六年級(jí)作文合集【8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文1
俗話(huà)說(shuō)的話(huà)“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。而今天，我將說(shuō)的是我家鄉(xiāng)的一種美食——金剛酥。金剛酥外表看起來(lái)都十分誘人，金剛酥的色澤是金燦燦的，形狀是那種類(lèi)似方形而又類(lèi)似長(zhǎng)方形的。說(shuō)完外表也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)金剛酥的味道，當(dāng)你還沒(méi)拿起金剛酥，就能聞到金剛酥所散發(fā)出來(lái)的濃濃的香味，當(dāng)你在吃的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)金剛酥在入口的時(shí)候酥酥脆脆的。但是在吃金剛酥的時(shí)候千萬(wàn)不要一次就咬一大口，因?yàn)槟菢右灰Р艜?huì)發(fā)現(xiàn)金剛酥很硬。應(yīng)該要小口地咬，就像是在品嘗仙境中的`美味一般，金剛酥的特點(diǎn)不就正好顯示出了色味雙美的意思嗎？而且金剛酥不只是只有一種口味，它有許多種口味，例如：原味，甜味，芝麻味，花生味等。
不過(guò)我認(rèn)為原味是里面最好吃最地道最原滋原味兒的了。下次來(lái)了，一定要嘗嘗一下傳說(shuō)中色味雙美的金剛酥喲！
六年級(jí)作文2
寒風(fēng)吹打著我的臉，我不意心想：這都春天了，怎么還留著冬天那寒冷的模樣呢？
在我們專(zhuān)注的課堂中，雪靜靜悄悄地來(lái)了……也不知道是誰(shuí)叫了一聲：“看呀，窗外有雪！”一聽(tīng)雪這個(gè)字，大家的目光便都看向窗外，我望著那一絲一絲飛雪，心中激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)在冬天也難得一見(jiàn)的雪，卻在春天與這個(gè)南方小城來(lái)了一個(gè)約會(huì)。
老師和同學(xué)們的視線(xiàn)都移到了窗外，老師放下手中的教案，同學(xué)推開(kāi)手中的試卷，在老師的同意下一起沖向了教室外的走廊。
走廊上立刻人滿(mǎn)為患，有的人撐開(kāi)雨傘到這來(lái)接雪花，我也伸出雙手，雪好像會(huì)隱身，一到我手里就消失不見(jiàn)了，留下的，只有衣服上那一丁點(diǎn)的水。
一會(huì)兒，雪又消失不見(jiàn)了，正如她來(lái)的那樣匆匆。
許多同學(xué)依然站在走廊上，一動(dòng)不動(dòng)地望著天空，依然不相信雪會(huì)這么快的離我們而去，他們還相信，雪一定會(huì)再來(lái)一次的'。
我一個(gè)人靜靜地坐在教室里，只見(jiàn)窗外沒(méi)有留下一絲白雪，留給我的，只剩下了如此透明的雨滴……我搖搖頭，以為自己剛剛是在做夢(mèng)，可看著每個(gè)人的驚喜表情，又不像是假的，我只能在驚喜之余發(fā)一聲嘆息了。
美得事物總歸是那么的短暫，我再一次向窗外眺望，希望雪，什么時(shí)候再來(lái)？
六年級(jí)作文3
小時(shí)候我很喜歡吃雞蛋，常常向媽媽要雞蛋吃。一天，我又向媽媽要雞蛋，媽媽不給，我就大哭大鬧起來(lái)。媽媽見(jiàn)哄不住我，只好給了我一個(gè)咸雞蛋。我一見(jiàn)雞蛋，馬上不哭了，抓起它就往外跑。
跑到院子里，我看著雞蛋舍不得吃，正在糾結(jié)時(shí)，我的腦子里冒出一個(gè)想法：玉米，麥子可以種，那我不如把雞蛋種下，以后就會(huì)結(jié)出許多的雞蛋，我就不用向媽媽要了。說(shuō)干就干，我跑進(jìn)屋里拿來(lái)鏟子，在院子墻邊的地上挖了個(gè)坑，把雞蛋放了進(jìn)去，用土填平，然后高興地回家了。
過(guò)了幾天，我去看種下的雞蛋怎么樣了，發(fā)現(xiàn)埋雞蛋的地方長(zhǎng)出了一棵半寸來(lái)高的小苗，葉子上有幾個(gè)小小的豆豆，像是小雞蛋。我高興極了，趕緊把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，一下子笑了。媽媽來(lái)到了我種雞蛋的地方，看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“佳麗，這不是雞蛋樹(shù)，而是野桃樹(shù)！再說(shuō)了，雞蛋是母雞下的`，怎么可能種出來(lái)呢？”
