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我與書的故事六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我與書的故事六年級作文，歡迎大家分享。
我與書的故事六年級作文1
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”生活里沒有了書，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀。我國西漢時(shí)期的文學(xué)家劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢娢覀兊纳钪须x不開書，書對于一個(gè)人的自我完善是多么重要啊！
就拿我來說吧，在我很小的時(shí)候開始，我就和書結(jié)下了不解之緣。從我學(xué)會拿書開始，就從來沒把書拿倒過。即使爸爸媽媽故意將書倒著遞到我手中，我也會左看看，右瞧瞧，總覺得哪里不對勁，接著迅速將書正過來，然后一邊翻著書，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著。漸漸地我長大了，我對書有了新的認(rèn)識，也越來越喜歡看書。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時(shí)候也是一手拿牙刷，一手拿著書。升入高年級了，作業(yè)越來越多，看課外書的時(shí)間也越來越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時(shí)間去看書。為了看書，我還和媽媽發(fā)生了一系列斗智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語課本裝模作樣地讀了起來。媽媽見我讀得認(rèn)真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語一邊瞥著一旁的`雜志，突然心生一計(jì)。我嘴里不停地讀著一個(gè)單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時(shí)，我“噌”地一下將書拿了過來，迅速翻到我看的那一頁，然后將書放在了英語課本下面，每當(dāng)媽媽不注意我或離開時(shí)，我就將英語書慢慢推上去，露出下面的課外書。當(dāng)聽到媽媽走進(jìn)的腳步時(shí)，又會將英語書拉下來繼續(xù)裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽著媽媽的動(dòng)靜，但很快就被書中的精彩內(nèi)容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著將我從書中拉回了現(xiàn)實(shí)，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說：“你這個(gè)孩子，愛讀書是一件好事，可也不能學(xué)習(xí)的時(shí)候看�。 边@次讀書的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險(xiǎn)刺激中感受到了讀書的樂趣。
這就是我與書的故事，每當(dāng)拿起一本書，我都會期待里面的故事；每當(dāng)看完一本書，我都會久久回味里面的內(nèi)容。因此，我認(rèn)為書是一個(gè)人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會感到厭倦，還會發(fā)現(xiàn)新的驚喜。也許，這就是書的魅力吧……
我與書的故事六年級作文2
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我的心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海中不斷泛起漣漪，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本包著書皮的書時(shí)，心中不禁想起了往事……
書，對于我來說是多么重要�。∪绻谖业娜松�，如果生命排在第一位，那么，書肯定是僅次于生命排老二了。我曾經(jīng)為書哭過、為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當(dāng)看著一本書“退休”的時(shí)候，我會感到無比的傷感，那好比是與親愛的小伙伴離別似的。我把書小心翼翼的放進(jìn)書柜里，我不忍心與好朋友離別，這是我對它們特有的感情。
不僅如此，我還為書“賣過命”呢！說起來倒是讓人難以理解，不過，那絕對不是謊言，而是發(fā)自肺腑的真心話。小學(xué)二年級的時(shí)候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我知識不夠淵博，閱讀起來非常費(fèi)勁，總需要字典的幫忙。一天，我坐在一個(gè)淺池邊，夕陽無限好，但我卻無心欣賞，雙手捧著它如獲珍寶似的看著，可當(dāng)我留心查字典時(shí)，那本珍愛的`書就在我不經(jīng)意間“偷偷溜走了”，一下鉆進(jìn)了池塘。一剎那間，我感覺自己像是丟了魂似的不知所措，等我回過神來，便立即跳下池塘，一頭扎進(jìn)池塘四下里摸著書，書是摸到了，可是遺憾的事情發(fā)生了，我不會游泳��！幸好我比臺邊高了一點(diǎn)，我用手一撐，就爬上了岸邊，可是書卻在水中，也許是天意，哥哥就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，那本書得救了，但是，回到家后我卻被好好的收拾了一頓。我哭了，眼睛里噙滿了委屈的淚水，并不是因?yàn)榘ち艘活D打，而是對那本書的不幸遭遇感到無比的憂傷，書都寖爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有同感，恐怕你也會潸然淚下。
