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        • 心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-07-20 12:12:40 六年級(jí)作文 我要投稿

          心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文(精選78篇)

            作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文(精選78篇),歡迎大家分享。

          心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文(精選78篇)

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇1

            兩只透著靈光的眼,一張能說會(huì)道的嘴,兩彎細(xì)而淡的柳葉眉,眉宇間還未脫離童稚,微笑是她的招牌動(dòng)作。這,就是我的班主任韓秀云老師。

            她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上,她樸素,幽默。激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。但是,我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ),即使我努力得學(xué),可老師講的我還是聽不懂,而我,是一個(gè)性格內(nèi)向的女生,不好意思說出來。可細(xì)心的她發(fā)覺出了我的`異樣。于是,在課下,她找我去辦公室談心,她透過在這次談話過程中,她明白了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好,于是,在放學(xué)時(shí),她把我留了下來,教我做數(shù)學(xué)題,并溫習(xí)這天所講的知識(shí)點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼,到了晚上6:30,她告訴我:“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好,但是你很聰明,你每一天晚上留下來,老師幫你溫習(xí)功課,努力把你的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去,但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課,明白了嗎?”我懷著感激的情緒說的了一句:“恩,我明白了,老師,謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著我,又說了一句:“你趕快回家去吧,留意你的父母擔(dān)心你!薄岸,老師再見!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句,便回家去了。就這樣,我每一天晚上都留下來,讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個(gè)月,轉(zhuǎn)眼就期末考試了。

            在考試時(shí),我很有信心,因?yàn)槲乙烟崆白龊昧藴?zhǔn)備。過了幾天,成績(jī)單發(fā)下來了,我比往常要考的還要好,老師也替我高興。

            于是,我想好好的報(bào)答老師,但是又不明白該怎樣做,我也只有在心里默默地說:“老師啊,我多想叫您一聲媽媽!”

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇2

            在我們的人生,老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。

            都說,老師是學(xué)生人生路上的指路燈,它為我們指明方向,找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,一直是一個(gè)很神圣的職位,它養(yǎng)育了我們祖國(guó)的花朵。

            可是,如今我在仔細(xì)思考,老師,真的真的有那么的好么?于是,我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì),三十往下,四十往上,和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天,正正常常的教我們上課,清澈的聲音傳到了我們的耳朵中,一字一句也都被我們記了下來,哦!原來傳授知識(shí)就是如此的感覺。

            可是后來隨著期末考試的考完,她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班,義正言辭的說:“這都是為了你們好,為了你們的學(xué)習(xí),我們不惜暑假加班給你們上課。”當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng),紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到,年級(jí)主任將我們老師的'工資給了她,我聽到她們說:“這是你三天的工資,一千元!蔽矣行@訝,雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課,但是沒有想到工資會(huì)有那么多,這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧!

            于是,我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來,老師懷疑有人向教育局舉報(bào),對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話,我沒想到,原本不該做的事情竟被他說的如此合理,這……真的是神圣的老師么?

            我產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以我只能說,老師,是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧!這是我們老師,不知道你們的老師或許也是這般么?

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇3

            我們班上有一個(gè)老師,大家和他相處的時(shí)間最長(zhǎng),也是相處得最愉快的。他中等身材,胖胖的臉上總是帶著溫暖的微笑。他是那么幽默、有趣,課堂上,他總是把我們逗得哈哈大笑,歡快的笑聲總是彌漫著整個(gè)教室。他就是我們的開心果——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

            記得有一次上課了,老師從教室外走上講臺(tái),高興地說:“同學(xué)們好!今天我們學(xué)習(xí)‘小數(shù)點(diǎn)的.移動(dòng)’。在這之前我們必須要搞清楚我們要學(xué)的是‘移動(dòng)’,而不是‘聯(lián)通’。我最討厭‘聯(lián)通’了!因?yàn)橛幸粋(gè)廣告叫‘用了爛聯(lián)通,四處打不通。’安靜的教室一下子像中了彩,笑開了。老師一來,就點(diǎn)著了我們上課的十二分精神。

            上課不一會(huì)兒,老師就發(fā)現(xiàn)了我們愛把“小數(shù)”和“小數(shù)點(diǎn)”搞錯(cuò)。老師假裝一本正經(jīng)地說:“原來我們班有一個(gè)陳嘉輝,還有一個(gè)李嘉輝。我叫一聲家輝,倆都答應(yīng)了。所以,你們也要加個(gè)姓,才可以。同樣,我們學(xué)小數(shù)是一樣的!

            “哈哈——”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué),笑得都從椅子上摔了下去。你瞧,老師一句幽默的話語讓我們?cè)诳鞓分芯桶选靶?shù)”和“小數(shù)點(diǎn)”記的非常明白。

            下課了,按照本班的規(guī)矩,要老師檢查作業(yè)后才能去玩。老師檢查作業(yè)后說:“這個(gè)作業(yè)有兩、三個(gè)同學(xué)把‘十分位’寫成‘十分’,把‘百分位’寫成‘百分’。我就在十分下面添上‘糟糕’二字,連讀為‘十分糟糕’;我又在‘百分’下面添上‘考不到’,連續(xù)為‘百分考不到’!”

            “哈哈——”聽完話后,同學(xué)們都笑了。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)邊笑邊拍打桌子,那高興勁,都要飛起來了。

            這就是那位幽默大師!我愛您,劉老師!謝謝你帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,你的風(fēng)趣、樂觀會(huì)一直照亮我們前行的路。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇4

            在我那顆小小的心靈中,居住著一個(gè)美好的夢(mèng)想。雖然它是普普通通的,但是它可以給人帶來信心、帶來快樂、帶來幸福。

            我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,一名普通的、快樂的、幸福的、給學(xué)生帶來知識(shí)和快樂的教師。

            每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上課時(shí),我都覺得當(dāng)老師是多么神氣啊,當(dāng)我有不懂的問題去問老師時(shí),我覺得老師好了不起。我就在想,如果我是一名老師該多好!我的.夢(mèng)想是當(dāng)一位辛勤的老師,把自己的知識(shí)和智慧傳授給下一代,為親愛的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

            如果我是老師,我不會(huì)是一個(gè)呆板的老師,我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背,我要讓他們?cè)谏钪锌鞓返厝W(xué)習(xí),春天去踏草,夏天去游泳,秋天去吹風(fēng),冬天去看雪。

            如果我是一名老師,我不會(huì)給同學(xué)們布置很多作業(yè),我會(huì)讓他們多讀一些課外書,讓他們的知識(shí)更加豐富。

            如果我是一名老師,我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。下課了,我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)去跳繩、踢毽子,和他們一起做游戲,讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。

            我光榮,我自豪,因?yàn)槲沂墙處熥优业纳砩狭魈手處煹难},我的母親為人師表,所以我要繼承母親的事業(yè),做一名光榮的人民教師。

            在夢(mèng)的世界,我繼續(xù)走我的教師之路;在現(xiàn)實(shí)的世界,我繼續(xù)走我的夢(mèng)想之路。

            夢(mèng)是什么?它是金錢,還是別墅?不,都不是,它是我們身心都需要的一種物質(zhì)。很干凈,沒有受到半點(diǎn)污染,很純凈,透明。小作者的夢(mèng)是要“繼承母親的事業(yè),做一名光榮的人民教師!币?yàn)樗,?mèng)是一種使她身心都受益的東西。我相信她會(huì)成功。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇5

            其實(shí),我最想當(dāng)一名教師。

            教師,這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^。一聽到"教師"這個(gè)詞,就會(huì)感覺到如沐春風(fēng).

            在我很小的時(shí)候,就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺著老師們非常的聰明,什么題都會(huì),于是,我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。

            但是,當(dāng)我長(zhǎng)大了以后,才發(fā)現(xiàn),原來,做一個(gè)老師,是那么的辛苦。

            老師要做的事情是很多的,要批改大量的'作業(yè),而且還需要備課,45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦,但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī),再辛苦也值了。

            這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。

            我也覺著,當(dāng)老師是一種驕傲。

            每當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí),是老師最喜歡的時(shí)刻,因?yàn)椋坏瑢W(xué)們會(huì)懂得做題,而且,老師給同學(xué)講完題后,會(huì)有一種驕傲感,這,也是我想當(dāng)老師的原因。

            但是,當(dāng)老師又是那么的難。

            現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師,結(jié)果又好多人去報(bào)名,可見競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。

            我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話,就要努力學(xué)習(xí),因?yàn),如果要?dāng)教師,沒有知識(shí)是絕對(duì)不行的。

            所以,我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī),然后考一所好大學(xué),再為自己的理想而奮斗。

            這就是我的人生理想和我的計(jì)劃,最后,我要說一聲:

            老師,您辛苦了!!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇6

            理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。

            每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生,有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師,有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。

            我的理想是好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后考取師范大學(xué),獲得博士學(xué)位,然后再當(dāng)一名教師。這個(gè)理想雖然有些高遠(yuǎn),但是,我覺得只要自己向著這個(gè)理想奮進(jìn),最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

            我之所以有這個(gè)理想,是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅乌w老師啟發(fā)了我。她是一個(gè)慈祥的人,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們也非常好。有時(shí)候同學(xué)犯了錯(cuò)誤,往往是教育教育,說同學(xué)們兩句,從來沒有打罵過我們。她在課堂上是我們的'老師,在課下是我們的好朋友。她主動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué),晚上六點(diǎn)的時(shí)候,別的老師已經(jīng)回家休息了,而趙老師還在教室里輔導(dǎo)我們。她是一位特別的老師,別的老師都愛布置很多學(xué)習(xí)任務(wù),而她卻讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中樂。她是我的榜樣,我長(zhǎng)大后也要做這樣的老師。

            要想做一位老師,可不簡(jiǎn)單,更別說做一位好老師,知識(shí)淵博的老師。從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí),多讀課外書,提高自己的閱讀水平和寫作能力,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

            我一定要讓這個(gè)理想實(shí)現(xiàn),我一定要努力學(xué)習(xí),拓展知識(shí)面,將來一定要為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才,收獲桃李滿天下的喜悅。

            我一定會(huì)勇往直前,奮斗不息。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇7

            理想是夜空中的星星,是黑暗中的指路的路燈,每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想,每個(gè)人都不懈的去努力。我的`理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師。

            上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽。那時(shí),我覺得老師真神奇,真?zhèn)ゴ,什么都?huì),我就想:長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名老師,把我懂的知識(shí)都教給小朋友。慢慢地,我長(zhǎng)大上了學(xué)了,覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字,不懂的知識(shí),只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了。

            老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì)。只要看到老師那和藹的面孔,再困難,再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來,都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我想當(dāng)老師的信念。

            如果我當(dāng)上了老師,登上講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們;我會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣,在樂趣中學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí);我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

            我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇8

            我的理想是長(zhǎng)大做一名合格的老師。

            要成為一名教師,還要有無私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在周末趕來為班級(jí)出黑板報(bào),在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒有付出,會(huì)有收獲嗎?

            我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語言向教師傳授知識(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂。下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽并吸取教師為我提的每一個(gè)建議,要和教師交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助教師解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,讓教師晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽,我也會(huì)盡量少說幾句話,不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的`行為習(xí)慣,我會(huì)及時(shí)地幫助教師改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,不讓大學(xué)生欺負(fù)教師。

            我知道做這些要使夢(mèng)想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn),老師說過:有了夢(mèng),只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

            我渴望著,渴望著……

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇9

            我的理想是長(zhǎng)大做一名合格的老師。

            要成為一名教師,還要有無私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在周末趕來為班級(jí)出黑板報(bào),在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒有付出,會(huì)有收獲嗎?

            我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂。下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬腵每一個(gè)建議,要和他們交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。考試前,我也會(huì)盡量少說幾句話,不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那,考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。

            我知道做這些要使夢(mèng)想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn),老師說過:有了夢(mèng),只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

            我渴望著,渴望著……

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇10

            理想,如夢(mèng)一般五彩;理想,似彩蝶一般翩舞;理想,就像希望的種子,播撒在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。

            老師們是辛苦的,像一位船工,將我們渡向知識(shí)的彼岸;像一位園丁,澆灌著幼嫩的綠芽;像一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們前進(jìn)的'道路;像一把鑰匙,開啟了學(xué)問之門……老師呵護(hù)著我們這些嫩芽,是為了讓我們成為祖國(guó)未來的棟梁之材!我要成為一名人民教師,我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn);我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)花開遍地;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)大廈巍峨雄偉;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)海洋波瀾壯闊!

            人們常說:紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā);詩人們也說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的確,老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天,在講臺(tái)上授課,晚上,在窗前批改作業(yè)……這些,難道沒有體現(xiàn)出老師們的辛勞嗎?

            從很小的時(shí)候開始,我就想當(dāng)一名老師。當(dāng)時(shí)的初衷,只是很想分擔(dān)一些老師們的辛勞。我常常在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了我的理想:我站在講臺(tái)上,給同學(xué)們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來,我感到十分滿足。不過,我還是天天看著日歷,盼著快快長(zhǎng)大,好圓了我的教師夢(mèng)。我天天都在想,我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢?

            為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我努力的學(xué)習(xí)。我幻想自己是一匹千里馬,馳騁在知識(shí)的大草原上,不停的追逐著一只金色的小鳥。哦,那是我的理想,是我金色的夢(mèng)想!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇11

            每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

            教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻(xiàn);老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。

            如果我是老師,我要做一個(gè)和藹且有高效率的.老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢?老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的,可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是,學(xué)生就會(huì)在老師背后,罵老師,說老師壞話。而我不會(huì),我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師,我要做一個(gè)被學(xué)生真正的,發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。

            如果我是老師,我會(huì)熟悉每篇課文,我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上,我會(huì)用生動(dòng)的語言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我會(huì)用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上,我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí),我也會(huì)讓我的課堂充滿活力,樂趣,使我的學(xué)生能積極參與

            如果我是老師,我不會(huì)布置很多作業(yè),我會(huì)讓孩子多讀一些課外書,增長(zhǎng)一些知識(shí)面。

            我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,因?yàn)槔蠋熓谴盒Q,是人梯,是蠟燭,是園丁,更因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師正是如此!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇12

            人類是宇宙間最有靈氣的夢(mèng)想家,人類曾夢(mèng)想潛入海底,遨游太空,天氣……這些夢(mèng)想最終都一一實(shí)現(xiàn)。在肯迪航天中心的大門上刻著人類的誓言:只要我們有夢(mèng)想我們就能實(shí)現(xiàn)。

            理想是五彩斑斕的,每個(gè)人都有自己的理想:當(dāng)科學(xué)家、宇航員、警察、藝術(shù)家……我的理想是當(dāng)一位老師。

            當(dāng)我看到老師為我們的學(xué)習(xí)而煩心時(shí),當(dāng)我看到老師認(rèn)真地給我們講課而顧不上喝一口水時(shí),當(dāng)我看到老師帶病給我們上課時(shí),當(dāng)我看到拉回疲勞的臉上露出一絲微笑時(shí),我心里就萌生了一個(gè)理想:當(dāng)一名老師。

            老師會(huì)培養(yǎng)出許多人才,老師也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。

            一位好老師首先要了解足夠的知識(shí),所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí);一位好老師還要學(xué)會(huì)與別人好好相處,一位好老師也要學(xué)會(huì)任勞任怨,所以現(xiàn)在我要不怕累,認(rèn)真學(xué)習(xí)……

