六年級(jí)的作文300字（通用40篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字（通用40篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
今日，我在家閑著無(wú)聊，看看桌子很臟，便萌生了一個(gè)想法：幫桌子洗臉。
說(shuō)干就干，我端來(lái)一盆清水，準(zhǔn)備好抹布，便開(kāi)始向桌子“進(jìn)攻”。這桌子真難擦，過(guò)了幾分鐘，我才擦了三分之一，而頭上可謂是汗如雨下啊。俗話說(shuō)的好，做事不能半途而廢，要持之以恒，我耐著性子，開(kāi)始了下一個(gè)“進(jìn)攻”。剛擦了一點(diǎn)兒，就出現(xiàn)了一個(gè)“攔路虎”——油圬。我氣憤極了，使勁擦，但那油圬好像粘在上面一樣，怎么擦也擦不掉。我想：這油圬可真頑固，看來(lái)不能硬來(lái)，只能智取。過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)辦法，請(qǐng)出了洗潔凈“大師”，果然還是“大師級(jí)人物”厲害，沒(méi)過(guò)一分鐘，油圬就被輕而易舉的消滅了。我這個(gè)小卒怎能與之相媲美呢？
我繼續(xù)乘勝追擊，又擦了一大半，可是難題又出現(xiàn)了，擦是擦干凈了，可剩下來(lái)的.臟東西該怎么辦呢？我眼睛轉(zhuǎn)到了水盆里，對(duì)了，用水！我捧起一盆水，往桌子上一倒，三下五除二地把臟東西干掉了，然后再用干凈的抹布將桌子上面的水全部擦掉，這下一看，桌子簡(jiǎn)直就像一面鏡子。剩下的就簡(jiǎn)單了，我用同樣的方法把剩下的一小半干掉了。
今天，我不僅把桌子擦的干干凈凈，給它洗了一次“臉”，還悟出了一個(gè)道理：做什么事都要持之以恒。
六年級(jí)的作文 篇2
如果一個(gè)人，最基本的“個(gè)人衛(wèi)生”都不講究，那么，他的其他事情也是做不好的。日常生活中，“個(gè)人衛(wèi)生”是很重要的，如果很注重“個(gè)人衛(wèi)生”，不僅給人以干凈、美觀的印象，而且也不會(huì)得一些諸如“皮膚病”、“腳氣”、“手癬”等疾病。如果，不講“個(gè)人衛(wèi)生”，不常洗頭、洗澡、換衣服，那就會(huì)臟兮兮的，身上還會(huì)散發(fā)氣味，更會(huì)得上疾病，也影響你的`形象，別人也不愿和你交往。所以，我們每個(gè)人都要搞好自己的“個(gè)人衛(wèi)生”。
有一個(gè)細(xì)節(jié)，可能不太引起人的注意，那就是我們平時(shí)用的毛巾和牙刷，一定不要長(zhǎng)期放在衛(wèi)生間里，因?yàn)�，衛(wèi)生間很潮濕，容易滋生細(xì)菌。而應(yīng)該常常放在太陽(yáng)下曝曬，這樣，才能有效的殺菌。牙刷要定期更換，長(zhǎng)期使用，對(duì)口腔不好，因?yàn)檠浪⑸系募?xì)菌，會(huì)進(jìn)入人的消化道、血液，嚴(yán)重的，甚至?xí)饠⊙Y。
因此，我們一定要講究衛(wèi)生，從一點(diǎn)一滴做起，從細(xì)節(jié)做起。只要堅(jiān)持不解，持之以恒，定會(huì)收到意想不到的效果，也一定會(huì)擁有一個(gè)健康的身體！
六年級(jí)的作文 篇3
眾所周知，劉阿斗是扶不起來(lái)的阿斗。當(dāng)初，武將趙子龍單槍匹馬去解救阿斗和劉備的夫人。趙子龍差點(diǎn)折損。劉備憤摔阿斗，后來(lái)發(fā)生的故事可見(jiàn)，這個(gè)摔似乎還是對(duì)的。
阿斗身邊雖有諸葛亮這樣的人輔佐，卻仍是整天不思進(jìn)取，飲酒作樂(lè)。
我認(rèn)為，阿斗是缺乏野心�；蛘哒f(shuō)，他更像一個(gè)平凡人�；蛟S可能是劉備從小教育他的`是要過(guò)清苦的生活，不奢華鋪張，造成了阿斗這樣的性格�；蛟S是劉備的教育逆反了阿斗，起到了反作用，使阿斗變成了一個(gè)這樣的人。
阿斗，扶不起的阿斗。人們常常這樣說(shuō)，阿斗扶不起，就如爛泥扶不上墻。不過(guò)，他的扶不起，還給他留下了一條命。當(dāng)年阿斗成為皇帝，諸葛亮死后，阿斗被挾持，對(duì)方待遇很好，阿斗還是整天飲酒作樂(lè)，沉迷于酒色，對(duì)方見(jiàn)他是真的扶不起，也便留下了他這一條命，不過(guò)，這條命來(lái)的恥辱了些。樂(lè)不思蜀這個(gè)成語(yǔ)也正是講的劉阿斗。
劉阿斗，被后人所唾棄，稱扶不起的阿斗，我倒認(rèn)為，阿斗不適合做一個(gè)君主，平凡百姓的生活更適合他。
六年級(jí)的作文 篇4
一年有四個(gè)季節(jié)：鳥語(yǔ)花香的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，鵝毛大雪的冬天。
春姑娘邁著輕快的步伐，來(lái)到了人間，大地變得生機(jī)勃勃，害羞的小草露出了嫩嫩的小臉蛋。許多含苞待放的花骨朵，在害羞地向大家打招呼呢！柳樹(shù)姑娘在岸邊梳理著自己柔順的長(zhǎng)發(fā)。樹(shù)林里的小動(dòng)物們也不再睡懶覺(jué)，它們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，熱鬧非凡！
夏天來(lái)了，果蔬園里的瓜果成熟了，都露出天真的.笑臉等著我們?nèi)ヒ黄鹜嫠Ｄ�！火紅的太陽(yáng)像個(gè)大紅蘋果掛在美麗的天空中，似乎要散發(fā)出全身的熱量。強(qiáng)烈的太陽(yáng)光曬紅了人們的臉蛋，曬卷了高掛樹(shù)上的葉子，曬得花兒把小腦袋縮了回去。
秋姑娘跳著歡快的舞蹈來(lái)了，秋天變成了一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。果園里，幾位農(nóng)民伯伯在收果子；菜園里，一片綠油油的蔬菜。農(nóng)民伯伯樂(lè)得眼睛瞇成一條細(xì)縫，秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)��！
轉(zhuǎn)眼間就到了冬天。天空中飄落起鵝毛大雪，沒(méi)多久，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友從家中手忙腳亂地沖出來(lái)，哦，原來(lái)是要去堆雪人啊。雪人堆好了，小朋友們圍著白胖胖的雪人又蹦又跳，好不熱鬧。
四季真美麗，我愛(ài)四季！
六年級(jí)的作文 篇5
今天中午，陳鶴文對(duì)我說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)高智商問(wèn)題：“先有雞還是先有蛋？”我正打算把我心中的答案說(shuō)出來(lái)，卻一下子看到了他那張壞笑著的臉，心想：不能就這樣上了他的當(dāng)呀！于是我和他說(shuō)了這樣一段話：“哈！我要是說(shuō)先有雞，你就會(huì)說(shuō)沒(méi)有蛋哪能兒來(lái)的雞？如果我說(shuō)先有蛋，你就會(huì)說(shuō)沒(méi)有雞哪兒來(lái)的蛋，對(duì)吧？所以我哪個(gè)都不能說(shuō)。”看來(lái)這還真是個(gè)“高智商答案”呢！陳鶴文頓時(shí)“啞炮”了。
可是，雖然把陳鶴文糊弄過(guò)去了，到底是先有雞還是先有蛋呢？我上網(wǎng)一看，大家眾說(shuō)紛紜，分成了“雞派”和“蛋派”。兩派之間斗爭(zhēng)激烈，又講道理又?jǐn)[事實(shí)，看得我云里霧里。
不過(guò)，我自己卻形成了一套“李氏理論”：我更傾向于“蛋”。我是這么想的：很久很久以前，有一只鳥生了一只怪蛋。這個(gè)蛋孵化出來(lái)以后，變成了一只和父母不大一樣的怪鳥，然后它繼續(xù)繁衍后代，經(jīng)過(guò)了很多年很多年很多年以后，就變成了雞。
究竟是“先有雞還是先有蛋”？目前還不得而知。不過(guò)，我相信，在不久的'將來(lái)，我們一定會(huì)用自己的知識(shí)與力量解決這個(gè)有點(diǎn)兒“無(wú)厘頭”的問(wèn)題。
六年級(jí)的作文 篇6
在同學(xué)們眼中，我可能是一個(gè)快樂(lè)的小天使，可是，我也有煩惱。