書，我一生的夢想——擁有全世界的書。我是連做夢都想，這雖然是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，但是我不感到沮喪。因?yàn)椋诙冗^的每個(gè)春夏秋冬中，是書培養(yǎng)了我的情操、磨練了我的意志、陪伴著我成長，因此，我無比的欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的、積極的、有意義的書！
我與書的故事六年級作文3
“記好了拔插頭啊，你這個(gè)書呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關(guān)上了家門，去上班了。
“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書看完！”我一邊不耐煩地應(yīng)著，一邊頭也不抬地看著書，全然不知媽媽已經(jīng)走了。
媽媽經(jīng)常稱我為“書呆子”，我卻很喜歡這個(gè)不大好聽的稱號。愛看書，畢竟也是一種好習(xí)慣嘛！撫摸著我手中的《魯濱遜漂流記》，我與書發(fā)生的那件有趣的往事，又像放電影一樣重現(xiàn)在我眼前……
那時(shí)，我還在上三年級。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過來的短信。“大頭，下午兩點(diǎn)，去學(xué)校操場踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書。
下午一點(diǎn)，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書，飛也似的向?qū)W校跑去�？墒�，操場上空無一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書來打發(fā)時(shí)間。不知不覺中一個(gè)小時(shí)過去了，操場上件件熱鬧起來�？晌覅s仍然沉浸在書的世界里，根本沒有注意到周圍的變化。直到一個(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí)，我才從書的世界里脫離出來。一時(shí)間，我還沒弄清我為什么會在操場上，因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的，根本沒時(shí)間考慮�！罢l的.球啊？”我大聲喊道。遠(yuǎn)處，球的主人匆匆忙忙地跑過來，那是……那是王涵！
“大頭，原來你在這兒��！我還以為你到哪兒去了呢！”
王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來。這下子，我才弄出個(gè)所以然來。這個(gè)時(shí)候，我的腦袋里只有那本沒看完的書，已經(jīng)并不想踢球了。可是王涵是我的“患難之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來到足球場上，踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后，我便向王涵請了個(gè)假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書來。
書一到我手上，我便火速進(jìn)入書的世界中�！皸罾^盛……真是個(gè)鐵漢。為了國家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴(yán)嵩！多么高尚的品質(zhì)啊！”哎，我看起書來可真是投入啊！時(shí)間一分一秒地過去了，我卻絲毫沒有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場上早已空無一人。直到合上書的最后一頁，我才“醒”過來。這時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。
“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個(gè)書呆子！”
我與書的故事六年級作文4
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得真好。我最愛看書了，可以說讀書是我生活中不可缺少的。
有一回，從同學(xué)那借來了一本名叫《格列佛游記》的小說。一開始，我就被這本精彩的小說給深深的吸引住了。這本書的主要內(nèi)容是說故事中的主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國這些幻想的國度中進(jìn)行一次次的冒險(xiǎn)。主人公格列佛在這些幻想的國度中，利用自己學(xué)習(xí)語言發(fā)音的長處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。
