【精華】六年級(jí)的作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我一直是個(gè)安靜的孩子。小時(shí)候，最愛(ài)干的一件事便是一個(gè)人倚在窗前看雨、聽(tīng)雨、想雨……覺(jué)得那又細(xì)又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風(fēng)的網(wǎng)，想把整個(gè)世界都網(wǎng)在里面。雨是有野心的，它似乎想吞占一切；雨是強(qiáng)大的，它無(wú)孔不入，常帶著強(qiáng)風(fēng)，攜著閃電。而能與雨對(duì)抗的，是小小的傘。那一頂頂五顏六色的傘，是一朵朵美麗的蘑菇，它們慢慢地、慢慢地在大街小巷里移動(dòng)，給我幼小的心靈注入了無(wú)限歡樂(lè)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總笑著摸著我的頭說(shuō)：“傻丫頭，又看雨呢，出門要帶你的傘！”
小孩子不怕淋雨，在“沾衣欲濕杏花雨”里，頂一片碩大的荷葉，便是我的雨傘。圓圓的雨珠滴落在荷葉上，久久不肯離去，使小小的我一下子就明白了“水露清圓”的韻味。這把綠色的天然雨傘，給了我無(wú)盡的`歡樂(lè)。
漸漸長(zhǎng)大了，遇到下雨天，總在父母的叮嚀下帶上一把黑色的大傘，這傘不漂亮，而且沉重，卻很有安全感，在電閃雷鳴的暴風(fēng)雨里，它用自己的身體為我遮風(fēng)擋雨，好像在親切地對(duì)我說(shuō)：“不用怕，一切有我�！彼鼮槲覄�(chuàng)造了一片靜的自由的天空，使我在風(fēng)雨中能無(wú)所畏懼地前行……
父母，就是傘。我們?cè)诟改赋錆M關(guān)愛(ài)的目光中，慢慢地成長(zhǎng)。我們跌倒了，他們將我們扶起；我們失敗了，他們將我們臉上的淚痕擦干，我們遇到困難了，他們鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)……當(dāng)我們?cè)诔錆M風(fēng)雨的道路上不斷前行時(shí)，他們卻老了。在為我們遮風(fēng)擋雨的時(shí)候，皺紋悄悄爬上了他們的額頭，白發(fā)悄悄躲進(jìn)了他們的雙鬢，但他們依然毫無(wú)保留地在我們身上灌注心血，不求回報(bào)，毫無(wú)怨言……
六年級(jí)的作文 篇2
今天白天，我一個(gè)人在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是沒(méi)有成功。
到了晚上，我剛躺下還在想著白天所做的那個(gè)小實(shí)驗(yàn)。突然，我看到面前出現(xiàn)了一絲亮光。于是，我就向著有光亮的地方跑去。那發(fā)出光亮的地方似乎非常遙遠(yuǎn)，不管我怎么跑都沒(méi)有跑到。我又拼命跑了一陣，還是沒(méi)有用，那亮光還在遠(yuǎn)處。這時(shí)，我覺(jué)得自己跑得非常累了，氣喘吁吁的，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。于是，我就坐到地上去休息。我剛坐下，就看見(jiàn)身邊有一塊石碑。咦，這是什么？我仔細(xì)地看著石碑終于看到那石碑上面寫著“科學(xué)世界”。啊，我驚喜得跳了起來(lái)。我居然來(lái)到了科學(xué)世界。我興奮地站起來(lái)繼續(xù)往前走。這一次，我顯得精力充沛，走得比剛才跑的還要快。不一會(huì)兒工夫，我就走到了一座城市。進(jìn)了城門，我看到里面真是好玩極了。汽車在空中飛，人們的鞋底在唱歌，街道上干凈得沒(méi)有一點(diǎn)垃圾和灰塵，那里的秩序井然。
我在大街上漫無(wú)目的`地走著。走了許久，我走到一處地方，我看到那是一家科學(xué)研究室。里面的工作人員全都是機(jī)器人。它們對(duì)人都非常熱情�？吹轿艺驹陂T口看，就出來(lái)幾個(gè)機(jī)器人向我打招呼。還有人對(duì)我說(shuō)：“你好，這里是科學(xué)研究室，歡迎你進(jìn)來(lái)參觀、實(shí)踐�！蔽也挥勺灾鞯馗鴻C(jī)器人走了進(jìn)去，做起了實(shí)驗(yàn)。
我正玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳朵邊上響起：“起床了，起床了！”這時(shí)，機(jī)器人不見(jiàn)了。我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上。哎，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。
六年級(jí)的作文 篇3