            令人向往的事往往不容易做。有了理想,還要付出加倍的努力,才能實(shí)現(xiàn)。

            要想的一名老師,做事要一絲不茍,對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。如果我的學(xué)生學(xué)校成績(jī)不好,我會(huì)慢慢地開導(dǎo)她;如果我的`學(xué)生有所進(jìn)步,我會(huì)鼓勵(lì)他;如果我的學(xué)生因成績(jī)而驕傲,我會(huì)告訴他人生的道路還很長(zhǎng);如果我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我會(huì)提醒他。通過努力,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。

            我會(huì)讓這個(gè)理想在我心中發(fā)芽。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇13

            人人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)演員,有的想當(dāng)作家……我也不例外,我從小就有一個(gè)理想,就是希望長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名杰出的人民教師。

            為什么我會(huì)有這樣的理想呢首先來自于家庭影響了,我外婆就是一名小學(xué)老師。小時(shí)候我經(jīng)?吹酵馄琶刻煸诩倚燎诘貍湔n,還經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。外婆教書三十多年了,現(xiàn)在已經(jīng)桃李滿天下。雖然已經(jīng)退休了,但時(shí)常會(huì)有學(xué)生來看望她。外婆常對(duì)我說:“教師是最神圣的.職業(yè),他們?nèi)紵约,照亮別人!蔽宜贫嵌,心中卻對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了無限的向往。還有一個(gè)原因是我特別崇拜《漂亮老師與壞小子》這本書里的那位米蘭老師,下決心要成為一名像她一樣的好老師。

            如果我真的當(dāng)上了一名老師,我一定會(huì)和藹對(duì)待學(xué)生,從不會(huì)罵他們,因?yàn)槲矣X得成為一個(gè)好老師的條件就是讓學(xué)生喜歡你。我一定會(huì)平等對(duì)待學(xué)生,讓他們把我既看成老師,又當(dāng)成朋友。如果我做錯(cuò)了什么,也會(huì)向他們道歉。我不會(huì)布置很多作業(yè),給他們足夠的時(shí)間去做他們的事情。我會(huì)和他們一起玩耍、聊天,帶他們出去郊游,因

            為童年只有一次,我不能讓他們留下遺憾。我不會(huì)用成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)他們,因?yàn)楹芏嗪⒆涌赡艹煽?jī)不太好,可是只要你接近他,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上有好多優(yōu)點(diǎn)。

            我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),將來才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇14

            老師,我的職業(yè)人人心中都有一個(gè)美好的理想。有的人想當(dāng)一位護(hù)士,有的人想當(dāng)一位醫(yī)生,有的人想當(dāng)一位工人。而我卻想當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的老師。我想當(dāng)一位老師。在我眼中,老師是辛勤的園丁,我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們,讓我們?cè)陉柟庀滦腋5鼐`放;在我心里,老師又是一片片綠葉,我們又是一棵棵小樹。每天,老師都會(huì)把養(yǎng)料奉獻(xiàn)給我們,讓我們長(zhǎng)成參天的大樹。冬日來臨,老師又悄悄落下,化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天,我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地,漸漸地。我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見了我真的成為了一位老師。我手拿書本,正在給學(xué)生講課。下課了,我又陪學(xué)生玩游戲,玩著玩著,我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親,但是我也有嚴(yán)厲的一面。只要有哪個(gè)同學(xué)不乖,我就會(huì)給他講一個(gè)故事,然后讓他從故事中明白一個(gè)道理,再讓他學(xué)會(huì)做人。中午,我在班級(jí)里批作業(yè),有誰做錯(cuò)了,我就一個(gè)一個(gè)地讓他們到我這兒來。我先給他們進(jìn)行講解,再出幾道類似的題目讓他們做做,看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間,就到了下班時(shí)間,可我還是不停地工作著,豆大的汗珠從我額邊滾下,傍晚,只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的。老師是偉大的.,老師是忙碌的,老師是和藹的,老師是無法用詞語形容的。老師,我愛您!所以,我想當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的老師。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇15

            每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想也都不一樣,如果合在一塊兒,就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當(dāng)一位人民教師。

            這個(gè)理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀(jì)的時(shí)候,來了一位新班主任,她姓田,她戴著一副眼鏡,時(shí)不時(shí)往上推推,在那眼鏡后面有一雙對(duì)我們充滿無限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無數(shù)個(gè)白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業(yè)。我很佩服田老師,因此我心里隱隱有了想當(dāng)老師的'理想。再后來的一件事里讓我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念:我一定要當(dāng)一位人民教師。事情是這樣的:快期末考試了,我們又開始了緊張的復(fù)習(xí),然而田老師卻以為我們的復(fù)習(xí)病倒了。田老師上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴,下午又來給我們上課,頓時(shí),我們的眼圈紅了,眼睛模糊了。田來師深情的目光像一股清澈的甘泉,立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田,教室里安靜的出奇,只能聽到田老師沙啞而又清晰的講課剎那間,教師的形象在我心目中更加高大起來。

            漸漸地我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解,我知道想要成為一名深受老學(xué)生愛的老師,首先要了解每一位學(xué)生,其次還要豐富自己的知識(shí),這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。還要對(duì)學(xué)生有慈母般的關(guān)愛。這是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè),要努力學(xué)習(xí)文化。俗話說得好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從現(xiàn)在開始我要為我的理想奮斗,人們常說:一分耕耘,一分收獲。我也堅(jiān)信有朝一日我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇16

            我有一個(gè)理想,就是當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇切量嗟模麄兿駡@丁一樣,哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。記得有一句話說:“教師是人類靈魂的.工程師。”對(duì)!我就要當(dāng)工程師,教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。

            假如我是一名新老師,校長(zhǎng)把我?guī)У揭荒昙?jí)一班當(dāng)他們的班主任和語文老師時(shí),我站在講臺(tái)上看著幾十張笑臉絲毫不會(huì)害怕。我會(huì)大大方方的對(duì)同學(xué)們做自我介紹:“我叫沈韻雯,是你們的班主任和語文老師,你們可以叫我沈老師,我經(jīng)驗(yàn)不足,請(qǐng)你們多多指教!痹捯魟偮洌_(tái)下會(huì)響起一陣陣熱烈地掌聲。接著,我也會(huì)讓他們做自我介紹,介紹完,我就和他們交談。我知道了他們的愛好、特長(zhǎng)、理想……還認(rèn)識(shí)了“小書迷”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“微機(jī)能手”、“鋼琴大師”……當(dāng)然“淚包”、“淘氣包”也不例外。

            從那以后,我們就像一家人一樣友好。我也不偏心,而且一群“淘氣包”也被我管的學(xué)習(xí)成績(jī)和好的同學(xué)一樣,他們平時(shí)成績(jī)也不會(huì)低于90分的。下課后,我會(huì)像大姐姐一樣和他們做游戲。噢,對(duì)了,我也不會(huì)布置一大堆作業(yè),壓得他們喘不過來氣,但是要求質(zhì)量好。這樣,孩子們就會(huì)有自己的天地。想到這兒,我不由得咯咯笑出聲來……

            如果我是老師,我一定會(huì)這樣做的!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇17

            如果人生是天空,那么理想就是天空中的太陽;如果人生是大海,那么理想就是大海中的燈塔;如果人生是山脈,那么理想就是山脈中的最高峰!人,應(yīng)該有理想,有理想才會(huì)有奮斗,有奮斗才會(huì)有成功!

            爺爺和父親就是老師,也許是受爺爺和父親的熏陶我自幼就想當(dāng)老師,教師有著‘‘人類靈魂工程師’’之稱,這個(gè)職業(yè)是最平凡的,卻又是偉大的,任何人都是由老師教導(dǎo),才取得成功的'?墒抢蠋熅拖褚恢灎T,燃燒了自己,照亮了別人。

            ‘‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’’如果我當(dāng)上了老師,一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己的知識(shí)。對(duì)學(xué)生一視同仁,關(guān)心班上的任何一個(gè)學(xué)生,讓他們?cè)谝粋(gè)溫馨、積極向上的班級(jí)體中共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生給予鼓勵(lì),并安排學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在課間,自習(xí)上給他們補(bǔ)課,爭(zhēng)取趕上全班的步伐。其次,要豐富學(xué)生的課余生活,多辦一些有意義的競(jìng)賽,比如:象棋比賽、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽。讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)。還要讓學(xué)生們愛上讀書和寫作,讓他們?cè)诮淌依镒x書,去大自然中尋找素材,完成習(xí)作,并將完成的寫作在班上朗讀,讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

            要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要多行動(dòng),少空談。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松比賽。不過只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),掌握好文化知識(shí),矢志不渝的的地奮斗,義無反顧地攀登,堅(jiān)持不懈的努力,我的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇18

            理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,或普通,或偉大。我的理想是成為一名老師。

            在我小時(shí)候,我看一位位老師交出一位位研究生,留學(xué)生,我不免有些心動(dòng):!當(dāng)老師真自豪!所以,在我的.心中萌發(fā)出一個(gè)理想——等我長(zhǎng)大以后,一定要當(dāng)一名老師!

            長(zhǎng)大一些,我知道當(dāng)一名老師要具備很大的耐心,我不禁有些失望,因?yàn)槲易畲蟮娜觞c(diǎn)就是缺乏耐心,可是為了理想,我培養(yǎng)起我的耐心。爸爸曾經(jīng)上過大學(xué),所以他經(jīng)常告誡我:“你以后無論做什么事都要有耐心,不要?jiǎng)e人有一個(gè)問題不會(huì),來問你,你嘰里呱啦的跟人家講了一大堆,人家沒聽清楚,麻煩你給她再講一遍,你就沖她大叫,你要記得:你的理想是當(dāng)老師!”

            后來,爸爸又告訴我:當(dāng)老師一定要有很好的理解能力與作文能力。所以,在四年級(jí)的時(shí)候,我便叫奶奶給我買了許多的課外書,并要求自己一個(gè)星期必須寫一篇讀后感。直到現(xiàn)在,我大約已經(jīng)寫了100多篇讀后感了!

            現(xiàn)在,我已經(jīng)上了六年級(jí)了,雖然有時(shí)候功課與作業(yè)令我更加疲憊不堪,可是我一直為理想而努力,因?yàn)槲覉?jiān)信:人生會(huì)因?yàn)橛辛死硐攵兊母佣嘧硕嗖剩?/p>

            也許走向理想之路還很漫長(zhǎng)與困難,可是我決定不會(huì)放棄,因?yàn)槲也粫?huì)半途而廢,有頭無尾,只會(huì)有頭有尾,知難而進(jìn)!

            現(xiàn)在,我要將基礎(chǔ)打牢,長(zhǎng)大以后當(dāng)一名最優(yōu)秀的老師!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇19

            理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。沒有理想,就像是一只航海巨輪沒有導(dǎo)航標(biāo);沒有理想,就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向。

            我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師。如果當(dāng)上教師,我會(huì)用我的`全部心血去教我的學(xué)生,把我的知識(shí)全部傳授給貧困兒童。

            你們知道我為什么想當(dāng)一名支教老師嗎?現(xiàn)在我就告訴你們。有一次,我在電視上看到了一個(gè)個(gè)的貧困學(xué)生,他們用一雙渴望得到知識(shí)的眼睛望著講臺(tái)上的老師,老師也認(rèn)真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們?cè)谡n余活動(dòng)上玩的游戲非常簡(jiǎn)單,因?yàn)樗麄儧]有錢買玩具,哪像我們,玩的東西成山,五花八門的。此時(shí),我便立下了宏偉志向——當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師,并帶一些學(xué)習(xí)用具和玩具給他們用。

            如果我當(dāng)上了支教老師,我會(huì)每天辛勤地工作,讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。我覺得當(dāng)支教老師雖然生活條件差些,但是教貧困學(xué)生要少費(fèi)點(diǎn)心思,因?yàn)樗麄冎雷约旱募彝l件不好,就會(huì)努力學(xué)習(xí),將來有一天走出這大山,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話說得真好,老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,這種精神真是太可貴了。

            我要為我的理想而努力奮斗,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇20

            理想是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)有了理想,我們就有了自己的目標(biāo),有了目標(biāo)我們就有向前的動(dòng)力,有了動(dòng)力就能使自己更快的接近理想。俗話說,學(xué)到老活到老,要是有了理想,學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力,學(xué)到了很多東西,人生才會(huì)更有價(jià)值

            在我童年的時(shí)候,理想有非常的多,例如,我想當(dāng)老師,畫家,作家,但是等我長(zhǎng)大后,我才發(fā)現(xiàn)人的時(shí)間是有限的,但是理想是很多的,要想實(shí)現(xiàn)理想就得找一個(gè)最能容易實(shí)現(xiàn)的理想,這樣我們的人生才會(huì)變得更加的有意義,只要我們實(shí)現(xiàn)了理想,我們的人生就會(huì)變得更加的`光榮。我的理想是成為一名老師,老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè),老師手里握著筆,批改的作業(yè)是的時(shí)候是最美的,老師在教室里津津有味講課的時(shí)候,是最美的,老師沒有怨言一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),優(yōu)良的品德教給我們,使我們終身都受用不盡,老師是多么的自豪。

            所以我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),追求理想,每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),就要以這個(gè)理想來鼓勵(lì)自己,不要放棄你是可以的,加油堅(jiān)持就是勝利!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇21

            每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

            我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)教師,學(xué)生有什么煩惱解決教師,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

            做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語文老師——曾老師,她陪伴我們走過了六個(gè)春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以,我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的`孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。

            就看老師這一點(diǎn)無私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇22

            當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心,還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常,她會(huì)及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門拜訪,了解學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生度過一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。

            我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí),她們都能輕而易舉的回答出來。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí),她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從我們的角度考慮,不厭其煩的講通講透為止。

            我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校,在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè):當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的`賽場(chǎng),獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里,一顆顆的果樹開花結(jié)果,“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。

            為了完成夢(mèng)想,我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí),大量的閱讀各類書籍,增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢(mèng)想,我決定從現(xiàn)在開始。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇23

            每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

            我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師就像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

            做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語文老師——曾老師,她陪伴我們走過了六個(gè)春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的`熱愛。所以,我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。

            就看老師這一點(diǎn)無私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇24

            俗話說:"人無志而不立。"一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時(shí)候比較內(nèi)向總是不敢發(fā)言,于是老師在我發(fā)言的時(shí)候總是用鼓勵(lì)的眼神望著我,堅(jiān)定了我的信心。

            從那時(shí)起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí),我更加堅(jiān)定了我的理想。陳老師每天辛苦工作,就是為了讓我們的成績(jī)更上一層樓。

            我多么渴望當(dāng)一名老師,做陽光底下最光輝的職業(yè)。如果我當(dāng)上了老師,我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓學(xué)生們也懂得,老師是愛學(xué)生們的`。當(dāng)然,必要的時(shí)候,我也會(huì)給予學(xué)生們一些小小的懲罰,讓可愛的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的是我要用學(xué)生們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí),從而為成為祖國(guó)棟梁之材。我知道當(dāng)老師是辛苦的,我看見在深夜時(shí),老師家總是亮著燈,但我還是不會(huì)放棄理想。

            我常在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的理想。我站在講臺(tái)上,給學(xué)生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》,學(xué)生們都用充滿求知欲的眼神望著我;我站在講臺(tái)上,深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇25

            人如果沒了理想就沒了生命的動(dòng)力,小時(shí)侯,我想過當(dāng)警察,醫(yī)生,再打一點(diǎn),想過演員,蛋糕師,現(xiàn)在我想做一名老師。