我的煩惱是有一個(gè)嘮叨的媽媽，她最會(huì)嘮叨的就是我的作業(yè)，她一會(huì)說(shuō)：“若婧，口算檢查完了嗎？”，一會(huì)兒說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)趕快做完它。”一會(huì)兒又說(shuō)：“生字本寫完了嗎？”我覺(jué)得自己就好象在坐牢似的'，樣樣都要被人管，無(wú)聊極了。
上一次，我把雨傘帶回家了，但是找不到，媽媽說(shuō)：“你是不是沒(méi)有把傘帶回來(lái)，而又不敢承認(rèn)�！薄皼](méi)有�！蔽曳瘩g道。媽媽不相信，自己嘀咕了十幾遍。我去上完特長(zhǎng)班，她又小聲地嘀咕了五、六遍，我真是煩死了。
那次，我把水壺放在學(xué)校了，媽媽知道了這件事，在那念叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。吃完飯，她又念叨了幾遍，你們說(shuō)她煩不煩？
唉！我真希望媽媽能夠不要那么嘮叨，這不，又來(lái)了。
六年級(jí)的作文 篇7
秋姐姐邁著優(yōu)雅的步伐走來(lái)，她幫助植物們脫掉下衣，換上了秋裝。
你看，那遍山漫野的秋天真像一幅幅五彩斑斕的畫。有紅丹丹的楓葉，黃燦燦的楊樹(shù)，綠油油的松樹(shù)和冬青，黃黃的菊花襯托著路色的小葉子五顏六色，真是美麗極啦！當(dāng)我看見(jiàn)火火紅紅的楓葉時(shí)我就情不自盡！你看，那叢樹(shù)飄下來(lái)的樹(shù)葉，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。乍一看，這乎的的顏色還挺多的呢！有紅色的綠色上帶著黃的，淡紅色的，深藍(lán)色的……各種不同顏色的蝴蝶”可真漂亮，她們的“行動(dòng)”從不相同。有的.在樹(shù)枝上休息著；還有的圍繞著樹(shù)枝玩著游戲；有的正準(zhǔn)備“飛”下來(lái)，站在樹(shù)上晃動(dòng)不停；有的在翩翩起舞，當(dāng)他從樹(shù)上“飛”下來(lái)時(shí)，還還特意轉(zhuǎn)個(gè)圈，似乎在展示她那美麗的“姿態(tài)”；“蝴蝶”馬上就要落地了，可她似乎不愿意停下來(lái)，在離地不遠(yuǎn)的那段距離，他慢慢落地，想為自己那美麗的舞姿做個(gè)圓滿的結(jié)局。
你看那飄落在地上的金色樹(shù)葉，多像金燦燦的厚地毯呀！我想“這一定是植物們?yōu)橛忧镲L(fēng)姐姐的到來(lái)而特意為他鋪上地毯”！這秋天真是神奇呀！
秋風(fēng)姐姐你給了我們?nèi)デ锾斓目鞓?lè)給了我們豐收，給我們無(wú)比的幸福。
六年級(jí)的作文 篇8
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想什么是拉繩子？別著急，聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)吧。
前天，徐老師問(wèn)我們：“誰(shuí)可以幫我在走廊上拉幾條捆書的繩子？”一聽(tīng)可以為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我便毫不猶豫地舉起了手。老師便選了我，又讓我選一個(gè)人和我一起，我便想到了郭凱月。
今天我找到了捆書的繩子，準(zhǔn)備在下午打預(yù)備之前和打預(yù)備時(shí)把繩子拉上去。下午，我和郭凱月一起，拉繩子。第一次，我們想讓繩子小幅度下垂，拉好了便叫來(lái)徐老師‘驗(yàn)工’，雖然臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，但心里卻在沾沾自喜。因?yàn)槲矣X(jué)得我們拉得挺好�？衫蠋煹拇鸢�，給我了一個(gè)不合格！讓我在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。為什么？老師很快告訴了我們答案：“拉得挺不錯(cuò)的，但繩子太松了，本身一根繩子的承重量都不太好，你再松一點(diǎn)展示的東西還能粘在上面碼？”我們又拉了一次，雖然比上次好一點(diǎn)了，但我還是不滿意，因?yàn)檫�是不緊。
第三次，剛開(kāi)始拉的時(shí)候，我就暗下決心一定要做好，經(jīng)過(guò)我們的努力只能歸于把繩子拉好了！
通過(guò)這件事，讓我更深刻的理解了精益求精。老師見(jiàn)我們完成的.質(zhì)量好，效率高，便又讓我們把展示的內(nèi)容貼上去。
明天，我一定會(huì)更好的！
六年級(jí)的作文 篇9
我們一家五口人都會(huì)做飯，可做的最好的還是媽媽。
平時(shí)，家里活多，拿不出真本事。今天星期天，家里來(lái)了客人，這回她可忙起來(lái)了，我也趁機(jī)去觀察學(xué)習(xí)。
媽媽拿了一根比較嫩比較大的黃瓜，用刀把它切成一片一片的`，但又不讓它們斷開(kāi)，然后反過(guò)來(lái)同樣切來(lái)，切好后，把黃瓜拉開(kāi)，盤在盤子里，最后再往盤子里放上些紅辣椒，媽媽說(shuō)：“這叫辣黃瓜龍，它的形狀優(yōu)美，顏色鮮艷，很好看�！苯又�，媽媽又做第二道菜，只見(jiàn)它從盆里提出一條大鯉魚，用刀刮去魚鱗，然后，在魚身的兩側(cè)切出裂縫，再把魚肚子掏空，接著點(diǎn)上火，在鍋里到好油，把魚放進(jìn)去，一切工作都井井有條。過(guò)了一會(huì)，那條銀白色的大鯉魚在油鍋里變成了金黃色，魚身上的油閃著亮光，一看，就叫人垂涎欲滴。媽媽，又象做好第一個(gè)菜是那樣對(duì)我說(shuō)道：“這個(gè)菜叫油炸大鯉魚，它不但顏色鮮艷，而且香脆可口，可以增強(qiáng)食欲。在吃飯的時(shí)候，我吃著媽媽做的菜覺(jué)得特別香，連米飯都沒(méi)顧得吃。
��！我多么希望自己也成為媽媽那樣的烹飪高手呀！
六年級(jí)的作文 篇10
有人說(shuō)：”忙碌會(huì)使人像熱鍋上的螞蟻。”有人說(shuō)：”忙碌會(huì)使人像只無(wú)頭蒼蠅一樣，做事沒(méi)有頭緒。”也有人說(shuō)：”忙碌會(huì)讓人滿頭大汗、心跳加速�！蔽矣X(jué)得忙碌會(huì)讓人心頭亂哄哄、鬧哄哄的。
誰(shuí)最忙？太陽(yáng)最忙，忙著照亮世界；月亮最忙，忙著高高掛在那美麗的夜色；星星最忙，忙著在夜里閃爍；誰(shuí)最忙？聳立的高山最忙，忙著站在地面上，一動(dòng)也不能動(dòng)；美麗的花粉最忙，忙著制造花粉。流動(dòng)的瀑布最忙，忙著沖刷河里的石頭；大海最忙，忙著做出一波一波浪花。
誰(shuí)最忙？農(nóng)夫最忙，忙著種出香噴噴的`稻米；老師最忙，忙著罵頑皮搗蛋的學(xué)生；警察最忙，忙著打擊犯罪；工人最忙，忙著建筑新房子；藥劑師最忙，忙著研發(fā)出新的藥丸；我最忙，忙著寫功課、念書、還要幫忙大掃除。
奶奶最悠閑，彷彿活在天堂里自由自在、無(wú)憂無(wú)慮；最忙碌，宛如掉進(jìn)了無(wú)底洞，怎么樣都無(wú)法到底。忙碌跟悠閑就跟地獄和天堂差別一樣。
六年級(jí)的作文 篇11
鄉(xiāng)村無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
春天，冰雪融化、泉水丁冬。小河的冰融化了，河水正丁丁冬冬的唱著歌。一條條小魚時(shí)不時(shí)跳出水面。山上的映山紅一朵接一朵的綻放。小孩兒也脫掉了大棉衣，在草地上奔跑。農(nóng)民們也開(kāi)始種田，希望秋天能有個(gè)好收成。
夏天慢慢地走來(lái)，頓時(shí)整個(gè)世界都變成了綠色的海洋。鄉(xiāng)村的夏天是涼爽的，那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。夏天的空氣是清新的，那里沒(méi)有城里的汽車，沒(méi)有城里的高樓，也沒(méi)有城里的喧囂。鄉(xiāng)村的'人們?cè)谙奶旆浅５孛β�，一個(gè)個(gè)像勤勞的小蜜蜂在田里勞作。