《賣火柴的小女孩》是一個(gè)童話故事，這個(gè)故事的內(nèi)容很令人感動(dòng)，同時(shí)也給了我許多啟迪。
這個(gè)故事講了主人公小女孩在圣誕節(jié)前夜，天上下著鵝毛大雪，因?yàn)槟赣H前不久剛剛過(guò)世，父親又臥病在床上，為了湊錢治好爸爸的病，小女孩拿出家中僅有的幾盒火柴去賣。小女孩因?yàn)槌嗄_走路所以腳凍僵了。她蜷縮在一個(gè)角落。因?yàn)閷?shí)在太冷了，她劃著了第一根火柴，照的她暖暖的，但一會(huì)就熄滅了，于是她點(diǎn)燃了第二根，她仿佛看見(jiàn)了面前擺著一桌豐盛的晚餐，一只鵝正朝她走來(lái)，這時(shí)，火柴滅了，幻想也滅了。當(dāng)她劃到第四根時(shí)，她看見(jiàn)了自己的祖母，因?yàn)楹ε码S著火柴的'熄滅祖母也會(huì)離她而去，所以急急忙忙劃了一把火柴。在火光中，祖母顯得特別高大、她抱著小女孩，帶著她越飛越高。第二天，人們?cè)诮纸前l(fā)現(xiàn)嘴角掛著淺淺微笑的她時(shí)，小女孩已經(jīng)隨著她的祖母去了，她們飛到了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方去了。
我讀完這個(gè)故事，非常之感動(dòng)，也有許多感觸。我們現(xiàn)在的條件比故事中的小女孩優(yōu)越了太多。不需要讓我們?cè)诤涞耐砩享斨Z毛大雪赤著腳去賣火柴，更不用凍死在街頭。雖然我們擁有很好的條件、優(yōu)越的環(huán)境，但我們沒(méi)有吃苦耐勞的意志力，。良好的環(huán)境包圍著我們，使我們的動(dòng)手能力、吃苦耐勞的意志力漸漸“退化”了。在家中，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，已經(jīng)成了一種習(xí)慣，很多人都沒(méi)有自己動(dòng)手的意識(shí)，仿佛飯來(lái)張口衣來(lái)伸手已是常規(guī)。
我想，如果文中的小女孩有現(xiàn)在我們這樣的條件，她會(huì)很努力地學(xué)習(xí)、生活、自理，奮發(fā)圖強(qiáng)。要知道，就連待在一間比較溫暖的房間里對(duì)于她都是一種奢奢望，她過(guò)早地承擔(dān)了這個(gè)家的重任。對(duì)于我們而言，沒(méi)有一種像小女孩一樣的壓力感，，沒(méi)有感受到家長(zhǎng)的不易之處。所以，我們要懂得感恩父母，要有一種責(zé)任感，不做家中的小公主、小皇帝。
讓我們?cè)谀婢持兄厣�，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的意志力，做新一代的合格小接班人！
肖鋅宇
六年級(jí)的作文 篇4
高高的個(gè)子，烏黑的皮膚，胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著兩道濃眉，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，仿佛時(shí)刻告誡著我們：“要好好學(xué)習(xí)�！�
他，就是我的班長(zhǎng)——王大興。
別看我們的大班長(zhǎng)人高馬大的，他可是一個(gè)聰明的“和事佬”呢！
有一次，我們班的孫大福和馬祥因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來(lái)。我們都勸過(guò)了，可是他們反而越吵越兇。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)王大興正好來(lái)了，他看到他們吵架，就弄清了原因。然后，他就走上前來(lái)，說(shuō)：“別吵了！”可是他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，依然在吵。王大興這個(gè)方法不行，又想了一小會(huì)，用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“都兩個(gè)大老爺們了，還吵，真成。”聽(tīng)完這句話后，在場(chǎng)的人全笑了，就連原本吵得很兇的孫大福和馬祥也笑得再也不吵了。事后，經(jīng)過(guò)他的開(kāi)導(dǎo)，兩個(gè)人也和好如初了。
不過(guò)，這個(gè)聰明的“和事佬“，也經(jīng)常忘事。
有一次，付老師叫他下午幫忙抱本子。一到下午，付老師就問(wèn)他：“我叫你抱的.本子你抱過(guò)來(lái)了嗎？”“啊？什么時(shí)候？”“你該不會(huì)又忘了吧？”“不好意思啊，付老師，”他撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就過(guò)去把它抱過(guò)來(lái)�！�
