【推薦】六年級作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
美術課上，老師讓我們給熟悉的人畫一張像。
畫誰呢？熟悉的人太多了，爸爸、媽媽、同學、老師……這時，教室門口探進一張熟悉的臉——班主任黃老師溫柔的聲音隨之傳來：“同學們，放學以后先別回家，外面下雨了，你們互相組織好一起拼傘拼雨衣回家，我辦公室還有幾把沒人認領的傘可以來借用……”嘿，*老師又來“婆媽”了，同學們都笑了，大聲回答：“知道了�！�
望著老師的背影，握著畫筆的我有了主意——模特兒不在眼前嗎？對，就畫我那敬愛的黃老師，可我該如何為我的老師畫張像呢？該先畫什么呢？該如何配色呢？一大串問題從我的腦海t跳躍著。
突然，無數(shù)畫面從我的腦海中不停地播放……老師，我知道如何給您畫一幅畫了。
老師請坐好，讓我把情感融進畫筆，從筆端流出一串串真摯和熱誠，讓我用這支歲月的禿筆勾勒出您不老的容顏……
首先我要為您畫一雙澄澈的“火眼金睛”，您總能在上課時觀察到每一個同學細微變化，有同學做小動作，您用嚴厲的眼神制止他；有同學精神不佳，你投去關切的目光。更多的時候，您總是用溫柔、期待的`目光看著我們。
記得有一次，我不知因為什么原因，突然感覺胸悶頭暈，渾身難受，以致上課總是提不起精神來。您注意到了我無精打采的樣子，下課時將我叫到辦公室里去，溫柔地詢問我是否有什么心事，還是身體難受。
我摸摸頭，輕聲說道：“我……我有些頭疼�！�
您伸手摸我的額頭，皺皺眉頭，用嗔怪的目光看著我：“這孩子，難受要說出來，還強撐著，真拿你沒辦法……”說著，一邊起身倒了杯熱開水給我喝，一邊摸出手機聯(lián)系媽媽帶我回家休養(yǎng)。您讓我坐在你身邊，不時地傳遞著您的關切。您慈母般的關懷給了我極大的溫暖。心中涌起的暖流仿佛一下子趕走了渾身的難受……
此時，我腦子里靈感一閃，于是畫筆一揮，立刻在紙上流暢地勾畫出一雙炯炯有神的大眼睛。我用粉紅打底，黑線勾勒，那目光溫柔中帶有期待，嚴厲中透著慈愛，分明一雙是媽媽的眼睛。
接著，我還要為您畫一張能說會道的巧嘴，每次上課，您總會教我們很多知識，從你那好看的嘴里永遠有說不盡的新鮮事。您還教會我們許多人生的道理，甚至有時還給我們講笑話，接著您和大家笑成一片，無意間您和我們的感情又親近了許多。
我還要為您畫一雙白皙又神奇的巧手，這雙手在作業(yè)本上一圈一點，錯誤奇跡般消失了；這雙手在黑板上一描一畫，知識輕松進了我們的腦海；這雙手在我們身上一撫一摸，快樂就充滿了我們心間……
畫好了，畫好了！畫中的老師變成了媽媽，不，是一位仙女，一位幸福女神……
親愛的老師，您好美！
六年級作文 篇2
我醒來之后看見一個機器人在那里對著我說：“主人起來刷牙洗臉了�！蔽揖透バl(wèi)生間，他拿起一個像手燈一樣的東西，讓我刷牙，我問這是什么呢，他說：“主人，你忘了嗎？這光照過牙齒就能刷牙了�！边�有吃早飯的時候他弟給了我一杯牛奶和一個膠囊，我就問他，為什么只給我一個膠囊我吃不飽的。機器人又說道：“主人這個膠囊富含維生素a維生素b。”
更讓我震撼的是出去逛街的時候，那里的高樓大廈和樓房都建筑在云彩上面，還有汽車也令我震撼。車上面有三個按鈕，分別是紅色、黃色、藍色。紅色按鈕的功能是以想吃什么，對找按鈕說它就會把給你選的時物放在你面前黃色按鈕的功能是能加速藍色按鈕是，它會提示你的.車哪壞了，并且還能幫你停放在一個安全的地方。并從車。下面的槽里伸出兩只機械手臂包你完成那里的修復那里的建筑都是一些特殊的材料制成的，不怕火也不怕水。還不怕雷擊。所以這些在云彩上面的建筑，都是必須用這種材料制成的。那里還有巧克力屋糖果房……這里的人們都很幸福。
