六年級年的作文4篇(熱)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
一提起書，我就滿肚子的話，我看書算是比較快的了，一本書差不多三天就會讀完，同時，我對書中的內(nèi)容也十分好奇。那是一個課間，還差二十幾頁我就把那本書看完了，但在我讀得難以自拔之際，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，無奈之下，我只好收起書來。但我心中又十分好奇結(jié)局，便開始東張西望，確定老師不再看我后，悄悄拿出了書，在桌洞里看得津津有味，嘴角揚了上去，眉頭也舒展開來。
“咳咳，老師�！蓖坏穆曇粼谖叶呿懫�，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在講臺上盯著我，我趕緊收起了書，可惡！只差兩頁了。我似乎聽到了書在召喚我，“快看吧，沒事的，沒事的`！”我的手又鬼使神差地從桌洞拿出了書，快了，快了！只差一面了！終于看完了，我長舒了一口氣，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師就在我身邊。沒想到，老師竟然沒批評我，只說了句：“讀書是好事，但要下課的時間讀�！蔽业男乃闪讼聛恚拖窈攘艘槐幽碳犹堑目Х�，心里美極了，臉上也笑瞇瞇的。
“書真的有那么好看嗎？”同位下課后問道。
“當(dāng)然了，每一次讀書我都會很開心，會像吃了蜜一樣甜呢！”我毫不猶豫地說道。
六年級年的作文 篇2
我的老家在一個普通的村子，我的老家旁有一條小河，它沒有名字，但它現(xiàn)在有了，叫搖船河。
搖船河算不上清澈，但也能見底。每天都有人家在河中捕能吃的海瓜子。那些人穿防水的大皮褲就下水了。水不深，到大一腿。上來時，就有一大籮一大籮的收獲�？粗穷伾r艷的小貝殼，我的口水就忍不住嘩啦啦地流下來。
有一天，我躍躍欲試的問一位剛上岸的叔叔： “叔叔，我也想下河，你能幫我嗎？ ” “好�。� 今天叔叔就教教你好了！ ”我穿上防水皮褲，立馬興奮地淌下水。腳在水中抬起來沉甸甸的，十分吃力。我好奇地把手伸進(jìn)水里的撈起一把貝殼，再撒在空中。看著那些早已沉淀在水中的壇壇罐罐，也不知是什么時候的`事了。沒過多久，我就收獲了一筐有一筐的海瓜子。海瓜子，殼雖小，但肉汁鮮美，蘸醋口味更加，勾起了我許多兒時的回憶。
你們一定會問，為什么要叫“搖船河”呢？這名字源于我一個稀奇古怪的夢。
夢中，我來到了這條小河，但它是未來的小河。兩岸綠樹成蔭，河水清澈見底。一些五彩的石頭落在臨岸的石板，那石頭絢麗奪目，我不禁伸手去拿。誰能料到，我重心不穩(wěn)，一頭栽進(jìn)水里。一直在我身旁的表弟見狀大喊，我也拼命掙扎。一艘木漁船經(jīng)過我身旁，用一根長鉤子把我鉤上漁船，我暈了過去。等醒過來時，躺在一一一床一一草鋪上。我一看，原來是一位老婆婆救了我，用清涼油把我弄醒了。那全在我腦海揮之不去，所以我叫它“搖船河” 。
河岸也有螃蟹，每次回老家，打掃一下房子，照看一下花草，剩下的，就是去抓螃蟹。螃蟹棲息在河岸的石縫里。在抓螃蟹時，最容易受傷，所以我就用一根小棍子抵住它的后背，這樣它就無機可乘了。
搖船河景色并不角美，卻有趣的很。這趣夠我美一天。
家鄉(xiāng)河處處都是，最美的便在眼前。