            首先,我為什么要選擇這個(gè)理想呢?那是因?yàn)楫?dāng)我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí),路過一個(gè)看上去得貧窮,偏僻的小山區(qū)。我站在山頂,粗略的掃視一周,發(fā)覺那里連一間象樣的學(xué)校的沒有。我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。再我的心中,教師像默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

            為了我這各理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)學(xué)生們,學(xué)生有什煩惱解決學(xué)生們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有鐘特別的情感,從小就知道作一名老師是非常神圣的,我們班的語文老師:全老師,她陪伴我們走過了6個(gè)春秋,她的默默無聞,特別是在她生孩子的.前幾天還堅(jiān)持來給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了老師的偉大和神圣職業(yè)的熱愛所以我越發(fā)覺得我的理想是老師。

            就看老師這一點(diǎn)無私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延續(xù)下去,當(dāng)作我的理想好好的奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇26

            小朋友們,你們肯定都有自己的抱負(fù),我當(dāng)然也有自己的抱負(fù)!我的抱負(fù)就是當(dāng)一名榮耀人的人民教師。

            教師是人類魂靈的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了他人。當(dāng)教師是多么的榮耀。

            教師教給了咱們?cè)S多常識(shí),教咱們認(rèn)字、教咱們核算、還教咱們?cè)S多做人的道理,讓咱們明辨了對(duì)錯(cuò),懂得了什么是真善美,什么是假丑陋!我早年是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子,是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的`好少年。教師不只教咱們常識(shí)也關(guān)懷咱們的身體,一次我在課堂上生病了,教師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院,幫我喂藥,給我補(bǔ)課。教師的忘我奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。

            假如我當(dāng)了一名教師,我會(huì)忘我地把自己的常識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)懷每一個(gè)同學(xué),和他們真摯相處。假如同學(xué)犯了過錯(cuò),我不會(huì)像其他教師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的過錯(cuò),下次不再犯了。假如有人沒把作業(yè)寫好,我不會(huì)像其他教師那樣狠很怒斥,而是讓他回家補(bǔ)齊。

            我相信經(jīng)過我的盡力,我的抱負(fù)一定會(huì)完成的!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇27

            假如我是老師,我會(huì)以發(fā)自內(nèi)心的笑臉去面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生把我當(dāng)作一個(gè)知心朋友,向老師展開心扉吐露出他們自己的心聲。

            假如我是老師,我會(huì)讓同學(xué)們多在玩耍中獲得知識(shí),而不是整日坐在教室里聽老師講課。

            假如我是老師,周記,我會(huì)以充足的耐心去面對(duì)學(xué)生,而不是一沒寫完作業(yè)或?qū)懙牟徽R就去打或罵,而是耐心地和學(xué)生談心。

            假如我是老師,我不會(huì)給同學(xué)們留太多的作業(yè)和背誦的東西,不讓同學(xué)們熬夜寫,使同學(xué)們第二天能精力充沛地學(xué)習(xí)。

            假如我是老師,我會(huì)每星期給同學(xué)們玩的一節(jié)課,讓同學(xué)們好好的放松一下,大腦休息一下,而不是一節(jié)課都不休息,讓同學(xué)們學(xué)的很累,沒有精力再去做老師布置的作業(yè)了。

            假如我是老師,我會(huì)在下課鈴聲響起時(shí)準(zhǔn)時(shí)下課,不占用同學(xué)們寶貴的十分鐘,讓同學(xué)們像小鳥般的雀躍玩耍。

            假如………

            這畢竟這是我的.一個(gè)夢(mèng),但是老師還是我心中的一個(gè)偉大的理想。而且還是我夢(mèng)想的小船的一個(gè)五彩斑斕的一個(gè)夢(mèng)想。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇28

            我是一個(gè)小女孩,今年13歲,我從小就有一個(gè)理想,不知它會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn),那就是做一名教師。

            因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)很偉大,這個(gè)職業(yè)可以幫助祖國(guó)培養(yǎng)人才,可以報(bào)效祖國(guó),令人敬佩,有許多教師一生中做過許多令人敬佩和感激的事,比如在汶川大地震中有許多令人敬佩的老師:

            譚千秋,他是一位教師,當(dāng)時(shí)他在給同學(xué)們講課。突然,樓房搖晃起來,譚老師知道情況不妙,什么也沒想就讓同學(xué)們跑,最后四名同學(xué)出不去了,譚老師迅速把他們拉到課桌底下,用生命護(hù)住了四位學(xué)生。

            嚴(yán)蓉,她是一位女教師,她救下了13位學(xué)生,但自己1歲半的女兒卻成了孤兒!

            這些老師都用行動(dòng)向我們?cè)忈屩處煹?責(zé)任。這些教師值得人們敬佩,這是教師的責(zé)任,也是偉大的作為!

            同時(shí)還有許多贊美教師的名言名句,如:

            春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這句詩比喻教師恪盡職守,至死不渝的精神。當(dāng)然還有很多這樣的詩句。這是我想做老師的第一個(gè)理由。

            我想做老師的第二個(gè)理由很簡(jiǎn)單,我覺得老師這個(gè)職業(yè)是“世界之最”,令人驕傲。

            這就是我想做老師的原因。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇29

            生活中,每個(gè)人的理想都各不相同,有人想當(dāng)醫(yī)生,有人想當(dāng)教師,還有人想當(dāng)大老板……我最想當(dāng)一名教師,想知道這是為什么嗎?別急,聽我慢慢道來。

            我想當(dāng)教師第一理由是能被人尊重和愛戴。我們語文書第一課的題目是《老師,你好!》,其中我最喜歡的句子就是:古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!從中,我感受到了作者對(duì)小時(shí)候的老師有許多的'感激之情!

            第二個(gè)理由是可以傳授自己的學(xué)生豐富的知識(shí)。假如我是語文老師,我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí),而不是強(qiáng)迫他們必須坐得端端正正,筆筆直直地上課。假如我是數(shù)學(xué)老師,我會(huì)讓學(xué)生們用最簡(jiǎn)單的方法做數(shù)學(xué)題目,但不可以偷工減料。如果我有一個(gè)學(xué)生考試只考了60分,我會(huì)讓他冷靜分析做的題目,爭(zhēng)取下次考出一個(gè)好的成績(jī)!假如我是英語老師,我會(huì)幫自己的學(xué)生上課留一些時(shí)間溫習(xí)單詞和課文,下課只讓他們背一背重點(diǎn)句型,如果我上課講的知識(shí)有人不懂,我會(huì)耐心地幫他講解……

            古人有一句名言,是無志之人常立志,有志之人立長(zhǎng)志。我的理想不知道可不可以成真,但是我知道,只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),天天向上,我相信,理想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇30

            理想是一盞明燈,為人們指引方向;理想是一雙翅膀,帶人們飛向夢(mèng)想的彼岸;理想是一種力量,使人們努力奮斗……每個(gè)人都有自己的理想,我的理想就是“當(dāng)老師”。

            記得小時(shí)候,爸爸媽媽曾問我:“你的理想是什么?”也許是因?yàn)槭艿郊彝サ奈幕,我毫不猶豫地回答:“當(dāng)老師!”在我的眼中,老師是十分高尚、聰明的,那時(shí)的我總是幻想自己當(dāng)老師時(shí)的.情景。雖然如今的我已長(zhǎng)大,理想中又多了幾種選擇,但“當(dāng)老師”仍是我的最佳理想。

            也許你們會(huì)奇怪:當(dāng)老師有什么好的?這么辛苦。是啊,我們的老師為了我們可以說嘔心瀝血,每天都會(huì)看見他們忙碌的身影。但我始終覺得,教師是一種高尚的職業(yè),老師教我們知識(shí),教我們做人,雖說有時(shí)會(huì)遭部分學(xué)生誤解,但我相信,這些學(xué)生將來都會(huì)感謝老師的無私教誨。

            如果我當(dāng)上了一名老師,我一定會(huì)盡心盡職、孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生,要和善教會(huì)他們知識(shí)、道理。當(dāng)然,我自己也要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)知識(shí)淵博、受人喜歡的好老師。

            為了這個(gè)理想,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦勤奮,我相信我能成功!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇31

            每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,然后為了這個(gè)理想努力的去奮斗,但在走向成功的路上,一定會(huì)遇到許多困難與挫折,但不能放棄,堅(jiān)持下去,最后,就一定會(huì)收獲成功的果實(shí)。

            而我的理想,是當(dāng)一名老師。

            當(dāng)老師是一個(gè)非常辛苦的職業(yè),但與此同時(shí),這也是一個(gè)為國(guó)家培養(yǎng)人才的職業(yè)。雖然學(xué)生不聽話的時(shí)候,你要忙著管紀(jì)律,有的時(shí)候可能還會(huì)大發(fā)雷霆,但我相信,我教的學(xué)生總有一天會(huì)明白老師的用心良苦,明白老師熬夜改作業(yè)的辛苦。

            但我也認(rèn)為這是個(gè)幸福的`職業(yè),四十多名甚至五十名學(xué)生,他們就好似你的孩子,你要照顧他們,幫助他們,以真心去待他們,雖然有時(shí)會(huì)感到十分疲憊,但是他們那天真的笑臉可以讓你的疲憊一下子飛到九霄云外,他們將會(huì)是一群多么可愛的孩子啊。

            但距離這個(gè)理想,還非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn),為了它,我要不斷努力,我要先把功課學(xué)好,學(xué)到更多的知識(shí),才可以將這些知識(shí)教給我的學(xué)生們,也才能有當(dāng)老師的基礎(chǔ)。在另一方面,我要讓自己變得大膽起來,要鍛煉自己,在外人面前能夠自然的展現(xiàn)自己,也使我在學(xué)生和家長(zhǎng)面前不怯場(chǎng)。

            為了我們的理想,一起奮斗吧!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇32

            每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想,醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐耄總(gè)人都在奮斗,堅(jiān)持不懈地,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想,是老師,我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

            老師是一個(gè)崇高的職業(yè),使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí),交給我們做人的道理,為我們打開美好未來的大門。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛護(hù)與幫助,讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。

            每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才,我就不由的.又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的,我覺得老師好神圣啊,沒有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí),在老師的幫助下,我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選,期間有什么困難,老師都會(huì)幫助我解決。最后,結(jié)果也不負(fù)老師的希望與支持,我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng),當(dāng)然有一部分功勞是老師的!從此,我便樹立起了當(dāng)老師的理想。現(xiàn)在的好老師不多了,所以,要么不做老師,要么就把老師做好,若是我不能做好老師,那就不可以把老師當(dāng)做理想。

            我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上,不是罰站,而是作為一位老師,給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事,所以我會(huì)盡我全力去做好。

            我知道,當(dāng)老師可不是一件容易的事,所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間與努力,只有更加努力,才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好,還要友愛同學(xué),孝敬父母……總之,要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

            理想是鑰匙,他可以打開美好未來的大門;理想是燈,它可以照亮我前進(jìn)的道路;理想是火把,它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),我就在這理想的道路上前行。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇33

            有人說:“我的理想是一位作家,書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說:“我的理想是一名畫家,描繪出美好燦爛的未來!庇腥苏f......我的理想很平凡,但平凡中又透著偉大,我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。

            古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨梢娎蠋煹.偉大。有人說:“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師......”但在我心目中,老師和普通人沒什么特別,只是老師的心和普通人不同。

            老師站在講臺(tái)上時(shí),不時(shí)會(huì)有一種神密的引力,吸引著老師,老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,在面對(duì)學(xué)生的不聽話中,得到一股莫名的悲傷......

            我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想,或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦,這點(diǎn)我十分清楚,可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,是因?yàn)槲伊私庖粋(gè)真正老師的心。

            我曾看見有一位教師在講臺(tái)上,望著下面一片學(xué)生說話的神情,從眼中透出一股無助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大,由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。

            我想當(dāng)一名老師,我多么想當(dāng)一名老師,我多么多么想當(dāng)一名老師!

            老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋,和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,使學(xué)生們擁有美好的未來,更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大,如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。

            我在自己的秘密花園里虔誠地許愿:“我渴望當(dāng)一名老師!”

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇34

            我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說當(dāng)一名幼兒教師,整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

            因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒,我?jīng)常有機(jī)會(huì)與小朋友們?cè)谝黄。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休,我在家閑著沒事,就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好!”剛走進(jìn)幼兒園,就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地與媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過來,眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉,聽著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無上光榮,“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。

            用完課間餐,小朋友們坐在教室內(nèi)休息,我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒,我就與他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的.圍坐在我身邊,纏著我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無辜的看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實(shí)過了吧“老師癮”,感覺真爽!

            老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時(shí),喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒轍,喂就喂唄。小家伙還真聽話,把碗里的飯菜吃得個(gè)精光,看著他心滿意足的樣子,一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說,全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來我還真有點(diǎn)老師緣。

            不知不覺一天過去了,放學(xué)的時(shí)候,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍!袄蠋煟氵來嗎?”“來!”我爽快的答應(yīng)道,心里也默默地下定了決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇35

            每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈,照亮我們前行的道路;理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導(dǎo)航儀,指引我們走向勝利的彼岸;理想是一顆璀璨的珠寶,在我們?nèi)松酗@得是那么珍貴。

            如果你問我的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答:“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺(tái)上,面對(duì)許多可愛的孩子們,把我自己的'知識(shí)傳授給他們,讓他們每天遨游在知識(shí)的海洋中,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,把我教的學(xué)生都培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!”

            在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,我還很不適應(yīng)那里的環(huán)境,有時(shí)還會(huì)嚎啕大哭,只好讓媽媽把我接回家。慢慢地,我完全適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。那是因?yàn)槲业睦蠋焸兌紴槿松屏迹⑶液芟矚g和我互動(dòng)交流,讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。

            現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,教我們語文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮,說話有理有據(jù),是我見過最有文采最和藹可親的語文老師了,同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流,對(duì)聞老師我就像對(duì)待自己的一個(gè)小伙伴一樣,每天都特別想見到他。

            從此,我就把當(dāng)老師定為我人生的奮斗目標(biāo)。如果我長(zhǎng)大能成為一名教師,我會(huì)像聞老師一樣,讓自己的學(xué)生每天都活在快樂、自由自在的世界里,要讓自己的學(xué)生放飛自我,快樂地學(xué)習(xí);要讓他們喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),而不是不想學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒有熱情,那么就會(huì)讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒!

            我會(huì)為了我的理想而好好學(xué)習(xí)的。我要像聞老師那樣,為了自己的理想努力奮斗,一直到實(shí)現(xiàn)自己的理想,完成自己一生的使命!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇36

            俗話說:“人無志而不立!币粋(gè)人假如沒有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)一名老師。

            我們班有一位非常慈祥的李老師,每當(dāng)提問我們題目時(shí),為了避免尷尬,都會(huì)給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答,我們高興,她也高興。我不止一次地認(rèn)為遇上李老師真是我們的幸運(yùn)!也因此當(dāng)老師的這個(gè)理想就此在我心中誕生了,我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。

            如果我當(dāng)上了老師,我絕對(duì)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到不會(huì)的題時(shí),我都會(huì)耐心地給他們講解,直到徹底明白為止;上課時(shí),為了激發(fā)學(xué)生聽課的激情,我會(huì)跟孩子們做一些有趣的互動(dòng),不那么死板,讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松;下課時(shí),也決不會(huì)拖堂,不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間;我不能以自己是老師就打同學(xué)們,應(yīng)該認(rèn)真地去教導(dǎo)他們,讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。

            老師是一個(gè)平凡而偉大,普通而神圣的職業(yè),有人把老師比作培育祖國(guó)花朵的園丁,有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)著一群活潑而又可愛的孩子們時(shí),用生動(dòng)的語言把課文內(nèi)容講給他們聽,給他們帶來知識(shí),帶來成長(zhǎng),讓他們成為更加聰明的.人,該是一件多么自豪的事情!

