六年級(jí)的作文【共6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
說起藝術(shù)，我們就會(huì)想到“琴、棋、書、畫�！�7歲的我就和作為中國這“四大藝術(shù)”之一的圍棋交上了朋友。這一相識(shí)就是5年，其中有苦、有甜，有笑、有淚，現(xiàn)在回想起過去的點(diǎn)滴還歷歷在目，猶如一部精彩的電視劇令人久久難忘！
入門
接觸圍棋非常偶然，那時(shí)我還在上幼兒園，有一年暑假，爸爸媽媽帶我到了余姚棋院讓我試著學(xué)學(xué)圍棋，而且對(duì)我說如果覺得不好玩可以不學(xué)。誰知我一下子就被這個(gè)黑白世界所吸引了。我現(xiàn)在還記得棋院葉院長(zhǎng)給我們上的第一堂啟蒙課：圍棋，在我國古代稱為弈，在整個(gè)古代棋類中可以說是棋之鼻祖，相傳已有4000多年的歷史……那時(shí)的我似懂非懂，但已被深深地迷住了。接下來每周兩次地學(xué)習(xí)，雖然路途較遠(yuǎn)，但風(fēng)雨無阻，我總是早早地來到了余姚棋院。由于我上課認(rèn)真，常常得到陶老師的夸獎(jiǎng)，棋力增長(zhǎng)也很快。不到一年，那些年紀(jì)比我大，學(xué)棋時(shí)間長(zhǎng)的大哥哥成為了我手下的敗將。記得在我剛讀一年級(jí)時(shí)，在一次棋院內(nèi)部比賽中我贏了五年級(jí)的一個(gè)大哥哥，當(dāng)時(shí)教我圍棋的董老師說，這孩子圍棋入門了，馬上可以入段了！
挫折
雖然學(xué)棋很辛苦，但入門以后，我的.圍棋之路非常順暢，在不到7個(gè)月的時(shí)間里，我由業(yè)余1段升到了3段，足跡遍及寧波、紹興、杭州等地。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，在3段升4段的時(shí)候我卻屢屢敗下陣來，“4段”就像一道難以逾越的障礙擋在我面前�？粗职謰寢屖难凵�，我想裝作堅(jiān)強(qiáng)，但心里卻難過萬分，我終于嘗到了挫折的苦澀。以后的時(shí)間里，我看到圍棋就害怕，聽到“圍棋”兩個(gè)字心里就犯嘀咕……圍棋這個(gè)朋友和我漸行漸遠(yuǎn)了。爸爸媽媽也好像看穿了我的心思，有一天對(duì)我說：算了吧，休息一段時(shí)間吧！
醒悟
收起了家里關(guān)于圍棋的書籍，爸媽也盡量不談關(guān)于圍棋的話題，似乎一切都回歸平靜。但這個(gè)“老朋友”不知為什么還會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我腦海里。終于有一天，已經(jīng)和圍棋“絕交”快一年的我鼓起勇氣向爸爸提出了“申請(qǐng)”：繼續(xù)學(xué)圍棋！爸爸很驚訝但馬上又鎮(zhèn)靜下來，并沒多說什么，馬上拿起電話聯(lián)系了圍棋老師。我想他想起了曾經(jīng)給我說的一段話：學(xué)圍棋的目的并不是為了升段，主要是培養(yǎng)我們的興趣，鍛煉我們的意志，以一顆平常心來對(duì)待勝負(fù)，勝不驕，敗不餒。下棋這樣，做人也這樣。是的，我現(xiàn)在明白了，我屢屢落敗那是因?yàn)槲遗螺敹脍A了，忘記了學(xué)棋的初衷。
現(xiàn)在的我在空閑時(shí)又常常和“老朋友”交往，勝了固然可喜，敗了從中吸取一些教訓(xùn)，少了一份浮躁，找到了下棋的快樂。圍棋，讓我們一起成長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文 篇2
我的父親母親對(duì)我很好，都給我最好的愛。這種愛我很珍惜，有關(guān)愛、信任、鼓勵(lì)、嚴(yán)格教育……