秋天來(lái)了，秋姑娘送走了炎熱的夏天，帶來(lái)秋天的清涼。不久，鄉(xiāng)村的樹(shù)便變得金黃金黃的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉便像一只只黃蝴蝶飛落下來(lái)。田園里的瓜果成熟了，飄來(lái)了好聞的香氣；高粱舉起了燃燒的火把；金黃金黃的稻谷彎下了腰……秋天的人們有的在收割，有的在摘果子，有的在收小麥，有的在割稻谷……到處一派繁忙的景象。
冬天，鄉(xiāng)村大雪紛飛，湖水、河水都很快結(jié)出了一層厚厚的冰，孩子們?cè)诒贤嫠�，在雪地上堆雪人、打雪仗……大人們就在家里休息，�?zhǔn)備過(guò)年的食物……
鄉(xiāng)村一年四季的景色都像一幅美麗的畫。
六年級(jí)的作文 篇12
校園的春天最美是清晨。東方一輪火紅火紅的太陽(yáng)慢慢地掛在了天上，天空頓時(shí)被染上了微微的淡紅、橙黃和粉紅，天空一下子就有了精神。這時(shí)，人們繁忙的一天就來(lái)了……
校園的夏天最美是夜晚。晚上，皎潔的月光灑在了大地上，隱隱約約能夠看見(jiàn)小花小草在月光下頗有美感。還能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀在“吱吱吱”的唱歌。即使下起了小雨，但落在花草樹(shù)葉上面，感到非常好聽(tīng)！黑黒的夜晚下，雨和蟋蟀就成了這暗夜中的歌唱家。“嘀噠嘀噠”的和“吱吱吱吱”的，讓人愈發(fā)的心曠神怡。
校園的'秋天最美的是黃昏。夕陽(yáng)緩緩落下時(shí)，可以清楚地看見(jiàn)夕陽(yáng)的顏色：紅色。太陽(yáng)發(fā)出的光芒又亮又不刺眼，非常的舒適。這時(shí)，無(wú)論是大鳥還是小鳥，都撲打著翅膀，朝家里急匆匆地飛去。
校園的冬天最美的是凌晨。天空中還朦朦朧朧，像鋪了一層白紗似的，看不清前方。只能隱約地看見(jiàn)發(fā)著粉紅的光芒升起，使人感到美麗。天空的白紗這才漸漸拉開(kāi)，露出了溫暖的陽(yáng)光，和煦地照在人身上。有爺爺和奶奶已經(jīng)開(kāi)始晨煉了，熱鬧的一天即將向人們迎來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇13
我們學(xué)校的四季都有不同的景色，不信？你瞧……
春天來(lái)臨時(shí)，我們的校園一片春意的景象。學(xué)校路邊的花壇里，有許多的小樹(shù)、小草。最引人注目的，就是花壇中央的兩棵大松樹(shù)，時(shí)不時(shí)還有頑皮的同學(xué)在樹(shù)下嬉戲玩耍。河邊柳姑娘也在照著鏡子，梳理著自己的`頭發(fā)。
炎炎的夏日，樹(shù)葉又綠又大，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼。樹(shù)上的知了也不閑著，大聲地叫道：“知了、知了！”仿佛在說(shuō)：“好熱、好熱！”河邊的荷花也競(jìng)相開(kāi)放了，同學(xué)們經(jīng)常結(jié)伴去河邊賞荷花。
秋風(fēng)送爽，綠色的葉子逐漸變成了紅色和黃色。風(fēng)一吹，一片一片飄落下來(lái)。給大地鋪上了一條漂亮的地毯。同學(xué)們跑過(guò)去收集樹(shù)葉，做書簽。桂花樹(shù)害羞地躲在那兒，但它那迷人的香氣，讓我們找到了它的蹤跡。我們摘下桂花那小小的花瓣，帶回家泡桂花茶。我們還可以跑到那矮小的樹(shù)那里---枇杷樹(shù)，在那里摘果子吃，十分開(kāi)心。
寒風(fēng)吹來(lái)，大家都穿上了厚厚的棉衣。天空下著雪，一片白皚皚的景象。同學(xué)們就在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人。有的同學(xué)還把自己的帽子給雪人戴上了，還從家里拿來(lái)了胡蘿卜做雪人的裝飾。墻角的梅花也開(kāi)了，它不與繁花爭(zhēng)艷，臨寒獨(dú)立開(kāi)！
我們校園的四季多美��！
六年級(jí)的作文 篇14
小區(qū)春天最美是鮮花。嫩黃的報(bào)春使者迎春花總是那么敬業(yè)又熱情，她鞠著躬，告訴人們春天已到的訊息。粉紅粉紅的桃花，每年都開(kāi)得如此端莊、優(yōu)雅，宛如一位大家閨秀。最愛(ài)還是那模樣可愛(ài)，顏色粉嫩的垂絲海棠。她那垂下的細(xì)絲仿佛少女的.蕾絲發(fā)帶，增添了幾許嫵媚，幾分柔情。
小區(qū)夏天最美是昆蟲。初夏的白蝴蝶，在花叢中翩翩飛舞，仿佛一位高傲的舞者，在盡情表達(dá)對(duì)夏天的喜愛(ài)。盛夏的蟬兒更是位歌唱家，他們每天辛苦練聲，就是在為夏天的熱浪伴奏。
小區(qū)秋天最美是綠樹(shù)。我最愛(ài)的當(dāng)屬那三棵銀杏樹(shù)。她們像三位偉大的母親，孕育著自己的葉寶寶們。秋風(fēng)起，葉兒落，葉寶寶們化作肥料報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。在那一刻，他們?nèi)圆煌o大地鋪上一層金黃色的地毯，給人們帶來(lái)享受。
小區(qū)冬天最美是白雪。一夜過(guò)后，一早醒來(lái)，一眼望去，樹(shù)上，車上，地上，滿是雪白。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。捧起一堆雪，打個(gè)雪仗；聚起一堆雪，堆個(gè)雪人；撥開(kāi)一堆雪，做幅雪畫。這些，都是極好的！
六年級(jí)的作文 篇15
我喜歡鄉(xiāng)間的風(fēng)光，鄉(xiāng)村的小河、竹林、小花、小草……這些都令我終生難忘。
春天來(lái)了，大雁往南飛了，它們一會(huì)兒排成人字，一會(huì)排成一字；杜鵑也唱起了歌；幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍又冒了尖；田野上長(zhǎng)出了翠綠的`小草顯得生機(jī)勃勃，真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！�
夏天，天氣炎熱，我和小伙伴總喜歡往竹林中或小河里鉆。因?yàn)樵谥窳种谐藳鍪敲恳粋�(gè)人的愿望，可媽媽卻說(shuō)：“竹林中有蛇，別去！”我和小伙伴頂不住炎熱，就在河里游泳，我們?cè)诤永镅龈�、立浮……可開(kāi)心了。有時(shí)我們還在和鴨子玩耍，看到我們乖乖地游過(guò)來(lái)。
秋天，農(nóng)民們都忙得不可開(kāi)交，連空氣中都飄著濃濃的勞動(dòng)氣息。再看一看那鼓鼓的麥穗兒，飽含著多少農(nóng)民的汗水��！可真是“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！币雇�，紡織娘便唱起歌來(lái)，讓農(nóng)民們快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天，河上結(jié)了厚厚的一層冰，我和小伙伴就在冰上滑冰，爸爸會(huì)叫我?guī)退冶遏~，如果捕到了魚，今天的晚餐絕對(duì)少不了魚。
四季的鄉(xiāng)村，有四幅獨(dú)特、迷人的畫面。
六年級(jí)的作文 篇16
我的家鄉(xiāng)在鹽城，那里一年四季風(fēng)景如畫，讓人流連忘返。
春天，到處生機(jī)勃勃。瞧，小樹(shù)發(fā)芽了！小小的嫩芽就像一個(gè)個(gè)音符。小草也從土里探出了小腦袋，東張西望了好一會(huì)兒，才大膽地挺起了身子�？矗⌒‰u也不再依靠媽媽，不再躲在媽媽的翅膀下害怕地嘰嘰喳喳叫，而是獨(dú)自躺在草地上，沐浴溫暖的陽(yáng)光。
夏天，樹(shù)木蔥蔥籠籠，密密層層的'枝葉撐起了一把把綠色的大傘�？�，那邊的農(nóng)民叔叔正在田地中鋤地！看見(jiàn)他們汗流浹背的樣子，不禁使我想起了唐代詩(shī)人李紳所說(shuō)的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
秋天，田野里金燦燦一片。農(nóng)民伯伯正在熱火朝天地收割稻子，雖然他們忙得滿頭大汗，但他們卻眉開(kāi)眼笑�？粗S色的海洋，心里甭提多高興了。而稻子卻像個(gè)害羞的小姑娘，低著頭，好像不想讓農(nóng)民伯伯看到她們的臉。