            做教師的確很辛苦、很艱難,但我不怕,我會(huì)從小努力學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì)盡力,把難變成易,把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無間的好朋友。

            我相信,只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺(tái)的那一天的到來。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇37

            理想,是人生奮斗的目標(biāo);理想,是對(duì)明天的信念;理想,是人生的指南與動(dòng)力……每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想,有的人想當(dāng)作家,給孩子們寫童話故事;有的人想當(dāng)醫(yī)生,站在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷;有的人想成為音樂家,給大家演奏優(yōu)美的音樂……而我的理想?yún)s很平凡,就是做一位默默無聞、平凡而偉大的老師。

            為什么我這么堅(jiān)定自己的理想,這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說起。

            那是一個(gè)烈日炎炎的中午,放學(xué)的路上,看見有一群小孩圍著一個(gè)弱小的小孩要打架的樣子,好多人都從旁邊漠然走過沒人制止,想想被打的孩子該有多害怕啊,以后他的'人生該有多少陰影啊,他的爸爸媽媽知道了,該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來了”,真的就見到隔壁班的老師跑過來,喝止并批評(píng)了那一群孩子,輕聲安慰并撫摸著被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說了些什么,但是我從老師的眼睛里看出來正義、看出了慈愛、看出了光明。

            也許是網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了,讓我看到很多類似不公平的事情發(fā)生在我們的身邊,爸爸也常說這是個(gè)浮躁、唯利的時(shí)代,需要公平、正義的出現(xiàn),需要價(jià)值觀的樹立。雖然我不明白什么是價(jià)值觀,但是我知道,從小教育孩子成為一個(gè)善良、正直的人很重要。

            求學(xué)的這幾年里,見慣了我們的老師帶病上課;見慣了老師為了某個(gè)人成績(jī)下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的人了。老師不但把他們的知識(shí)全部無私傳授于我們,還把他們大好的青春也奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師的種種精神,伴隨著我不斷的成長(zhǎng),從那次以后我就下定決心,長(zhǎng)大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代,教孩子們知識(shí),讓他們成為國(guó)家的棟梁之才。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇38

            有了夢(mèng)想我們就有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想就有了成功的希望,有了夢(mèng)想我們就能茁壯成長(zhǎng)。周星馳導(dǎo)演曾經(jīng)說過:“做人如果沒有夢(mèng)想,那跟咸魚有什么區(qū)別?”正式因?yàn)檫@樣,我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名教師。

            我的夢(mèng)想在三年級(jí)時(shí)在我的心中發(fā)芽,那一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),我們老師讓我們寫作業(yè),我因?yàn)樯险n聽得認(rèn)真,所以第一個(gè)寫完了,并且得了一百分,老師就讓我當(dāng)小老師,給同學(xué)們講不會(huì)的題,我用心的講,他們用心的聽,不一會(huì)就會(huì)了,數(shù)學(xué)老師對(duì)我說:“你挺有當(dāng)老師的天賦的嘛。”我這句話就像一顆種子掉進(jìn)了泥土里,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,從此,我就有了一個(gè)夢(mèng)想,做一名人類的工程師——教師。

            教師是一個(gè)光榮的職業(yè),如果沒有老師教我們知識(shí),我們將會(huì)多么的愚昧,沒有知識(shí),我們就不懂得怎么去做人,怎么去做事,也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟,我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天,老師在講臺(tái)上給我們講知識(shí),夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹梢,老師還在我們的.作業(yè)畫著鮮紅的對(duì)勾。也許一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他可能會(huì)忘掉自己的親人,但他絕不會(huì)忘記他自己的老師,因?yàn)樗晒Φ囊话胧莵碜杂谒睦蠋,我也一樣,無論我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我都不會(huì)忘記我敬愛的老師。是啊,沒有夢(mèng)想的人,到達(dá)不了成功的彼岸;沒有夢(mèng)想的人,感受不到成功的喜悅。

            我的夢(mèng)想是做一名教師,有了夢(mèng)想,我要努力實(shí)現(xiàn)它,首先我要努力學(xué)習(xí),當(dāng)上班上的第一名,課余時(shí)間多鉆研新知識(shí),復(fù)習(xí)舊知識(shí),然后努力拼搏,爭(zhēng)取當(dāng)上教師。

            現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生,我以后一定會(huì)勤奮、努力的學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大走上我夢(mèng)想的講臺(tái)。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇39

            每一個(gè)人都需要有夢(mèng)想,夢(mèng)想本來沒有翅膀但卻可以飛翔。帶我領(lǐng)略人生的意義,讓我們遨游在夢(mèng)想的世界里。每一個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想或大或小,但都是指引我們前進(jìn)努力的動(dòng)力。

            人無志不立。在我很小的時(shí)候一幅很美好的藍(lán)圖憋在我的心里勾勒出來,我想做一名老師。我享受站在講臺(tái)上的感覺,我喜歡面對(duì)著一張張可愛的`小臉,我高興把知識(shí)傳授給更多的人。而我剛開始對(duì)老師的感覺,就是很神氣。老師在我的印象里是很嚴(yán)肅又很可親的,是一種讓人十分信愛的,并且他們可以和小朋友做大朋友,可以合同學(xué)們?cè)谝黄痖_心的玩耍,可以約束他們讓他們走上正確的人生道路。老師這個(gè)職業(yè)在我的心中是那么神圣也那么有趣。

            記得上小學(xué)的時(shí)候,只要有同學(xué)沒有寫作業(yè)或者是犯了錯(cuò)誤,老師總會(huì)打他們的小手,當(dāng)時(shí)覺得是如此的有趣和好玩,但老師幫助他們改正錯(cuò)誤,正確的人生道路時(shí)我又覺得老師又偉大又可愛。所以我心里就暗下決心:我一定要當(dāng)個(gè)好老師!

            可是當(dāng)老師并不是我想象中的那么容易,媽媽告訴我當(dāng)老師要要受氣,并且我還目睹了老師,總是在寫教案?jìng)湔n,總要等到很晚。原來當(dāng)老師也很辛苦,但我一定不會(huì)放棄。這個(gè)夢(mèng)想就像一顆種子在我的心中已經(jīng)發(fā)了芽。所以這個(gè)夢(mèng)想只會(huì)是我前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在我也總會(huì)給同學(xué)講解題目,的這也算是一點(diǎn)一點(diǎn)的向我的夢(mèng)想靠近吧!

            這夢(mèng)想在為我指引著努力的方向也給了我前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的勇氣。我相信一分耕耘一分收獲,我的夢(mèng)想通過我的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇40

            在這幾年里,老師你可曾知道,當(dāng)我剛走進(jìn)這陌生的校園,心中充滿了恐懼,是那雙溫暖的大手和真摯的愛安撫了我幼小的心靈;當(dāng)我從懵懂無知的小孩長(zhǎng)成一位知識(shí)淵博的少年,成為一二年級(jí)口中所謂的大哥哥大姐姐時(shí),我心中就涌起了一股前所未有的激動(dòng),長(zhǎng)大以后,我也要做一名偉大的人民教師。

            雖然有些人不認(rèn)可教師這個(gè)職業(yè),說“有什么了不起,不過是一個(gè)‘教書匠’‘孩子王’罷了,還不如明星、設(shè)計(jì)師、醫(yī)生神氣呢!”但我要說,明星、設(shè)計(jì)師、醫(yī)生的確很神氣,因?yàn)樗麄兌蓟钤谡坡暫王r花中,舞臺(tái)是屬于他們的。但是如果沒有經(jīng)過教師的靜心栽培,他們?cè)趺磿?huì)成為人氣盛大的.明星呢?怎么會(huì)成為拔尖的設(shè)計(jì)師呢?怎么會(huì)成為知識(shí)淵博的醫(yī)生呢?其實(shí),這些功勞都是教師的,我們應(yīng)該以最美麗的鮮花和最熱烈的掌聲送給我們最偉大的老師!

            當(dāng)我穿著樸素的衣裳,站在講臺(tái)上的時(shí)候,那種驕傲又涌上心頭。當(dāng)一群小朋友把我給圍住,親切地叫我:“老師!老師!”,也是那么懵懂的眼神,問這一些稀奇古怪的問題。當(dāng)我和他們都在知識(shí)的海洋里遨游的時(shí)候,我們一起吸取智慧的結(jié)晶,每當(dāng)下課的時(shí)候,我又會(huì)和他們愉快地去做游戲,也像一個(gè)富有童心的孩子一樣在嬉戲、打鬧。當(dāng)我把這一朵朵祖國(guó)的花朵培養(yǎng)開花的時(shí)候,我又看著一群可愛活潑的花朵在我的護(hù)理下茁壯成長(zhǎng)。就這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,就該有人又來接下這個(gè)光榮的使命,去培養(yǎng)未來祖國(guó)的棟梁。

            當(dāng)我還在遐想的時(shí)候,一聲鈴聲突然響起。哦,原來是上課了,這次的課我聽的非常認(rèn)真,因?yàn)槲蚁嘈胖灰懈冻鼍蜁?huì)有收獲我的教學(xué)夢(mèng)一定一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇41

            爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師,他帶著大紅花的照片掛在墻上,我真羨慕他呀!

            晚上,我睡在舒服的大床上,做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境中,一位年輕的教師,正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師:“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧,祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造!

            ”而那位老師呢,則用流利的語言,清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí)。再仔細(xì)一瞧,呀!那不就是我嗎!我的講課吸引了越來越多的同學(xué),臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲,我也高興地笑了,天亮了,我看了看四周,我還是我,不是教師。

            我將這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺,爺爺沒說話,也沒鼓勵(lì)我,只是笑、他笑的把我弄糊涂了。

            “爺爺,您笑什么?”“哈,你,你想當(dāng)老師?”“怎么原來您是笑我沒出息呀,那我敢說您錯(cuò)了,因?yàn)槲覀冟囆∑綘敔斠舱f老師受尊敬,爺爺,您說,當(dāng)老師重不重要,光不光榮?”

            “嗨!我們的寶貝孫女也有理論嗨!”爺爺止住笑說:“看你人這么小,就想當(dāng)人民教師,真是白日做夢(mèng)!

            我聽了說:“爺爺,您別小看人嗎,別看我小,我的`知識(shí)可不少!別看我本領(lǐng)小,難道我就不能取得優(yōu)異的成績(jī),爺爺,您不是常說:‘世上無難事,只要肯攀登’嗎?”又是一個(gè)寧靜的夜晚,爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家,我和爸爸躲進(jìn)了小房間,我拿出語文書,一口氣從一課讀到十五課。爸爸說:“嗨,這女兒!薄安唬也挪灰犨@句話呢!”我想把自己當(dāng)成一位小老師,老師要背的我也會(huì)背,我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識(shí),將來成為一名真正的教師,成為一名好老師!

            我深信:我的未來不是夢(mèng)!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇42

            我想做一個(gè)老師。

            聽到這個(gè)消息,你是不是嘴巴張成O型?天呀!這是個(gè)多累人的事呀,白天吃粉筆灰,晚上還有一批改不完的作業(yè),要是對(duì)小屁孩不好,還要被他們?cè){咒……

            親,別急!

            我的出現(xiàn),這一切將會(huì)結(jié)束。我將是這一職業(yè)詬病的終結(jié)者。我是新型的.老師,必將帶來新型的教育。

            走進(jìn)我的課堂,去看看吧!你看——

            走進(jìn)教室,所有同學(xué)都戴著眼鏡,當(dāng)然我也要帶,我們?cè)赩R的世界里坐火車,火車上我們唱著歌跳著舞,時(shí)不時(shí)還和他們說一些笑話和課外知識(shí);氐浆F(xiàn)實(shí)的世界里,桌子變成了平板電腦,同學(xué)們可以在電腦里玩有關(guān)英語、語文、數(shù)學(xué)的小游戲,他們還可以在桌上做做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),遇到危險(xiǎn)動(dòng)作和操作錯(cuò)誤的地方,桌子電腦會(huì)發(fā)出提醒。

            我上課的方式也會(huì)和別的老師不同,我會(huì)以聊天的方式和同學(xué)們上課,這樣他們才可以快樂地學(xué)習(xí)。

            我考試的方式也和現(xiàn)在不同。不會(huì)三天一小考、五天一大考,也不會(huì)等一個(gè)單元一學(xué)完就考,會(huì)給同學(xué)們足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。

            我放學(xué)留的作業(yè)也和其他老師留的作業(yè)不同,不會(huì)是又背又寫又要抄的,更多的是親手創(chuàng)作或者去種種花草養(yǎng)養(yǎng)寵物寫寫日記,日記也不用只寫在本上,可以寫在電腦上,或者發(fā)到微博上讓別人來評(píng)價(jià),也可以用畫圖的方式。

            我不會(huì)讓同學(xué)們?nèi)フn外補(bǔ)習(xí),因?yàn)槲矣X的在課堂上就學(xué)得好,為什么還要去課外補(bǔ)習(xí)呢?

            我會(huì)用心教他們我所教的科目,不讓他們?yōu)榱丝荚嚳鄲,為了背書而死記硬背?/p>

            我會(huì)是一個(gè)好老師的,對(duì)嗎?

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇43

            老師們的親切呼喚,孩子們的歡聲笑語……自從這些畫面映入腦海,我就暗自下定決心:長(zhǎng)大后要當(dāng)一位老師。

            老師,既是培育祖國(guó)花朵的園丁,又是建造國(guó)家棟梁的工匠,而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢?

            但是,老師也不是輕易就能當(dāng)上的。它需要知識(shí)淵博,品德高尚,親和力強(qiáng)以及會(huì)正確教育別人,是別人易懂。

            我每天都努力學(xué)習(xí)著,認(rèn)真上課,仔細(xì)完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識(shí),為我的理想努力,奮斗著。如果老師知識(shí)淺薄,頭腦愚笨,那學(xué)生能好到哪里去?老師可是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向!我必須不斷的學(xué)習(xí)著,是自己的知識(shí)越來越淵博,將來做一個(gè)聰明的`老師。

            老師也應(yīng)當(dāng)品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣,如果老師品德低劣,那學(xué)生也會(huì)成為不良少年。我堅(jiān)持著,每天努力不干品行低劣的事,要做到;經(jīng)常幫助別人不說下流話……而且自身素質(zhì)也要提高。

            作為老師,需要和周圍的人保持友好的關(guān)系。想要教好學(xué)生,就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候,就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞,并沒有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續(xù)努力,親和力一定會(huì)有所增強(qiáng)。

            作為老師,主要就是要給學(xué)生傳授知識(shí)。但是,是要正確的教,F(xiàn)在班里會(huì)有同學(xué)問我題目。每次問我的時(shí)候,我都會(huì)仔細(xì)想一想,用怎樣的談吐,怎樣的方法,才能使她更快的懂,更深入的懂。琢磨著琢磨著,我也想出一套方法來教同學(xué)們。

            當(dāng)老師要很多條件,我也還有很多不足,但我相信,只要我繼續(xù)努力,終有一天,我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇44

            小時(shí)候,不知從哪兒,飛來了一顆神奇的種子,正好落到了我心靈的最深處,生了根,發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子,如果哪一天,這顆夢(mèng)想的種子開了花,就說明你的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。

            飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無華的教師種子,于是當(dāng)一名教師也便成了我的夢(mèng)想。那么這顆種子為什么而來呢,還得將時(shí)光倒流,從一年級(jí)說起。

            記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),有喜又憂,喜的是我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱,獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔,陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午,媽媽又要讓我待在老師家,我又哭又鬧,說什么也不肯去,但最后還是動(dòng)心了。

            經(jīng)過了六年時(shí)間的相處,我喜歡上了現(xiàn)在的`語文老師,把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來,我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖,讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對(duì)我更是恩重如山,在學(xué)校里,是老師像一位母親一樣給了我們?nèi)魏螙|西都無可替代的關(guān)愛,一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們,看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上,老師提的問題,永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)人舉手,老師該有多么失望啊,可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽,花費(fèi)了多大的心思啊!