“ 兒子起床了”我媽叫著。原來是夢啊我一定好好學習把祖國建設那樣。
六年級作文 篇3
春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來到人間，輕快地奔跑著，送來了絲絲的春雨，喚醒了冬眠的小生靈。染綠了大地，涂艷了各色的花……
昨天還“艷陽高照”的天空，這會兒卻暗了下來，難道太陽公公生病了，叫烏云來替它值一會班？我又想：這是要下春雨了吧，俗話說得好，春雨貴如油呢！想到這里我情不自禁地走向陽臺看看現(xiàn)在一番景色。泥土中成長的花兒只是露出了一個個小花苞，有的才長出幾片嫩葉。旁邊大片樹叢的樹葉又嫩又黃，看上去十分柔軟，好像輕輕一碰就會裂開。所以它們牽著手從外圍到里面，十分團結。
突然，耳邊發(fā)出了“淅淅瀝瀝”的.聲音，哦——原來春雨已迫不及待地滋潤著世間萬物了。透過玻璃窗循聲望去，天空迷蒙一片，雨絲隨風飄散，不知不覺中，在天地間織成了一張柔和的大網(wǎng)，讓這一切充滿詩情畫意。看！春雨像牛毛，如細絲，似花針。調皮的雨點時不時隨風而來和你親熱，眨眼間卻又羞澀得不見了，留下的只有濕潤潤的面龐和清新的感覺。
天剛下了一場雨，地面還是濕漉漉的，太陽公公又滿臉笑容地出來了。受到雨水滋潤的樹苗，花兒和草兒都特別有精神，最美的還是柳樹姐姐纖柔的秀發(fā)，黃綠色的，引得鳥兒都為它高歌一曲。雨后的空氣更是清新，像過濾了一樣，沒有半點污染。我深深吸了一口氣，感到特別舒服。農(nóng)民伯伯的臉也像花兒一樣綻放，因為一滴滴春雨滋潤了莊稼原本非常干枯身體。
春雨，有了你世界才如此美麗！
六年級作文 篇4
一條細細的線，牽起了三代人的回憶。我們看遍花開花落，云卷云舒，一切都在變化，今非昔比;一切都在進步，朝著更美好、宏大的目標進發(fā)，只為造福千萬人民!
回憶里，奶奶有著一個漂亮的針線袋，總藏在她的那只小衣兜里。每當衣服“咧著笑臉”時，奶奶就會帶著它大干一場!尖銳的針尖在奶奶的手上靈活的如一尾游魚，一進一出，流暢的遨游。裂開了口子又被密密的針線縫在了一起，衣服重獲新生。
又過了幾年，針線袋徹底退休，腳踏縫紉機又隆重上市。我家先在村里引領風騷，當那昂貴的上海蝴蝶牌縫紉機運到家中時，認識的人一窩蜂都跑來了!看著刷得漆黑亮麗、繪著金花的縫紉機，個個眼睛都瞪得老大，都想蘸點唾沫去摸摸看。沒想到，這新鮮玩意兒不僅耐看，還耐用!使用之前奶奶會抹點兒潤滑油，好讓它更好工作。一只蒼老的大手使勁兒轉著機身旁的`鐵輪軸，兩只腳像踩著自行車似的，一前一后。各個零件運動起來，發(fā)出了有節(jié)奏的“噠噠噠”。像極了一匹可愛的小馬俊，在無邊無涯的大草原上奔騰撒歡兒。幾秒時間，一條完美無缺的針腳呈現(xiàn)在花布上，真是又快又漂亮。經(jīng)奶奶之手，花布翻轉、縫合、重疊，一對精致的小袖套橫空出世。以前手工制作，可能要花上一個晚上。如今這才短短幾分鐘時間就能做到，我不禁感嘆——科技造福人民哪!
時代在變遷，科技也在進步。新一代電動縫紉機又全新上市，代替了笨重的傳統(tǒng)縫紉機。它特有的輕巧、安全、易操作的特點，令它風靡大中國。
過去，為了方便縫補衣服，人們發(fā)明了針線包;為了提高效率，腳踏縫紉機又誕生了;但是人們不愿止步于此，為了更好的方便生活，電動縫紉機又新鮮出爐。人們的生活質量越來越好，高樓大廈拔地而起，科技日新月異，更何況關于縫紉的故事!
美好的生活必是像一代更比一代強的縫紉機一樣在前方迎接著我們!
