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        • 六年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-12-28 11:37:14 六年級(jí)作文 我要投稿

          六年級(jí)的作文【共6篇】

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          六年級(jí)的作文【共6篇】

          六年級(jí)的作文 篇1

            說起藝術(shù),我們就會(huì)想到“琴、棋、書、畫!7歲的我就和作為中國這“四大藝術(shù)”之一的圍棋交上了朋友。這一相識(shí)就是5年,其中有苦、有甜,有笑、有淚,現(xiàn)在回想起過去的點(diǎn)滴還歷歷在目,猶如一部精彩的電視劇令人久久難忘!

            入門

            接觸圍棋非常偶然,那時(shí)我還在上幼兒園,有一年暑假,爸爸媽媽帶我到了余姚棋院讓我試著學(xué)學(xué)圍棋,而且對(duì)我說如果覺得不好玩可以不學(xué)。誰知我一下子就被這個(gè)黑白世界所吸引了。我現(xiàn)在還記得棋院葉院長(zhǎng)給我們上的第一堂啟蒙課:圍棋,在我國古代稱為弈,在整個(gè)古代棋類中可以說是棋之鼻祖,相傳已有4000多年的歷史……那時(shí)的我似懂非懂,但已被深深地迷住了。接下來每周兩次地學(xué)習(xí),雖然路途較遠(yuǎn),但風(fēng)雨無阻,我總是早早地來到了余姚棋院。由于我上課認(rèn)真,常常得到陶老師的夸獎(jiǎng),棋力增長(zhǎng)也很快。不到一年,那些年紀(jì)比我大,學(xué)棋時(shí)間長(zhǎng)的大哥哥成為了我手下的敗將。記得在我剛讀一年級(jí)時(shí),在一次棋院內(nèi)部比賽中我贏了五年級(jí)的一個(gè)大哥哥,當(dāng)時(shí)教我圍棋的董老師說,這孩子圍棋入門了,馬上可以入段了!

            挫折

            雖然學(xué)棋很辛苦,但入門以后,我的.圍棋之路非常順暢,在不到7個(gè)月的時(shí)間里,我由業(yè)余1段升到了3段,足跡遍及寧波、紹興、杭州等地。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),在3段升4段的時(shí)候我卻屢屢敗下陣來,“4段”就像一道難以逾越的障礙擋在我面前?粗职謰寢屖难凵,我想裝作堅(jiān)強(qiáng),但心里卻難過萬分,我終于嘗到了挫折的苦澀。以后的時(shí)間里,我看到圍棋就害怕,聽到“圍棋”兩個(gè)字心里就犯嘀咕……圍棋這個(gè)朋友和我漸行漸遠(yuǎn)了。爸爸媽媽也好像看穿了我的心思,有一天對(duì)我說:算了吧,休息一段時(shí)間吧!

            醒悟

            收起了家里關(guān)于圍棋的書籍,爸媽也盡量不談關(guān)于圍棋的話題,似乎一切都回歸平靜。但這個(gè)“老朋友”不知為什么還會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我腦海里。終于有一天,已經(jīng)和圍棋“絕交”快一年的我鼓起勇氣向爸爸提出了“申請(qǐng)”:繼續(xù)學(xué)圍棋!爸爸很驚訝但馬上又鎮(zhèn)靜下來,并沒多說什么,馬上拿起電話聯(lián)系了圍棋老師。我想他想起了曾經(jīng)給我說的一段話:學(xué)圍棋的目的并不是為了升段,主要是培養(yǎng)我們的興趣,鍛煉我們的意志,以一顆平常心來對(duì)待勝負(fù),勝不驕,敗不餒。下棋這樣,做人也這樣。是的,我現(xiàn)在明白了,我屢屢落敗那是因?yàn)槲遗螺敹脍A了,忘記了學(xué)棋的初衷。

            現(xiàn)在的我在空閑時(shí)又常常和“老朋友”交往,勝了固然可喜,敗了從中吸取一些教訓(xùn),少了一份浮躁,找到了下棋的快樂。圍棋,讓我們一起成長(zhǎng)!

