六年級作文300字通用[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

　　那雙水汪汪的大眼睛，那飄動的白衣裙，那秀美的長發(fā)，我忘不了。那時(shí)她站在櫻花樹下，望著湖面，流下了淚水！

　　我與她素不相識，但我安慰著，盡力做著姐姐的本份。她投進(jìn)了我的懷里，哭了一小會，對我說：“姐姐，謝謝你。”“哦—不用。怎么了，家里出什么事了嗎？還是 …… ”姐姐，我叫夢蘭，我爸爸和媽媽吵著要離緍。姐姐，什么叫離緍呀？”我望著這個(gè)不過８歲的小女孩，我怎說得出口，可我還是說了：“離緍就是你走你的獨(dú)木橋，我走我的陽關(guān)道�！甭犃宋业脑挘�蘭蘭注視著我的眼睛，傷心地說了一聲：“哦。 ”

　　三天后，蘭蘭跑過來，含淚地對我說：“姐姐，我要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。在走之前，我要送你一樣禮物，閉上眼睛。”我閉上了眼，只聽那婉轉(zhuǎn)的簫聲回蕩在湖邊。聲音越來越小，等我睜開眼時(shí)，她已不見。望著平靜的.湖面，聽著清脆的鳥叫聲，我大聲地喊道：“我會等你回來的�！兵B還叫，但我對你的思念是抹不掉的，邁著小步走去……

六年級作文300字 篇2

　　在日常生活中，許多事都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的生活多么密切�。�

　　有一次，我和爸爸一起去買地毯，來到店里，爸爸選中了一種花色。這種花色的地毯有兩種形狀：圓形和正方形。服務(wù)員告訴我們：這兩種地毯的周長是一樣的，都是12。56dm。爸爸說：“反正大小都一樣，你來挑吧！”我連忙喊道：“我來算算！”說完，我向服務(wù)員要了紙和筆，按老師教過的方法，全神貫注地算起了圓的面積。

　　算圓的'面積先求圓的半徑：12。56÷3。14=2dm，面積：3。14×2×2=12。56dm。正方形邊長：12。56÷4=3。14dm，面積：3。14×3。14=9。8596dm�！凹词箞A和正方形的周長相等，它們的面積也不一定相等，買圓形地毯比買方形地毯劃算。”我滔滔不絕地講給爸爸聽，爸爸聽了目瞪口呆，一旁的服務(wù)員也夸我聰明，我別提有多高興了。

　　數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，聯(lián)系生活實(shí)際。只有掌握了數(shù)學(xué)知識，才能更好地讓數(shù)學(xué)服務(wù)我們的生活。所以，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的好幫手。

六年級作文300字 篇3

　　八月十五，所謂團(tuán)圓的日子，不過是

　　大街這么多人與我擦肩，卻好像只有我一人。感覺到映在眼簾前的燈火闌珊，明明是這般喧嘩熱鬧，為何我的心卻莫名感到空虛。不知是第幾次摸出荷包里的手機(jī)，還是沒有一個(gè)未接電話，更甚沒有一條短信，我以為，我自以為，我的家人我的朋友，看這么晚我沒回家，會擔(dān)心我，可是我想錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。就這樣愣愣站在街頭，忽略周圍人們對我各色的眼光，任由淚水模糊我的雙眼。冷冷的.月光停滯在臉上，我猛然用手逝去眼淚，驕傲的對自己說，我的世界只有我一個(gè)人，就足夠熱鬧了。把那份渴望親情和友情的念想深深掩埋在心底……

　　我邁開腳步，飛快的奔跑，像脫韁的野馬。其實(shí)我平時(shí)最討厭的就是跑步，現(xiàn)在這般拼命地跑，只是為了用那窒息的感覺減輕心中的痛楚�；蛟S是為最近后爸的事情，心情浮躁，所以那天情緒波動很大。不知不覺來到河邊。

六年級作文300字 篇4

　　世界上有很多節(jié)日，每個(gè)人都有每個(gè)人心中的節(jié)日，我就想設(shè)立一個(gè)愛心節(jié)。

　　我怎么會有這個(gè)奇怪的想法呢？記得有一次去老家，看到老家許多小伙伴過得很艱苦，住著破舊的房子沒有一本課外書，沒有一件漂亮的衣服。還有在醫(yī)院里，有的孩子沒有錢治病，他們的父母都在哭。為了幫助更多的孩子，因此，我才想設(shè)立這個(gè)節(jié)日。

　　這天，人們都可以捐出自己最心愛的物品，我和同學(xué)們可以當(dāng)志愿者，我們?nèi)グ堰@些東西送給需要的'人。將遮陽傘送給買菜的阿姨；把蚊帳送給睡在路邊賣西瓜的孩子；把書送給沒學(xué)上的孩子……我們就是一群群天使，伸出援助之手，伸向全國各地困難的人們！

　　這就是我的“愛心節(jié)”！如果“人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！”

六年級作文300字 篇5

　　一雙有著細(xì)長手指的手，上面布滿歲月的痕跡，那是家事摧殘，那是工作的侵蝕。粗糙的手掌，有著溫暖的軌跡，那是愛的象征，那是情的表現(xiàn)，那是媽媽的手。

　　從小到大，我總愛牽著媽媽的手，無論是炎熱的夏天，還是冰冷的寒冬，每當(dāng)握著媽媽的`手，總能感覺到一股溫暖的熱能傳到我的掌心，將我包覆在安全平和的世界中，使我能夠毫不畏懼的面向任何挑戰(zhàn)。

　　升上六年級后，課業(yè)壓力如巨石般壓得我喘不過氣來，每當(dāng)遇上難題，總想視而不見，幾次的失敗，讓我一天比一天墮落，漸漸的連喜愛的科目也提不起興致。就在這時(shí)，一雙堅(jiān)強(qiáng)、充滿干勁的手，及時(shí)拉了我一把，那是媽媽堅(jiān)強(qiáng)而有力的手，一把拉起失意喪志的我，使我站穩(wěn)步伐，繼續(xù)向成功邁進(jìn)。媽媽耐心地陪我讀書，即使一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽始終沒松開緊握的雙手，帶領(lǐng)著不安的我，攜手前進(jìn)。

　　經(jīng)不起歲月的摧殘，媽媽的手一天比一天粗糙，手指也不再纖細(xì)。然而那股溫暖的熱能始終沒有消失，持續(xù)向我傳達(dá)愛的力量，緊緊的環(huán)繞著我。

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