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實(shí)用的六年級(jí)的作文300字范例（10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
唉，又快到雙休日了！雙休日，我的最恨！
以前，我非常喜歡雙休日。因?yàn)�，只要做完那作業(yè)，便可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，再去書店瀏覽圖書，并不曾知道雙休日的煩惱�？涩F(xiàn)在，我仿佛是被一只囚禁的小鳥，多渴望飛向那藍(lán)天呀！
星期五晚上，我將在補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)到七點(diǎn)多�；氐郊依铮掖页赃^飯，聽英語(yǔ)后睡覺。第二天，本應(yīng)屬于我的美好周末，卻如此忙碌。我要于八點(diǎn)半以前到校補(bǔ)習(xí)一天零一個(gè)上午。只有星期日下午才不用去。然后去洗澡，才可以有一點(diǎn)自由時(shí)間。本已身心疲勞的我，才得以放松。
聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候只放一天周末。但在這個(gè)周末里，大家可以痛痛快快的玩一天。不像現(xiàn)在的周末有兩天。但我想，雖然爸爸只有一天周末，可是玩的很開心，是個(gè)“周末”；可我們雖有兩天，但天天上補(bǔ)習(xí)班，雙休日就被活生生的剝奪了，沒有一點(diǎn)色彩。特別是這次期中考試，考砸了以后，我就變了……周末變了……
自從減負(fù)以后，老師減的馬馬虎虎，可補(bǔ)習(xí)班和壞分?jǐn)?shù)壞孩子的“名字”仍不肯放過我。我好想擁有一個(gè)不用在補(bǔ)習(xí)班里的.周末，和爸爸媽媽弟弟盡情的玩，真的好想……
六年級(jí)的作文300字 篇2
去年暑假里，我跟著爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下的外婆家。
一進(jìn)外婆家門，滿屋水果香氣，撲面而來(lái)。黃色的式梨子，紫色的是葡萄，紅色啊，是可愛的小番茄。我外婆家并沒有種蘋果。因?yàn)椴怀?lái)鄉(xiāng)下，吃過下午飯，外婆帶著我跟我媽媽，去了天里摘水果，順便帶上了我家阿黃。
一路上阿黃跑在前面打滾賣萌，晚風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)不出的舒爽。我們拿著早已準(zhǔn)備好的籃子，摘了滾滾圓圓的白菜，綠油油的青椒，紅彤彤的西紅柿，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，矮矮的土豆，胖乎乎的豌豆，五顏六色，特別好看。我們一起摘了好多蔬菜，外婆說(shuō)明天要給我做地地道道的.家鄉(xiāng)菜，讓我感受一下土生土長(zhǎng)的鮮活。
我們一邊走，一邊說(shuō)，不知不覺就覺得有點(diǎn)餓了，媽媽提議去西瓜園里讓我嘗嘗新鮮摘下的西瓜。于是我們就去了瓜園，美中不足的是，西瓜并沒有想象中的甜，但是汁液綿軟，比起城市的味道，美了幾分滋味。
我們?cè)卩l(xiāng)下呆了半個(gè)月，媽媽說(shuō)，新時(shí)代農(nóng)村確實(shí)跟以前不一樣，變化特別大，雖然我不大知道變?cè)谀睦�，但是田園收獲的喜悅，空氣的清新，這都是我在那個(gè)高樓大廈的城市里無(wú)法體會(huì)的。
我愛這個(gè)自然生長(zhǎng)的地方，這里是一個(gè)美麗、迷人的田園鄉(xiāng)村。
六年級(jí)的作文300字 篇3
俗語(yǔ)說(shuō)的好：勝者為王，敗者為寇。成功是每一個(gè)人的最終目的�？墒�，在成功的背后都隱藏著一個(gè)個(gè)“龍爭(zhēng)虎斗”的面孔……
