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活動(dòng)為題的700字六年級(jí)作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，在我小學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，快樂(lè)的事情就像天上的星星一樣，多得數(shù)也數(shù)不清。但是讓我至今記憶猶新的一件事... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：第一次主持活動(dòng)
在我小學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，快樂(lè)的事情就像天上的星星一樣，多得數(shù)也數(shù)不清。但是讓我至今記憶猶新的一件事就是當(dāng)主持人。
那是一個(gè)星期一的早自習(xí)，同學(xué)們都在專心致志地朗讀課文。我的班主任徐老師風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，她面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“張煜陽(yáng)，你被選中去主持明天的學(xué)校冬季長(zhǎng)跑開(kāi)幕式了！”聽(tīng)到這個(gè)突如其來(lái)的好消息，我差點(diǎn)從椅子上蹦起來(lái)。我的心里既興奮又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。興奮的是：在金話筒社團(tuán)這么多天的刻苦訓(xùn)練，終于有機(jī)會(huì)讓我一展所長(zhǎng)。害怕的是：萬(wàn)一沒(méi)有表現(xiàn)好，豈不辜負(fù)了老師和同學(xué)們對(duì)我的期望？徐老師似乎看出了我的心思，她安慰我說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，我相信你的能力。今天抓緊時(shí)間練習(xí)一下，明天肯定行的�！毙炖蠋煹脑捳媸且粓�(chǎng)及時(shí)雨，讓我的心情頓時(shí)放松了許多。
回到家，我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)，一個(gè)人在房間里一邊讀稿子，一邊面對(duì)鏡子不斷調(diào)整自己的站姿，爭(zhēng)取每個(gè)字的發(fā)音，每個(gè)動(dòng)作都達(dá)到老師的要求。連媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。早上起床的時(shí)候，爸爸告訴我：“你昨天晚上做夢(mèng)了，夢(mèng)中一直在說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的稿子！”
第二天，冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式開(kāi)始了。在忐忑不安地等待中，終于輪到我上臺(tái)了。望著臺(tái)下黑壓壓的人群，我的心像只兔子一樣活蹦亂跳。可是我的內(nèi)心告訴我：“鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定。不要害怕，我一定行的！”我深吸一口氣，挺起胸膛，大聲地宣布：“黨山小學(xué)冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始！”我的聲音鏗鏘有力，迎來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，久久回蕩在美麗的校園里。
主持完儀式，我的心情久久不能平靜。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練換來(lái)了回報(bào)�？粗炖蠋煂�(duì)我豎起的大拇指，我快樂(lè)得不知怎么形容。經(jīng)過(guò)這件事，我以后會(huì)更加有勇氣和自信，面對(duì)未來(lái)更多的挑戰(zhàn)。
篇二：快樂(lè)的擊劍活動(dòng)
今年寒假，我第一次來(lái)到冬令營(yíng)。冬令營(yíng)里許多活動(dòng)都讓我意猶未盡。其中，我最喜歡的就是擊劍了。
在古老師的諄諄教誨下，我們很快就學(xué)會(huì)了擊劍的動(dòng)作：左腳向左旋轉(zhuǎn)90度，后退一點(diǎn)，重心下壓向前走。這是幾件的基本動(dòng)作。如果你想進(jìn)攻，只需右腳向前做弓步，刺劍，就可以了。
很快，下午的擊劍比賽就被我們盼星星盼月亮地盼來(lái)了。我和朱樊玲等5個(gè)小伙伴代表我們一班出戰(zhàn)�？粗靼嘤^眾們那一副平靜的樣子，我真希望我也可以放輕松。
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽，終于輪到我了。我戴上頭盔，穿上手套，向三班對(duì)手與裁判敬禮。此刻我的腦海中全是比賽技巧：先防后攻、側(cè)面進(jìn)攻、裁判吹了哨再停止進(jìn)攻、劍刺頭才得分
