【推薦】六年級(jí)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我們小時(shí)候
形影不離無(wú)話不談
只有快樂(lè)在我們心中住宿
常以為
永不分離
不幸你搬家了
你的離遷
在我們之間形成了段最遠(yuǎn)的距離
再相見(jiàn)
都低頭不語(yǔ)擦肩而過(guò)
才發(fā)現(xiàn)
友情似鉆
美麗而珍貴
輕輕一摔
卻難以拼和
你以為我不念你
你的`微笑
是我心中最美的回憶
閃耀在我的記憶星空中
六年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽給我安排一個(gè)任務(wù)：幫助老舅掃大街。
老舅是一名環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)槔暇诵〉臅r(shí)候，得病沒(méi)有治好，智力有問(wèn)題，長(zhǎng)大以后，就到了環(huán)衛(wèi)處工作，領(lǐng)導(dǎo)給他安排清掃大街。
自從老舅當(dāng)上了環(huán)衛(wèi)工，我對(duì)不講衛(wèi)生的人深惡痛絕。老舅太辛苦了。炎炎的夏日，很多的人都可以躲到?jīng)鏊牡胤饺バ菹�，老舅和他的同事們不能。刺骨的寒風(fēng)，北風(fēng)煙雪，老舅要和他的同事們戰(zhàn)斗在冰天雪地。他們是名副其實(shí)的城市最美的人——寧可以一人臟，換來(lái)城市凈。
吃過(guò)早飯，我穿上了比平時(shí)多兩件的衣服上陣了。捂著口罩，戴著手套，剛一出門，迎面的北風(fēng)像刀子一樣刮到臉上，我只覺(jué)得臉上冰涼疼痛。我站住了。去還是不去呢？猶豫中，已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，去！于是我堅(jiān)定的走到老舅清掃的街面上。
老舅很早就來(lái)了，要過(guò)年了，人們?yōu)榱思赖焓湃サ挠H人，都要給親人燒些紙錢。路面上一推挨一推的紙灰，老舅在灰塵中揮動(dòng)著笤帚，紙灰在北風(fēng)中似乎不肯退出“領(lǐng)地”。笤帚所到之處，也是煙塵四起。老舅低著頭，揮動(dòng)著胳膊，一下一下，塵灰隨著笤帚，掃到了垃圾袋子里，路面干凈了，再看老舅，成了一個(gè)滿身，滿頭都是掛滿灰塵的人。
我趕緊加入戰(zhàn)斗，揮動(dòng)著笤帚，清掃路面的'垃圾，一下一下，不一會(huì)，頭上冒出熱汗來(lái)。摘下帽子。一陣北風(fēng)迎面刮過(guò)，我的頭縮回了帽子里，沒(méi)掃幾下，手感覺(jué)像被貓咬的疼，原來(lái)我覺(jué)得戴著手套不得勁掃地，手套被我摘下來(lái)，北風(fēng)升虛而入……
勞動(dòng)了半天，我覺(jué)得雙腿僵硬，因?yàn)槊昂�，棉衣棉褲里面冷冰冰的。腳也凍得生疼�；氐郊依铮樇t紅的，媽媽說(shuō)是北風(fēng)吹的。
老舅這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的工作著，辛苦自知……
六年級(jí)作文 篇3
兩年前的現(xiàn)在，我去游樂(lè)園時(shí)總是轉(zhuǎn)一圈就出來(lái)了，什么都不敢玩�，F(xiàn)在，我可以把游樂(lè)園里的游戲設(shè)施全玩一遍再走，這歸功于一個(gè)水上游戲。
那是去年的暑假，我和同學(xué)一起去石景山游樂(lè)園的事。往里走，里面有一個(gè)大型的`水上游戲“瓊斯探險(xiǎn)”。大家一致同意試著感受一下，可我舉棋不定�！巴孢�是不玩？是試著玩一下挑戰(zhàn)自己還是決定放棄？玩吧，又覺(jué)得太危險(xiǎn)，從黑洞洞的地方上去，再倒著下來(lái)，足有三層樓那么高，下來(lái)時(shí)濺起的水花就更高了�！蔽倚睦锛�(xì)細(xì)盤算著。