在我家里，我母親負(fù)責(zé)我的數(shù)學(xué)，父親負(fù)責(zé)我的語文。父親母親很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但不刨根問底，如果我說：“母親，昨天寫的作業(yè)有很多錯(cuò)題，有的是因?yàn)榇中�，有的是不�?huì)……”“沒關(guān)系，沒有不會(huì)的就不是學(xué)生了，分析錯(cuò)誤的原因，把它寫在旁邊打個(gè)星號(hào)，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好看看，記住了就不會(huì)再錯(cuò)。如果不懂，就問老師�！蔽夷赣H從不要求我做到全年級(jí)前三名，但做到了最好，母親只對(duì)我說：“在班里能到前五名就行了，不對(duì)你要求太高，但你要努力。”
我知道大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)最感興趣。我看過一篇作文《父親，分?jǐn)?shù)不是您的孩子》，上面說道：每當(dāng)200我考得好，您就帶我吃肯德基；但當(dāng)我考的不怎么樣時(shí)，您的臉一下子拉了下來，并訓(xùn)斥我……我的父親母親卻不這樣，雖然父親有時(shí)不太高興，可再做一些習(xí)題后，父親好像滿意了許多。
而且星期六、星期天父親母親從不給我學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓我在假期放松一下，我在這兩天學(xué)的東西很少，但星期天要看看教科書。
這就是我的`父親母親，他們給我的愛不同，成功＝努力＋失敗的啟示，這是他們告訴我的。我愛我的父母！
六年級(jí)的作文 篇3
“幸福在哪里？幸福在哪里?”聽著熟悉的歌詞，我感到郁悶極了。身為六年級(jí)的學(xué)生我一點(diǎn)兒也感受不到幸福。每天爸爸媽媽都在我耳邊嘮叨，不是催我上課，就是叮囑我快吃東西然后去補(bǔ)習(xí)??來來去去幾句話，聽得我耳朵都起繭了。有時(shí)候，我真想對(duì)著他們大喊：“別煩我了，我一點(diǎn)也不幸福�！笨墒�，今天發(fā)生的一件小事卻讓我感受到了幸福，幸福原來就在我的身邊呀。
一大早，爸爸又在催我起床了。“韋舒倩，快起床，刷完牙去上學(xué)。”那聲音好像打雷似的，讓我難受極了。我把被子拉過頭，剛想再睡兩分鐘，媽媽的聲音又從廚房里傳來了，“快點(diǎn)穿衣服，然后吃早餐，吃完馬上去上學(xué)�！眴鑶鑶�，我滿肚子怨言不敢說，慢吞吞地穿好衣，吃好早飯。正準(zhǔn)備出門時(shí)，我看到陽臺(tái)的花盆上有一只小蜜蜂正在采蜜，便隨口說了一句：“媽，我喜歡吃蜂蜜，什么時(shí)候買一瓶給我吃呀！”廚房里正在忙活的媽媽好像沒有聽見，什么話也沒說。
一轉(zhuǎn)眼的`時(shí)間，早上的課就結(jié)束了。我背著書包回到家，才進(jìn)門便吃了一驚。在我家的餐桌上，放著一瓶嶄新的蜂蜜。這瓶蜂蜜用普通的玻璃瓶裝著，足有二三斤的樣子。我可是最愛吃蜂蜜的，立馬高興地跑過去，捧起蜂蜜叫了起來：“媽媽、媽媽，你買蜂蜜了？”
“這蜂蜜是我同事家里產(chǎn)的，他家你去過，在山上那家呀。”
嗯，我知道了，可是那養(yǎng)蜂的人家不是住在山頂上嗎？我記得上次去他家可爬了好久的山呢！
“媽媽，你什么時(shí)候去買的呀？”
“今天早上�！�
我的目光落在了門前的鞋柜上，那兒放著媽媽一雙沾滿泥的鞋子。我的眼前突然出現(xiàn)這樣一幕。在高高的石階上，媽媽正小心地拿著一瓶蜂蜜慢慢地向下行，她的額上已經(jīng)大汗淋漓。
媽媽呀媽媽，我的心頓時(shí)無法用語言形容，只是撲上前去，緊緊抱住了她。原來幸福就在我的身邊呀。
六年級(jí)的作文 篇4
瞧！
遠(yuǎn)方走來一個(gè)可愛的小女孩，她面目清秀，見了人非常有禮貌，是一個(gè)人見人愛的小女孩。她總是帶著甜甜的微笑。她的個(gè)子不是很高，長(zhǎng)著一張圓圓的臉。一雙黑寶石般的眼睛，一個(gè)小巧的.鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的小嘴。她就是我——葛雨欣。
