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        • 六年級年的作文

          時間:2024-10-21 15:52:11 六年級作文 我要投稿

          (熱門)六年級年的作文

            在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家分享。

          (熱門)六年級年的作文

          六年級年的作文 篇1

            當那輕柔的微風吹過你的臉龐時,當那一條條翠綠欲滴的柳枝映入你的眼簾時,你會感到春姑娘悄悄地向你走來……

            你看,柳樹在微風的吹拂下,慢慢地長出芽兒,越長越密,越長越綠,那一條條的柳葉就像是綠色的“窗簾”。小河波光粼粼,清澈見底,小魚、小蝦,你追我打,個個玩的可開心了。藍天倒映在水中,它成了一條素雅的綢帶,樹林倒映在水中,它又成了一塊碧玉,伸向天邊。

            一朵朵春花展開笑臉,爭奇斗艷,沁人心脾,象是一位美麗的仙女,那高貴的牡丹,令人陶醉。有的艷如紅霞,有的白如瑞雪。白色的百合,水靈靈的牽牛花,姹紫嫣紅的郁金香,花姿招展,十分引人注目。草而脫去枯黃的`棉衣,換上了碧綠碧綠的外套,那晶瑩剔透的露珠,好像給小草帶上了一條珍珠項鏈,閃閃發(fā)光,煞是好看。

            一群群蝴蝶飛過花叢,翩翩起舞,猶如美麗的少女。金燦燦的陽光,照耀著大地,小朋友們在草地上踢球,捉迷藏,玩!先藗冊诨▓@里散步,曬太陽……

            !美麗的春天,你想一幅畫,一幅動人的畫,是你把大地裝扮得五彩繽紛!

            我愛你,春天!

          六年級年的作文 篇2

            “這次考試成績怎么樣?怎么不回答我?考砸了嗎?”媽媽不厭其煩的像小天提問著。小天這次考試成績不理想,加上媽媽的嘮叨,一種離家出走的沖動愈發(fā)強烈。小天靜靜地望著天花板,時間回到了一年前,春天的到來時一切都生機勃勃,遠處的草地上傳來了一陣陣嬉笑,只見一位爸爸正帶著兒子放風箏,一位媽媽看著這父子倆微笑,一切都是那么美好。那位爸爸便是小天的父親?墒且粓鲕嚨,卻使這種溫馨不復(fù)存在,小天因為失去了爸爸而變得叛逆,學習成績連連下降。媽媽則把愛都給了小天。所以難免有些嘮叨,可是小天卻不能理解媽媽的苦心。

            這一夜,小天輾轉(zhuǎn)難眠月光透過窗簾照在小天的臉上,小天的眼前又浮現(xiàn)出媽媽嘮叨的情景,這時一只小狗幽靈般的出現(xiàn)在小天的房間里,說:“我是天使國的守護精靈,現(xiàn)在天使國缺一位國王我想要請你當國王,可以嗎?小天?”小天不假思索的同意了。

            當小天再次睜開眼睛,他看到是一個孩子的國度。精靈說:“我宣布小天為我們天使國的國王”。那些孩子先是歡呼,然后拿來了國王的衣服和像茄子一樣的寶座請國王坐上。他們舉起“大茄子”上街游行,精靈站在前方向居民宣布這個振奮人心的消息,小天說:“我一定會當個好國王的!”小天剛當上國王,一系列的問題就來了,首先是經(jīng)濟來源,他發(fā)現(xiàn)天使國的經(jīng)濟十分緊張,因為天使國全是孩子,他們的工作量不大,經(jīng)濟來源自然就少了,天使國不但經(jīng)濟困難,人力還缺乏,無奈,小天雖貴為國王,還要自已打掃宮殿,為了國家的'運轉(zhuǎn)小天省吃儉用,哪還有了原來的衣來伸手,飯來張口的生活。小天開始想念媽媽,開始理解媽媽的苦心,體會媽媽的辛苦。但是,小天不能回家因為他是國王,他的肩上要比別人多一個擔子,他一定要讓天使國興旺起來,小天紅著眼圈給媽媽寫了一封信,讓精靈給媽媽。

            小天下定決心一定要治理好這個國家,然后回到家做一個好孩子。

          六年級年的作文 篇3

            我有一個漂亮的文具盒,它跟我相處了一年多了,是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物,我可喜歡它了。

            這個文具盒大概長十九厘米,寬九厘米,形狀呈長方形,穿著一件天藍色的外套,外套有著漂亮的彩色英文字母,正面有一只可愛的小白貓,它瞪大著眼睛,手上拽著一朵花,也不知道它在干嗎,我還給那只小貓取了個可愛的名字那,叫乖乖貓。

            鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬,里面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,熒光筆阿姨與紅筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了,而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦!

            每當我寫作業(yè)的時候,我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐,認真地寫起作業(yè)來,如果寫錯一個字,我會拿出有著香味的按動橡皮,輕輕地在錯的地方擦一擦,改正一下錯字,就OK了。在畫畫地時候,我會拿出尺子,借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術(shù)課時我忘記帶了水彩筆,這時,躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了,我可以用它們來涂上漂亮的顏色,涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的'時候,我就會高興的看著它,因為也有它們一份功勞。

            我這個文具盒猶如一個大家庭,鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員,它們和睦地相處,從不爭吵,幫助我完成每一樣作業(yè)。

            我愛這個文具盒,它不但是我學習上的好幫手,還是我生活中的好朋友。

          六年級年的作文 篇4

            今天,媽媽帶我去了龍泉湖,讓我選一個陶藝作品涂色。

            我選中了一個娃娃樣子的筆筒。開始涂色嘍!首先,我把娃娃的臉涂好;第二,再把娃娃的頭發(fā)涂好;第三,把娃娃的帽子涂好。就在這時,坐在我對面的兩位大姐姐一不小心把顏色擠到了我的`娃娃上,怎么辦呢?臉、眼睛、頭發(fā)、嘴可一個都不能少。!想到了,不如先用白色涂一層,然后再用帽子上的玫紅色涂一層。哈!成功了!我大叫起來。

            終于完成了,看著我的陶藝作品,我忽然有一種成功感,媽媽也夸獎我說“堅持就是勝利,加油!”

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