[推薦]六年級(jí)年的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　“快交作業(yè)！”她生氣的說著，一聽就知道是我的同桌在收作業(yè)了。我的同桌叫xxx，我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“包租婆”因?yàn)樗�每次收作業(yè)都大聲的叫就像包租婆來收租一樣，不容分說。我也被她欺負(fù)過好多回。

　　一次，我忘記寫作業(yè)了正想開溜，可她在后面大聲的叫：“xxx，你還沒交作業(yè)呢，快回來交作業(yè)�！睕]辦法，她都發(fā)話了，只能遵命了。

　　還有一次，老師去開會(huì)，給我們布置了作業(yè)就走了，我東瞧瞧西看看，發(fā)現(xiàn)大家都在不停的聊天，我也堅(jiān)持不住轉(zhuǎn)回頭和我的好朋友聊天了。同桌她擰起我的耳朵說：“xxx，你不寫作業(yè)，小心我告老師�！蔽倚南耄悍凑�老師也不在，我才不怕你。就沒有理會(huì)她�！芭尽币粋�(gè)巴掌拍到我頭上，我心里非常生氣，剛想對(duì)她動(dòng)手，哪知道她搶先一步用她那比廣播員說通知還大聲的`嗓子喊道：“xxx，你不寫作業(yè)，你就等著吧，老師會(huì)處罰你的。”這時(shí)全班的目光都投到我們這里來，剎那間我感覺到很丟臉，只好低下頭乖乖寫作業(yè)了，她看見我肯寫作業(yè)計(jì)謀得逞，朝我做了個(gè)鬼臉。

　　雖然說她老是欺負(fù)我，但我每次考得好成績(jī)時(shí)我都要謝謝她，因?yàn)樗�一直督促我學(xué)習(xí)，每次我寫她她都裝出一種不在意的樣子，有點(diǎn)�？岚愕恼f：“小事，不必夸獎(jiǎng)�！�

　　這就是我的“野蠻”同桌。你們喜歡她嗎？

六年級(jí)年的作文 篇2

　　今天，戴老師說：“我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學(xué)們，我們用過的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫畫的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优�臟，還可以把廢報(bào)紙拿來墊在下面……”游戲開始了，老師開始宣布游戲規(guī)則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成�！崩蠋焺傉f完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“�！钡臅r(shí)候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說：“我先把紙平均對(duì)折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”

　　還有的說：“我偷懶，把紙對(duì)折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個(gè)懶還是沒偷成！”

　　看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的'“蝸�！迸赃�，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對(duì)呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　“泉城之夜”遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束了。我早上6點(diǎn)半到家，吃過飯后，快快上床，把昨天晚上的覺補(bǔ)回來。中午我醒來已經(jīng)是一點(diǎn)多了。伸個(gè)懶腰——真舒服��！

　　晚上爸爸下班回來，我按耐不住，問：“爸爸，你不打算問問我昨晚都做了什么嗎？”

　　爸爸笑起來，順手拿個(gè)根黃瓜，舉到我面前，說：“好，那我就采訪采訪你。”

　　媽媽趕緊拿來紙和筆，說：“我來做專訪記錄�！�

　　于是，就有了下面的采訪記實(shí)。

　　1、爸爸：昨天整個(gè)的活動(dòng)給你什么樣的感覺？

　　我：新鮮、緊張、刺激。

　　2、爸爸：在整個(gè)的活動(dòng)中，遇到困難了嗎？

　　我：就是在一開始征集人的時(shí)候，我在班里的qq群上發(fā)了個(gè)征集令，看到的同學(xué)都挺感興趣，可是在詢問過大人之后，大多數(shù)就不去了。

　　3、爸爸：為什么呢？

　　我：我想可能家長(zhǎng)覺得是晚上，不安全�？墒俏业恼骷�令上明明寫了“歡迎爸爸媽媽”呀，而且特意將時(shí)間定在周五晚上，就是考慮到大人的時(shí)間啊。還有一點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是自發(fā)組織的，所以不放心。

　　4、爸爸：你能比較一下孩子和家長(zhǎng)各考慮哪些事情嗎？

　　我：畫張表格給你看吧

　　孩子所想的事

　　家長(zhǎng)所想的事

　　不同的地方

　　好玩嗎？

　　安全嗎？

　　都是誰去��？

　　身體頂?shù)淖�嗎？又是勞累、又是熬�?/p>

　　一致的地方

　　時(shí)間安排是否有空

　　5、爸爸：你能說說以后再有類似的事情，你要怎么邀請(qǐng)朋友參加呢？

　　我：詳細(xì)告訴爸爸媽媽活動(dòng)的細(xì)節(jié)，讓爸爸媽媽了解我們都是做什么，和誰一起。平常生活中也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓爸爸媽媽對(duì)我放心。