冬天，村子里白茫茫一片。雪花姑娘在空中自由舞蹈。她飄到哪兒，哪兒就結(jié)了冰。飄到小河里，小河結(jié)了冰；飄到草地邊，草地結(jié)了冰；飄到屋頂上，屋頂上結(jié)了冰。雖然外面冷風(fēng)刺骨，但小孩子們并不怕冷，在冰面上滑冰、玩游戲……
在鄉(xiāng)下，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
六年級(jí)的作文 篇17
在鄉(xiāng)村，不管在萬(wàn)花盛開(kāi)的春天，擁有無(wú)限“黃金”的夏天，“萬(wàn)果齊結(jié)”的秋天，還有雪花飛舞的冬天，它們都有自己擅長(zhǎng)的風(fēng)景。
在春天，彎彎曲曲的道路兩旁上有半年前種的樹(shù)，現(xiàn)在，樹(shù)上枝葉茂盛。以前，從光禿禿的樹(shù)，變成了長(zhǎng)一點(diǎn)嫩葉，然后才便枝葉茂盛。這些樹(shù)引來(lái)了零零星星的小花和翠綠的小草，這就是真正的鄉(xiāng)下。
夏天，金黃的麥浪涌向遠(yuǎn)方，一眼望去，遼闊無(wú)恨，看遠(yuǎn)方，麥子們?cè)诤吞旖游橇ǎ∪绻阏驹邴溙锢�，讓你感到附近全是金黃的小麥，這就是真正的鄉(xiāng)下。
到了秋天，果農(nóng)們可就有事兒了。個(gè)個(gè)都爬上結(jié)滿飽和、又大又圓的水果，夜晚，有的被裝進(jìn)藍(lán)皮大卡車運(yùn)到城里，有的留在了鄉(xiāng)下，有的.被做成好喝又新鮮的果汁兒，這就是真正的鄉(xiāng)下。
冬天，就好玩了，穿得像個(gè)棉花包，捉雞，雞冷極了往雪里扎，你走到它跟前，像拔蘿卜，一下子就拔出來(lái)了。捉狍子能？別看它跑得快，在雪地里腿陷下去拔不出來(lái)，眼睜睜地讓人逮，這就是真正的鄉(xiāng)下！
在鄉(xiāng)下，一年四季，都有一道獨(dú)特的風(fēng)景，這——才是真正的鄉(xiāng)下！
六年級(jí)的作文 篇18
田園的風(fēng)光是無(wú)窮的，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，她的美就無(wú)處不在。
春天，田園風(fēng)光充滿了“熱鬧活潑”的美。田野旁到處長(zhǎng)滿了綠色的嫩芽，大地媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一派生機(jī)勃勃的景象。俗話說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”農(nóng)民伯伯都在忙著春耕，期盼著今年秋天有個(gè)好收成。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”到了夏季，農(nóng)民伯伯們開(kāi)始對(duì)田園上的農(nóng)作物進(jìn)行夏管。兩旁綠樹(shù)成蔭，葉子在陽(yáng)光的照射下，綠的發(fā)亮。田地里的稻子開(kāi)始抽穗，開(kāi)始長(zhǎng)高。夏天的田園熱情似火。
秋天，田園里一片金黃，顯得格外耀眼。高粱樂(lè)紅了臉，稻子穿上了金黃的外衣，農(nóng)民伯伯帶著笑臉，帶著期盼已久的心情，開(kāi)始秋收。豐收的.喜悅在人們心中蕩漾，整片田園，瓜果飄香，幸福洋溢。
冬天，田地里白茫茫的，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！碧飯@里的情景也正是如此。外面連一個(gè)人影都沒(méi)有，只有那些植物們都?jí)簭澚搜�，倒在大自然制造的雪棉被里永遠(yuǎn)的沉睡了在農(nóng)民的家里。全家人歡聚一堂，開(kāi)開(kāi)心心到正吃著秋天豐收的糧食呢！
田園的四季風(fēng)光無(wú)限，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就一定能體會(huì)到！
六年級(jí)的作文 篇19
我的家鄉(xiāng)在東北的農(nóng)村，這里四季分明。
春天冰雪融化，露出了黑土地。田地里能看到農(nóng)用車正在播種、施肥，道兩旁的柳樹(shù)發(fā)芽了，小草嫩嫩的小綠芽?jī)阂查_(kāi)始鉆出地面。慢慢的，玉米苗發(fā)芽露出地面，這個(gè)時(shí)候的婆婆丁是最好吃的.野菜，婆婆丁也就是蒲公英。
夏天雖然很熱，但卻是各種蔬菜瓜果成熟的季節(jié)。我家的小菜園里有紅彤彤的西紅柿、綠的黃瓜、長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角、紫色的茄子等等。屋外烈日炎炎，屋子里面大家吃著冰鎮(zhèn)的大西瓜，別提多美了。田地里的玉米苗也長(zhǎng)得綠油油的，和我一樣高了。
秋天，樹(shù)葉都黃了，紛紛落下來(lái)，像一個(gè)金色的世界。田里的玉米都成熟了，能看到很多大型的收割機(jī)在收割玉米。秋天是收獲的季節(jié)，我家的玉米大豐收。
冬天，所有的樹(shù)木都光禿禿的，田地被大雪覆蓋，到處白茫茫一片。下雪時(shí)，漫天雪花飛舞，就像童話世界一樣。這是我們小朋友最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兛梢酝鎯憾蜒┤�，打雪仗，滑冰，滑雪，在雪地里打著滾的玩兒。
怎么樣，我家鄉(xiāng)的一年四季都很美吧！
六年級(jí)的作文 篇20
我們的校園一年四季美麗如畫，賞心悅目。
春天，冰雪融化，樹(shù)木挺直了腰身，抽出了新的嫩芽；小草悄悄地從地下探出頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片蔥綠，像一片綠色的海洋；小花也在春風(fēng)的輕撫下向同學(xué)們點(diǎn)著它那可愛(ài)的小腦袋。
夏日炎炎，校園的樹(shù)木郁郁蔥蔥，像一頂頂綠色的大傘，為老師和同學(xué)們遮擋烈日；花壇里朵朵鮮艷的`花兒爭(zhēng)先恐后地露出它們的笑臉，有紅的、紫的、粉的、藍(lán)的……美麗極了。朵朵花兒香氣宜人，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂爭(zhēng)相采蜜。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，葡萄長(zhǎng)廊兩側(cè)“爬山虎”的葉子在秋風(fēng)吹拂下“沙沙沙，沙沙沙……”仿佛在和秋姑娘訴說(shuō)著離別的話語(yǔ)。那原本綠綠的爬山虎在秋風(fēng)中有的變成了紅的，有的變成了黃的，有的紅黃相間，有的紅綠相間……像一塊塊美麗的繡花布，好看極了。
冬天，當(dāng)雪花漫天飛舞的時(shí)候，操場(chǎng)上像鋪上了厚厚的棉花，踩上去軟綿綿的，瞬間變成了我們小孩子歡樂(lè)的“天堂”。我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗、壘長(zhǎng)城……玩得不亦樂(lè)乎，真是開(kāi)心極了！
這就是我們的校園，景色迷人的校園。
六年級(jí)的作文 篇21
冰雪初融，泉水叮咚。湖面上漂著一塊塊浮冰，它們擠擠挨挨地在一起打鬧著。岸邊的柳條抽出了新芽，嫩綠嫩綠的，伴隨著棕色的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)著，格外惹眼。潺潺的流水前來(lái)伴奏。在臺(tái)上觀看的'冰塊們送來(lái)陣陣掌聲。
綠樹(shù)成蔭，百花齊放。明媚的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉在地上投下了斑斑陸離的光影。無(wú)名小花這一簇那一簇地聚著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉簌簌作響，好像走竊竊私語(yǔ)；樹(shù)影在不停的搖曳著，好似在跳舞；花兒被風(fēng)兒吹散，隨后又緊緊地聚攏在一起，像極了害羞的少女。
谷浪滾滾，一片金黃。金秋九日，稻田已披上金黃的厚重大衣。極目遠(yuǎn)眺，藍(lán)天白云與金黃接壤，偶爾有南飛的大雁闖入藍(lán)天，不久后又消失在遙遠(yuǎn)的天際。風(fēng)兒帶著谷香，推著谷浪來(lái)了，一層層金黃色的浪花蕩漾著，送來(lái)豐收的喜訊。
