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筆尖流出的故事六年級(jí)第四單元作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的筆尖流出的故事六年級(jí)第四單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆尖流出的故事六年級(jí)第四單元作文1
這些天，晶晶小學(xué)的丁香花又開(kāi)了，整個(gè)校園沉浸在花的香氣里，讓人沉醉其中。
過(guò)了幾天，很多綠色的小蟲(chóng)子出現(xiàn)在花壇中，許多丁香都枯萎了，散發(fā)的香味也不讓人陶醉了。
一天，六年級(jí)六班的班長(zhǎng)王寒冰隱約看見(jiàn)一名高個(gè)子學(xué)生在丁香叢邊拈著什么�！翱隙ㄊ钦l(shuí)在摘丁香”，王寒冰嘴里嘀咕著。她剛想上前制止，突然那人一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)�！坝质悄氵@個(gè)淘氣包張明，上午才解決完你作業(yè)的事，現(xiàn)在又來(lái)禍害丁香”，王寒冰叉著腰說(shuō)�！拔覜](méi)有，你可不要冤枉人”，張明趕忙為自己辯解。沒(méi)有？那你來(lái)干什么？還拿個(gè)鐵盒子，里面一定裝滿了丁香吧？說(shuō)完，她拉著張明往老師辦公司走去。
兩人拉拉扯扯，找到了正在跑步的李老師。老師將他們帶到了丁香叢的座椅旁。
“報(bào)告老師，張明私自摘丁香�！�
“我沒(méi)有”。
“就是你”。
“不是”。
“就是”。
……
兩人一直爭(zhēng)吵著。突然，老師問(wèn)：“你有證據(jù)嗎？”“當(dāng)然，這個(gè)盒子就是”。王寒冰一把奪過(guò)小鐵盒，打開(kāi)的時(shí)候，她愣住了，里面關(guān)著幾只小青蟲(chóng)，在蠕動(dòng)著。
李老師笑了，摸著王寒冰的.頭說(shuō)：“是我叫張明來(lái)捉蟲(chóng)子的”。下次一定要弄清楚事實(shí)，再處理事情呀！”王寒冰羞愧的低下了頭。
筆尖流出的故事六年級(jí)第四單元作文2
見(jiàn)它可憐兮兮，非常警惕地對(duì)著我叫。
看我對(duì)它沒(méi)有攻擊性，就慢慢靠近我，一直“喵喵喵”地叫喚著，好像在說(shuō)：“我餓了，你有可以給我吃的東西嗎?”我突然想到書(shū)包里有媽媽給我買的零食坊的小魚(yú)干，趕緊拿出來(lái)。
看著小家伙太小，我便把小魚(yú)干撇得小一點(diǎn)，這樣才不會(huì)卡著它。它可能是太餓了，狼吞虎咽地吃著，邊吃還邊看著我。
我打量著這可憐的小模樣，原本白色的毛毛，可能由于沒(méi)有主人和貓媽媽的照顧，已經(jīng)成了灰色的褂子了，尖尖的小耳朵，細(xì)小的小尾巴，圓圓大大的眼睛鑲嵌在小腦袋上格外醒目，對(duì)著我眨巴著眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”
正當(dāng)我們對(duì)視著，金子印來(lái)了，小可憐見(jiàn)了他，開(kāi)心地圍著他連叫帶蹭的'，金子印開(kāi)心地說(shuō)：“花花，今天跑這來(lái)啦?找了你一小圈，快來(lái)吃東西吧，”原來(lái)它叫花花呀!
和金子印聊天才知道，這條流浪貓叫花花，是因?yàn)榈谝淮我?jiàn)到它的時(shí)候身上臟臟的，就想著給它取這個(gè)名字了!他經(jīng)常會(huì)帶東西給它吃，還特意找來(lái)紙箱和就棉衣給它做了個(gè)小窩。夏天的時(shí)候，看它實(shí)在太臟，還會(huì)央求媽媽送兩大盆熱水下來(lái)，給它洗澡，給它褪去那身厚毛衣。
我和金子印協(xié)商好，我們可以一起養(yǎng)著著只小可憐，一起看著它慢慢長(zhǎng)大!
這寒冷的冬天，這樣溫馨的畫(huà)面沒(méi)收了刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)收了“花花”的孤單，沒(méi)收了我一天的疲勞!
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