            漸漸地,我覺得當(dāng)一名教師是多么光榮啊,因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己的青春來哺育祖國(guó)的花朵,看著我的學(xué)生長(zhǎng)大,是一件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熓俏易罹磁宓娜耍晕乙蚕胂袼麄円粯,踏上教師的旅程?/p>

            這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟,發(fā)了芽,并且有一個(gè)小小的花骨朵了。

            夢(mèng)想,我為你奮斗!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇45

            我的媽媽是一名老師,我有什么問題都會(huì)問她?吹剿托慕獯鸬臉幼,我在心里暗自決定:將來,我要當(dāng)一名老師,像媽媽一樣的老師,把知識(shí)傳授給學(xué)生。

            老師,一個(gè)神圣的職業(yè)。他們給我們傳授豐富的知識(shí),啟迪我們的智慧,解答我們的困惑,指引我們成長(zhǎng)。老師像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。教師是人類靈魂的工程師。將來,我要當(dāng)一名老師,一位默默無聞、無私奉獻(xiàn)的好老師。

            我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里見到這樣的情景:在一個(gè)寬敞明亮的教室里,一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課,他手拿著教鞭,指著黑板教同學(xué)們念著:“1像小棍手中拿,2像鴨子水中游,3像耳朵兩道彎……”孩子們也聚精會(huì)神地聽著,而這位老師就是我。我把知識(shí)教給學(xué)生們,我還給他們講做人的道理,讓他們做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。每一次我都是笑著醒來,幻想著長(zhǎng)大后真的成為夢(mèng)里站在講臺(tái)上的那位和藹可親的'老師。

            如果我當(dāng)上了老師,登上那三尺講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)愛護(hù)學(xué)生,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中領(lǐng)略文學(xué)的魅力;讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中,感受到語言的奇妙;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣,在樂趣中學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。

            將來,我要當(dāng)一名老師,因?yàn)槔蠋熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,打好基礎(chǔ),為我的理想好好奮斗,向老師這個(gè)職業(yè)奔去。我想,經(jīng)過我的努力,將來一定能當(dāng)上老師。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇46

            前幾天,在學(xué)校上作文課時(shí),老師問我們有什么理想。

            同學(xué)們立馬嚷開了:科學(xué)家,作家,發(fā)明家、老板、教授,高級(jí)職業(yè)應(yīng)有盡有。當(dāng)老師問到我時(shí),我卻說了一個(gè)又累又不會(huì)有什么大前途的工作——老師。

            為什么呢?因?yàn)槲业臓敔斁褪且晃焕蠋,他在大學(xué)里教了很多的學(xué)生。年紀(jì)大的有六七十多歲,年齡年輕的`有三十多歲。雖然爺爺是老師,但并不是十分嚴(yán)厲,相反,爺爺成天樂呵呵的,不管什么人見他,不管什么時(shí)候見他,他都很高興一副彌勒佛的樣子。

            于是,在小時(shí)候,我就有了一個(gè)志向:我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風(fēng)趣,不打罵學(xué)生的老師。曾經(jīng)聽過一個(gè)作家說過:“當(dāng)作家,可以和很多陌生人見面!蔽彝瑢W(xué)聽了這句話,便準(zhǔn)備當(dāng)一名作家。其實(shí)不只是作家,老師也一樣。一屆學(xué)生有40人,三年,難道三年還不足以讓一位老師點(diǎn)亮40位學(xué)子的求學(xué)之路?

            當(dāng)老師并不是只嚴(yán)就可以,上課學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,下課時(shí)要和學(xué)生打成一片,看清學(xué)生心里所想的話題,心結(jié)。努力打開心結(jié),讓學(xué)生和老師能知根知底,這樣才能更好的學(xué)習(xí)。

            前些日子,我見到了一位生動(dòng)有趣的生物老師,它把人體的骨頭器官貼在自己的身上,展示給同學(xué)們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂的老師,而我的目標(biāo)正是成為這樣的老師。

            雖然我知道當(dāng)老師聽起來簡(jiǎn)單,但實(shí)際上并不是那么容易,但我一定會(huì)為這個(gè)又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。

            時(shí)間回到那個(gè)課堂上,我依然堅(jiān)定的說出,我的理想就是當(dāng)老師。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇47

            沒有理想,人生就如黑夜;沒有理想,人生就如迷宮;沒有理想,人生就如荒漠。每個(gè)人都有屬于自己的偉大理想:有的人想當(dāng)出名的畫家,有的人想當(dāng)出色的作家,有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家,有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……

            而我想當(dāng)一名普普通通的老師,因?yàn)槲矣X得老師是一份神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也擦不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也說不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的.道理。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,他們言傳身教,用優(yōu)秀的品行潤(rùn)物細(xì)無聲地感染著我們,使我們終生受益。

            看見老師為我們盡心盡力地講課,像是對(duì)待自己的孩子般和藹,像是和知己互訴心聲般真誠。當(dāng)人們?cè)诎丫蒲詺g時(shí),他們卻為我們一絲不茍地備課上課,當(dāng)我們放假休息時(shí),他們卻在辛勤地批改著作業(yè),所以我認(rèn)為老師是當(dāng)之無愧的偉大和無私!

            作為一個(gè)老師美德也不可缺,我要從身邊的每一件小事做起,見到垃圾主動(dòng)拾起,見到“流淚”的水龍頭要去“安慰”它……當(dāng)然最最重要的還是讀好書,打好基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽老師講課,學(xué)習(xí)老師的上課方式和要點(diǎn),為理想打下一個(gè)好的基礎(chǔ)!

            如果我成為了一名老師,我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子,用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹,用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵,用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來回報(bào)我,我,只愿他們可以為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的微弱力量。

            理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊,要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底再無聲響……而我,則會(huì)選擇前者,插上理想的翅膀奮力飛翔,永不言棄,永不停歇,永不退縮!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇48

            我們有著五彩繽紛的夢(mèng)想,夢(mèng)想讓我們憧憬美好的未來,擁有了絢爛的世界,下面我就說一說我的夢(mèng)想吧!

            我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,我知道老師是多么辛苦的,老師就像不滅的燈塔,老師的`工作是白頭到老的工作就像我們的媽媽一樣照顧我們,我很喜歡老師教學(xué)生很多知識(shí),老師也是母親,他對(duì)他自己的孩子怎么照顧也對(duì)我怎么照顧,希望我們考個(gè)好成績(jī)回家爸爸媽媽不睡一天會(huì)給我們說,而老師不會(huì)給我說我沒睡覺,老師說:“像化雨春風(fēng),像冬日暖陽,像導(dǎo)航燈塔!彼运晕蚁氘(dāng)老師。

            老師第一次給我們講課的時(shí)候給我們講:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”所以我要好學(xué)樂學(xué),勤學(xué)善思,我從老師的和善的目光中,看到了鼓勵(lì)和希望。

            所以我要從現(xiàn)在起好學(xué)樂學(xué),教不會(huì)讀不會(huì)寫的同學(xué)。

            我長(zhǎng)大要教沒錢的男生女生,讓他們懂的美好知識(shí)像我們一樣學(xué)到知識(shí)考上個(gè)好大學(xué),我要他們好好學(xué)習(xí),像我們一樣可以讀書。

            讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng),像老師一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、累了不給我們說的人。有知識(shí)的別人看了你尊敬你的好人。

            同學(xué)們,你們有沒有想過除了我們親人外,或許這世界上只有一種人生怕我們學(xué)不到本領(lǐng),永遠(yuǎn)希望我們最優(yōu)秀,那就是我們的老師,有人這樣評(píng)價(jià)老師的聰業(yè)!一輩子誨人不倦,一輩子敬業(yè)奉獻(xiàn)。這是對(duì)一個(gè)老師最好的評(píng)價(jià),同時(shí)也是一個(gè)老師的最基本的素養(yǎng)。

            為了讓我們每節(jié)課都學(xué)有所獲,老師們總是反復(fù)推敲、精心準(zhǔn)備,為了了解我們的學(xué)習(xí)情況,老師們埋首案頭。精心批改每一本作業(yè),同學(xué)們有這樣老師教我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、難道不應(yīng)該向老師說一聲老師辛苦了嗎?我們應(yīng)該向老師說辛苦了所以我們要珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇49

            有人說:“我的理想是一位作家,書寫出雄偉壯麗的篇章!庇腥苏f:“我的理想是一名畫家,描繪出美好燦爛的未來!庇腥苏f……我的理想很平凡,但平凡中又透著偉大,我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。

            古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨梢娎蠋煹膫ゴ。有人說:“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師……”但在我心目中,老師和普通人沒什么特別,只是老師的`心和普通人不同。

            老師站在講臺(tái)上時(shí),不時(shí)會(huì)有種神密的引力,吸引著老師,老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,在面對(duì)學(xué)生的不聽話中,得到一股莫名的悲傷……

            我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想,或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦,這點(diǎn)我十分清楚,可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,是因?yàn)槲伊私庖粋(gè)真正老師的心。

            我曾看見有一位教師在講臺(tái)上,望著下面一片學(xué)生說話的神情,從眼中透出一股無助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師精神發(fā)揚(yáng)光大,由此奠定我當(dāng)一名老師的心。

            我想當(dāng)一名老師,我多么想當(dāng)一名老師,我多么多么想當(dāng)一名老師!

            老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋,和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,使學(xué)生們擁有美好的未來,更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大,如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。

            我在自己的秘密花園里虔誠地許愿:“我渴望當(dāng)一名老師!”

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇50

            我時(shí)常憧憬著這樣一個(gè)畫面——我手中的畫筆在畫板上涂抹著七彩,旁邊待著一群可愛又活波的小天使們,我正在優(yōu)雅地他們傳授知識(shí)……

            是的,我想當(dāng)一名美術(shù)老師,我從小就熱愛繪畫。七彩的顏料是那么引人入勝,那么精妙神奇。興趣的驅(qū)使,后來我參加了漫國(guó)班。對(duì)美術(shù)有了更深的了解與感知。原來,藝術(shù)是來源于生活,但又高于生活。畫家所“涂抹的每一幅畫所蘊(yùn)含的深意,都能通過“另一種更形象的形式直擊每個(gè)人的靈魂深處,比蒼白的文字更有影響力!畫里所涂抹的真、善、美,正在每個(gè)人的心中萌芽,為社會(huì)傳播正能量,讓直善、美住進(jìn)大家心!

            俗話說:真善美要從娃想那解起!祖國(guó)的小花骨兒需要也用藝術(shù)的養(yǎng)分去呵護(hù)成長(zhǎng),讓他門的人生變得絢麗多彩,沁滿芬芳、而不是滿身銳刺!當(dāng)美術(shù)老師的理想萌芽就此生根發(fā)芽!

            前往理想的道路,必然有許多阻擋,此時(shí),行動(dòng)則是最好階梯。

            每天上學(xué)下學(xué)的路上,我注視著旁邊向后倒退的一草一木,一棟樓一堵墻,每一點(diǎn)細(xì)節(jié)我都細(xì)細(xì)觀察,記在心中。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了:路邊的花有的含苞待放有的怒放,是不一樣的;路邊的草是隨風(fēng)搖擺的,不是像一根根刺一樣的.;路邊的樓不一定是筆直的,稍微會(huì)有些棱角的……我覺得自己小有成就,便攤開一張又一張畫紙,拿在紙上蹭蹭地畫起來,把我學(xué)到的、看到的、想到的統(tǒng)統(tǒng)畫下來!我要在紙上描繪出上下學(xué)時(shí)路邊美麗的風(fēng)景。

            我堅(jiān)信只要一步步積累,一步步在紙上蹭蹭地畫,始終能筑起通向理想的橋梁……

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇51

            理想是發(fā)電機(jī),有了它生活才能有動(dòng)力;理想是調(diào)色板,有了它生活才能有色彩;理想是指路燈,有了它我們才不會(huì)在生活中迷失方向……每個(gè)人都有屬于自己的理想,但每個(gè)人理想都有所不同。我們?nèi)绻麤]有理想,沒有生活的動(dòng)力,沒有奮斗的目標(biāo),那么你的一聲就會(huì)平淡無味,而你的存在也將會(huì)變得沒有意義了。

            我的理想是當(dāng)一個(gè)教師,因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名好的老師其實(shí)并不容易,而我覺得老師是一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是一位辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人;老師是一根粉筆,犧牲自己,留下知識(shí)……因此我十分崇拜老師。這個(gè)理想的種子在我很小的時(shí)候就萌發(fā)了,如今已長(zhǎng)成參天大樹,支撐著我的理想。如果我的理想實(shí)現(xiàn)了,我會(huì)讓呆木的學(xué)習(xí)變成孩子們的樂趣,我還會(huì)把我的.知識(shí)毫無保留的傳授給他們。我不僅會(huì)把知識(shí)教給他們,我還會(huì)叫他們?nèi)绾巫鲆粋(gè)好人,讓我的學(xué)生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。我知道老師這項(xiàng)工作并不輕松,白天給孩子們上完課,當(dāng)天晚上還要準(zhǔn)備好第二天上課的資料,深夜要看好多次才能安心睡覺,但老師這么做都是為了孩子們的知識(shí)豐富而嘔心瀝血,這其實(shí)更加深了我這個(gè)理想沒有錯(cuò)。

            我的理想是當(dāng)一名老師,當(dāng)一名無私的老師。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,我就必須得努力,要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生,更要從一顆愛心感染學(xué)生,只要我有堅(jiān)定的信念,努力奮斗,勇往直前,我相信我將會(huì)一步一步地邁向教師的道路,達(dá)到理想的境界!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇52

            童年是幸福的,童年充滿了歡樂,童年有著很多很多對(duì)理想的追求。我也曾有過很多夢(mèng)想,比如做白衣天使或者做一名老師,教育育人。

            教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說過這樣一句話:“老師就像蠟燭,燃燒自己,不斷地消耗,照亮別人的路;像一支粉筆,播下智慧的種子,傳遞知識(shí)的人,并逐步穿著自己的;像梯子,讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰,把勝利的果實(shí)。”雖然做老師并不是那么地容易,但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來來的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀,你就會(huì)感到欣慰。

            如果我是老師,我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生上課講笑話,不要批評(píng)他,用眼睛提醒他,別再說話。我要上好每一堂課,豐富學(xué)生們的`知識(shí),讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。

            如果我是老師,我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人,學(xué)生需要更多的自由空間,我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱,理解游戲人生的真理。

            如果我是老師,我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員,希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐,有什么問題都可以向我說,與他們分享快樂,有麻煩,我去幫他們。

            我非常喜歡教師的工作,我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師,站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來,回想下,也覺得很有趣!