大雪紛飛，銀裝素裹。調(diào)皮的雪精靈帶著初到人間的喜悅與好奇在半空中四處張望著，好像在挑選安身的地方。他們有的覆蓋著大地，有的落在屋頂上，有的待在了樹(shù)枝上……世界變成了白色，一塵不染！
六年級(jí)的作文 篇22
四季，猶如一位出色的魔法師，把我的樂(lè)園——校園，裝扮得美麗無(wú)比。
我們的校園一年四季景色優(yōu)美，處處都充滿了生機(jī)。
春天，到處都是歡歌笑語(yǔ)。小草紛紛從土里探出頭來(lái)，花壇里的花兒也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，爭(zhēng)奇斗艷。小樹(shù)抽出了嫩芽，花、草、樹(shù)、木一個(gè)個(gè)精神抖擻，在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的.滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
夏天，校園里烈日炎炎，到處都散發(fā)著熱氣。之勞不停地叫著熱，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。月季花穿起了粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，求仙子用衣衫擋住了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。人們都在感受這舒舒服服的涼風(fēng)，學(xué)校的桂花樹(shù)也開(kāi)花了。陣陣花香，沁人心脾，令人心曠神怡，在學(xué)校操場(chǎng)塑膠跑道上快樂(lè)地跑步，樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞，孩子們玩得多么開(kāi)心��！
冬天，寒風(fēng)刺骨，許許多多的小朋友在一起烤火，雪娃娃像一個(gè)個(gè)活潑的孩子和我們嬉戲，有的還在大樹(shù)伯伯身上睡覺(jué)呢！
四季，這位魔術(shù)師讓我非常地佩服，是他讓世界萬(wàn)物有了百般姿態(tài)，也是他讓我的校園充滿了不同的色彩。
六年級(jí)的作文 篇23
有人喜歡美麗繁華的城市，有人喜歡平平淡淡而又不過(guò)時(shí)的海邊……而我喜歡樸實(shí)的鄉(xiāng)村。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。山上的積雪融化了，田野上的花開(kāi)了，紅紅的、白白的'、黃黃的……姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。小草告訴我，春天在鄉(xiāng)村，她是醒目的，稚嫩的綠色；桃花告訴我，春天在鄉(xiāng)村，她是希望，熱情的紅色；油菜花告訴我，春天在鄉(xiāng)村，她是智慧，燦爛的黃色。在農(nóng)田里，時(shí)不時(shí)還可以看見(jiàn)一些農(nóng)民在田里種菜呢！
夏天，烈日炎炎。在深山里的幾戶人家，與大山繪成了一幅美麗的潑墨畫。山林里的鳥兒和農(nóng)民們養(yǎng)的家畜在歌，好像在開(kāi)一場(chǎng)屬于小動(dòng)物的演唱會(huì)。
秋天，碩果累累。金色的稻子笑彎了腰；穿著綠衣裳的玉米露出了一排排金色的牙齒；柿子在枝頭擠來(lái)擠去，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
冬天，雪花飛舞。雪白的小精靈在空中翩翩起舞，厚厚的雪像一床大大的被子，蓋在小麥的身上。小麥們一定在想：“我明年一定要長(zhǎng)的又肥又壯”！
春天的鄉(xiāng)村，夏天的鄉(xiāng)村，秋天的鄉(xiāng)村，冬天的鄉(xiāng)村，都是一幅美麗的畫卷。
六年級(jí)的作文 篇24
鄉(xiāng)村的風(fēng)光真的是美不勝收，走，我?guī)闳タ纯脆l(xiāng)村四季的風(fēng)光。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，泥土散發(fā)著芬芳的香氣，鳥兒在枝頭歡叫，青蛙“呱呱”的叫著，農(nóng)民伯伯在地里辛苦的勞作。那一簇簇油菜花就像金黃色的地毯鋪在大地上。鄉(xiāng)村的孩子們?cè)谝煌麩o(wú)垠的田野上自由自在地奔跑著，跑累了，玩渴了，不知誰(shuí)招呼一聲，大家爭(zhēng)先恐后地找起茅茅針來(lái)。這是一種像茅草一樣的草，直接扔進(jìn)嘴里，咀嚼一會(huì)兒，一股清涼甘甜的滋味會(huì)直沁肺腑。
夏天，烈日當(dāng)空，雖然氣溫高達(dá)三十幾度，但是農(nóng)民伯伯仍然在耕地。孩子們?cè)谇f稼地里玩捉迷藏，還在小河里游泳，在水里嬉戲打鬧。小河里的荷花也綻放了，荷花非常惹人喜愛(ài)，連蜻蜓也被那美麗的荷花給吸引住了。
秋天，是豐收的季節(jié)，瓜果飄香，黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，金黃黃的`玉米……農(nóng)民伯伯綻開(kāi)了喜悅的笑臉，孩子們也常常跑到果園里去偷吃果子，經(jīng)常被農(nóng)民伯伯逮個(gè)正著。
冬天，仿佛仙境一樣，到處都是白花花的，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們打雪仗，做雪人，玩得可開(kāi)心了。
我喜歡鄉(xiāng)村，更喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子們。
六年級(jí)的作文 篇25
在大自然中，四季更迭給自然界增添了幾分姿色，使得大自然就像是一幅五彩繽紛、千變?nèi)f化的水彩畫，美麗極了。
春天，和煦的春風(fēng)掠過(guò)田野，喚醒了冬眠的動(dòng)物。山坡上、田地間悄悄地鋪上了一層綠色的衣裳。大樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，像士兵看護(hù)我們的家園�；▋焊�(jìng)相開(kāi)放，像是在搖頭給我們打招呼，可愛(ài)極了。鳥兒在枝頭歡快地唱歌，小魚兒在水里自由自在地游來(lái)游去……
夏天，荷花露出了燦爛的笑臉。風(fēng)兒掠過(guò)，枝繁葉茂的`樹(shù)林像海上的波浪一樣，極為壯觀。夏天可以吃上甜甜的冰糕，可以去［表情］游泳，非常爽。
秋天，是作物收獲的季節(jié)。天氣涼爽，菊花依然在秋風(fēng)中綻放。樹(shù)上碩果累累，又大又圓的果實(shí)，令人垂涎三尺。蘋果［表情］像紅燈籠一樣掛在樹(shù)梢上，伸手可得。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，人們愜意地享受著收獲的喜悅。
冬天，雪花漫天飛舞，地面上鋪上了一層層白色地毯。大雪過(guò)后，我們非常開(kāi)心，可以打雪仗、堆雪人……雪給我們帶來(lái)了說(shuō)不盡的歡樂(lè)。
四季分明，又各有特色。有時(shí)姹紫嫣紅，有時(shí)綠意盎然，有時(shí)遍地黃金，有時(shí)又是銀裝素裹。變化多端、生機(jī)盎然的大自然給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇26
鄉(xiāng)村的四季各有特點(diǎn)，讓我們一起去領(lǐng)略一下鄉(xiāng)村美麗的四季吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象顯得特別明顯。走到山坡上，小河在唱歌，小草探出了頭，花兒露出了美麗的笑臉，樹(shù)木露出個(gè)嫩綠的芽?jī)�，可�?ài)的動(dòng)物們也來(lái)到這里湊熱鬧。不僅僅是動(dòng)物，人們也趁著春天這個(gè)美好時(shí)光耘田、耕地為一年的豐收作充分的準(zhǔn)備。
夏天，天氣非常炎熱，春天時(shí)的嫩綠色也逐漸變成深綠色。小孩兒喜歡在小河邊玩耍、游泳……
秋天，天氣逐漸變的涼爽了，鄉(xiāng)村的顏色也有深綠色變成了金黃色。菊花開(kāi)了，開(kāi)的那么美，那么鮮艷。樹(shù)葉變黃了一片片順著秋風(fēng)飄落下來(lái)，好像一封封信送到了各家各戶，告訴他們：“你們的努力沒(méi)有白費(fèi)，莊稼豐收了。”人們沖出家門來(lái)到田野里收割豐收的`果子。