記得一次選“三好學(xué)生”，同學(xué)們不斷地“威脅”旁邊的同學(xué)，而我聽的最多的就是：“你一定要選我喲，不然我不選你。”還有一次選班干部，同學(xué)們的.眼睛個(gè)個(gè)都睜的大大的。挺嚇人的。人人都想當(dāng)“大官”，這本來(lái)是一個(gè)活躍的課堂，同學(xué)們都是活潑的小精靈。一提到競(jìng)選，這活躍的課堂就便成了“槍林彈雨”的“戰(zhàn)場(chǎng)”，同學(xué)們都像是一個(gè)個(gè)來(lái)自“五湖四海”的“將軍”。每一次都爭(zhēng)個(gè)“你死我活”才肯罷休。
其實(shí)，當(dāng)班干部也不好當(dāng)，弄不好還會(huì)惹來(lái)“殺身之禍”，給別人抓住“小辮子”。到那時(shí)候，你不想“戰(zhàn)爭(zhēng)”也不行了。
六年級(jí)的作文300字 篇4
十年后，我已經(jīng)成為了一名畫家，我擁有一座超大的工作室，里面堆放著各種畫畫的用具。
辦公室分兩層，每一層分別都有不同的驚嚇和驚喜。
辦公室的門口鋪了一張畫毛毯，上面畫著夢(mèng)娜麗莎。栩栩如生的毯子其實(shí)是個(gè)觸電機(jī)關(guān)，只要一踩上去，你就會(huì)渾身哆嗦，既提神醒腦，又強(qiáng)健身體。聰明的我為了防盜，還把門調(diào)到了響指模式，只有調(diào)到了響指模式，才能開門，如果硬闖，畫毛毯將會(huì)啟動(dòng)無(wú)敵閃電，把入侵者拋到天上。
第一層是餐飲區(qū)，四周墻上掛了五張畫，中間罷了一張桌子，只要我一個(gè)響指，那五幅畫就會(huì)從中間的隔層把二、三層的東西運(yùn)到下面來(lái)。別看桌子上空空如也，我只要拍一下桌子，桌子上立刻完全是吃的，再拍一下桌子，桌子上的東西瞬間就沒有了。
第二層是畫畫區(qū)，你眨眼看不到任何東西，但只要我一個(gè)響指，地板上立刻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)調(diào)色板、畫板、顏料……如此機(jī)智的我不設(shè)機(jī)關(guān)怎么行呢？我在門口裝了一個(gè)鬼人系統(tǒng)，只要人一來(lái)，他就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，把人嚇個(gè)半死，當(dāng)然我還放了一張大床在這，床頭安了一個(gè)監(jiān)視門口的'攝像頭，有什么情況會(huì)立刻告訴我。
怎么樣，十年后的我厲害吧！
六年級(jí)的作文300字 篇5
對(duì)一個(gè)六年紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),課間那幾分鐘是放松和游戲的時(shí)間,用豐富多采來(lái)形容我們的課間活動(dòng)是再貼切不過的'了。
前一段，我們女生不知為什么都迷上了疊星星。下課了，老師前腳剛走，女生們就立刻拿出自己買的星星條，爭(zhēng)分奪秒地疊星星，疊呀疊，疊呀疊。“叮......”上課了，大家意興未盡，極不情愿地收拾好東西，拿出課本準(zhǔn)備上課......吃過午飯，大家三五成群地去買星星條，一到家就開始“狂疊”，直到快遲到了才忙收拾好東西趕往學(xué)校......一放學(xué)，女生們又跑去買星星條......一段時(shí)間下來(lái)，全班的紙星星加起來(lái)，個(gè)數(shù)可以跟天上的星星一決高下呢。我感到前所未有的自豪，是啊，班里的女同學(xué)誰(shuí)的星星都不下三百個(gè)。我的是最多的，不信？數(shù)一數(shù)，哇！有兩千多個(gè)呢！
唉，誰(shuí)叫咱這么沒有恒心呢，還不到一個(gè)月，課間活動(dòng)的“菜單
六年級(jí)的作文300字 篇6
今天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，真是太棒了。
我們排隊(duì)到草坪上座下，第一個(gè)項(xiàng)目就是50米跑步，不管是誰(shuí)跑，我們都用熱烈的掌聲歡迎他回來(lái)，我們不管他跑的是第幾名，他敢參戰(zhàn)就說(shuō)名他很勇敢，200米跑的時(shí)候，劉成碩就像只豹子，飛快的沖向終點(diǎn)，張欲和一些人都跑的飛快，好像快要飛上天去。