唉，真是貴人多忘事��！這一點(diǎn)我們都拿他沒(méi)辦法。
這，就是我們的王大班長(zhǎng)——王大興。
向前看齊，下一次努力做的更好。
六年級(jí)的作文 篇5
昨天，我和梁安跟著老師一起去了云浮的蟠龍洞游玩。
走近蟠龍洞，我往里面一看，怎么是黑漆漆的，什么都看不見(jiàn)呢？正在疑惑的時(shí)候，只見(jiàn)導(dǎo)游往石壁上一按，洞中立刻光亮起來(lái)，嗬，還有機(jī)關(guān)呀！
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了洞中。五彩斑斕的燈光映照下的蟠龍洞簡(jiǎn)直是一個(gè)神話般的世界。那些石頭形態(tài)各不相同，有的像一只可愛(ài)的小狗，正搖頭擺尾地向你問(wèn)好；有的如同一個(gè)龐大的蜂窩，上面密密麻麻地布滿了許多小洞；還有的則如一群天真活潑的孩子，正在這美妙的燈光中無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著……它們的名字也很有趣初中，什么“定海神針”、“寶石開(kāi)花”、“神龜朝圣”、“鯉魚跳龍門”……真是難為給它們?nèi)∶值?人了！
給我印象最深刻的是“寶石開(kāi)花”。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這寶石花是很難形成的，要一百年才能長(zhǎng)一厘米。在全世界都不多，而我們中國(guó)是寶石花最多的國(guó)家，這也是我們祖國(guó)的驕傲。因?yàn)樗雌饋?lái)有點(diǎn)像人們的頭發(fā)，所以，也有人叫它“頭發(fā)花”。我一邊聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹，一邊仔細(xì)地觀察眼前的寶石花，心中涌出無(wú)限的感慨：眼前的寶石花是這么多，這么長(zhǎng)，需要多少時(shí)間才能形成�。�
因?yàn)橄胍榷脼榭�，我和梁安偷偷地離開(kāi)了隊(duì)伍，溜到了更深的內(nèi)洞。
“哇，真漂亮��！”眼前出現(xiàn)的景物讓我們異口同聲地驚呼了起來(lái)。你看，正前方那一塊潔白無(wú)瑕的大石頭多像一條從天而降的瀑布啊！那石頭上沒(méi)有一點(diǎn)其他的顏色，除了大自然的鬼斧神工，恐怕沒(méi)有哪一位工匠能制造出來(lái)。我用手摸了摸它，冰涼冰涼的，真舒服！
一路走，我和梁安一路爭(zhēng)論著這塊石頭像什么，那塊石頭像什么。時(shí)間好像一下子就過(guò)去了，老師們已經(jīng)來(lái)找我們，準(zhǔn)備離開(kāi)了。
我戀戀不舍地望著眼前的一切，心想：蟠龍洞真美��！如果有機(jī)會(huì)，我一定還要來(lái)！
六年級(jí)的作文 篇6
語(yǔ)文老師一語(yǔ)未了，班上就炸開(kāi)了鍋。有人說(shuō)：“老師是糊涂了嗎？”有人說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”還有人說(shuō)：“我是在做夢(mèng)嗎？”……這是什么情況？哈哈，別覺(jué)得奇怪，這是我們班在上語(yǔ)文課呢！課堂的主題叫做“把不可能變成可能”！啥？這是什么語(yǔ)文課？別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
那天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，先掃視了我們一眼，然后才不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)是語(yǔ)文課對(duì)吧？可老師今天卻要給你們出幾道數(shù)學(xué)題！”話音剛落，教室里立刻喧鬧了起來(lái)，同學(xué)們紛紛表示不理解。
老師伸手示意我們安靜，頓了頓，說(shuō)：“我要寫題了，請(qǐng)大家認(rèn)真看看�！苯淌依锪⒖滔裢顺钡暮Ｋ粯樱o了下來(lái)。老師拿起粉筆，“唰唰唰”地在黑板上寫下了六道題：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1、
“這些等式都不成立呀！”“應(yīng)該是運(yùn)算符號(hào)弄錯(cuò)了吧？”……大家都很驚訝，議論紛紛，于是出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。
老師說(shuō)：“我沒(méi)寫錯(cuò)，因?yàn)榻裉欤覀円巡豢赡茏兂煽赡�！”“啊？”大家連驚訝都異口同聲。老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，好好想想。