哨子吹響了！我慢慢地靠近對(duì)手，“啪！啪”兩聲，這是兩把劍硬碰的聲音。我稍微往后退了一點(diǎn)兒，趁他往我這邊沖的時(shí)候，“咚”地用劍到了頭盔�！爸�！”王老師（裁判）指著我大聲說(shuō)。
接著的3局中，我輸了兩局，贏了一局�，F(xiàn)在只剩下最后一局了！目前比分是2：2平，如果我輸了，那我就不能為我們班贏得一場(chǎng)，不能讓班級(jí)贏得勝利了，所以一定得贏！
由于三班老師與同學(xué)的囂張，二班的同學(xué)也在為我加油！在響亮的加油聲中，我頓時(shí)覺(jué)得自己高高在上，信心百增。
“最后一局現(xiàn)在開(kāi)始！”王老師大聲宣布。
這一次，我采取了最簡(jiǎn)單的方式直接攻。我的對(duì)手也毫不含糊地上來(lái)迎戰(zhàn)。我見(jiàn)他上來(lái)進(jìn)攻，便用盡力氣把他的劍給打到一旁，對(duì)手是個(gè)男生，當(dāng)然不會(huì)這么容易失敗。只見(jiàn)他卷土重來(lái)，又來(lái)向我進(jìn)攻。我們就這樣攻了防，防了攻。五分鐘之后，我終于逮到了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)當(dāng)對(duì)手轉(zhuǎn)頭看裁判時(shí)，我便跳到側(cè)面以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)刺中對(duì)方的頭！
王老師滿面春風(fēng)地宣布“中！盧佳琦3：2勝！”霎那間，歡呼聲響徹?fù)魟κ疑峡�。我回到班里的時(shí)候，春旺老師大聲問(wèn)道：“佳琦棒不棒？”大家異口同聲地喊道：“棒”
聽(tīng)了老師與同學(xué)的話，我心里美滋滋的。擊劍真是一項(xiàng)令我回味無(wú)窮的運(yùn)動(dòng)！
篇三：有趣的班隊(duì)活動(dòng)
每個(gè)星期五的最后一節(jié)課是我們班的班隊(duì)活動(dòng)課，也是我們最期待的一節(jié)課，因?yàn)槊恐馨鄷?huì)課都會(huì)有不同的有趣游戲活動(dòng)，不知這個(gè)星期的班會(huì)課又會(huì)有什么新游戲呢？
第五節(jié)課下課后，只見(jiàn)中隊(duì)長(zhǎng)胡鑫怡在黑板上寫了大大的三個(gè)字《紅外線》。“鈴鈴鈴”最后一節(jié)課的鈴聲響了。活動(dòng)開(kāi)始了，胡鑫怡走向講臺(tái)，同學(xué)們迫不及待的問(wèn)：“紅外線是什么呀？”胡鑫怡回答：“大家不要著急，你們玩過(guò)冒險(xiǎn)的游戲嗎？想玩刺激一點(diǎn)的游戲嗎？”“玩過(guò)，非常想玩！”同學(xué)們異口同聲的回答。胡鑫怡接著說(shuō)：“那今天我們就來(lái)玩一個(gè)冒險(xiǎn)游戲吧！游戲的名字就叫紅外線，我先告訴大家游戲規(guī)則吧！想?yún)⒓拥木团e手吧！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起高高的手，都想?yún)⒓踊顒?dòng)。因?yàn)槲沂前嗌系钠焓�，有個(gè)重要任務(wù)要舉旗，很遺憾我只能在旁邊觀戰(zhàn)了。中隊(duì)長(zhǎng)先選了10位同學(xué)上臺(tái)，讓他們分成兩個(gè)組，面對(duì)著面的站著，再把同學(xué)們的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，讓面對(duì)面站著的同學(xué)把紅領(lǐng)巾牽起來(lái)，形成了高高低低的一座座紅橋，紅領(lǐng)巾就成了不能觸碰的危險(xiǎn)紅外線，最后讓同學(xué)們來(lái)挑戰(zhàn)，看誰(shuí)能不碰到紅外線過(guò)了這一道道關(guān)卡。首先，第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的是鄧思蕊，她小心翼翼的上陣了，同學(xué)們都鼓著圓圓的眼睛盯著她，只見(jiàn)她小巧的身子蹲下來(lái)，一鉆過(guò)了第一隊(duì)同學(xué)設(shè)的第一關(guān)，第2關(guān)的紅領(lǐng)巾放的低，鄧思蕊用力一跳，跳過(guò)了第二關(guān)，旁邊的同學(xué)們都拍著手掌，口里喊著加油，為鄧思蕊加油打氣，到了第三關(guān)，第三關(guān)的這對(duì)同學(xué)故意把紅領(lǐng)巾斜拿著，位置一邊高一邊低，要鉆過(guò)去還是跳過(guò)去呢？不好選擇。最后，鄧思蕊還是選擇跳過(guò)去，不好！她跳的時(shí)候還是有一只腳碰到了紅外線，挑戰(zhàn)失�。 鞍Α蓖瑢W(xué)們都替她感到惋惜。接著，又有幾位同學(xué)都參加的挑戰(zhàn)，教室里不時(shí)傳出笑聲、吶喊聲，熱鬧極了！
這就是我們班有趣的班隊(duì)活動(dòng)，它給同學(xué)們帶來(lái)了輕松和快樂(lè)，留下了許多美好的回憶，你是不是也很想來(lái)參加我們的班隊(duì)活動(dòng)呢？
篇四：實(shí)踐活動(dòng)有感