六年級年的作文 篇3
青春有一種永生之感——它能彌補一切。人在青年時代好像一尊永生的神明。誠然，生命的一半已以消逝，但蘊藏著不盡財富的另一半還有所保留，我們對它也抱著無窮的希望和幻想。未來的時代完全屬于我們——
無限遼闊的`遠(yuǎn)景在我們面前展現(xiàn)死亡，老年，不過是空話，毫無意義；我們聽了，只耳邊風(fēng)，全不放在心上。這些事，別人也許經(jīng)歷過，或者可能要承受，但是我們自己，“在靈符護(hù)佑下度日”，對于諸如此類脆弱的念頭，統(tǒng)統(tǒng)付之輕蔑的一笑。像是剛剛走上愉快的旅程，極目遠(yuǎn)眺——
向遠(yuǎn)方的美景歡呼！
此時，但覺好風(fēng)光應(yīng)接不暇，而且，前程更有美不勝收的新鮮景致。在這生活的開端，我們聽任自己的志趣馳騁，放手給它們一切滿足的機會。到此為止，我們還沒有碰上過什么障礙，也沒有感覺到什么疲憊，因此覺得還可以一直這樣向前走去，直到永遠(yuǎn)。我們看到四周一派新天地——生機盎然，變動不居，日新月異；我們覺得自己活力充盈，精神飽滿，可與宇宙并駕齊驅(qū)。而且，眼前也無任何跡象可以證明，在大自然的發(fā)展過程中，我們自己也會落伍，衰老，進(jìn)入墳?zāi)�。由于年輕人天真單純，可以說是茫然無知，因而將自己跟大自然劃上等號；并且，由于經(jīng)驗少而感情盛，誤以為自己也能和大自然一樣永世長存。我們一廂情愿，癡心妄想，竟把自己在世上的暫時棲身，當(dāng)作千古不變、萬事長存的結(jié)合，好像沒有冷淡、爭執(zhí)、離別的密月。像嬰兒帶著微笑入睡，我們躺在用自己編織成的搖籃里，讓大千世界的萬籟之聲催哄我們安然入夢；我們急切切，興沖沖地暢飲生命之杯，怎么也不會飲干，反而好像永遠(yuǎn)是滿滿欲溢；森羅萬象紛至沓來，各種欲望隨之而生，使我們騰不出工夫想死亡。
六年級年的作文 篇4
今天我在回家的路上小學(xué)生作文，看見了耍猴的人，他旁邊還有三只小猴子。
我?guī)е闷嫘�，走過去看了看。呀，那個人竟然把一只猴子的手給綁了起來，還用手套把猴子的.頭給蒙住了，我真擔(dān)心那猴子會被悶死……這時候，耍猴的人又把另一只猴子給放在了自行車上，讓那只猴子饒這白線騎車，一開始我還擔(dān)心猴子會掉下來，不過，那只猴子騎車比我還厲害，一點都沒有搖搖晃晃的感覺。這時候，另一只猴子發(fā)怒了，因為臉被悶住的那只猴子動彈不得。那只猴子撿了一塊木頭，向耍猴的人扔去，耍猴的人嚇了一大跳，現(xiàn)場的觀眾們更是笑得肚子都疼了。耍猴的人見大家都笑了，就沒有去打那只猴子。這下，猴子就得寸進(jìn)尺了。它又跑了過去，用兩只手推了一下耍猴的人，那個人差一點點就跌在地上了，他向那只猴子瞪了一眼，猴子停了一會兒，又跑過去推耍猴的人，這下，那個人跌倒了。他從包里拿出一把玩具q，對著那只猴子說：“在動我弊了你！”猴子就不敢再動了。
耍猴雖然給大家?guī)砹撕芏鄻啡�，但是，給猴子帶來的傷害卻是很大的，不是有一句話說：“請不要把快樂建立在別人的痛苦之上�！焙镒与m然不是人，但是它有和我們?nèi)艘粯拥乃枷�，我們不�?yīng)該殺害它們！
人和動物是朋友，我們要愛護(hù)我們的朋友！
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