            如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要用自己的知識(shí)來教一批學(xué)生,讓他們?cè)賯魇谧约旱闹R(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候,我教過的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國(guó)而奮斗。

            為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開始,我會(huì)努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇53

            我們的成長(zhǎng)歷程中不可缺少的無疑是自己的理想了。理想是火,點(diǎn)燃破滅的希望;理想是燈,照亮夜行的路;理想是月光,陪你走向黎明......我的理想是做一名老師。

            從小到大,我的理想一直都沒有變過,就是做一名優(yōu)秀的老師,把自己的畢生所學(xué),毫無保留地教給學(xué)生們。記得小時(shí)候,我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)就非常感興趣,我很喜歡站著講臺(tái)上的感覺,那樣會(huì)讓人由生一種成就感。在上課時(shí),我總喜歡觀察老師的一言一行,為的是等我成為一名老師時(shí)可以派上用場(chǎng)。我長(zhǎng)大一些后,表妹就經(jīng)常讓我給她講題,每當(dāng)遇到我之前給她講過的題,我就會(huì)模仿著老師的語調(diào)說:“這道題我之前不是給你講過嗎?怎么又不會(huì)了?來,聽著,我再給你講一遍!彪S著年齡的增長(zhǎng),我想當(dāng)老師的這個(gè)念頭就在我心里生根發(fā)芽了。

            有了這個(gè)理想后,我開始努力學(xué)習(xí),發(fā)奮練字,我還看了有關(guān)教學(xué)的書。我還像以前那樣觀察老師的一言一行,比如:老師要怎樣講課、老師要用什么語氣說話、老師要怎樣寫字才好看、同學(xué)之間鬧矛盾了,老師要怎樣處理才公平......這些我都有認(rèn)真仔細(xì)地觀察,我一直再為這個(gè)理想不懈的努力,扎扎實(shí)實(shí)的'學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印地朝著這個(gè)目標(biāo)攀登。有時(shí)候,在夢(mèng)里我常常夢(mèng)到——我在講臺(tái)上講課,我的學(xué)生在下面認(rèn)真地聽我講......在我心里,我深深地知道,這個(gè)理想永遠(yuǎn)不會(huì)被我埋沒,永遠(yuǎn)不會(huì)!

            有了這個(gè)理想,就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向前進(jìn),我相信,總有一天,我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇54

            我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),他有一個(gè)奇妙的名字——理想。而我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀老師。人們都說老師是園丁,澆灌我們的心田;老師是樹葉,把所有的營(yíng)養(yǎng)都給了我們;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

            我的理想一直在改變,一會(huì)兒想當(dāng)科學(xué)家、一會(huì)兒想當(dāng)舞蹈家、一會(huì)兒想當(dāng)律師和翻譯官。直到現(xiàn)在我才知道我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

            記得有一次,爺爺在家看新聞我有些不耐煩,就拿起遙控器開始調(diào)頻道。忽然間,我看到了一個(gè)老師講座的頻道,但沒有停下來。爺爺馬上對(duì)我說:“你就看看吧!你看完之后肯定會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)的”無奈之下,我只好看了。

            之后在那短短的30分鐘里,我被那個(gè)講座的老師震撼到了,還用一些幽默的語言講了老師應(yīng)該每天做哪些事情、做老師的`責(zé)任和義務(wù)?赐曛螅易谏嘲l(fā)上認(rèn)真的我深思起如果我做老師,我會(huì)怎么辦:假如我是一名教師,我一定不會(huì)整天板著臉,讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒,但我不想嚴(yán)厲過頭。可是也不能過分和藹可親,不能讓他們胡作非為。那就合二為一,五分和藹,五分嚴(yán)厲,不僅能成為學(xué)生們的好朋友,而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師,我一定不會(huì)留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn),這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒有什么意義,只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師,我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事,作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上,我會(huì)用生動(dòng)幽默的話語講解課文。瞧!講臺(tái)下,一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看!

            最后,我要告訴你的是,我一定會(huì)為這個(gè)理想而努力奮斗。我會(huì)認(rèn)真地學(xué)好每一階段的知識(shí),把他們牢牢地刻在腦海里,我相信將來的我一定會(huì)有自己的教師節(jié)!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇55

            著名的作家列夫.托尓斯泰曾說過:“理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就失去前進(jìn)的力量!币虼,每個(gè)人心中都應(yīng)該有理想。我的理想是當(dāng)一位科學(xué)老師,教孩子們科學(xué),培養(yǎng)祖國(guó)棟梁!

            老師,是一個(gè)辛苦的工作。有許許多多老師一心為學(xué)生,想讓學(xué)生有一個(gè)好的前途,他們嘔心瀝血,用盡自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生。記得有一次,電視上播了一個(gè)非常感人的故事。講的是:一位老師帶領(lǐng)學(xué)生爬山,中途有學(xué)生不小心捅了馬蜂窩,馬蜂立刻向他們撲面而來。在這緊急關(guān)頭,這位老師奮不顧身,脫下衣服,蓋在學(xué)生們的頭上,為學(xué)生們掩護(hù)著,而他自己卻一人獨(dú)自承受被幾十只馬蜂蟄咬的痛苦。最后住進(jìn)了重癥病房?赐赀@個(gè)故事,我忍不住淚流滿面。

            老師就像辛勤的園丁養(yǎng)育著花朵,老師就像無私的蠟燭,照亮別人卻燃燒了自己。我十分敬佩那些無私奉獻(xiàn)的老師,把愛都給了學(xué)生。所以我想成為一位人民教師,把我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁。為祖國(guó)增光!

            但我知道成功不是那么容易的,可我還是會(huì)努力堅(jiān)持的。因?yàn)槲抑莱晒?努力+堅(jiān)持,即使失敗了,我也會(huì)繼續(xù)努力,我相信功夫不負(fù)有心人,總有成功的那一天!

            隨著年齡的變化,我的知識(shí)也在不斷增多。為了實(shí)現(xiàn)自己的'理想,我經(jīng)?从嘘P(guān)科學(xué)的書,讓自己在科學(xué)的海洋里遨游,吸取里面的知識(shí),積累豐富的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成多觀察、多實(shí)踐、多思考的習(xí)慣。等我長(zhǎng)大了以后,我要把我學(xué)到的知識(shí)都教給學(xué)生,讓他們成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才!

            有了理想,生活才會(huì)甜蜜;有了理想,生命才會(huì)寶貴。朋友,為了我們的理想,從現(xiàn)在開始奮斗吧!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇56

            如果讓我當(dāng)一回老師,我要讓我的學(xué)生得到足夠的課余時(shí)間,我不會(huì)給他們帶來壓力。我會(huì)給他們布置一定的作業(yè),讓他們可以有效率地完成。我要讓他們有學(xué)習(xí)的時(shí)間,也要讓他們有休息的時(shí)間,更要讓他們有玩耍的時(shí)間。上課時(shí),我要多多表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),同時(shí)告誡他們不要驕傲。對(duì)于做的不好的同學(xué),我會(huì)告訴他:做得不好不要緊,重要的是吸取教訓(xùn),以后改正。我會(huì)委婉地批評(píng)他,更會(huì)熱情地鼓勵(lì)他,讓他重拾信心。

            如果讓我當(dāng)一回老師,我要多關(guān)心我的學(xué)生。對(duì)于單親家庭的孩子,我要多安撫他們,至少在學(xué)校中,要讓他們得到保護(hù)和關(guān)愛,不受歧視和冷落。除了學(xué)習(xí),我還要讓孩子們知道勞動(dòng)的辛苦與快樂,讓他們?cè)诩抑卸鄮椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。我還要號(hào)召父母與孩子一起讀書,哪怕每天十幾分鐘也好!這樣不僅能培養(yǎng)孩子讀書的'好習(xí)慣,還能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親密度。

            如果讓我當(dāng)一回老師,我還要在孩子學(xué)習(xí)之余帶他們?nèi)ビ^察、感受、親近大自然。比如,在學(xué)校中觀察花草樹木的特點(diǎn),到田野里感受季節(jié)的輪回變遷……這樣既有助于孩子們觀察能力的提高,又有利于孩子們大腦思維的發(fā)育。孩子們還可以互相交流,把觀察到的畫下來,把感受到的寫下來……如此以來,孩子們會(huì)得到多方面的鍛煉,既激發(fā)興趣,又培養(yǎng)能力,關(guān)鍵還把歡聲笑語帶進(jìn)孩子們的心房,何樂而不為呢?!

            如果讓我當(dāng)一回老師,我不求回報(bào)。我愿成為一棵普通的樹,搖動(dòng)孩子們長(zhǎng)成一棵棵蔥綠的小樹;我愿成為一根普通的蠟燭,點(diǎn)亮孩子們通往繽紛世界的一盞盞心燈……

            如果可以,我一定做一個(gè)好老師!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇57

            我好想當(dāng)一名老師,把自己的知識(shí)無私奉獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代。我會(huì)用獨(dú)特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識(shí)。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

            在我上第一堂課的時(shí)候,我會(huì)送給我的學(xué)生四個(gè)小禮物:巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西,卻都有著自己特殊的含義:巧克力會(huì)使人在沮喪的時(shí)候感覺舒服些;牙簽提醒孩子要能挑出別人的長(zhǎng)處;皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會(huì)增大;而硬幣,它雖平凡卻擁有著自己的價(jià)值,提醒大家不要妄自菲薄。

            除此之外,我還會(huì)上好每一堂課,在課堂上給孩子們認(rèn)真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方,我一定會(huì)仔細(xì)為他們講解清楚。課下,我會(huì)和孩子們一起玩耍,用我獨(dú)特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯(cuò),我會(huì)給他們以寬容,讓他們明白道理,給他們時(shí)間耐心幫他們糾正錯(cuò)誤?傊乙屛业'學(xué)生上課時(shí)快快樂樂地學(xué)習(xí),下課開開心心的玩耍,讓他們明白做人的道理,奮斗的精神,讓他們擁有一個(gè)快樂充實(shí)的童年。

            孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵,而我是園丁,我呵護(hù)著他們,用知識(shí)的源泉滋潤(rùn)著他們的心靈,讓他們綻放出美麗的鮮花。

            孩子們就像一棵棵稚嫩小樹,而我是園丁,我愛護(hù)著他們,用知識(shí)的陽光沐浴著他們,我耐心地修剪著枝杈,讓他們長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹。

            我好想當(dāng)一名老師,把我的學(xué)生培育成祖國(guó)的棟梁。青春換來桃李香,當(dāng)我桃李滿天下的時(shí)候,就是我收獲的季節(jié),這是多么神圣的而偉大的職業(yè)啊!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇58

            話說想做一名老師其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是,如果你不好好學(xué)習(xí),不好好努力的話,那么,對(duì)你來說就特別困難。

            在我們每個(gè)人的心中,都有屬于自己的夢(mèng)想。有時(shí)想當(dāng)一名醫(yī)生,有時(shí)想成為一名畫家,有時(shí)想當(dāng)一名巡警……但是,我想當(dāng)一名老師。

            我覺得把教育變成了滿腹詩文的棟梁,就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗,栽種成一棵棵大果樹。

            人人都說,老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。我并不是要夸獎(jiǎng),而是發(fā)自內(nèi)心,真心誠意的.。雖然,我現(xiàn)在只是一名小學(xué),但是,我渴望實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想。我知道,如果想實(shí)現(xiàn),必須要好好學(xué)習(xí),所以我一直為自己的理想在奮斗、拼搏。

            夢(mèng)想是一朵神圣的花,純潔的心靈之花;,得需一個(gè)過程,它得發(fā)芽,長(zhǎng)葉,最后才開花。夢(mèng)想就是這樣,首先需要有一個(gè)目標(biāo),然后再爸根扎深,最后之為努力奮斗。

            夢(mèng)想在于個(gè)人的追求。為什么要說出原因呢?因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo),只有有了目標(biāo)才有可能做出一番事業(yè)。如果一個(gè)人連一個(gè)目標(biāo)都沒有,整天懶懶的一臉沒睡醒的樣子,又怎么可能干出一番事業(yè)。

            真正有目標(biāo)的人才可能為祖國(guó)做貢獻(xiàn),為社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果只是想的話,沒有實(shí)際行動(dòng)那樣也不行。所以同學(xué)們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去奮斗,去拼搏吧。相信自己,加油!

            有人曾經(jīng)說,老師是一份短命的工作。而我卻不以為然,就算當(dāng)老師有1萬個(gè)不好,我都會(huì)堅(jiān)持。我一定要為人師表,做學(xué)生的好老師!

            夢(mèng)想就像天使一樣,讓它飛翔,飛到你實(shí)現(xiàn)愿望為止。我相信夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇59

            人人都說:“老師是一名辛勤的園丁,栽培著千萬朵祖國(guó)的花朵;人類靈魂的工程師!蔽业睦硐胝钱(dāng)一名老師。

            我好想當(dāng)一名老師!看著老師正在辛勤地改著我們的作業(yè),我心中總會(huì)油然而生一種莫名的沖動(dòng):我也好想當(dāng)一名老師!那樣我就可以批改很多的作業(yè),能讓我的筆跡留在各個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)不同的想法,不同的態(tài)度。

            我好想當(dāng)一名老師!那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習(xí)方法、精華知識(shí)傳授給同學(xué)們,教給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)方法和許多有用的.知識(shí)。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺(tái)上,看著下面幾十個(gè)渴望獲取新知的面孔,那時(shí),我將會(huì)覺得很有成就感!

            我好想當(dāng)一名老師!那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下,瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫著粉筆字。那時(shí),我的心里會(huì)充滿自豪!

            我好想當(dāng)一名老師!那樣我可以清楚地看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),還會(huì)竭力協(xié)助他改正缺點(diǎn)。我還會(huì)根據(jù)他們個(gè)人不同的能力特長(zhǎng),不同的喜好,適當(dāng)?shù)匕才挪煌陌嗉?jí)職位,使他們的特長(zhǎng)和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。

            我好想當(dāng)一名老師!因?yàn)椴还苓^了多么長(zhǎng)的時(shí)間,總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語中度過。每當(dāng)自己教的學(xué)生考出好的成績(jī),我總覺得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍!

            我好想當(dāng)一名老師!能夠教出一些祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁之材,而感到自豪。在成就中,在辛勤中,在快樂中度過這一生。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇60

            當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲響了,我趕緊跑回教室,這節(jié)是百“上”不厭的語文課。

            每當(dāng),宛如“仙女下凡”的李老師,講解生字和課文結(jié)構(gòu)時(shí),我總是目不轉(zhuǎn)睛的看著她,老師常說:“課文不但要唸得好,還要一目十行、一目了然”。正當(dāng)我沉醉期間…當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!下課鈴聲響起,每次聽到鐘聲,都覺得好可惜,我好希望這一堂課的時(shí)間可以再長(zhǎng)久一點(diǎn)啊!