          六年級(jí)的作文 篇2

            我的父親母親對(duì)我很好,都給我最好的愛。這種愛我很珍惜,有關(guān)愛、信任、鼓勵(lì)、嚴(yán)格教育……

            在我家里,我母親負(fù)責(zé)我的數(shù)學(xué),父親負(fù)責(zé)我的語文。父親母親很關(guān)心我的學(xué)習(xí),但不刨根問底,如果我說:“母親,昨天寫的作業(yè)有很多錯(cuò)題,有的是因?yàn)榇中,有的是不?huì)……”“沒關(guān)系,沒有不會(huì)的就不是學(xué)生了,分析錯(cuò)誤的原因,把它寫在旁邊打個(gè)星號(hào),復(fù)習(xí)的時(shí)候好好看看,記住了就不會(huì)再錯(cuò)。如果不懂,就問老師!蔽夷赣H從不要求我做到全年級(jí)前三名,但做到了最好,母親只對(duì)我說:“在班里能到前五名就行了,不對(duì)你要求太高,但你要努力。”

            我知道大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)最感興趣。我看過一篇作文《父親,分?jǐn)?shù)不是您的孩子》,上面說道:每當(dāng)200我考得好,您就帶我吃肯德基;但當(dāng)我考的不怎么樣時(shí),您的臉一下子拉了下來,并訓(xùn)斥我……我的父親母親卻不這樣,雖然父親有時(shí)不太高興,可再做一些習(xí)題后,父親好像滿意了許多。

            而且星期六、星期天父親母親從不給我學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓我在假期放松一下,我在這兩天學(xué)的東西很少,但星期天要看看教科書。

            這就是我的`父親母親,他們給我的愛不同,成功=努力+失敗的啟示,這是他們告訴我的。我愛我的父母!

          六年級(jí)的作文 篇3

            “幸福在哪里?幸福在哪里?”聽著熟悉的歌詞,我感到郁悶極了。身為六年級(jí)的學(xué)生我一點(diǎn)兒也感受不到幸福。每天爸爸媽媽都在我耳邊嘮叨,不是催我上課,就是叮囑我快吃東西然后去補(bǔ)習(xí)??來來去去幾句話,聽得我耳朵都起繭了。有時(shí)候,我真想對(duì)著他們大喊:“別煩我了,我一點(diǎn)也不幸福!笨墒,今天發(fā)生的一件小事卻讓我感受到了幸福,幸福原來就在我的身邊呀。

            一大早,爸爸又在催我起床了。“韋舒倩,快起床,刷完牙去上學(xué)。”那聲音好像打雷似的,讓我難受極了。我把被子拉過頭,剛想再睡兩分鐘,媽媽的聲音又從廚房里傳來了,“快點(diǎn)穿衣服,然后吃早餐,吃完馬上去上學(xué)!眴鑶鑶,我滿肚子怨言不敢說,慢吞吞地穿好衣,吃好早飯。正準(zhǔn)備出門時(shí),我看到陽臺(tái)的花盆上有一只小蜜蜂正在采蜜,便隨口說了一句:“媽,我喜歡吃蜂蜜,什么時(shí)候買一瓶給我吃呀!”廚房里正在忙活的媽媽好像沒有聽見,什么話也沒說。

            一轉(zhuǎn)眼的`時(shí)間,早上的課就結(jié)束了。我背著書包回到家,才進(jìn)門便吃了一驚。在我家的餐桌上,放著一瓶嶄新的蜂蜜。這瓶蜂蜜用普通的玻璃瓶裝著,足有二三斤的樣子。我可是最愛吃蜂蜜的,立馬高興地跑過去,捧起蜂蜜叫了起來:“媽媽、媽媽,你買蜂蜜了?”

            “這蜂蜜是我同事家里產(chǎn)的,他家你去過,在山上那家呀。”

            嗯,我知道了,可是那養(yǎng)蜂的人家不是住在山頂上嗎?我記得上次去他家可爬了好久的山呢!

            “媽媽,你什么時(shí)候去買的呀?”

            “今天早上!