我在班里擔(dān)任紀(jì)律委員，我管理班級(jí)非常有方法，在班里人緣不錯(cuò)。有一次，位方林同學(xué)在讀書時(shí)亂說話，被我給抓住了。我本來非常生氣，但我卻心平氣和的說：“位方林，同樣的錯(cuò)，不能犯兩次�！敝灰娝缓靡馑嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，向我吐吐舌頭。然后開始認(rèn)真的讀書，我看了看他，他正在捧著書本認(rèn)真的讀著呢。同學(xué)們向我投來敬佩的眼神，我偷偷的笑了。
我的愛好廣泛，愛看書、愛玩電腦、愛看鬼片……可是我最喜歡閱讀。記得上一年級(jí)的時(shí)候，第一天上學(xué)，劉老師讓我朗讀課文，我讀著讀著便有了感情，老師看我讀的那么好，讓我當(dāng)了領(lǐng)讀大組長(zhǎng)，還給我了貼了朵小紅花。從此我便喜歡上了讀書，每當(dāng)我寫完作業(yè)，我便會(huì)拿出課外書認(rèn)真的讀一會(huì)。我就是感冒了，也會(huì)躺在床上讀，讀書可以讓我變的更聰明。
這就是我，一個(gè)可愛的小女孩，你們想跟我做朋友嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
親愛的母校：
我上六年級(jí)了，這年六月份我就要升級(jí)了，六年級(jí)是與母校分開的年級(jí)。當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，在同一個(gè)老師輔導(dǎo)了六年的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已離不開了老師與母校，在我們升級(jí)的時(shí)候，我們雖然以離開了我們的'老師和母校，我們卻永遠(yuǎn)忘不了老師與母校。當(dāng)我升級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)忘記出國老師與同學(xué)的。最后讓我們喊一聲，老師，同學(xué)，母校，我不會(huì)忘記你們的。
六年級(jí)的作文 篇6
咦！照片上這年輕的小伙子抱著的嬰兒。 哪個(gè)嬰兒就是我。年輕的小伙子就是我的老爸 。
這張照片是我剛出生時(shí)在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。聽媽媽說，那時(shí)一大家人都忙得不可開交，奶奶忙著鋪被子，姑媽扶著媽媽在旁邊等著，姑爹拎著大包小包的東西往里放，爸爸抱著我不停地自言自語；你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的'像太陽；奶奶說：“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的，才能裹起來，這樣將來我孫子的腿才會(huì)長(zhǎng)的直直的，個(gè)子長(zhǎng)的高高的�！眿寢尣惶膺@樣的觀點(diǎn)，不過還是叫爸爸照著奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起來，問：媽媽像不像一只被裹起來的小狗 。“像極了！”媽媽笑著說；爸爸抱著我剛剛做好的作品，洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來。
一年又一年，時(shí)間過的真快，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是一個(gè)小學(xué)生。每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景，想起那段幸福的時(shí)光！
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