時(shí)間過(guò)得很快，不久，我們已經(jīng)六年級(jí)了，在每年的六年級(jí)里，都可以用一天的時(shí)間去其他學(xué)校綜合性活動(dòng)。
在車上，我還是奈不住自己心里那股激動(dòng)又興奮的心情。一個(gè)小時(shí)后，我們就到了羅東小學(xué)。我們班的活動(dòng)有軟陶藝術(shù)、智能機(jī)囂人、絲網(wǎng)花制作。在軟陶藝術(shù)中，大家都做出了一個(gè)個(gè)令驚羨的軟陶，有各種形狀的，如：圓形，愛(ài)心形，五角星形的，憤怒的小鳥(niǎo)可真的是應(yīng)有盡有。接下來(lái)就是智能機(jī)器人，在那里我們打開(kāi)電腦，看課件，就開(kāi)始自己動(dòng)手做個(gè)聽(tīng)聲音就亮的房子。在制作的過(guò)程中，雖然有點(diǎn)的困難，但在最后，我們還是成功了。
最讓我喜歡的一個(gè)活那就是做絲網(wǎng)花。在活動(dòng)過(guò)程，我們帶著興奮又好奇的心情，老師在前面一步步地教我們，我們?cè)谙旅嬉贿�，跟老師一起做，一邊又認(rèn)真地聽(tīng)著。“好，現(xiàn)在，大家一起來(lái)做出自己心目中的花吧！”老師話音剛落。我們便動(dòng)起手來(lái)，門千剛和老師一起做的花瓣舉一斤三做了好幾片花瓣，再把她們一起用交叉的方法弄成一朵花，里面就用棉花纖當(dāng)花心這朵花就完成了。
坐在車上，望著車窗外的風(fēng)景，心里不禁思潮起伏，想想一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校里生活六年了，時(shí)間可真快。六年的同學(xué)分開(kāi)了，六年的師生關(guān)系也就到此結(jié)來(lái)。六年前我們從陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)老師變成現(xiàn)在六年后熟悉的環(huán)境可以交心的朋友和老師。交情就像深不見(jiàn)底的大海，像高不可測(cè)的藍(lán)天，像可愛(ài)的小寫離不開(kāi)自己的森林一樣。在生活久之后大家就仿佛被一條紅線似的緊緊地被綁在了一起，成一個(gè)集體，并養(yǎng)成顆依賴的心。但一想到再過(guò)兩個(gè)月不到的時(shí)間，我們就分別了，各分東西，一想到這里，心就很舍不得，像明明是一塊完整的肉，但因?yàn)闀r(shí)光的無(wú)情，必須給他切成一塊又一塊，一些藕斷絲連的肉還可以保持聯(lián)系，而分散的其他肉呢？又該怎么辦？
車還繼續(xù)地前進(jìn)，在車上的我們也還在自己的沉思中
篇五：一次有趣的活動(dòng)
今天作文課上，我們?cè)诮淌依锏却蠋煹牡絹?lái)。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們看到老師手里拿著四個(gè)碗和兩個(gè)乒乓球，我們疑惑不解，大家都好奇地盯著老師。老師笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲�！币宦�(tīng)這話，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，分成兩個(gè)組，把球從一個(gè)碗吹到另一個(gè)碗中，哪組先吹完，哪組就獲勝�！弊魑睦蠋熀�(jiǎn)單的介紹了游戲規(guī)則后，我們的游戲就開(kāi)始了。
我們組派唐思上場(chǎng)。唐思雄赳赳地走到臺(tái)上，目光掃視了一下我們，便在臺(tái)上做好了架勢(shì)。她把雙手往桌上一撐，嘴里在不停地做著深呼吸。聽(tīng)到一聲“開(kāi)始”，她便猛地深吸一口氣，那樣子就像一只鼓起腮幫的大青蛙，她用力一吹，乒乓球從碗里飛了出去，一下子落在了一米外的地上�？梢钥闯�，她很緊張，用力過(guò)猛。她調(diào)整了一下自己，深吸一口氣，氣流緩緩?fù)鲁�，那球卻像個(gè)頑皮的孩子，在碗里一會(huì)溜冰，一會(huì)兒滑滑梯，調(diào)皮極了。唐思的臉憋得通紅，額頭也開(kāi)始滲出汗來(lái)。人群躁動(dòng)了，組長(zhǎng)最著急，“唐思，加油，你能行的！”組長(zhǎng)在為唐思鼓勁，我們也一起為唐思加油。
唐思第三次準(zhǔn)備吹了，她略微思考了一下，她改變了吹法，只見(jiàn)她深吸一口氣，鼓起腮幫，慢慢地吹出氣流，那球便跳躍著起來(lái)，在球快與碗平行的時(shí)候，她再次一用力，球在碗邊打了個(gè)回旋，便落到了另一只碗中。我們高興極了，不由自主地為唐思鼓掌。第一輪比賽我們贏了。
接下來(lái)我們又進(jìn)行了第二輪比賽，有了上一輪的經(jīng)驗(yàn)，我們更是胸有成竹。雖然對(duì)方組的李業(yè)到我們組來(lái)?yè)v亂，她嘴里不停的念叨：“我要畫個(gè)圓圈詛咒你們，讓你們球永遠(yuǎn)吹不過(guò)去�！钡�，我們的銳氣她根本無(wú)法阻擋。很快地，我們又贏了第二局。
游戲在笑聲中結(jié)束了，這有趣的游戲讓我們收獲頗豐，既讓我們體驗(yàn)了快樂(lè)，更讓我們明白：做任何事情都要開(kāi)動(dòng)腦筋，善用策略。
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