冬天，天氣變得寒冷，鄉(xiāng)村到處都看見(jiàn)白雪一片，在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)里，鄉(xiāng)村人們一點(diǎn)兒不覺(jué)得寒冷，因?yàn)樗麄冇X(jué)得豐收了非常高興，一點(diǎn)不覺(jué)得寒冷。
鄉(xiāng)村四季如此美麗，這讓我喜歡上了自己的家鄉(xiāng)，愛(ài)上了自己的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文 篇27
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”田園的風(fēng)景可真好啊，春夏秋冬都很美。
春天的田地鵝黃嫩綠，芽苞初放。那一朵朵金黃的油菜花上露珠亮閃閃的，風(fēng)一吹，那些油菜花就跳起了舞蹈，那么歡快，那么柔美，有時(shí)還能聞見(jiàn)一股淡淡的香味。
“好熱��！”夏天的田地?zé)岬孟裆衬粯�，烈日似火，大地像蒸籠一樣，使人喘不過(guò)氣來(lái)。那一朵朵油菜花像要喝水的.孩子一樣，農(nóng)民看見(jiàn)了立馬給花兒澆了水，油菜花在水中躍動(dòng)，水中的它們更加色彩明麗。農(nóng)民澆完了，可是它們還想喝水。
秋天的田地里，金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，那油菜的香氣讓你忍不住想把它吃了。旁邊的麥稈都擎起了豐滿的穗兒，麥稈個(gè)個(gè)都很沉，像個(gè)吃飽飯的小娃娃。
那雪白雪白的田地里空空的，可是這雪給大地穿上了雪白的新衣，這里的雪比冰還冷，比沙子還細(xì)。有好多小朋友在這里玩，樹(shù)上的雪蓋住了枝椏，好似樹(shù)上長(zhǎng)滿了白色的樹(shù)葉，這就是冬天的田地。
田園的四季，不管是春夏秋冬，我覺(jué)得都很美。
六年級(jí)的作文 篇28
我喜歡鄉(xiāng)村的四季，它比城市安靜祥和，比城市更美麗。
春天，鄉(xiāng)村里百花齊放，有金黃的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋。有粉紅的桃花，從遠(yuǎn)處一看，樹(shù)上猶如綻放著紅色的笑臉。這些花香吸引了不少的蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁鞓?lè)的采蜜。鴨子也在水里戲水，我不由得想起了一句詩(shī)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
夏天，我來(lái)到水塘邊，看見(jiàn)粉紅色的荷花亭亭玉立，旁邊掛著碧綠的蓮蓬，真想摘一顆來(lái)嘗嘗，水里的魚兒在快樂(lè)的玩耍。地里的西瓜熟了，又大又紅，切開(kāi)一看，果肉紅紅的，水分可多了，嘗一口，甜甜的.，好吃極了。
秋天，農(nóng)民來(lái)到從綠色海洋變成金色海洋的地里搶收，黃澄澄的稻谷堆滿倉(cāng)。菊花也開(kāi)了，雞冠花也開(kāi)了，它們給秋天加上了色彩。像燈籠一樣的桔子早已經(jīng)掛在了樹(shù)上，把果園照得通亮。天上的大雁排成了“人”字，飛走了。
冬天到了，到處一片雪白。這時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的梅花開(kāi)了，只有它和雪花玩。
這就是我喜歡的鄉(xiāng)村，美麗祥和的鄉(xiāng)村！
六年級(jí)的作文 篇29
我的老家在麗江的一個(gè)小鎮(zhèn)上，離金沙江不到十八里地，那是一個(gè)美麗的地方。站在鷹嘴崖看日出的時(shí)候，對(duì)著初升的朝陽(yáng)，我會(huì)大聲地歌唱，歌唱家鄉(xiāng)的四季，那些美好的時(shí)光。
走進(jìn)春天的森林，山花爛漫，散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。瞧，那株野牡丹，黃里透綠，綠里透白。一只只勤勞的小蜜蜂飛來(lái)舞去，釀造著香甜的花蜜。
夏天的池塘里荷花開(kāi)得正盛。碧綠的荷葉映襯著淡紅的荷花，真有點(diǎn)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的韻致呢！雨過(guò)初晴，荷葉上晶瑩剔透的水滴在陽(yáng)光映照下，散發(fā)出七彩光芒，就像顆顆美麗的珍珠與鉆石。
秋天，我在那布滿金光的`沙灘上，傾聽(tīng)金沙江那如同千軍萬(wàn)馬的咆哮聲，看著滾滾的江水向東奔流。它們會(huì)一直流到無(wú)垠的天際。
冬天，溪水結(jié)冰了，時(shí)間仿佛凝固在了某一刻。夜里，雪花悄悄地落了下來(lái)，潔白的雪有著潔白的心靈，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著大地，為植物們蓋上一層被子，讓它們睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)。
家鄉(xiāng)的四季，每一季都是我心中最美的時(shí)光！
六年級(jí)的作文 篇30
春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)里，每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，能享受四季的風(fēng)情，真是幸福滿溢。
春天是綠色的，山坡上，一片片的綠意像蚯蚓一樣破土而出，小樹(shù)的嫩芽也冒了出來(lái)。冬眠的小動(dòng)物也都蘇醒了。農(nóng)民伯伯把青菜、莊稼種下了，也開(kāi)始露出了綠芽，可以說(shuō)，春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的'季節(jié)。
夏天是滋潤(rùn)的，傾盆大雨“嘩”的下來(lái)了，花兒笑開(kāi)了臉，草兒笑彎了腰。小麥好像在說(shuō)，多下點(diǎn)，讓我長(zhǎng)得像椅子一樣高。知了也盡情的歡呼著，狂歡著，展示著自己的力量。但是，夏天也是炎熱的，小朋友們最喜歡夏天是在家里能吃著冰糕看著電視，心里美滋滋的，可以說(shuō)，夏天是炎熱和滋潤(rùn)萬(wàn)物的季節(jié)。
秋天是豐收的，大米、小麥、玉米等一些農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民伯伯高興的不得了，我從好遠(yuǎn)都看到了農(nóng)民伯伯笑瞇瞇的眼神，可以說(shuō)，秋天是農(nóng)民伯伯歡樂(lè)的時(shí)候。
冬天是歡樂(lè)的，小朋友們紛紛穿上了大棉襖下樓玩去了，小朋友們打雪仗、堆雪人、滑冰，可以說(shuō)，冬天是小孩子們歡樂(lè)的季節(jié)。
春、夏、秋、冬果然是美不勝收的四季。
六年級(jí)的作文 篇31
美麗的校園，整整陪伴了我四年，我對(duì)它充滿了感情，我也很喜歡它。
春天的校園，是書聲朗朗、生機(jī)勃勃的，草芽吸收了大地母親給予的營(yíng)養(yǎng)，搖頭晃腦的探出頭來(lái)，好奇地四處張望著。原來(lái)，它是長(zhǎng)在跑道兩邊的`，高高的松樹(shù)一身翠綠，猶如一塊無(wú)瑕的翡翠；桃花也爭(zhēng)相開(kāi)放，這下可忙壞了小蜜蜂，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙得不亦樂(lè)乎。你聽(tīng)，它們哼著歌呢！
夏天的校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，梧桐、松樹(shù)都已經(jīng)枝繁葉茂，猶如一把巨大的撐天乎，無(wú)論多大的太陽(yáng)，多酷暑，多大的風(fēng)雨，也毫不示弱，它們是同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)，它們有時(shí)候故意移動(dòng)樹(shù)枝讓幾個(gè)同學(xué)曬太陽(yáng)，同學(xué)們忙往樹(shù)陰躲，樹(shù)陰又移回來(lái)，同學(xué)們又追回來(lái)……，樹(shù)陰好像在與同學(xué)們做游戲呢！