在接力賽16人當(dāng)中，其中有8個(gè)男生和8個(gè)女生，開頭其它班超過我們班，在激烈的奮戰(zhàn)下中，我們班拿到了第一。
我們離開草地，要開始拋球，拋球應(yīng)該是從上兩腋下拋出球或上手拋球、撞擊，球觸及連接前臂或平臺(tái)內(nèi)部，是可以每人拋三次，我并沒有看清有沒有我們班的'，但是我知道他們一定在加油。
最后一個(gè)項(xiàng)目為每個(gè)成員跳大繩一分鐘，老師說(shuō)不會(huì)跳的就往后站，會(huì)跳的往前，會(huì)跳的跳完往不會(huì)的前面站，他們連跳跳的非常不錯(cuò)，我們總共跳了144個(gè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就結(jié)束了。
我們回到教室非常的開心，想想剛才這些比賽的項(xiàng)目，我覺得我們班的成績(jī)一定非常不錯(cuò)。
六年級(jí)的作文300字 篇7
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。還有人說(shuō)：“老師是蠟燭”。我說(shuō)：“老師還像母親一樣關(guān)心著我們”。因?yàn)槲以?jīng)歷過一件事情，使我深刻感受到老師對(duì)我們的愛。
有一回，我在上課的時(shí)候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應(yīng)該捂一會(huì)兒就沒事了”，可是，后來(lái)不但沒有好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越重，后來(lái)痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說(shuō):"你怎么了”？我說(shuō)：“沒事，就是有點(diǎn)肚子痛”。他說(shuō)：“不然，我跟老師說(shuō)一下吧”。我說(shuō)：“不用了”。
待了一會(huì)兒，我越來(lái)越嚴(yán)重，痛的總想亂蹦，所以沒有了心思聽講，也不注意老師在說(shuō)什么，后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，走過來(lái)說(shuō)：“你怎么了”？我說(shuō)：“沒事，就肚子有點(diǎn)痛”。老師看我好像很嚴(yán)重說(shuō)：“你等一下”。老師給我端來(lái)一杯熱水，說(shuō)：“一定是著涼了”。于是，老師拿來(lái)一件襯衣給我披上，老師說(shuō)：“你先休息一下吧”。待了一會(huì)兒，我就好多了，老師走過來(lái)說(shuō)：“以后注意，這幾天容易著涼”。
老師的一言一行，都感動(dòng)著我，老師就像我自己的母親一樣關(guān)心著我，照顧著我。我想說(shuō)：“謝謝您，慈母般的.老師”。
河北 石家莊 新樂市六年級(jí):張澤陽(yáng)
六年級(jí)的作文300字 篇8
一幕，一幕，一幕幕，幾千幕都在我的眼前一閃而過，而有一次我看見的`那悲慘的一幕仍令我后怕。
那是前幾年發(fā)生的事。我和爸爸媽媽去舅舅家，舅舅家在和睦新村。當(dāng)我們坐車回來(lái)時(shí)，對(duì)面的路非常平，所以我能看到很遠(yuǎn)有一輛車開來(lái)，以為這是晚上，那輛車開著大燈，所以我看到大燈越來(lái)越近，判斷出那輛車的行駛速度很快。越來(lái)越近，越來(lái)越近。突然，以為女子正準(zhǔn)備騎自行車過馬路，那女子已經(jīng)踩下了腳踏板自行車正在前進(jìn)，來(lái)不及了！我真替她捏了把冷汗。那輛車的司機(jī)并未看到這位女子，車仍像電影里的那種樣子，速度極快，驚險(xiǎn)極度！當(dāng)司機(jī)看到女子時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，“呲——”一聲，車子剎車剎住了，可是那位女子還是被撞到在地，但傷勢(shì)不是太大。