　　6、爸爸：在這個(gè)活動(dòng)中，爸爸媽媽什么表現(xiàn)啊？

　　我：原來他們也和我們一樣愿意玩啊。嘻嘻，他們玩起了像小孩子一樣。

　　7、爸爸：在每一次游戲中，你都有什么的感受呢？

　　我：安排的游戲很好玩，在麥當(dāng)勞，晚上一點(diǎn)多了，本來這個(gè)時(shí)間是睡覺的，可是那個(gè)猜動(dòng)作的游戲一做，大家精神頭可高了。

　　眾樂樂比獨(dú)樂樂有趣的多。

　　8、爸爸：你覺得累嗎？

　　我：不太累，剛覺得累就休息了。

　　9、爸爸：困不困？

　　我：沒有，整個(gè)個(gè)過程都有游戲，而且是很吸引人的游戲，大家都很有精神。

　　10、爸爸：哪個(gè)游戲最好玩啊？

　　我：“下一個(gè)是誰”，在泉城廣場(chǎng)玩的，大家都很開心，包括大人。

　　還有就是“猜動(dòng)作”，在麥當(dāng)勞玩的，我們分了2組，大家都搶著表演，在場(chǎng)的人都笑hing了。

　　11、爸爸：下雨的`時(shí)候你害怕了嗎？

　　我：我不害怕，第一我們?nèi)硕�，第二，下得大的時(shí)候我們都在店里。

　　12、爸爸：在這個(gè)過程中，想過放棄嗎？

　　我：從來沒有。在活動(dòng)前，計(jì)劃路線大家都知道。而且我們都是在這次休息結(jié)束，出發(fā)前，就計(jì)劃好下一個(gè)休息地，就好像是把大目標(biāo)分成了好幾份小目標(biāo)，就不覺得累了，當(dāng)然也不會(huì)有放棄的想法嘍。

　　13、爸爸：看來你玩的很快樂，是嗎？

　　我：當(dāng)然了，我要寫一篇游記出來，讓沒能去的朋友也來分享我的快樂！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生涯中，我讀過許多國(guó)文經(jīng)典，有《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……其中，那一本薄薄的《弟子規(guī)》就讓我懂得了許多道理。

　　以前，爸爸媽媽叫我的時(shí)候，我總是沉迷于手中的書或者玩具，雖然聽到了，但卻懶得回答。后來我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”這句話時(shí)，不由得羞愧難當(dāng)。從那以后，爸爸媽媽再叫我，我就爽快的答應(yīng)，并飛快的跑過去問什么事情。爸爸媽媽叫我去買東西，我也不再像以前那樣百般推辭。有一次，我媽媽的一個(gè)朋友來我家做客，可是家里恰恰沒有了醋，媽媽便讓我去買。我騎上車子，飛速趕往超市，不到十分鐘，我就把醋遞給了媽媽。媽媽的朋友不住的`夸我是個(gè)懂事的孩子。

　　當(dāng)我學(xué)到《弟子規(guī)》中的“凡出言，信為先”這句話時(shí)，我想起了一件事。那是一個(gè)星期天，我和好友郝琦一起約好去打籃球�？晌野凑占s好的時(shí)間和地點(diǎn)按時(shí)到達(dá)，卻遲遲不見他的蹤影，害的我足足等了多半個(gè)小時(shí)才把他等來。我很生氣，就把這件事告訴了媽媽。那時(shí)媽媽對(duì)我說要學(xué)會(huì)寬容。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了這句話，更深深的明白了其中的道理：開口說話，誠(chéng)信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾。

　　以前，我讀書時(shí)總是只用眼看一遍，所以很容易讀錯(cuò)字。當(dāng)我學(xué)了“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”之后，我就按照這句話來做，閱讀水平果然飛速進(jìn)步起來。這句話的意思是，讀書的方法要注重三到，眼到、口到、心到。我還要把這個(gè)方法教給他人，讓這句話的受益者越來越多。

　　在我的身邊，越來越多的人和我一樣喜歡國(guó)文。我們從國(guó)文中學(xué)得了知識(shí)，明白了道理。國(guó)文教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們做事。讓國(guó)文伴我們成長(zhǎng)！

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