在閱讀時(shí)，我總會浮想聯(lián)翩：每次讀到格列佛在幻想的國度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時(shí)，我會想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說描寫的景物。如，我會想像一下大人國和小人國的東西和我們現(xiàn)實(shí)生活中的東西相差多少，飛島國是怎樣飛行的，還有那慧馬國的統(tǒng)治者——一群會說話的，有自己的語言，能像我們?nèi)祟愐粯佑们澳_干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。
記得有一次，我正在房間里津津有味的`看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無動(dòng)于衷，媽媽見我還沒出來，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒回答，媽媽終于發(fā)火了，用她的“獨(dú)門絕技”——獅吼功，把我從書的王國中生拉硬扯地拽了出來。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時(shí)間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進(jìn)房間，關(guān)好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國。
還有一回，媽媽叫我睡覺時(shí)不要把書帶到床上看。但是，我每次都無法拒絕書里精彩故事的誘惑，仍舊把書帶到床上看。不料，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來，一把奪過我的書，“沒收”，我只能僵硬地愣在那，還沒反應(yīng)過來。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺不用的手機(jī)在我的房間里，我馬上把手機(jī)找出來，躺在床上繼續(xù)看。為了不讓媽媽再次“進(jìn)攻”，我的警覺提高了，為了以防萬一，我把門鎖好，不讓媽媽進(jìn)來。這回，我總算可以安心地看書了……
就這樣，我利用這個(gè)方法，躲過媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！鼻啻耗晟俚奈姨枰@種特殊的營養(yǎng)了！
我與書的故事六年級作文5
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍覅s偏偏是個(gè)不愛讀書的人，我甚至覺得讀書是一件非�？菰铹p乏味的事情，每當(dāng)看到那一行行密密麻麻的文字，我就覺得頭痛。直到那一次……
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我剛放學(xué)回到家，媽媽就給我報(bào)了一系列的培訓(xùn)班：書法﹑作文﹑英語……我當(dāng)時(shí)就覺得煩，媽媽還跟我說：“每一次回來都要做作業(yè)和閱讀，讓你的詞匯量越來越豐富，這樣你就可以出筆成章了……”我頓時(shí)覺得“世界末日”前一小時(shí)，有一只蒼蠅在嗡嗡地叫著�！靶辛耍抑懒��！蔽也荒蜔┑貨_著媽媽大聲嚷道�？蓩寢寘s像逗小孩一樣，開玩笑似地說道：“男子漢大丈夫，要說話算話，不許騙人�。 薄爸懒�，知道了，真煩�！�
之后，我每次回到家都會聽到“去讀書”這三個(gè)字。媽媽的“人生格言”不斷縈繞在我的耳邊，而我每次進(jìn)房間讀書時(shí)，都是坐著一動(dòng)也不動(dòng)，連眼睛也不眨一下，雖然“軀體”被“奪”走，但我的靈魂卻堅(jiān)貞不屈，一心在電腦上飛來飛去。媽媽每次過來檢查時(shí)都面帶微笑，她覺得我愛讀書了�？汕∏∠喾�，我總覺得坐在房間里是在虛度我那寶貴的光陰，還不如痛痛快快地玩來得實(shí)在。有一次，我干脆不讀了，在房間里面玩起了玩具，誰知道媽媽進(jìn)來檢查時(shí)我當(dāng)場就被抓了個(gè)現(xiàn)行，我心想：完了，換作平常，媽媽肯定會火冒三丈，免不了又要挨一頓訓(xùn)了�？沙龊跷乙饬现獾氖�，她好像洞察到了我的心事，不但沒有發(fā)怒，反倒輕言細(xì)語道：“行了，你不就是不想看書嘛！沒關(guān)系，你讀完這本《西游記》就可以出去玩了。”聽了媽媽的'話，我心中不禁一陣竊喜，于是我開始認(rèn)真地讀了起來，不知不覺竟然讀了兩個(gè)多小時(shí)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來讀書也不是那么枯燥乏味呢，相反，書里的孫悟空三打白骨精是如此的勇敢機(jī)智，而且富有正義感，令我佩服不已。就這樣我慢慢地愛上了看書。讀完了《西游記》，媽媽又帶我去買了《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《紅樓夢》……這些書都成了我的最愛。神機(jī)妙算的諸葛亮令我贊嘆不已；豪爽重意的魯智深令我刮目相看；悲傷多情的林黛玉令我惋惜和憐憫……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命不斷在我的腦海里涌現(xiàn)，成為了我生命中不可或缺的一部分。
讀書真好！它不但傳授我們知識，還讓我們學(xué)會了做人的道理，感受了書中的樂趣。真可謂是：讀萬卷書，行萬里路。
我想我和書的故事永遠(yuǎn)也不會畫上休止符，只會伴隨著我的成長而變得越來越豐富。