我決定了，玩！
我坐到小船上，濕濕的，心里咚咚直跳。快滑下去了，我朝下瞟了一眼，又高又陡。滑下去時(shí)，我緊閉雙眼，手緊緊抓著扶手�！皣W”的一聲，我們終于滑下去了。緊閉的雙眼睜開(kāi)了，手松開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)看似恐怖的游戲竟然很刺激很有趣。接著，我又玩了幾個(gè)很瘋狂的游戲。慢慢的，我對(duì)這些刺激的游戲充滿的興趣。
我覺(jué)得，任何事情對(duì)我們而言都是輕而易舉的。只要你肯嘗試一次，就會(huì)再嘗試第二次、第三次，甚至第四次。現(xiàn)在，這些對(duì)于原來(lái)的我來(lái)說(shuō)恐怖的游戲，每次我來(lái)這里事，都會(huì)“嘗試”著玩幾次。
六年級(jí)作文 篇4
愛(ài)心是一種財(cái)富，這誰(shuí)都知道，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可真正需要愛(ài)心的時(shí)候，你就不一定會(huì)去做了。
有這樣一個(gè)故事：一天，正好輪到兩名同學(xué)值日，放學(xué)了，他們倆掃好了地，準(zhǔn)備回家時(shí)，外面卻下起了傾盆大雨，他們倆只有一人帶了傘，而且他們倆不是同一路的，怎么辦呢？帶了傘的是一個(gè)男孩，那個(gè)沒(méi)帶傘的是個(gè)小女孩。那個(gè)男孩二話不說(shuō)，立刻把傘遞給了女孩，并說(shuō)：“我身體好，不怕雨淋！”說(shuō)著就消失在了雨中，留下女孩呆呆地站著。最后兩人都沒(méi)淋著雨。那個(gè)女孩有了傘，那個(gè)男孩在雨中時(shí)，有個(gè)叔叔借給了他傘。這個(gè)故事告訴我們：幫助別人等于幫助自己。
我也有過(guò)同樣的`經(jīng)歷。一天，下著大雨，我沒(méi)帶傘，由于我是日托生，放學(xué)后只好飛奔著回家了，可能是跑得太快了，一下子摔倒在地上，雨水和淚水融合在一起，心里感到十分委屈。這時(shí)，有一個(gè)大姐姐從旁邊路過(guò)，看見(jiàn)我在地上，就連忙過(guò)來(lái)扶我，并對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？家在哪里？我送你回去！”這時(shí)，我又忍不住流淚了，但此時(shí)不一樣，我流的是感動(dòng)的淚。頓時(shí)，心頭充滿了溫暖。我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我沒(méi)事兒，謝謝你送我回家！”我笑了，姐姐也笑了。
愛(ài)心無(wú)價(jià)！我們只要從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就能幫助許多人，我們這個(gè)大家庭就會(huì)變得更加和諧，更加溫暖。
六年級(jí)作文 篇5
生活中總是充滿了愛(ài)，各種愛(ài)匯集在一起才讓生活有了陽(yáng)光。
放學(xué)鈴聲響了，我收拾好書包向窗外看去，心一下子收緊了，窗外好像飄著雨，我趕緊背上書包走到門外。雨點(diǎn)像黃豆般大小，我絕望地站在那里，茫然地看著眼前的一切——我沒(méi)帶傘。
現(xiàn)在唯一的辦法就是等雨停，可這樣就趕不上公交車了，現(xiàn)在誰(shuí)愿意借給我傘呢?“小林�！蔽一剡^(guò)頭，看見(jiàn)了我的同學(xué)。他打開(kāi)了傘，說(shuō)：“我們一起走吧�！蔽沂裁匆矝](méi)想，答應(yīng)了。