六年級作文 篇5
有人以為當了班長，就是天大的榮譽。以為會得到老師的的信任、家長的'稱贊、朋友的羨慕、同學的尊敬�？墒怯姓l知道我當班長的酸甜苦辣呢？
你瞧，上自習課了，可是班里還是混亂一片，這是作為班長的我怎能不管呢？盡管我站在臺上扯著嗓子喊：”別吵了，別吵了”可下面仍有一些同學竊竊私語這樣我不得不喊他們的名字。后來雖然安靜了，但我卻得罪了不少同學，有些同學常常用鄙夷的目光瞪著我，在背后指指點，這怎能不讓我傷心呢？
除了得罪同學，為了當好班長，我不僅賠進了許多寶貴時間和精力，父母還責怪我。我曾流過淚，也不止一次寫過”辭職報告”，每次我經(jīng)過思想斗爭，還是不敢交給老師。老師的任務已經(jīng)很重了，我辭職，不又給老師添加負擔了嗎？不，我要堅持住。想到這，剛破土而出的嫩芽又被我踩進了土壤中。
也許這是千千萬萬班長的煩惱吧！
身為班長，最需要別人的理解，當別人不理解自己時，那滋味真不好受。
千千萬萬個班長們，我們在煩惱時千萬不要打退堂鼓，不要被諷刺嚇到。我們只有經(jīng)得住諷刺和煩惱的考驗，日復一日地在自己的小小崗位上鍛煉自己，才能把自己培養(yǎng)成有用的人。
六年級作文 篇6
在我家的客廳掛著一幅大氣，絢麗的山水畫。它是幾年前我爸爸從拍賣會上買的。記得那次，我和爸爸來到拍賣會上，尋找著有眼緣的畫。突然爸爸看到了一幅很中意的山水畫，起價是伍佰元，由于想得到這幅畫的人挺多，價格一路飆升，轉眼間到了肆仟元，爸爸可能是一時激動，竟出伍仟元買下了畫，坐在爸爸身邊的我緊張的手心出
了汗，感受到拍賣場上的“瘋狂”。
那畫很是大氣，大概七尺長，四尺寬，創(chuàng)作上筆墨揮灑，色調濃郁，頗有視覺沖擊。布局上，運用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的`蒼松和亭臺，給人一種古韻，不知從哪里引來了汩汩溪流，從高山墜落，漸漸流向天際
整幅畫都以秋為題，山被霧所籠罩，變得若隱若現(xiàn)，曠遠幽深。紅與黃的松柏漫山遍野，小徑的石子與青苔，使你置身于小徑，大雁的羽毛和那自然的飛行姿態(tài)，仿佛大雁會從畫里飛出來似的，一只只小舟從霧中駛出，河面上是那樣的平靜。松柏張牙舞爪的，擋住了小舟，蓋住了溪石。這種層次感帶給人一種獨特的視覺享受；一草一樹，都被賦予了勃勃生機；山的巍峨壯觀、水的清澈激越、霧的亦夢亦幻、樹的蔥郁蒼勁，都有一種美的意境。
每每放學回家，我都會站在客廳看會兒畫，它讓我感受著一份寧靜、一種美，它時常讓我有暢游祖國大好河山的想法，我期待著自己快點長大，到現(xiàn)實中感受這種美。
六年級作文 篇7
我特別愛看書，因為書回給我?guī)頍o窮的樂趣。這幅漫畫，是我在一本書中的漫畫專題看到的。它令我哈哈大笑，而且引起了我的深思。一個大大的數(shù)字躺在中間，從左看是九，從右看是六。數(shù)字的兩邊各站著一個人，左邊的人說：“這數(shù)字是九！”右邊的人說：“這明明是六！”兩個人為其而爭吵不休。這兩個人的爭吵真是帶無聊了！一件事物，從不同的角度看，就會看到不同的狀況。他們兩個人都只從自己的角度來看這個問題，而不考慮到別人。如果他們兩個交換一下位置，就不會發(fā)生這個無聊的爭吵了�？匆患�，的確會有很多不同的觀點。這都是從不同的角度察覺到的`，應該把這些觀點都結合起來。很多人都是從自己的利益出發(fā)，而不顧及別人。覺得自己就永遠是對的，別人就永遠是錯的。別人的于自己不同，就否定了別人。這導致了人也人之間的隔閡。我們曾今學過一篇課文，叫《畫楊桃》。