秋天，梧桐樹(shù)的葉子一片接著一片地掉下來(lái)，樹(shù)葉在空中飄飄悠悠，像是翩翩起舞的黃蝴蝶。最后，梧桐樹(shù)被秋天剃了個(gè)光頭。松樹(shù)還是碧綠的，不管秋天用多大的勁，也沒(méi)有動(dòng)搖，但菊花卻在秋天的幫助下開(kāi)放了，它們爭(zhēng)奇斗艷，美不勝美。
我愛(ài)我的校園，它給了我樂(lè)趣，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇32
我們的校園一年四季都很美麗。
春天我們的校園生機(jī)勃勃，春意盎然。早春，地上還沒(méi)長(zhǎng)出小草，可一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，小草羞澀地探出了小腦袋，在微風(fēng)的吹拂下一會(huì)兒看看這兒一會(huì)兒看看那兒，像個(gè)剛出生的小孩子，對(duì)世界充滿了好奇。
梧桐樹(shù)也綻開(kāi)了淡淡的'小花蕾，微風(fēng)吹過(guò)偶爾有幾朵小花掉在地上，同學(xué)們都會(huì)愛(ài)憐地把它撿起來(lái)，夾在書里。嫩黃的迎春花也隨風(fēng)展開(kāi)了它的微笑。
夏天，烈日炎炎，校園里一片濃濃的綠色。樹(shù)木更加茂盛了，梧桐樹(shù)展開(kāi)了寬大的葉子像撐開(kāi)一把大傘。有了梧桐樹(shù)整個(gè)校園變得郁郁蔥蔥。有時(shí)上完體育課我們就在大樹(shù)下乘涼，聞著芳香的氣味，坐在涼爽的樹(shù)蔭下心情舒暢極了。
金秋來(lái)了，秋風(fēng)吹黃了大地，吹遠(yuǎn)了天空，也把我們的校園吹得五彩繽紛。楓樹(shù)的葉子紅似火、銀杏樹(shù)的寶寶黃如金。
到了冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，操場(chǎng)就變成了我們快樂(lè)的天堂。同學(xué)們有的打雪仗、有的滾雪球，還有的堆雪人。我們?cè)谘┑乩餁g快地蹦著、跳著，像一只只活潑的小鹿。
校園的四季不僅美麗，而且還充滿著無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)校園的四季。
六年級(jí)的作文 篇33
在我們這附近的幾所小學(xué)里頭，要數(shù)我們方向小學(xué)最具特點(diǎn)了。
春天，校園里的花都竟相開(kāi)放了。教室門前的那幾株桃花散發(fā)出誘人的香味，引來(lái)了蜜蜂在上面唱歌，糊蝶在一旁伴舞。這桃花有的含苞欲放，有的剛剛才開(kāi)了一半，有的則已經(jīng)完全盛開(kāi)了。每每到了下課的時(shí)候，同學(xué)們總要上湊前去看看這動(dòng)人的場(chǎng)面。
夏天，校園里的那幾棵桃樹(shù)上桃子已經(jīng)成熟了，一個(gè)個(gè)熟透了的白里透紅的大桃子鑲嵌在這茂盛的枝葉當(dāng)中，像是在和同學(xué)們捉迷藏呢！知了正在桃樹(shù)上唱著夏日的贊歌呢。
告別了炎熱的夏季，我們迎來(lái)了涼爽的'秋季。水杉林中，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)。一片片黃葉在風(fēng)中像一只只金蝴蝶正跳著舞，又仿佛是秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào)，告訴人們秋天來(lái)了，開(kāi)氣轉(zhuǎn)涼了。菊花則在校園一角獨(dú)自開(kāi)放著，那潔白的花兒招人喜愛(ài)，卻又給人帶來(lái)了凄清的寒意。
冬天，大雪飄飛，積雪壓在雪松上，雪松毫不在乎，依舊挺立身子，只見(jiàn)他抖了抖身子，積雪便從他身上滑落了。在雪松旁邊有一株蠟梅，他頂著大雪怒放著，散發(fā)出一陣陣幽香。此時(shí)，園里其它花兒都凋謝了，只有他還在裝點(diǎn)著校園。
春有花，夏有果，秋有菊，冬有松，我們的校園年四季都有它的獨(dú)特之處。
六年級(jí)的作文 篇34
我的校園有美麗的春、夏、秋、冬。
春天，光禿禿的樹(shù)干上，長(zhǎng)出了新的綠芽，小草也爭(zhēng)先恐后的破土而出，好像激動(dòng)的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，美麗的'春天來(lái)了，讓開(kāi)，我先出去。”校園里翠綠的小草，含苞待放的花朵，為美麗的校園添加了幾抹色彩。
夏天，太陽(yáng)熱得讓大樹(shù)都撐起了一把把綠傘，而人們就在大綠傘下乘涼。太陽(yáng)照得小草也彎下了腰，好像在說(shuō)：“我好熱��！”如果夸張點(diǎn)說(shuō)，夏天的熱，那入個(gè)鐵盤在大太陽(yáng)下烤雞蛋應(yīng)該能熟。
夏天剛走，就迎來(lái)了金黃的，瓜果飄香的金秋了，葉子不再是春天的翠綠，樹(shù)木不再是夏天的茂盛，小草也不再是那昂著頭神氣的樣子了。樹(shù)葉似蝴蝶翩翩飛落，雖然葉子掉了，可是卻給大地輔上了一層金黃的地毯，如果你踩在軟綿綿的金黃地毯上，也會(huì)感覺(jué)非常舒服的。
冬天，樹(shù)上的一點(diǎn)葉子全都掉光了，伴隨著涼涼的寒意，天上飄下來(lái)了潔白的雪花。下課了，雖然雪很小，可是像是在這期間下了一場(chǎng)鵝毛大雪似的，我們?cè)诜e雪上笑著、跑著，摔在這松軟的雪上一點(diǎn)也不疼，玩累了，就到教室里做會(huì)兒。
這就是我美麗的校園四季，我校園的四季好看嗎？
六年級(jí)的作文 篇35
一年四季，春夏秋冬，都有不同的花兒開(kāi)放，美不勝收。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵。小草從土地里探出了頭來(lái)，小鳥在枝頭歌唱，小花和大樹(shù)在向我們招招手。我跑去問(wèn)媽媽：“桃花代表著什么含義？”“桃花代表著幸福和美”媽媽回答，我才恍然大悟，原來(lái)幸�？梢赃@么美。
夏天，陽(yáng)光燦爛，蟬鳴蛙叫。池塘中的荷花開(kāi)了，湖面上的荷花就像是人間天堂。荷花的莖是白的，花瓣和桃花顏色差不多，荷葉像個(gè)大圓盤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)藏在荷葉里的淑女在偷偷的盯著我。
秋天，碩果累累，遍地“黃金”。校園的桂花樹(shù)開(kāi)放了，桂花的香味充斥著整個(gè)校園。我坐在教室里，聞著香味，沉浸其中。有人說(shuō)桂花能泡茶，又能夠做桂花糕，在我回家的路上，還真看到很多能在樹(shù)下?lián)u曳著桂花樹(shù)，并用一把把雨傘倒立著接著桂花，這才明白，原來(lái)，桂花真的可以泡茶，做桂花糕啊。
冬天，雪花飛舞，銀裝素裹。在冬天，最常見(jiàn)的.花莫過(guò)于梅花了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅花開(kāi)在臘月里，越是寒冷，梅花開(kāi)的越是旺盛。不管風(fēng)欺雪壓，它總是開(kāi)的那么的秀氣，那么的美。
我愛(ài)花，愛(ài)四季的花。
六年級(jí)的作文 篇36
花，那么美麗。不管是春夏秋冬，各有各的美麗、各有各的意義、各有各的風(fēng)情。
春天，這是萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花開(kāi)的季節(jié)。野花在這時(shí)生根、發(fā)芽長(zhǎng)出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花；桃花在此時(shí)開(kāi)得最艷，桃紅色的小花長(zhǎng)得像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉，抿著嘴用她那矜持的笑來(lái)迎接春天的到來(lái)。