我聽(tīng)了不信，以為媽媽在騙我呢。
如今，我已經(jīng)明白雞蛋種不出來(lái)的道理，可那次種雞蛋的有趣經(jīng)歷始終讓我難忘。
六年級(jí)作文4
未來(lái)汽車(chē)是一輛高級(jí)汽車(chē)。可以無(wú)人駕駛，車(chē)的后面有個(gè)大房子，只有對(duì)車(chē)的電腦發(fā)出指令才會(huì)現(xiàn)身，不然是不會(huì)現(xiàn)身的。
它還有很多按鈕，其中海陸空就是最厲害的。如果你想在海里行駛，按海按鈕就可以了，它的速度驚人，每秒能達(dá)三百公里。如果你想在陸地上行駛，按陸按鈕就可以了，它的速度也很驚人，每秒能達(dá)四百公里。如果你想在空中飛翔，按空按鈕就可以了，它的速度更驚人，每秒能達(dá)五百公里。
它還可以變大變小，這也是其中的一個(gè)功能。如果有人想偷車(chē)，我們就可以把車(chē)變小放到我們的口袋里，這樣壞人就偷不到我們的汽車(chē)了。
它還有變顏色的功能，按照車(chē)主的心情來(lái)變換。如果車(chē)主的心情不好的話(huà)，它就會(huì)變成紅色，如果車(chē)主很疲勞，它就會(huì)變成讓人心情舒暢的.綠色，仿佛車(chē)主馳騁在大草原上。
而且，未來(lái)汽車(chē)不用汽油、柴油，只要一瓶礦泉水就夠了。因?yàn)槲磥?lái)汽車(chē)的能量是靠太陽(yáng)提供的，只需要一瓶水來(lái)降溫，這樣更環(huán)保。并且車(chē)吸收的廢氣越多，速度就越快。
未來(lái)汽車(chē)千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，功能也很多。但未來(lái)會(huì)有更好的汽車(chē)，因?yàn)樯鐣?huì)在一步一步變化，技術(shù)在一步一步升級(jí)。
這樣的汽車(chē)，你想不想要一輛呢？
六年級(jí)作文5
人生在世，或晴空萬(wàn)里，或?yàn)踉普谔�。雖然太陽(yáng)一直都在散發(fā)著光芒，但是在烏云的遮蔽下卻什么也不存在了。
溫馨明媚讓人依戀，讓人莫名在不知情的幸福中。就在烏云突然出現(xiàn)的那一天，打破了大地上的平靜，使一切都陷入了不平常的軌道之中。
有些人，卻比它更加的讓人無(wú)法察覺(jué)。就是她，使陽(yáng)光的溫暖依然存在但卻感受不到，是她在慢慢撕扯這平定安樂(lè)，是她在無(wú)聲的進(jìn)入其間，小心的執(zhí)行著她那不為人知的目的
就是她，在慢慢的進(jìn)入我們彼此，在我們不知情的狀況下，執(zhí)行著她的計(jì)劃
或許因?yàn)樗拇嬖�，我們�?huì)看到撕扯后的`碎片，然后隨風(fēng)飄落到一個(gè)不知名的深淵。這一切的一切都在悄悄地改變，我們的安定已經(jīng)開(kāi)始了細(xì)微的變化。在你的面具下，隱藏著的是怎樣的陰險(xiǎn)狡詐。你的目的到底是什么，你又到底在計(jì)劃著什么。一次次的周旋，無(wú)聲的對(duì)抗�？匆�(jiàn)你的小小成功，你卻做出了巨大的改變。不要高興的太早了，或許就在下一步你就會(huì)失敗的。不要太自以為是了，你的小手段只是對(duì)于個(gè)別人起作用。你的狐貍尾巴漸漸露出來(lái)了，我們也就察言知行了。
一陣風(fēng)就會(huì)把烏云吹散，但是再?gòu)?qiáng)悍的烏云，也不能使太陽(yáng)失去光芒！
六年級(jí)作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！倍喔f(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！爆F(xiàn)在，我說(shuō)：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
書(shū)，是一個(gè)神秘的國(guó)度，它總是會(huì)在你難過(guò)時(shí)安慰你；失望時(shí)默默地鼓勵(lì)你，這是不是很神奇？對(duì)此，我的`回答是：“是的，愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也總是會(huì)默默地幫助你，鼓勵(lì)你，還能讓我們獲得新知識(shí)呢！”
