（熱門）六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
19世紀(jì)80年代末，德國人發(fā)明了第一輛汽車。隨著時代的發(fā)展汽車逐漸走進(jìn)了千家萬戶，給人們帶來了極大的便利，卻也帶來了災(zāi)難。
它給人類帶來了哪些好處呢？它可以比自行車、電瓶車速度更快，用時更短；它可以為人類遮風(fēng)擋雨，在炎熱的夏天，為人類驅(qū)散暑氣。。。。。。
可是就因為它給人類帶來的便利，卻使地球變得灰蒙蒙的。當(dāng)你坐在車上時，你有注意路邊的小草野花都低垂下頭了嗎？你有發(fā)現(xiàn)人們出門時都戴上了厚厚的'防護(hù)東西？這是為什么呢？那是因為汽車尾部排放出大量廢氣，而地球也在不知不覺中蒙上了灰蒙蒙的面紗，可是開車的人卻還在車?yán)铩癶appy”呢，為了自己的便利，卻讓城市、地球受到了重度污染，沒車的人連家門都不敢出了，學(xué)校都因為天氣放假了，這么大的災(zāi)難，也都是因為人類的懶惰而造成的。
我們作為新一代的小學(xué)生，要盡自己的所能，要為他人著想，盡量不開私駕車，可以選擇綠色環(huán)保車——自行車，或者乘快速公交，用最簡單的方法，減少廢氣排放。有些大城市就在公交站臺旁設(shè)立了自行車專柜，一排子自行車，用卡一刷，就可以騎走，晚上再歸還回來，這種方法既大大減少廢氣排放又能起到綠色環(huán)保的作用。
古人云：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。汽車現(xiàn)已經(jīng)融入每個家庭里，而合理的用車也是很有必要的，比如：下雨時，可以開車，少受點風(fēng)雨“折磨”；天氣晴朗時，就騎自行車，用自己小小的力量，換來美好的家園，這樣用車，挺好的！
六年級年的作文 篇2
去年暑假，老爸為了改變我這宅女的生活習(xí)慣，想給我的生活加點“料”，便給我買了一輛自行車。
哎呀！爸爸給我買的自行車真漂亮，藍(lán)白相映，描繪著朵朵梅花，沒想到竟能讓我這宅女高興得眼珠都快瞪了出來，小心肝也快蹦出來了。老爸真是有招，也罷還是別辜負(fù)老爸的'心意，玩一玩吧！次日，我拉著爸媽下去院子里學(xué)習(xí)自行車。學(xué)前，媽媽告訴我：“騎車時先踏上一只腳，等車輪轉(zhuǎn)動后再踏另一只腳。”可性急的我哪兒等得媽媽說完，連忙跳上自行車開始嘗試。結(jié)果，我一只腳踏上了，另一只腳卻慢了半拍，自行車迅速倒下。我一看騎不走，大發(fā)脾氣：“老媽，你這個大騙子，根本騎不了，我不學(xué)了�！闭f完，我把自行車一扔，坐地不起。
爸爸見狀，陰笑著威脅我說：“這輛自行車很貴哦，學(xué)一樣?xùn)|西就要好好學(xué)，你若不學(xué)，就得把壓歲錢拿來報銷�！蔽乙宦�，大叫一聲：“不行，你還是不是我的好爸爸啦！”“那就趕緊學(xué)去唄”老爸不緊不慢地說。我連忙跑去騎，這次比上次更慘，我的兩只腳都上去了，就是忘記了蹬踏板。還好爸爸一把摟住我，我才沒有摔倒。旁邊有個騎著自行車的小孩，看見我這副狼狽的樣子，呵呵地笑了。我一看，人家比我小，騎自行車卻瀟灑自如，不禁臉紅起來。心里也有些不平衡：人家那么小都騎得好，我一個大孩子，更應(yīng)該好好騎，小子，你給姐等著。于是，我便拼命練了起來，不知摔了多少次。
終于，功夫不負(fù)有心人，我騎著自行車可以走好遠(yuǎn)了。我高興極了，連忙揮手向父母“報喜”。誰知，我手一松開，一分神，車把手就歪了，沖向了旁邊的白菜地里。我也險些掉進(jìn)“白菜海�！蔽×艘淮未蠼逃�(xùn)，我以后騎的都十分專注。很快，我騎的越來越熟練，摔倒的次數(shù)越來越少，我也漸漸喜歡上了自行車。幾天后，老爸老媽宣布我成功學(xué)會了自行車。那時，我高興得又蹦又跳，飯都忘記吃了。
我的學(xué)自行車之旅，固然曲折，但這曲折卻充滿了我的喜、怒、哀、樂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？
六年級年的作文 篇3