故事是講在一節(jié)美術課上，老師要求同學們畫楊桃。主人公是一個小男孩，他坐的位置，恰好正對著楊桃。于是他畫出來的楊桃是一個五角星。后來老師評講作業(yè)時，同學們看見小男孩畫的楊桃是一個五角星，便嘲笑他。老師卻對同學們說，那個小男孩的楊桃畫得很好，從不同的角度看會看到不同的樣子，如果你們換個角度，就不會嘲笑他了。如果大家都會換一個角度，替別人著想，那么人與人之間的關系就會更加美好！
六年級作文 篇8
每天中午吃完飯，都會有一場在學校操場進行的籃球賽，風雨無阻。參賽者就是我們這些籃球迷。
現(xiàn)在，高人隊和低人隊的選手們都已經(jīng)準備就緒。隨著一聲尖銳的哨響，比賽開始了！
裁判把球朝天一拋，胡敬超（高人隊）憑著個子高，彈跳力好的優(yōu)勢輕而易舉地在空中搶到了球，并傳給了隊友姚森迪。別看姚森迪人長得胖胖的，個子中等，可球技也不賴。只見他一個三步跨籃！嘿嘿！可惜他的'眼睛實在太小了！進球率不大于百分之三十五！看！球在籃框中不停地旋轉著，一番轉悠之后還是溜了出來！
梁哲為（低人隊）看了大喜——他正在隔岸觀火，可天上掉餡餅，球偏偏落在他懷里！“看我的三分球！” 梁哲為雙手抱球，縱身而起，不加思索，大吼一聲，脫手投籃！“噢！太可惜啦！球沒進！”就在我們發(fā)出悲嘆的剎那，（高人隊）焦寅浩一躍而起，猿臂巧伸穩(wěn)穩(wěn)地將球摘在手中！我頓時清醒過來，飛身防守！焦寅浩一個移形換位，騰空一躍，使出吃奶的力氣奮力一扣——球進了！
中午的時間是那么短暫！高人隊雖然輸了但絕不氣餒，揚言：明日再決高低！唉，這幫不撞南墻不回頭的籃球迷啊!
六年級作文 篇9
武松在景陽岡前的'“三碗不過岡”酒店吃飽了酒肉。不聽店家勸說：山上有大蟲，不能獨自上山；看到官府榜文后依舊不回頭直徑走向景陽岡中。
走到坡上一片茂盛的樹林中間，武松酒力發(fā)作，想睡一覺。不料從亂樹林后猛地跳出一只吊睛白額大蟲來。大蟲從地上一躍，半空中朝武松撲去，武松一閃，躲開了。大蟲又把腰胯一掀，武松又閃在一邊。大蟲把尾巴束起來一剪，武松再閃。這一撲、一掀、一剪，大蟲的力氣泄了一半。武松舉棒一打，卻打在樹枝上，樹枝斷成兩截。大蟲反撲，正好撲在武松身前，武松就勢揪住大蟲的頭頂花皮按定，亂踢起大蟲面門，又空出右手，使盡平生力氣，打了五六十拳，打得大蟲“七竅流血，動彈不得�！�
武松找到那根棒子，又打了一回，直到確定打死了大蟲，才下岡來。
六年級作文 篇10
笑，是會“傳染”的。教室里，只要某位同學起個頭，那么，五分鐘之內（除了老師突然現(xiàn)身），這輛開動的“笑”號火車是不會停下來的。
音樂課上，老師為了讓大家的聲音徹底“放松”，便讓大家把氣氛活躍一下�！肮�，一個男生搞怪的笑聲一下子打破了教室內的'寧靜，惹得大家不由自主地笑起來�！靶Α碧柫熊噯恿�。
緊接著，“哈哈”聲變成了二重奏！一開始，因為音樂老師在場，大家還顯得不自在：臉部僵硬，嘴上雖然哈哈，眼睛卻警惕地盯著音樂老師。但看到老師并沒有制止，全班就忍不住地放肆大笑起來。幾個男生你推一下，我打一下，仰面大笑，唾沫飛濺。我和幾個女生開始還都捂著嘴巴，“咯咯”地“笑不露齒”，但沒過多久，便也不顧形象的直接捧腹大笑，而且不由自主地相互攙扶著癱倒在一起，兩腳“咚咚咚”地拼命跺著地板�！靶Α碧柫熊嚾偾斑M。
看著我們的瘋狂，音樂老師也忍不住笑了，嘴角上揚，露出八顆白牙，眼睛瞇成了一條縫，時不時用手推推快要掉下來的眼鏡，手肘不加控制的碰到琴鍵，發(fā)出“冬冬”的單音……“笑”號列車加速行駛。
“停！”還好音樂老師能夠控制住自己，及時喊了指令，沒有讓“笑”號列車繼續(xù)行駛下去，要不然，大家的臉都要笑僵咯。
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