書(shū)是那春天里一縷和煦的春風(fēng)，吹綠了柳樹(shù)，小草；書(shū)是那夏日里一陣涼爽的清風(fēng)，雖然吹亂了老人的鬢發(fā)，但卻換來(lái)了真心的笑容；書(shū)是那秋天里一抹燦爛的晚霞，一道五彩斑斕的霞光，豐富了藍(lán)天的色彩；書(shū)是那冬天里一米溫暖的陽(yáng)光，融化了冰雪，溫暖了人們；書(shū)是那甜甜的棒棒糖，誘惑著小朋友們，填飽了空空的肚子，令人回味無(wú)窮；書(shū)還是那理想的階梯，引領(lǐng)著人們打開(kāi)通往書(shū)的天堂大門(mén)……我不僅愛(ài)書(shū)還和書(shū)成了永遠(yuǎn)的朋友。
六年級(jí)作文7
今天學(xué)校里組織了一次游學(xué)活動(dòng)，讓我們都有機(jī)會(huì)出去學(xué)到了一些新的知識(shí)，也體驗(yàn)了大自然的奧秘。
我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)地方是大盤(pán)山藥用植物園，那里種了許許多多的中藥材，導(dǎo)游姐姐帶我們進(jìn)行了解后讓我們自由活動(dòng)。除了藥材，植物園里還有很多適合我們孩子們玩的地方，園里有一個(gè)很有特色的池塘，邊上掛滿(mǎn)了五顏六色的風(fēng)車(chē)。同學(xué)們除了玩，還在那里吃了很多的零食。游玩以后我們都自覺(jué)地當(dāng)好了環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾進(jìn)行了自覺(jué)的分類(lèi)。
我們的第二站是一個(gè)叫溪下路的美麗村莊，我們一起體驗(yàn)了坐菜的樂(lè)趣，吃到了很多新鮮可口的家常菜。
第三站的孔氏家廟，這是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位呢，里面的建筑古色古香，非常具有古代特色。在孔氏家廟里我們進(jìn)行了很多有趣的`國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在古色古香的孔氏家廟里我們學(xué)習(xí)的很有感覺(jué)，第四站是磐安浙八味藥材城，里面展覽了許多許多的中藥材以及他們的標(biāo)本。讓我大吃一驚的是，許多令人恐懼的野獸飛禽竟然是民貴的中藥材。大自然真是太神奇了。
今天我非常的開(kāi)心，除了坐車(chē)有點(diǎn)不舒服之外，其他的一切都非常的有意思。
六年級(jí)作文8
每當(dāng)作業(yè)任務(wù)沉重時(shí)，我心里就想：我要能快點(diǎn)長(zhǎng)大該多好。像小鳥(niǎo)一樣自由的到處飛翔，雖然可能找不到食物，可能被雨淋著找不到家，但他們大多時(shí)候都是快樂(lè)的。
現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)處不在，只要弱一點(diǎn)就可能被社會(huì)遺棄。而小學(xué)生又何嘗不是這樣呢？每天，除了學(xué)校老師布置的`作業(yè)，還有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。更何況我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子上個(gè)好中學(xué)，不讓我們輸在起跑線(xiàn)上。就這樣壓力一點(diǎn)點(diǎn)在那增大，壓在我們?nèi)跣〉谋成�，壓得喘不過(guò)氣，似乎每天腦海中只有“學(xué)習(xí)”二字。考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是可怕，考不好老師批評(píng)，爸媽埋怨。我們知道學(xué)習(xí)是為我們好，但什么時(shí)候?qū)W習(xí)才能不給我們壓力呢？游樂(lè)園、玩耍、游戲······這一切似乎越來(lái)越遙遠(yuǎn)，已成為我們的幻想。
如果我長(zhǎng)大了，就可以想干什么就干什么，盡情做自己想要做的事，每天開(kāi)開(kāi)心心工作，高高興興回家。每一分每一秒都有自己支配，還可以出去旅游，開(kāi)開(kāi)眼界。
但我明白現(xiàn)在我們還小，只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后才會(huì)有自己理想的生活，并為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)�？稍诖宋疫�是要對(duì)老師和父母說(shuō)：“學(xué)習(xí)雖重要，但要適當(dāng)?shù)膶W(xué)，讓我們也有屬于自己的時(shí)間吧！
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