            當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲又響了,雖然這堂不是我最愛的語文課,可也是我第二喜歡的數(shù)學(xué)課。每次老師講解算式時(shí),我都會(huì)豎起耳朵、伸長(zhǎng)脖子、腰桿打直、身體坐正…全神貫注、仔細(xì)聆聽。你們知道我為什么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)課嗎?因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)好有趣,雖然五年級(jí)的數(shù)學(xué)比較難,可是只要聽從老師的指導(dǎo),按部就班、耐心演練,每一題都會(huì)覺得“易如反掌”。

            我決定了!我的志愿是當(dāng)“老師”,當(dāng)一名優(yōu)秀的老師、當(dāng)一名令人敬重、受人歡迎的好老師。雖然當(dāng)老師很辛苦,可是只要想起教育的神圣使命:傳道、授業(yè)、解惑,我就覺得意義非凡。

            老師可以和一群小朋友一起開心、一起玩樂,分享孩子們的喜悅、憤怒;記憶孩子們的哀愁、歡樂…所以,從今天起,我要努力的、認(rèn)真的.讀書。長(zhǎng)大后,我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要達(dá)成我的愿望,成為孩子們心目中的好老師,讓學(xué)生從我的眼神中感受到尊重,從我的話語中獲得關(guān)懷。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇61

            我靜靜的望著天上的白云,白白的,真的好像棉花糖,甜甜的,望著夜空中的,一顆顆的繁華的星星,亮亮的,就像是在黑暗中帶給人們希望的'曙光。

            我似乎從小就很喜歡看著天,可能是我的媽媽在那里吧,看著天,就像看著她一樣,我還清楚的記得,那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚,就在那死神出沒的醫(yī)院,我看著我最親愛的媽媽,永遠(yuǎn)的離開了我,還記得,您昔日的笑顏和對(duì)我的關(guān)懷,還記得,您曾對(duì)我開玩笑說,小孩不能吃蛋黃,吃了蛋黃會(huì)變成猴子,好像您對(duì)我的教導(dǎo)都在昨天。

            我的媽媽是一位光榮的人民教師,她堅(jiān)守在那光榮而圣神的崗位上,在我幼小的心里似乎認(rèn)定了老師這一職業(yè),在小時(shí)候每當(dāng)別人問起我,你長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么。我總是自豪的回答道,我以后要當(dāng)老師,在那時(shí)好像也是想,我的媽媽是老師,我也要當(dāng)老師。老師是最好的工作,再長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)我想當(dāng)個(gè)老師吧,家里的人都希望我當(dāng)一個(gè)老師,不能辜負(fù)他們的期望,再后來有了自己的理想,有了自己想干的事情,我想的有很多,比如,當(dāng)個(gè)魔術(shù)師,當(dāng)個(gè)大明星,當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師等等。后來,又感覺還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧,做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的老師,于是我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)了一圈又回到了原地,每個(gè)人都有自己的理想或許你的夢(mèng)想很異想天開,但是,不要思考別人怎么想你,你為那個(gè)夢(mèng)想努力過說不定就成功了,但你不努力就一定不會(huì)成功。

            一起為夢(mèng)想努力吧。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇62

            我不想做老師,是有原因的。

            我整天沉浸在學(xué)校吵鬧的環(huán)境中,永遠(yuǎn)也無法安靜下來做一件想做的事。但當(dāng)我看見講臺(tái)上那位一臉無奈的老師時(shí),心中便低罵起那些制造噪音的“兇手”。

            我偶爾也會(huì)因?yàn)槔蠋煕]有處理班上的同學(xué)之間的摩擦而感到氣憤。但當(dāng)我看到那些違反班紀(jì)班規(guī)的學(xué)生時(shí),對(duì)老師的氣憤便轉(zhuǎn)為憐憫和敬佩。一想:班里五十幾個(gè)同學(xué),吵吵鬧鬧,老師能有什么辦法呢?我們這個(gè)班本來就很活躍,一個(gè)新老師能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。在這種紀(jì)律下老師還能保持我們這樣的'平均分,要遭受家長(zhǎng)如雨點(diǎn)般頻繁的指責(zé),有如此巨大的工作量,還能每天精神抖擻地來給我們上課,實(shí)在不容易。

            老師能用一顆最真誠的心來教導(dǎo)和培養(yǎng)我們,理解我們的感受。一天,我和老同學(xué)“老夏”在轉(zhuǎn)角處相撞。他的水、零食都撞飛了,我也腳底一滑,四腳朝天。因?yàn)檫@次事件是他狂奔引起的,所以老師把錯(cuò)判在了他身上?伤麉s不以為然,認(rèn)為是我粗暴。在激烈的斗爭(zhēng)下,老師妥協(xié)了,無可奈何地望了望我,說他的確是對(duì)的。還模仿我的字寫了檢討,去小店買了零食給他作為補(bǔ)償……但我不高興了,打這以后,只要她管中午飯我就一口也不吃,她教的語文,作業(yè)我也愛做不做。她把我叫去辦公室,我只回答三個(gè)字:不知道!

            老師仿佛看透了我的心思,連連向我道歉……我深深地感受到了老師對(duì)我們的用心良苦,心便軟了下來。

            我不想生活在嘈雜中,不想左右為難,我不想當(dāng)老師。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇63

            我的美術(shù)老師,大約三十歲出頭,兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙又黑又大的眼睛,還戴著一副黑框眼鏡。她還長(zhǎng)著一頭又黑又密的長(zhǎng)頭發(fā)。平時(shí),她總是扎成個(gè)馬尾辮,但是在發(fā)辮中,總會(huì)露出那種五彩皮筋,就像彩虹一樣。

            記得在一次美術(shù)課上,我所畫的人物的一只手把我給難住了,我畫了又畫,總是畫不好,最后,我去找美術(shù)老師幫我畫,可是美術(shù)老師卻微笑著說:“老師相信你一定能畫出來的!蔽衣犃耍送蠋,就去認(rèn)真的畫了,我畫了好多次,終于給畫好了。我拿著畫好的'畫給老師看,老師滿意的笑了……

            記得還有一次,我第一個(gè)到了那兒,而老師才剛吃飯。于是,老師讓我先畫,我聽了以后,放下書包,拿出鉛筆和橡皮就開始畫,可是畫了半天,連臉都沒畫好,于是,我想:描一下不就行了么?說干就干,我拿起紙,放在范畫上就開始描。這時(shí),美術(shù)老師走了過來,嚴(yán)肅的看著我:“你怎么描?這樣對(duì)你有什么好處呀?你要記住無論做什么,都要扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)真去做,不要投機(jī)取巧!”我聽了以后,臉火辣辣的,心里想:以后可不能再描了!

            我的美術(shù)老師,我非常感謝您,您是我人生道路上的一盞明燈,照亮了我成長(zhǎng)的方向!

            從此以后,我便立志要當(dāng)名美術(shù)老師,不辭辛苦,用我的知識(shí)來灌溉祖國(guó)的花朵。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇64

            我好想當(dāng)教師啊!每天晚上,我都想成為教師。當(dāng)老師可以教許許多多的小朋友。這樣多快活呀!當(dāng)老師雖然很辛苦,可是,幫助了他們,他們長(zhǎng)大都很有學(xué)問。這樣不是很快樂嗎?你不覺的嗎?希望大家和我的想法一樣,很有知識(shí)感!我告訴你們、有兩位大人非常支持我,就是我的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽沒有當(dāng)成教師,可是爸爸媽媽還對(duì)我們有一線希望,長(zhǎng)大讓我們小孩子們當(dāng)成教師,家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們每個(gè)都微笑,對(duì)我們都微笑,對(duì)我們非常好。所以我的爸爸媽媽都非常支持我。

            我在學(xué)校里上課時(shí)都很辛苦?墒牵阒绬?她為了教我門知識(shí),她還給我們改作業(yè),而且嗓子都快說不出來話了。所以,我非常想老師,當(dāng)老師再苦再累也可以,是因?yàn),小朋友很可愛,他們學(xué)知識(shí)的.記憶的速度也很快。而且,只要我們說一句話,只要誠實(shí)的,小朋友們就會(huì)喜歡我們當(dāng)老師的。喜歡我們不就是一年的,那就是喜歡得不得了。上大學(xué)的時(shí)候還能記得,只要記性好,記的東西就會(huì)非常多,而且,記得非常清楚。

            我只要是老師,我不管什麼老師都可以當(dāng),只要能當(dāng)老師,受多少苦我都會(huì)把它比成甜,有多少苦,就有多少甜。這樣就能實(shí)現(xiàn)爸爸和媽媽的愿望。是我一年級(jí)到三年級(jí)的第一個(gè)愿望。希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇65

            每個(gè)人都有自己的理想,都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到,但它卻是自己人生導(dǎo)航的燈塔,照亮自己人生的路程。

            我的理想是當(dāng)一名教師,把知識(shí)教到孩子們。讓孩子們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

            為什么我會(huì)想當(dāng)一名教師呢?因?yàn)槲矣X得老師很偉大。許多的成功人士,他們腦里所裝的知識(shí)大部分都是從老師那兒汲取的。而且當(dāng)老師讓很多行為不好,準(zhǔn)備走上不良道路的學(xué)生知錯(cuò)能改。

            當(dāng)一名老師能讓學(xué)生們明白道理,長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人。老師就是一名園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,這樣的老師難道不偉大嗎?

            我想做一名老師,可不是那么容易!除了知識(shí)以外,還得懂得學(xué)生們的'想法。但我不怕困難,現(xiàn)在的我正在,慢慢積累當(dāng)老師要做的,所承受的。知識(shí)是比較重要,所以我現(xiàn)在除了上課時(shí)汲取知識(shí),每當(dāng)有空的時(shí)候,我都會(huì)變成“書蟲”,咬嚼著書中的知識(shí)。而“學(xué)生”這一門功課,我不能在書上尋找。我要在生活中積累。當(dāng)然,我就是一名學(xué)生,我的朋友也是學(xué)生,在這個(gè)階段,我學(xué)習(xí)“學(xué)生”這一門功課最好不過拉

            我的理想是當(dāng)一名老師,現(xiàn)在,我正在一點(diǎn)一滴地準(zhǔn)備著,雖然到達(dá)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候還很遙遠(yuǎn),但我有耐心、信心,請(qǐng)大家為我加油吧!祝福我早日實(shí)現(xiàn)自己的理想!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇66

            小時(shí)候,我覺得當(dāng)老師很神氣,拿著一根小教鞭,教同學(xué)們知識(shí),那時(shí)我就希望自己能成為一名老師。

            進(jìn)入小學(xué),我就對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。英語課上那有趣的名字,動(dòng)聽的發(fā)音,常使我陶醉,仿佛一只剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥對(duì)天空充滿了向往。對(duì)于英語學(xué)習(xí),我給自己提出了很嚴(yán)格的要求,如果考試失誤了,我會(huì)懲罰自己,面壁思過,寫反思。

            我想當(dāng)英語老師,不僅僅因?yàn)槲蚁矚g英語,還因?yàn)槲沂志磁逦业挠⒄Z老師——MissJin。她能說一口流利的英語,上課時(shí)又風(fēng)趣又幽默,常常把知識(shí)融進(jìn)輕松的游戲中,讓我們不僅學(xué)得有趣而且學(xué)得扎實(shí)。在金老師的帶領(lǐng)下,我經(jīng)常閱讀英文書籍。還記得那次在學(xué)校的`英語節(jié)活動(dòng)中,我扮演了《龜兔賽跑》中那只永不放棄、堅(jiān)持到底的烏龜角色。表演結(jié)束后,老師和同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼,使我初嘗了學(xué)習(xí)英語帶來的樂趣。

            在以后的日子里,我對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣是越來越濃了,大家一致推薦我當(dāng)英語課代表。同學(xué)們?cè)谟⒄Z上遇到了難題,也都會(huì)來請(qǐng)教我,每次我都是耐心地教他們。但我想,學(xué)習(xí)永無止境,我會(huì)一直努力的。

            理想是一顆種子,只有你每天去澆灌,去培育,才會(huì)綻放出一朵朵美麗的花兒。

            “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌,聽著聽著,我仿佛自己就是一名老師,而且是一名英語老師。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇67

            夢(mèng)想,一個(gè)熟悉而又陌生的詞。我曾有許多夢(mèng)想,可都只有“三分鐘”熱度。小時(shí)候,我想當(dāng)護(hù)士,媽媽是我的“小白鼠”;后來,我愛上了彈鋼琴,享受著每個(gè)指間掠過的音符,可是好景不長(zhǎng),我又迷上了美食,想做一位甜品師……好一段時(shí)間,我丟失了我的夢(mèng)想。

            我急切地找啊找啊,雖說有三百六十行但卻像海底撈針。我這樣盲目,漫無目的地度過了這幾天。這幾天精神是空虛的,一個(gè)人沒有目標(biāo),那該怎樣前行?像無頭蒼蠅一樣瞎撞?像小和尚一樣得過且過?我放棄了。直到有一天,我才領(lǐng)略了人世的真諦。一份好的工作是能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)地,霎時(shí)間,我似乎在黑暗中尋著了光明。對(duì),我要當(dāng)老師!

            “教師是人類靈魂的工程師!”自古至今,人類就認(rèn)為這是一件極其高尚的.事。我不說他們有多么偉大,但沒有功勞也有苦勞。夜晚,我們?cè)缫押ㄈ蝗胨伤麄冞不厭其煩地批著我們的作業(yè);清晨,我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng),可他們卻早早起了床,為我們的課做好充分的準(zhǔn)備。就是這一群默默無聞的園丁,悉心呵護(hù)著我們長(zhǎng)大,看著我們從幼小的細(xì)苗變成茁壯的大樹。他們犧牲自己的休息時(shí)間為我們拔草除蟲。我們不是他們的孩子卻勝似他們的孩子。在節(jié)日里他們陪伴的是我們,而不是他們的親人。

            “贈(zèng)人玫瑰,手留余香!彪m然當(dāng)老師很艱苦,但能竭力付出,再苦的巧克力也會(huì)化作一團(tuán)糖水,甜在每個(gè)人的心中。

            我知道前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但我回朝自己的目標(biāo)前進(jìn),無論遇到什么困難!Go,Go,Go!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇68

            理想,是一個(gè)方向盤,每時(shí)每刻為我們引領(lǐng)著方向;理想,是一只風(fēng)箏,每分每秒放飛我們的夢(mèng)想;理想,是每個(gè)人心中美好的希望,把我們推向成功的禮堂。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。

            我小的時(shí)候,爸爸媽媽下班比較晚。我就和幼兒園老師一起在教室里折千紙鶴、在圖書館里看書、聽故事,好像我就是她親女兒似的,她對(duì)我說的話,也總是那么親切,“哇,你好厲害。 倍皇呛翢o感情的“很好!”“不錯(cuò)!”。后來,我才知道,她自己也有女兒,她放棄了自己與親人相處的.時(shí)間來陪我。從此,幼兒園老師偉大的形象就屹立在了我的心中。我不僅覺得幼兒園老師很偉大,還很喜歡小孩子,喜歡他們的天真、可愛,喜歡看他們哭、陪他們笑。說來也巧,我好像就是為當(dāng)幼兒園老師而生的,彈琴、唱歌、跳舞,我樣樣能行,是個(gè)當(dāng)幼兒園老師的料。

            要當(dāng)幼兒園老師可沒那么容易,首先,我要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),別給小朋友講故事時(shí)讀錯(cuò)了字。然后,我就該多學(xué)學(xué)心理學(xué),了解孩子們的想法,因?yàn),小時(shí)候的我經(jīng)常“無理取鬧”,爸爸一把我送到校門口我就哭個(gè)不停,到頭來我其實(shí)自己也不知道自己在哭什么,對(duì)付我這樣的人,就得了解小孩子,還得有耐心。

            理想,是一個(gè)方向盤,當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)它時(shí),就會(huì)發(fā)出希望的光。讓我們?yōu)槔硐攵Γ瑸槔硐攵鴬^斗!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇69

            我相信每個(gè)人都有自己的理想,有些人長(zhǎng)大后想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生;有些人想當(dāng)一名著名的科學(xué)家;還有人想當(dāng)工程師......而我只有一個(gè)普通的理想,就是做一名優(yōu)秀的老師。