            我的目光落在了門前的鞋柜上,那兒放著媽媽一雙沾滿泥的鞋子。我的眼前突然出現(xiàn)這樣一幕。在高高的石階上,媽媽正小心地拿著一瓶蜂蜜慢慢地向下行,她的額上已經(jīng)大汗淋漓。

            媽媽呀媽媽,我的心頓時(shí)無法用語言形容,只是撲上前去,緊緊抱住了她。原來幸福就在我的身邊呀。

          六年級(jí)的作文 篇4

            瞧!

            遠(yuǎn)方走來一個(gè)可愛的小女孩,她面目清秀,見了人非常有禮貌,是一個(gè)人見人愛的小女孩。她總是帶著甜甜的微笑。她的個(gè)子不是很高,長(zhǎng)著一張圓圓的臉。一雙黑寶石般的眼睛,一個(gè)小巧的.鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的小嘴。她就是我——葛雨欣。

            我在班里擔(dān)任紀(jì)律委員,我管理班級(jí)非常有方法,在班里人緣不錯(cuò)。有一次,位方林同學(xué)在讀書時(shí)亂說話,被我給抓住了。我本來非常生氣,但我卻心平氣和的說:“位方林,同樣的錯(cuò),不能犯兩次!敝灰娝缓靡馑嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭,向我吐吐舌頭。然后開始認(rèn)真的讀書,我看了看他,他正在捧著書本認(rèn)真的讀著呢。同學(xué)們向我投來敬佩的眼神,我偷偷的笑了。

            我的愛好廣泛,愛看書、愛玩電腦、愛看鬼片……可是我最喜歡閱讀。記得上一年級(jí)的時(shí)候,第一天上學(xué),劉老師讓我朗讀課文,我讀著讀著便有了感情,老師看我讀的那么好,讓我當(dāng)了領(lǐng)讀大組長(zhǎng),還給我了貼了朵小紅花。從此我便喜歡上了讀書,每當(dāng)我寫完作業(yè),我便會(huì)拿出課外書認(rèn)真的讀一會(huì)。我就是感冒了,也會(huì)躺在床上讀,讀書可以讓我變的更聰明。

            這就是我,一個(gè)可愛的小女孩,你們想跟我做朋友嗎?

          六年級(jí)的作文 篇5

          親愛的母校:

            我上六年級(jí)了,這年六月份我就要升級(jí)了,六年級(jí)是與母校分開的年級(jí)。當(dāng)我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校,在同一個(gè)老師輔導(dǎo)了六年的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已離不開了老師與母校,在我們升級(jí)的時(shí)候,我們雖然以離開了我們的'老師和母校,我們卻永遠(yuǎn)忘不了老師與母校。當(dāng)我升級(jí)的時(shí)候,我不會(huì)忘記出國老師與同學(xué)的。最后讓我們喊一聲,老師,同學(xué),母校,我不會(huì)忘記你們的。

          六年級(jí)的作文 篇6

            咦!照片上這年輕的小伙子抱著的嬰兒。 哪個(gè)嬰兒就是我。年輕的小伙子就是我的老爸 。

            這張照片是我剛出生時(shí)在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。聽媽媽說,那時(shí)一大家人都忙得不可開交,奶奶忙著鋪被子,姑媽扶著媽媽在旁邊等著,姑爹拎著大包小包的東西往里放,爸爸抱著我不停地自言自語;你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒,紅的'像太陽;奶奶說:“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的,才能裹起來,這樣將來我孫子的腿才會(huì)長(zhǎng)的直直的,個(gè)子長(zhǎng)的高高的!眿寢尣惶膺@樣的觀點(diǎn),不過還是叫爸爸照著奶奶的意思做,爸爸笨手笨腳的,好不容易才把我裹好了;“哈哈……”我不好意思地笑了起來,問:媽媽像不像一只被裹起來的小狗 。“像極了!”媽媽笑著說;爸爸抱著我剛剛做好的作品,洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃,我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕,“咔嚓”一聲,高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來。

            一年又一年,時(shí)間過的真快,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,是一個(gè)小學(xué)生。每當(dāng)我看到這張照片時(shí),就會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景,想起那段幸福的時(shí)光!

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