夏天，各種花都在比美——丁香花多么美麗，像一個(gè)纖細(xì)的小姑娘；玫瑰花多么美麗，像一個(gè)性格豪放的“鐵哥們兒”；菊花多么美麗，像一個(gè)姿態(tài)優(yōu)雅的美少女等等。但是我還是最喜歡那池塘中的荷花——“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)讓我敬佩，荷花像一盞盞蓮燈，靜靜綻放出迷人的光彩�！�
秋天，這是百花凋謝的.季節(jié)。這時(shí)許多花草樹(shù)木都在走向滅亡，但桂花卻在這萬(wàn)物凋落的時(shí)候綻放自己的美麗，散發(fā)自己的芳香。
冬天，當(dāng)各類花種都已凋謝，進(jìn)入“冬眠”，梅花卻在這惡劣的環(huán)境中傲然挺立。梅花象征著不怕困難、自強(qiáng)不息的精神，越是困難，越要迎難而上、勇往直前。我此時(shí)不禁想到詩(shī)句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
在四季中還有許多的花朵，它們都有各自的芬芳、各自的精神，我希望大家喜歡這些花的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)它們的品質(zhì)和精神。
六年級(jí)的作文 篇37
我的小區(qū)坐落于風(fēng)景宜人的森林公園南側(cè)，小區(qū)的四周被清澈見(jiàn)底的小溪圍繞著。每當(dāng)我踏入小區(qū)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的小公園。
春天，小區(qū)里到處充滿了生機(jī)，進(jìn)入小區(qū)大門，首先映入眼簾的是道路兩旁的白果樹(shù)，挺拔地站著，像一個(gè)個(gè)健壯的.士兵，守護(hù)著小區(qū)的一草一木。走進(jìn)小區(qū)，小草弟弟頑皮地從土壤里蹦了出來(lái)，從遠(yuǎn)處看去就像一層層綠色的地毯。迎春花吹著小喇叭，各種各樣的花都紛紛開(kāi)放了，有杜鵑花、茶花……小區(qū)變成了花的海洋。柳樹(shù)姐姐在小溪旁，邊照鏡子，邊梳理著自己的辮子，好像也在歡迎春天的到來(lái)。
夏天，小區(qū)里十分炎熱，卻能讓人感受到縷縷清涼。小朋友們?cè)趪娙酝嫠�、打鬧，每當(dāng)小朋友們玩累了，就在樹(shù)陰下乘涼、休息。
秋天，彎曲的小路的色彩就會(huì)變成紅黃相間，就像一塊美麗的地毯。那是因?yàn)榈缆穬膳詶鳂?shù)、梧桐樹(shù)的落葉，就像是被大自然打翻的顏料灑落下來(lái)。樹(shù)葉飄呀飄呀，郵來(lái)了秋天的涼爽。當(dāng)我經(jīng)過(guò)這條小路時(shí)，還能聞到陣陣果香，腳就會(huì)被那果香勾住了。
冬天，小草蓋上了被子，睡著了�；▋阂渤了�，人們給大樹(shù)換上了新衣裳，仿佛一切都沉睡了，小區(qū)里萬(wàn)籟俱寂，等待著來(lái)年春天的到來(lái)。
我愛(ài)這美麗的“公園”。
六年級(jí)的作文 篇38
四季如歌，充滿著各個(gè)季節(jié)獨(dú)有的特色，品味四季，品味每個(gè)季節(jié)獨(dú)有的風(fēng)采。
春的交響曲
隨著鳥動(dòng)聽(tīng)的叫聲，春天來(lái)了。聽(tīng)！小鳥在歡樂(lè)的歌唱著，它們?cè)跉g呼著春天的到來(lái)。聽(tīng)！河流姑娘正在翩翩起舞，流淌的河水似乎在沖刷著消融的冰雪。聽(tīng)！風(fēng)姐姐帶來(lái)絲絲花香，在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了！”瞧，人們都陶醉在春天的'交響曲中。
夏的水彩畫
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！笨�！大海正在歡騰，許多小孩正在歡樂(lè)的游泳�？�！在池塘邊的知了在唱歌，讓我不禁想到了聽(tīng)過(guò)的童謠：池塘邊的榕樹(shù)下，知了聲聲叫著夏天……
夏天真是一幅美麗的水彩畫呀！
秋的豐收
秋姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。果園里傳來(lái)了誘人的香氣，蘋果、桃子、雪梨，爭(zhēng)相競(jìng)彩。農(nóng)民們忙著收割，田野里傳來(lái)豐收的喜悅。落英繽紛，樹(shù)葉染上了一層層的金色，公園里金燦燦的一片。
冬的童話
當(dāng)樹(shù)上的枝丫，掉落了最后一片葉子，冬天來(lái)了。天空中，飄起了雪，雪從空中漸漸掉在地上，就像鋪上了白色的地毯，淹沒(méi)了“灰色”的道路，仿佛置身在童話的世界。
聽(tīng)春的交響曲、看夏的水彩畫、聞秋的豐收的氣息、說(shuō)冬天美麗的童話。
真美啊！可愛(ài)的四季！
六年級(jí)的作文 篇39
我要觸摸四季，我要先觸摸春天，我要用心靈去觸摸它，春天是個(gè)姹紫嫣紅的季節(jié)，我觸摸了紅的，白的……各種顏色的花，那些花香氣迷人，美不勝收，讓你好似進(jìn)入了花的王國(guó)，歡樂(lè)的海洋。
我要觸摸四季，我就要觸摸夏天，我要用心靈去觸摸它，夏天是個(gè)烈日炎炎的季節(jié)，我觸摸了冰涼的'，溫柔的滾滾海水。清新的海風(fēng)迎面吹來(lái)，一下子吹散了心頭的煩躁與憂愁。
我要觸摸四季，我也要觸摸秋天，我要用心靈去觸摸它，秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)，我要觸摸了紅彤彤的蘋果，也觸摸了金黃的梨子。果農(nóng)們開(kāi)心的笑聲，伴隨著果汁們的香味迎面撲來(lái)。
我要觸摸四季，我還要觸摸冬天，我要用心靈去觸摸它，冬天是個(gè)白雪皚皚，銀裝素裹的季節(jié)。我觸摸了滿是冰霜的梅花，也觸摸了正打雪戰(zhàn)的小孩們，他們高興的笑聲伴隨著動(dòng)畫片的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
我觸摸了四季，每個(gè)季節(jié)都各有各的特點(diǎn)，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的事物，做人也一樣，面對(duì)困難時(shí)用不同的方法，往往都有不同的結(jié)果。
六年級(jí)的作文 篇40
我的家鄉(xiāng)在黃土高原上，位于甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣，這里一年四季氣候分明，屬于亞熱帶地區(qū)。
春天，小草、樹(shù)芽剛長(zhǎng)出來(lái)嫩嫩的、綠綠的，溪水剛剛解凍叮叮咚咚的，冰雪漸漸消融，氣溫逐漸升高，冬眠的小動(dòng)物們也開(kāi)始蘇醒了。大地開(kāi)始恢復(fù)了那綠意盎然、繁花似錦、鳥語(yǔ)花香的景象了。這可是春姑娘饋贈(zèng)給我們的寶貴禮物�。�
夏天氣候炎熱，嬋兒用鳴叫聲訴說(shuō)夏天的炎熱，人們滿頭大汗不停的喝水，也不敢出去，只得躲在家中避開(kāi)那炎熱的夏天。在夏天快結(jié)束的時(shí)候，下了幾場(chǎng)大雨，路面上形成了一個(gè)個(gè)小水洼，孩子們?cè)谒锓偶埓�，打水漂……這是小孩們最喜歡的游戲了。夏天還可以抓各種小昆蟲來(lái)飼養(yǎng)，好玩極了，這可是夏姑娘饋贈(zèng)給小朋友最寶貴的禮物啊！
秋天碩果累累、氣溫清涼。深秋時(shí)節(jié)，叢林中的樹(shù)光禿禿的，地上卻十分柔軟，那可是一張獨(dú)一無(wú)二的`巨大地毯，色彩斑斕，十分美麗。在“地毯”上走一走，可真是舒服極！
冬天，大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨。每當(dāng)下雪之后，雪地里都會(huì)出現(xiàn)許多各式各樣的雪人，為冬天增添了無(wú)限趣味，那可是小朋友們的杰作��！
四季交替，多姿多彩，這就是我的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)的四季是怎樣的？說(shuō)與我聽(tīng)聽(tīng)唄！
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