我后怕，每當(dāng)想起這件事，腦子里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的鏡頭，還是“后怕”這兩個(gè)字。生命只有一次，要珍惜生命，不要拿生命開玩笑，遵守交通規(guī)則，別開快車。
六年級(jí)的作文300字 篇9
雞蛋，一個(gè)弱小的生命力，一個(gè)容易破碎的生命力，它的'外殼很薄，稍微一用力，就破了。我這個(gè)好動(dòng)的小家伙，決定給雞蛋設(shè)計(jì)一副“鎧甲”，好好保護(hù)它。
這個(gè)想法，激發(fā)了我無(wú)窮樂趣。首先，我會(huì)思考，什么東西的保護(hù)能力最強(qiáng)。我們買家電時(shí)，不是有一些泡沫板護(hù)著家電嗎？對(duì)，那時(shí)為了防止搖動(dòng)時(shí)，家電破碎。我馬上找來(lái)了幾塊泡沫板，在泡沫板中間挖一個(gè)橢圓形的小凹坑，把雞蛋安放在里面，再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起，雞蛋就像個(gè)洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成！雞蛋保護(hù)器完成了！
為了見證雞蛋保護(hù)器真正的實(shí)力，我決定把它從5樓往下扔，看是否能使雞蛋完好無(wú)損。來(lái)到我家五樓的陽(yáng)臺(tái)，我深吻了雞蛋保護(hù)器，好像把重要的任務(wù)擔(dān)任在它身上，我閉上眼睛，依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下，我打開一看，“哈！我成功了！雞蛋沒破！”我激動(dòng)得歡蹦亂跳！
這次做雞蛋保護(hù)器有趣！俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯嘗試，只要你肯動(dòng)手做實(shí)踐，沒有你做不到的事，只要你認(rèn)真對(duì)待，成功就會(huì)離你更近。
六年級(jí)的作文300字 篇10
我在小學(xué)生活了六年，在這六年里，我交了許多朋友，我們親如兄弟姐妹，現(xiàn)在，我們就要分開了，要離別母校了，我的心里難免會(huì)有一絲絲的傷感。
小學(xué)老師，是我的啟蒙老師，他們給我知識(shí)，哺育我們成長(zhǎng)，付出了辛勤的勞動(dòng)，我們即將離開他們，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的教誨經(jīng)。
我雖然就要離別母校了，但在我心中，我永遠(yuǎn)忘不了在母校的生活，這個(gè)給了我知識(shí)、給了快樂、伴我成長(zhǎng)的小學(xué)校，我就像愛母親一樣，我愛你。
親愛的母校，你同我一起走過了成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，你同我一起嘗遍人生最初的.酸甜苦辣。從一年到六年級(jí)，我們目睹了學(xué)校的發(fā)展，建了教學(xué)樓、科技樓，我們?cè)趰湫碌恼n堂上課，我們有了電腦室、音樂室、圖書室……許多外面的學(xué)生轉(zhuǎn)到我們小學(xué)就讀，他們來(lái)這兒人生地不熟，我們就關(guān)心他們，幫助他們。我們與他們一起共成長(zhǎng)，共進(jìn)步，給美麗的校園增添了幾分色彩。
在成長(zhǎng)的道路上，我常有郁悶的心情，它使我煩燥不安，煩惱訴與誰(shuí)，有老師、同學(xué)傾聽我的心曲，我或者在校園路上走一走，看看那些花，那些樹，看看那些生龍活虎的同學(xué)們，煩惱就煙沙云散了……
美麗的學(xué)校生活豐富多彩，母校，我多想在你的身邊呆下去。
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