不久，曉彤同學(xué)舉起了手，說(shuō)：“一只+一只=一雙�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)她：“說(shuō)得不錯(cuò)，不過(guò)還可以更準(zhǔn)確�！笨吹酱蠹医g盡腦汁的樣子，老師揭曉了答案：“一里+一里=一公里�！迸�，原來(lái)如此！
“2+1=1，誰(shuí)能想出來(lái)？”老師發(fā)話了。我看了看周圍的同學(xué)，他們都在苦思冥想，有的甚至急出了汗。老師提醒我們：“一個(gè)季度是幾個(gè)月？”我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛想舉手，誰(shuí)知卻被思成搶了先，他答到：“2個(gè)月+1個(gè)月=1季度。”話音剛落，教室里便響起了雷鳴般的掌聲，老師笑了。
我心想，下一題一定要搶先！于是，我飛快地舉起了手，老師讓我來(lái)答。我胸有成竹地說(shuō)：“3天+4天=1周�！苯淌依镌僖淮雾懫馃崃业恼坡�，老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里高興極了。
接下來(lái)的'幾道題，大家?guī)缀醵贾懒舜鸢�，于是七嘴八舌地答�?個(gè)月+7個(gè)月=1年”“6小時(shí)+18小時(shí)=1天”“4點(diǎn)+9點(diǎn)=1點(diǎn)”，哎，“不可能”原來(lái)真的能變成“可能”！
這個(gè)游戲不但讓我們學(xué)到了知識(shí)啟迪了智慧，還讓我們懂得了一個(gè)道理：生活中看似不可思議的東西，如果換一個(gè)思維方向，就會(huì)“柳暗花明又一村”，不可能也會(huì)變成可能。所以，面對(duì)人生，我們不要輕易說(shuō)不可能，這不是圓滑世故，而是成熟智慧。
六年級(jí)的作文 篇7
“哈哈哈……”奶奶的笑聲可真是燦爛啊！
這個(gè)暑假，奶奶聽(tīng)說(shuō)我們庫(kù)爾勒變得很美麗，就從老家坐飛家機(jī)感到了庫(kù)爾勒。
奶奶來(lái)了后，我們?nèi)叶己苷疹櫮棠�，連我的床都奉獻(xiàn)給了奶奶，吃飯時(shí)，做的飯比以前都好吃了，現(xiàn)在我都有點(diǎn)嫉妒奶奶了。
“唉--”突然，有一天，奶奶望著窗臺(tái)長(zhǎng)嘆了一口氣，我聽(tīng)見(jiàn)以后，很不理解，就三步并作兩步的跑到奶奶身邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶怎么了？不高興嗎？”奶奶有點(diǎn)后悔地說(shuō)：“唉！在老家的時(shí)候，隔壁的李奶奶每天都要和我聊天，有時(shí)我們還找?guī)讉�(gè)好朋友一塊打牌，或者鍛煉身體，那是可開(kāi)心了。雖然這里能吃得好睡得好，環(huán)境也好，可是我失去了以往的愉快和開(kāi)心�！蔽覐倪@幾句話中，明白了奶奶的孤單的`和寂寞。
我決定要幫助奶奶找回以前的愉快。
“嘰嘰……”早晨，小鳥(niǎo)歡快地叫著，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)許多爺爺奶奶在廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞，他們個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)。我一想，要是奶奶能來(lái)的話……我像離弦的箭跑到了家里，把奶奶領(lǐng)到了廣場(chǎng)�！按竺米�，來(lái)吧，一起跳啊！”看著奶奶羨慕地看著他們，一位爺爺笑著邀請(qǐng)奶奶。就這樣，奶奶也加入了廣場(chǎng)的舞林隊(duì)伍。
呵！真管用，我從奶奶的臉上看出了奶奶的高興。
奶奶變樂(lè)了，我們大家都特別高興��！
六年級(jí)的作文 篇8
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我到長(zhǎng)沙橘子洲看燈展，在那個(gè)五顏六色的燈海里，我碰到了一件更新鮮的事兒：“飛車表演”。也許很多人都看過(guò)，我卻是第一次。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，展會(huì)上的燈都亮起了，千姿百態(tài)，熠熠生輝，看得人眼花繚亂。突然，很多人都朝一個(gè)方向跑，邊跑邊說(shuō)：“飛車表演要開(kāi)始了，快過(guò)去看啊�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊跟著跑過(guò)去，我們來(lái)到了一塊大草坪里，草坪中間放了一個(gè)好大的球形鐵籠，幾米外，人們自動(dòng)圍成了一個(gè)大圈，還有保安在維持秩序，我?jiàn)^力擠入人群，占了個(gè)最佳位置，其實(shí)我還不知道要看啥呢！