            從二年級(jí)開始,我便有了人生中第一個(gè)理想。那時(shí)候還小,不怎么懂事,又不知道有哪些行業(yè)。直到有一天,我在看電視時(shí),看到了一位女明星,她陽光、燦爛。我很希望能見到她,便對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo),那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名演員,和她共臺(tái)。到了三年級(jí)的時(shí)候,我知道要想當(dāng)一名演員是非常困難的',也很遙遠(yuǎn)。于是,四年級(jí)便放棄了!又有了新的追求,就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師!可能有點(diǎn)普通,但我熱愛它,崇拜它。

            我也想過當(dāng)一名老師是多么辛苦!為了把更多的知識(shí)傳授給同學(xué)們,讓同學(xué)們都感到學(xué)習(xí)的快樂,每天都要忙著給同學(xué)們上課,批改作業(yè),晚上還需要認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,另外,還要管理好自己班級(jí)上的紀(jì)律??我知道要想做好每一件事,就必須認(rèn)真的努力,這樣才會(huì)成功,才會(huì)為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

            要想做一名優(yōu)秀的教師,就需要從現(xiàn)在開始:首先,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),這樣才能讓自己有豐富的知識(shí),為國(guó)家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。所以,我一定要認(rèn)真努力,長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的教師,為國(guó)家教出優(yōu)秀的學(xué)生。

            長(zhǎng)大以后,我一定要成為一名優(yōu)秀的老師!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇70

            理想是漆黑夜空中的一盞明燈,照亮你前行的路程;理想是坎坷路上的一座獨(dú)木橋,雖然狹窄,卻足夠你通行;理想還是一根根水泥鋼管,為你建造成功之寶殿。理想不必豪華,只需樸素;不用宏偉大志,只要小家愿望。

            理想一詞,我小時(shí)候不能深刻理解。但當(dāng)我在課堂上,看見老師拿著粉筆在黑板上刷刷地書寫時(shí),看見老師握著紅筆在整潔的作業(yè)本上批畫出一個(gè)個(gè)鮮紅的符號(hào)時(shí),這流利的筆尖飛速劃過時(shí),我心里就有一種快感。這流利的筆尖,讓我把當(dāng)教師這一樸素?zé)o華的理想深深地埋在心底。

            當(dāng)老師在講臺(tái)上認(rèn)真投入地講課時(shí),我便怦然心動(dòng),認(rèn)為這幾方大的講臺(tái)就是我放飛夢(mèng)想的平臺(tái),是我和孩子們歡樂的天堂。想到這里,這個(gè)理想便在我心里堅(jiān)定了許多。

            為了實(shí)現(xiàn)這一理想,我思慮著,一定要未雨綢繆:

            在平時(shí)的時(shí)光里,我應(yīng)該多讀一些有益的書籍,記住其中的好詞好句,并有由衷的感悟。在學(xué)校時(shí),因?yàn)槲业?成績(jī)并不出色,所以我應(yīng)該認(rèn)真聽課,多問多思考……唉,這有些繁瑣,還是來點(diǎn)實(shí)際的吧!

            我的爸爸媽媽都是教師,聽了我的理想,他們非常贊同,這使我信心倍增。有機(jī)會(huì)時(shí),我會(huì)在教室門口“偷”聽爸爸媽媽講課。在空閑時(shí),問爸爸媽媽當(dāng)教師都需要具備些什么條件,教師工作都要做哪些具體的事務(wù)。有時(shí)我問的問題會(huì)引得他們大笑不已。

            心里有理想,就會(huì)有未來美好的藍(lán)天。讓我們以實(shí)際行動(dòng),共同實(shí)現(xiàn)彼此心中的那份理想!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇71

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師像園丁修剪著祖國(guó)的花朵。老師像天空,給了我們自由飛翔的天際。老師是大樹,分享他們多年累積的果實(shí)。老師是媽媽,給我們呵護(hù)備至……

            還依稀記得在我上四年級(jí)的時(shí)候,看到了一篇報(bào)道“在偏遠(yuǎn)的山區(qū),很多孩子都無法進(jìn)行學(xué)習(xí)。原因是因?yàn)榇遄永锾毨В緵]有老師愿意到學(xué)校授課。他們睜著那雙渴求知識(shí)的眼睛,微微的'泛著淚光?赐赀@則新聞心里的慚愧,傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。

            從那天開始,我就有了一個(gè)從未放棄,執(zhí)著追求的夢(mèng)想—做一名老師。我想讓更多的人學(xué)到知識(shí),讓更多的人了解這個(gè)五彩繽紛的世界。

            我現(xiàn)在似乎離夢(mèng)想又近了一步。

            為了這個(gè)理想,我也在堅(jiān)持努力著。

            每天的課堂時(shí)間,我都會(huì)認(rèn)真地去聽講,回家認(rèn)真的完成作業(yè)。盡管我在遇到困難與挫折時(shí)我也從未放棄,因?yàn)榫褪沁@個(gè)夢(mèng)想一直在支撐著我一直堅(jiān)持。

            看著老師每天也是忙忙碌碌,每天都要備課,準(zhǔn)備教案,批改作業(yè)。卻從來沒有一句抱怨,沒有說過一次累,而我卻在這一方面做的不好,每天都會(huì)抱怨作業(yè)堆積如山,玩的時(shí)間太少,也許這就是我們差異不足所在吧!

            在以后的日子里,我也會(huì)努力改掉身上所有的壞習(xí)慣,朝著夢(mèng)想一步步前進(jìn)。

            夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下,我會(huì)一步一個(gè)腳印去努力實(shí)現(xiàn)它!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇72

            理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩,每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名老師。

            教師是個(gè)辛苦而又神圣職業(yè),有人說;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是春蠶,為我們無私奉獻(xiàn);老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè),他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個(gè)成功人士,那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的?所以我堅(jiān)定了信念,想著我的目標(biāo)走下去。

            如果有一天,我成為了老師,我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的'海洋,探索人生的真諦,我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地,讓他們領(lǐng)略世界的奧秘,我會(huì)讓同學(xué)們走向語文的樂園,數(shù)學(xué)的海洋,英語的世界。用豐富的知識(shí)去開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流,不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,不敢吐出自己的真心話。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)美好理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要知道,實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的,俗話說:“有志者,事竟成”。也許這一個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),但只要有信心,有勇氣就一定會(huì)成功,我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印攀登上去,做一名優(yōu)秀的老師。

            仰望天空,腳踏實(shí)地,埋下理想的種子,向著它生長(zhǎng)的方向不斷的努力,我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇73

            每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師,雖然我不知道這個(gè)夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),可是要是有一顆努力的心,夢(mèng)想也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

            教師是一個(gè)光榮又神圣的職業(yè),但是他很辛苦,要教會(huì)許多學(xué)生,他就像一位勤勞的校園丁,每天澆灌我們成長(zhǎng)。每一次考試,我有好有壞,好的'時(shí)候,我會(huì)說:太好了,離夢(mèng)想又進(jìn)了一步,當(dāng)考差的時(shí)候我會(huì)說:沒關(guān)系,下次一定要加倍努力。因此,我每次考試都在慢慢進(jìn)步169。

            當(dāng)我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生時(shí),當(dāng)一名職業(yè)老師的欲望變得更大了,因?yàn)槔蠋煹拿恳活w心里面都非常的呵護(hù)我們,可以讓自己變得更美麗,心靈上的美麗。有一次,徐承同學(xué)在濕滑的走廊上摔了一跤,痛的讓他起也起不來,鄭老師看見了,把手中的活兒放下,三下五除二,趕快跑到徐承那里,鄭老師連忙問:摔得重不重啊?疼不疼?能起來嗎?這時(shí)的鄭老師好像徐承父母一樣,提出的問題讓徐承回都回不上來,鄭老師不管那么多,摸了摸徐承的小屁股,“哎呀”:腫了“鄭老師把徐承扶到了教室里,涂上藥膏,見他沒事了,才放松的呼了一口氣,這使我明白了:當(dāng)老師雖然要教會(huì)學(xué)生知識(shí),但是安全也不能不管。

            雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)普普通通的學(xué)生,但是夢(mèng)想,給予了我希望之光,所以我會(huì)好好珍惜這個(gè)夢(mèng)想。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇74

            俗話說:”人無志而不立!耙粋(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗、創(chuàng)新的動(dòng)力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉······我的理想是當(dāng)人類靈魂的工程師——教師。教師是培育祖國(guó)花兒的園丁,非常受人尊敬、敬佩。所以,我想成為一名語文老師,這緣于我在校園里的經(jīng)歷。

            記得有一次,我在學(xué)校的操場(chǎng)上,看見有兩位家長(zhǎng)正在給一位老師送禮,頓時(shí),我就在想:哇!當(dāng)老師多么幸福!

            還有一次,是魏老師在課堂上說,是5班還是6班的一位老師生病了,同學(xué)們很擔(dān)心,就為那位老師買了一串香蕉,上面還有一張小紙條,是安慰老師的話。我又在想:當(dāng)教師真是一種享受,多么受人愛戴啊!

            就是從這么兩件事中,我的理想是不會(huì)輕易改變的。但我知道,當(dāng)教師并不是那么容易的,還需要考進(jìn)師范大學(xué)才行。

            我應(yīng)該為我的理想而努力,好好學(xué)習(xí),天天向上。要多看書籍,多寫文章,認(rèn)真聽老師講課,要積累許多的`妙詞佳句、諺語、名言、古詩······朗讀也要是一流的。希望我真的能成為一名語文教師,站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生授課。

            我的理想就是一名語文教師。有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇75

            悅耳的上課鈴聲響起,我抱著整齊的書本,邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。

            “上課,起立!薄巴瑢W(xué)們好!”“老師您好!”……“同學(xué)們?cè)僖!”“老師再見!”看了這些,大家猜到我從事的是什么職業(yè)了嗎?沒錯(cuò),我現(xiàn)在是一名小學(xué)教師。白天我在講臺(tái)前認(rèn)真上課,為一塊塊干燥的小海綿噴灑甘甜的清水;深夜我在書桌前仔細(xì)批閱,欣賞一份份稚嫩的筆觸,寫下一句句真摯的評(píng)語。

            “懶蟲快起床!懶蟲快起床……”我迷迷糊糊地從床上爬起來,唉,原來又是做夢(mèng)啊。要是我以后真的能當(dāng)個(gè)老師該多好啊,從小到大我最崇拜的就是老師。老師總給我一種高尚的感覺,那不是一般人所能有的感覺。在課堂上,老師好像有魔力一般,使每一位同學(xué)都聽得津津有味,意猶未盡。

            老師,是辛勤勞苦的園丁,澆灌著祖國(guó)的.花朵;老師,是人類靈魂的工程師,為打造出祖國(guó)的棟梁;老師,是艷光四射的暖陽,照耀著祖國(guó)的未來……這就是我想成為老師的理由,將這一份崇高的職業(yè)傳遞下去,把自己所學(xué)所聞都與大家分享,報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁,創(chuàng)建更加美好的未來,使祖國(guó)萬象更新,欣欣向榮!

            老師這個(gè)職業(yè)在一般人看來很普通,但在我看來它是一個(gè)很神圣的職業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在更要加倍努力,為此而奮斗!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇76

            如果有人問我最敬佩誰,我會(huì)說老師;如果有人問我最喜歡誰,我會(huì)說老師;如果有人問我的理想是什么,我也會(huì)說當(dāng)老師。

            教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻(xiàn);老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。

            教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透意思。

            教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些貧困戶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。班上有誰不舒服了,老師總是關(guān)心的問寒問暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的。

            我敬佩老師,也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛,對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,對(duì)我的培育之恩。所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的`老師,給予那里的孩子知識(shí),讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲。

            理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮也行的路。我相信,經(jīng)過我不懈的努力,一定會(huì)成功的!

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇77

            一種嚴(yán)肅,是老師的性格;一種憤怒,是老師的表情;一種嘮叨,是老師的家常便飯。當(dāng)然——這都是一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)。而我卻認(rèn)為,老師要幽默,要有開懷大笑,還要有操心的念頭。這樣普通,更反而生動(dòng)有趣。

            心目中的老師是怎樣的?這是一個(gè)簡(jiǎn)單有困難的問題。

            幼時(shí)的我想:心目中的老師,要是一個(gè)漂漂亮亮的天使姐姐。只要揮揮手中的仙女棒,一大堆糖果滾在軟綿綿的白云上,我和同學(xué)們躺在“棉花糖”上。邊吃糖果邊聽天使姐姐講娓娓動(dòng)聽、栩栩如生的`故事……

            現(xiàn)在的我想:心目中的老師,要是一個(gè)幽默,會(huì)講笑話的年輕女老師。每天上課前我們圍著老師聽令人開懷大笑的笑話,接著讓我們編故事,以三個(gè)主要事物編,再說從中明白了什么,感悟了什么?最后上課,我就像一只“吃”知識(shí)的小蟲子,吃的津津有味。把所有壞煩惱都忘得九霄云外,拋到后頭去了。

            未來的我想:心目中的老師,要是一個(gè)神奇的科學(xué)家,教我們?nèi)绾沃谱鳌拔磥碜詣?dòng)時(shí)空教室”要有:蒸發(fā)皿、石棉布……一不小心,我被燙傷了!老師焦急地幫我包扎傷口,讓我自己坐在一旁等待著,自己慌慌忙忙去買藥,卻摔了一跤。我被感動(dòng)得熱淚盈眶,小聲哭泣……

            這就是我心目中的老師!從不用束縛、整齊來裝扮自己。要狼狽、大笑、大哭…。.什么都有。同學(xué)們,你呢?

            心愿當(dāng)老師六年級(jí)作文 篇78

            著名的文學(xué)家思想家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向,就沒有生活.我的理想是當(dāng)一名普通的語文老師,我將會(huì)為文學(xué)努力奮斗。

            我想當(dāng)語文老師不僅是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)十分神圣,還因?yàn)樵?jīng)看到過這么一則感人的故事:一位年輕的女教師不顧家人的反對(duì)和路途遙遠(yuǎn)堅(jiān)持到一個(gè)貧困山區(qū)給那些渴望讀書的孩子上課,她任勞任怨,幾十年如一日,直到逝去時(shí)年僅三十歲.我被這位不求名利的`女教師打動(dòng)了,她為了讓學(xué)生們走出山區(qū),踏上成功之路,不顧自己每月僅僅只有幾百元的微博工資,依然堅(jiān)守在大山里教育事業(yè)。這是多么偉大呀!所以我心靈深處也萌發(fā)了當(dāng)一名語文教師的念頭。

            為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我決定認(rèn)真學(xué)習(xí),多看書,豐富自己的文化知識(shí),讓語文功底變得更加扎實(shí),最重要的一點(diǎn)就是把語文知識(shí)學(xué)好。有不懂的問題要多問請(qǐng)教老師,來豐富自己的知識(shí),為了當(dāng)一個(gè)有學(xué)問的老師而努力。

            做一名語文老師,文化知識(shí)不僅要扎實(shí),語言表達(dá)能力也要培養(yǎng)呢!以后在語文課上,我要盡可能的將自己想說的表達(dá)出來上課積極發(fā)言,多參加學(xué)校組織的廣播演講活動(dòng)來鍛煉自己口才語言表達(dá).更重要的是培養(yǎng)自信心,因?yàn)樽孕攀亲隼蠋煴貍涞奶攸c(diǎn)。

            俗話說得好:“有志者,事競(jìng)成!蔽蚁嘈旁谖业牟粩嗯ο,,終有一日我能實(shí)現(xiàn)我的理想。

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