一眨眼，六年的小學(xué)生活過去了，六年里，我與許許多多的同學(xué)成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬伍葉菲了。提起伍葉菲，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。
她的個子不高，頭卻比一般人的大，同學(xué)們都說她有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。
她之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點，其一是：她有虛心好學(xué)的精神。一天，老師給我們上了新課，課后給我們布置了幾道數(shù)學(xué)題，放學(xué)后，其他同學(xué)都陸續(xù)走出教室，回家了。惟有她走進(jìn)了辦公室。原來她被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了很久都沒有想出來。她緊皺眉頭，走進(jìn)了辦公室去請教老師。老師給她分析題目后，她高興地拍打著自己的頭自言自語地說：“我怎么就不會從這方面去想呢？由于她虛心好學(xué)，每次考試總排在全班前三名。
她之所以留下深刻的印象，其二是：她有助人為樂的精神。
那是一個雷雨交加的下午，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，教室里只剩下她，xx和我，除她帶傘外，我們倆只能眼看著老天發(fā)呆。她看了看我們，對我們說：”你們稍等一下，我去想想辦法。“說完，撐著雨傘消失了風(fēng)雨中。過了一會兒，她回來了，她懷里抱著兩把雨傘。原來，她跑到了住在學(xué)校附近的.同學(xué)家里，借來了兩把雨傘。見此情景，我和陳環(huán)不約而同地說：”我怎么就想不到呢？“回家的路上，我們?nèi)说男那樘貏e愉快。伍葉菲小小年紀(jì)，就能如此熱心待人，真是少有。
她虛心好學(xué)的精神和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。
六年級年的作文 篇4
“哈哈，你媽空降相冊里你小時候的照片好有趣��！”可見，聽見同學(xué)這樣對我說。
小時候？我的小時候是怎樣來著，我已漸漸淡忘了。于是，我拿出手機(jī)，點開媽媽的空間相冊，翻出了幾張老照片。
瞧，這張照片上的我，站在一棵枝繁葉茂的老樹下面，頂著一頭短發(fā)，身穿一件白色背心，一臉呆滯地望著攝像頭，顯得那么童真。我不禁疑惑：這真的是我嗎？現(xiàn)在的我，有著一頭飄逸的長發(fā)，穿著總是各式各樣，還戴上了圓框的眼鏡。小時候的我，純真可愛，然而，現(xiàn)在的我只能夠隔著照片去追憶當(dāng)時，照片就像是一扇窗，窗里是過去，窗外是現(xiàn)在，窗里窗外相隔的，是時間的長河。時間帶給了我歲月的印記。
時間為我刻下的歲月印記，不只印在我的臉龐之上，更印在了我的心中。
還記得幼時的我害怕獨(dú)立，所以每當(dāng)黑夜降臨之時，我總會躺在奶奶或父母身邊入睡。直到那天晚上，獨(dú)自一人睡的一天來臨了，我無論怎樣哭，怎樣鬧，爸爸媽媽都不讓我睡在他們身邊，我沒有辦法，只好獨(dú)自一人躺在了床上，漸漸地，我學(xué)會了獨(dú)立，我學(xué)會了獨(dú)自一人面對黑暗。
除了生活之上的自主獨(dú)立，在時間的`長河之中漂流的我，也在生常學(xué)習(xí)之中收獲了知識與哲理。我知道了“讀萬卷書，行萬里路”的重要性，明白了“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的人生道理，知道了……
時光匆匆走過我的歲月，歲月為我留下了或淺或深的種種印記。歲月在改變著我，讓我漸漸成熟。歲月也在磨煉著我，讓我那幼小的心靈漸漸成長，變得獨(dú)立。
歲月的印記，美好的回憶。印在臉龐上，印在心靈中。
時間的長河還在奔騰不息地流動，歲月也在不斷為我留下永恒的記憶……
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