一會(huì)兒，一個(gè)全副武裝的人騎著一輛摩托車過(guò)來(lái)了，他從鐵籠下方的小門進(jìn)入鐵籠，保安關(guān)上門后，他便加大馬力，在鐵籠里面飛馳，不停的繞圈，快得都看不清車和人了，只看到摩托車上的燈光，一會(huì)左，一會(huì)右，一會(huì)上，一會(huì)下，好像還張開(kāi)了雙臂，人群里不停的傳來(lái)一聲聲驚呼，我更是嘴巴都合不攏了，好厲害��！緊接著，又來(lái)了很多選手騎著摩托車進(jìn)入了鐵籠，二、三、四、五、六、七，哇！一共進(jìn)去了七輛，里面風(fēng)馳電掣，外面喝彩高呼，看得我頭暈?zāi)垦�，心驚肉跳，真是太精彩了。大約過(guò)了二十多分鐘，他們一個(gè)個(gè)放慢速度，依次從鐵門開(kāi)了出來(lái)，在鐵籠旁排隊(duì)站好，取下頭盔，天啦！他們好像比我大不了多少，都是十五六歲的小哥哥呢，很多人涌上去跟他們合影，我也想，可是我已經(jīng)被擠在外圍很遠(yuǎn)了。
第一次看到這么精彩的.車技表演，我覺(jué)得很新鮮，他們騎得這么好，而且這么多人在里面飛馳都不會(huì)撞到，也不會(huì)掉下來(lái)，真叫人佩服。老媽說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于速度與向心力的知識(shí)，高中物理的時(shí)候會(huì)學(xué)到，掌握好了，就可以做到，不過(guò)，這么多人一起表演，關(guān)鍵還是他們的默契和配合。
真希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大，就可以弄明白是怎么回事，還可以這么帥氣的飆車。
六年級(jí)的作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，刺耳的鈴聲響起，我們班的走廊頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都停止腳步，向班里望去，過(guò)了兩秒鐘，大家一邊喊“沖啊……”一邊向教室門口涌去，同學(xué)們你推我擠，擠進(jìn)教室，快速的沖到座位上，“放哨員”吳靈龍說(shuō)：“老師來(lái)了�！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲。老師生氣地走進(jìn)教室，把手上的卷子重重的扔到講臺(tái)上，陰著臉說(shuō)：“這次考上90分的才有2個(gè)同學(xué)，80分的一串一串的，還有8個(gè)不及格！”我這時(shí)急壞了，心想：“有8個(gè)不及格啊，這么多，不會(huì)有我吧。如果有我的話，還不被老媽剁成肉醬！”我緊張的看著四周，腳還不停的'發(fā)抖，多數(shù)人都在緊張的等待，只有吳靈龍還在笑，唉，鬼都知道他這次又只考了30多分吧。他一直都很滿足。
老師開(kāi)始發(fā)卷了，90分以上的王一婷和周小叮樂(lè)開(kāi)了花，80分以上的同學(xué)有點(diǎn)沮喪：“這次就差2分了，唉，可憐�。 �70分以上的垂頭喪氣，再看看不及格的楊雨潔，吳靈龍卻像得了一百分一樣高興。真羨慕他們，有這么良好的心理狀態(tài)，我還在胡思亂想時(shí)，老師突然喊道：“唐婉洳88分，唐婉洳88分�！边@時(shí)，我呆呆的坐著沒(méi)動(dòng)，旁邊的同學(xué)叫我，我才回過(guò)神來(lái)：“叫我嗎？”“是啊，你88分�！蔽也桓蚁嘈牛従彽淖呱现v臺(tái)，拿到卷子剛想跑，卻被老師叫�。骸奥�，你沒(méi)聽(tīng)課，站到講臺(tái)旁邊�！蔽易叩街v臺(tái)邊站好，往前看去，有的同學(xué)已經(jīng)小哭起來(lái)；有的同學(xué)很后悔；有的同學(xué)開(kāi)心的跳起來(lái)。我后桌的那兩個(gè)同學(xué)，嘴巴張得大大的，我知道他們一定在桌子下掐著自己的大腿，好讓自己清醒一點(diǎn)，相信這個(gè)好成績(jī)是真的；再看旁邊，馮天羽拿著卷子呆呆地看了兩秒鐘，放下卷子，一邊哭，一邊拿起尺子打自己的腦袋；吳靈瀧則借來(lái)幾個(gè)同學(xué)的文具盒，用筆在上面亂敲，來(lái)慶祝他的“好成績(jī)”……
我只站了一會(huì)兒，就看見(jiàn)下面各種各樣的奇怪舉動(dòng)，唉，老師真是太厲害了，用一次次的考試把我們變成這樣了，你看，還有一個(gè)正常的人嗎？