢慢的成長起來，變得更加的自信!
六年級(jí)作文范文 篇11
自我懂事起媽媽經(jīng)常會(huì)教我一些急救的電話號(hào)碼，比如：110、119、120等。媽媽送給我的第一個(gè)玩具，就是一臺(tái)帶梯子的車。后來我在電視上看到那種車，而且比我的那個(gè)大得多了。它還會(huì)噴水把會(huì)滅了，這時(shí)我才知道這是消防車。我長大后經(jīng)常在馬路上看到消防車呼嘯而過，我想它肯定是救人了吧！在電視上、報(bào)紙上，總能看到穿著橙色衣服在救人救火的身影——這就是世界上最可愛的人，也是我最敬佩的人。
2011年6月11日上午，武進(jìn)區(qū)嘉澤鎮(zhèn)中岳鍛造廠發(fā)生人員中毒事故，湟里鎮(zhèn)專職消防隊(duì)的合同制消防員、二班班長畢昇戴上空氣呼吸器后第一個(gè)登上15米高的通天爐偵查救人，在救援過程中意外吸入大量毒氣，經(jīng)搶救無效，壯烈犧牲，于當(dāng)日14時(shí)15分獻(xiàn)出了年僅27歲的生命。
在512的汶川地震中那些消防員爭(zhēng)分奪秒的搶救被埋在廢墟底下的人，冒著隨時(shí)都會(huì)被身后倒塌的房子壓倒的'危險(xiǎn)奮力救人；在火海中冒著隨時(shí)都會(huì)被熊熊大火吞噬的危險(xiǎn)，奮不顧身的求助那些被困在火海中的人；在冰天雪地里頂著刺骨的寒風(fēng)冒著暴雪的侵襲，不畏寒冷的就住那些被困在回家路途中的人；在森林大火中冒著隨時(shí)都會(huì)葬身火海的危險(xiǎn)，全心全力的搶救著火的樹木，以免大火使自然環(huán)境受到破壞；在救助被洪水圍困的人時(shí)，冒著被滔滔的洪水吞沒的危險(xiǎn)，把生死置之度外。消防員的英勇事跡說也說不完，總之那里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。
我敬佩他們?yōu)榱司热藠^不顧身的精神；敬佩他們不怕苦不怕累勇于救人的精神；敬佩他們勇于奉獻(xiàn)的精神。聽，外面又想起了消防車的警鈴聲，消防員們又要奔赴新的戰(zhàn)場(chǎng)了。我祝愿他們?cè)诰仍牡缆飞弦宦菲桨病?/p>
六年級(jí)作文范文 篇12
我有一個(gè)特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語文老師——謝愉玲。
記得那個(gè)烏云滿天的日子里，同學(xué)們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說了幾聲，同學(xué)們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運(yùn)，卻要掃地，身體嬌小的'我卻經(jīng)不住這寒風(fēng)，我不知道什么時(shí)候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風(fēng)弄倒，心想：我可是班干部��！以后怎么帶領(lǐng)人家呢？于是，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時(shí)候，小玲老師她來了，她是來檢查衛(wèi)生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經(jīng)叫了起來。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時(shí)候，她拿了一根探熱針，插進(jìn)我的胳膊肘里，她對(duì)我說：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動(dòng)，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒過一會(huì)兒。小玲老師就給我端來了熱水，并小心翼翼地對(duì)我說：小心，燙��！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時(shí)候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個(gè)這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛你——小玲老師！
六年級(jí)作文范文 篇13
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語。一個(gè)人如果經(jīng)常說謊，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任，就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當(dāng)狼真的來時(shí)，他再怎么喊叫也無濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來幫助他，因?yàn)椋藗冇謺?huì)以為他在撒謊�？梢姡e言有礙于誠信。
但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變，“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺得說謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的.孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠信嗎？
所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
六年級(jí)作文范文 篇14
一出屋門，濃濃的霧氣撲面而來。到處是白茫茫的一片，猶如水墨畫般此深彼淺，那么夢(mèng)幻，那么朦朧……霧氣中含著一股雨的味道。
于蒙蒙細(xì)雨中，我們一行人來到如詩如畫的濕地公園。秋雨，時(shí)而從天而降直瀉人間，淅淅瀝瀝；時(shí)而像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。云霧繚繞，像給濕地公園籠上一層薄煙，使過往的人們仿佛入仙境一般，如醉如癡。
雨中的水面是輕盈的。細(xì)雨輕柔跳躍在水面上，發(fā)出“滴答、滴答”的聲響，使水面泛起淺淺的暈紋，一圈、一圈蕩漾開來，像一位位芭蕾舞者在水面上踮起腳尖歡快地舞蹈。走在水邊上，雨滴輕輕地落、柔柔地落，風(fēng)兒拂在心上，送來一絲涼意，漫步小徑，很是愜意！
雨中的荷花是芳姿清純的。濕地里，有的荷花含苞待放，嫩蕊凝珠，好似出水芙蓉；有的荷花綻放典雅的身姿，皎潔無瑕，好似亭亭玉立的少女。她們一個(gè)個(gè)羞羞答答地望著被雨洗刷過的“大明鏡”，靜靜欣賞著自己。這調(diào)皮的雨點(diǎn)打在花瓣上，圓滾滾的`、晶晶點(diǎn)點(diǎn)地掛滿，像是花朵在重新梳妝。水淋淋的花瓣隨著秋風(fēng)，雨水不斷滾動(dòng)，滾落在荷葉上。花瓣上的雨水一滴、一滴往下落，荷葉一點(diǎn)、一點(diǎn)捧住它，顯得更加清新脫俗。
雨中的蘆葦是樸素的�？�！在那濕地的邊緣，擺動(dòng)著軟軟的蘆花，遠(yuǎn)處眺望，江邊蕩開一大片綿延的白色，隱約看見蘆葦們正眺望著江水。一點(diǎn)兒也不扎眼的色彩，一點(diǎn)兒也不刺鼻的清香，自然、自在……被雨打濕的蘆葉顯得有一點(diǎn)精疲力盡，總在微微搖曳，依舊那么端莊，不急不躁。
雨，淅瀝瀝地下著。風(fēng)，吹動(dòng)了蘆葦。它們似乎特意來點(diǎn)綴濕地公園……
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