六年級年的作文4篇(集合)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
在汽車王國里有許許多多的汽車。在某一天，汽車王國舉辦了一場會議。
開完會后，寶馬準(zhǔn)備回家，奔馳叫住了他：“喂！”。寶馬轉(zhuǎn)過頭“有事嗎？”奔馳趾高氣揚地說：“也沒什么，我只是想說，我——比你漂亮，看我滿身潔白，多美啊�！�
“哼，還比我漂亮呢，滿身像涂了面粉似的。小白臉都比你好看�！睂汃R鄙夷地說。“切，也比你這個黑不溜秋的家伙好。再說，就算我們一樣漂亮，我的優(yōu)點也比你多�！北捡Y想了想說�！拔艺f你也太驕傲自大了吧，我倒要看看你有哪些優(yōu)點。”寶馬不屑地說。
奔馳頓時得意洋洋，他以居高臨下地的口吻說：“那你可要聽好了：一，我跑得快；二，我跑得穩(wěn)；三，我省油。”奔馳的話還沒說完，寶馬就哈哈大笑起來，說：“還真以為你自己有多厲害了，你這些優(yōu)點我也有啊�！�
奔馳不服氣了，說；“有種我們比一比�！薄氨染捅�，誰怕誰�！睂汃R毫不猶豫答應(yīng)了。
寶馬和奔馳上了跑道，他們都以超乎平常的速度快速奔跑著。東風(fēng)日產(chǎn)正在練習(xí)跑步，一見兩輛車子都朝他快速奔來，趕忙一閃，不料，沒注意撞上了旁邊的護(hù)欄，一下子好好的車被撞成了重傷�！氨捡Y，奔馳，有人撞上護(hù)欄了！我們快送他去汽車醫(yī)院吧寶馬說。奔馳和寶馬合力把東風(fēng)日產(chǎn)送到了醫(yī)院。東風(fēng)日產(chǎn)進(jìn)了手術(shù)室。過了一會兒，有一輛大眾來了。大眾說；“咦，東風(fēng)呢？”“東風(fēng)日產(chǎn)啊，他被送進(jìn)了手術(shù)室。”奔馳說�！拔抑宦犝f他撞上了護(hù)欄，你能告訴我他是怎么撞上去的嗎？”大眾問。“事情是這樣的……，懂了吧�！北捡Y把事情的'來龍去脈的告訴了大眾�！澳蔷褪悄銈兊牟粚α耍贿^雖然你們錯了，但是我還是希望你們能改正自己的錯誤，以后做事要考慮到別人的安全，踏踏實實做好自己分內(nèi)的事。”大眾語重心長地說。寶馬雖然覺得有道理，但他還是插上了一句：“又不是我先挑起的�！薄半y道你不知道忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嗎？”被大眾這么一問，寶馬沒話了，他也慚愧地低下了頭。奔馳說：“對不起，我不該那么驕傲�！睂汃R也特不好意思，他說：“其實我也不對，我要是忍一忍就好了�！笨吹剿麄兌颊业搅俗约旱腻e誤，大眾會心地笑了，說：“你們一定要和東風(fēng)日產(chǎn)好好道歉�！睂汃R和奔馳都鄭重地點了點頭。
這個故事告訴我們遇到事情是如果換一種角度思考就會有不同的發(fā)現(xiàn)，同時也會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
六年級年的作文 篇2
攝影可以把最美好的情景和最美妙的時光永遠(yuǎn)保存下來。也許是受我哥哥這個老攝影迷的影響。我第一次接觸到攝影，就被它迷住了。
攝影看似簡單，其實它是一門深奧的學(xué)問。想拍好照，要挑選最佳的角度，手不能抖，構(gòu)圖宜“井”不宜“田”。還要學(xué)會“采光”，學(xué)會應(yīng)用對角度構(gòu)圖。要是拍特寫畫面時，需要使用大光圈，淡化背景，側(cè)逆方向照相，要注意帶好遮光罩……
《魚兒，魚兒，你們的家在哪里》這幅照片，是我的得意之作。這是在去年初一的早晨，我吃完飯，脖子上掛相機(jī)準(zhǔn)備出去。一陣“咿呀，咿呀”的說話聲傳進(jìn)我的耳朵。我心里納悶：咦！是誰呀？我循著聲音找到客廳一看，��！是我的'小表妹。只見她坐在學(xué)步車?yán)铮晨恐涇浀囊伪�，踮著腳尖，歪著小腦袋，小手食指點著魚缸里三五成群的魚兒，嘴里“咿呀，咿呀”地，好像在說：“魚兒，魚兒，你們的家在哪里？”這是一幅多么動人的畫面，我連忙舉起相機(jī)，對準(zhǔn)鏡頭，迅速設(shè)好光圈，摁下快門。就這樣，一個逼真而又富有童趣的鏡頭被我捕捉到了。
但我最喜歡的還是去年暑假拍攝的《廬山瀑布》這幅照片。我把它放大了，掛在我的床前。
拍這張照片可真不容易，那天我們一家人去游廬山，來到“三疊泉”下，只見瀑布從天而降，一瀉千里，沖入深潭中，擊起無數(shù)晶瑩剔透的水花，騰起毛毛細(xì)雨般的水霧，嘩嘩的響聲震耳欲聾。慢慢地，陽光從云霧中射出，猶如一張金絲網(wǎng)罩住了“三疊泉”。這時瀑布上方出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，它掛在半空中像一座架于天際的七彩橋。我在哥哥的幫助下連忙選定角度，擺正攝影架，設(shè)定光圈，摁下快門……
照片洗出來了：那一連三疊的瀑布像潔白的巨龍從天而降，潭底水花如煙如霧，一條彩虹掛上瀑布，美極了！
攝影就是這么情趣盎然，就是這么動人心魄，就是這么回味悠長，我深深地迷上了它！
六年級年的作文 篇3
朋友，是安靜的音樂，是那動聽的旋律；朋友，是孤獨的終結(jié)者，是那孤單是的陪伴；朋友，是無話不說的伙伴，是那建立友誼的主人。是啊，朋友！是啊，豬朋友！當(dāng)那一群老實的家伙出現(xiàn)在你的眼前，你會對它厭惡？喜歡？還是冷漠？不管是什么態(tài)度，我都會喜歡它，喜歡它憨厚的.表情。它，是我的伙伴——小豬。
想一想，第一次的接觸還是在去年，我還不是那么喜歡它。當(dāng)時，是奶奶叫我去趕小豬，把它趕到另一個“安居所”。
我一副武裝，手握鞭子，不停地驅(qū)趕，我站在小豬的后面，看它們屁顛兒屁顛兒的跑著，豬尾巴兩邊甩，看起來很有意思。我想，我似乎已經(jīng)喜歡上小豬了。
六年級年的作文 篇4
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來上課。
今天正好考語文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒有說話。
開始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時我抬起頭來，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前，把里面僅能保暖的一件毛衣脫下來，又穿好外衣。老師拿著毛衣走到我跟前，親切地對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅持考試呢？來，把我這件毛衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了�！闭f完，她把毛衣往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了�！崩蠋煵还芪以趺赐妻o，老師硬是把毛衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親。”我穿著黃老師的毛衣，感到格外溫暖但也不時地埋怨自己，早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣......
下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的'臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛衣讓老師穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦呢？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛衣，飽含著多少愛撫��！
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