我們走在路上，雨的確很大，傘上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的敲擊聲，像放爆竹似的。我看著路旁的景色：橘子樹在風(fēng)中搖擺，遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn)，頭頂?shù)奈嗤┏闪艘豁敶髠恪一剡^(guò)頭看傘，傘很小……忽然意識(shí)到什么，我扭頭去看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的肩膀濕了一大片。
我本想直接把傘推過(guò)去的.，但覺(jué)得不妥。于是，我把手搭在他肩上，見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，悄悄把傘推過(guò)去了一點(diǎn)。
他沒(méi)發(fā)現(xiàn)。再走了一會(huì)兒，我到了，我不好意思地笑了笑當(dāng)作告別。
看著他的背影，半個(gè)身子都濕了!原來(lái)我推傘過(guò)去后，他又悄悄推了回來(lái)。頓時(shí)，我眼眶中的眼淚讓世界更朦朧了，他的背影漸漸消失在這朦朧之中。
“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，生活中許多事總是不盡如人意，這時(shí)他人的幫助就像黑暗中的火把，照亮了我們的心靈，及時(shí)地解決了我們的困難，就像那把傘。
六年級(jí)作文 篇6
追求自己李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果只能是亞軍�！彪y道不是嗎？你雖然成功了，但是，已經(jīng)有人成功過(guò)了，而你的成功，只是冠軍的后塵。是的，僅此而已。而我們，作為新時(shí)代的主人，我們難道不應(yīng)該努力打出一片天嗎？作為新時(shí)代的主人，我們難道不應(yīng)該加油踏出屬于自己的路嗎？而成功的背后，是努力、汗水和堅(jiān)強(qiáng)。為什么這樣說(shuō)？有的人，天賦極好，卻不努力，最終一無(wú)所獲；有的人，天賦不好，卻靠著自己的努力，走向成功。不信？那么就聽(tīng)一個(gè)故事吧！從前，有一對(duì)兄弟，哥哥很聰明，弟弟卻相反。大家都注意哥哥，讓哥哥驕傲極了。而弟弟，總是那么不引人注目。后來(lái)，兄弟倆長(zhǎng)大了，那“聰明”的.哥哥，只做了一份月工資幾百元的工作。而“笨”弟弟呢？他考上了大學(xué)，當(dāng)了一個(gè)公司的副總，年薪幾十萬(wàn)！為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，哥哥雖然聰明，但他不努力，一切都沒(méi)有用。而弟弟呢？雖然有點(diǎn)兒笨，但他努力，只有努力，才能成功。當(dāng)然，堅(jiān)持也非常重要。如果你不堅(jiān)持，不管你怎樣努力，你都不會(huì)成功。就像愛(ài)迪生，他在制作燈絲時(shí)用了上千種材料，用了幾年的時(shí)間，終于成功了。但，如果他沒(méi)有堅(jiān)持，也許這個(gè)世界就沒(méi)有電燈了。同學(xué)們，每個(gè)人的光芒都來(lái)于自己。我們就像星星一樣，散發(fā)光芒。這光芒或許明亮，或許微弱，但始終閃耀。人生亦是如此，只要持續(xù)努力地放射光芒，即使光再微弱，總有一天會(huì)成就出一個(gè)不一樣的自己！加油吧！少年！努力吧！少年！讓我們用行動(dòng)證明我們自己吧!
六年級(jí)作文 篇7
快樂(lè)，其實(shí)很容易，干自己喜歡的事就可以得到快樂(lè)了。
畫畫，一件充滿藝術(shù)的事，我喜歡繽紛、絢爛的色彩，它們能使人愉快，使人高興。畫畫，是一件要協(xié)調(diào)手的事，畫畫可以使人心曠神怡。
當(dāng)你凝視著充滿水汽的國(guó)畫時(shí)，那墨色的菊，墨色的竹，墨色的山水，墨色的蟲寫，好似淹沒(méi)于墨色的霧中，朦朦朧朧，給人夢(mèng)幻的感覺(jué)。國(guó)畫中的物，名具情態(tài)，與眾不同，仿佛走入了起伏連綿的山，清澈見(jiàn)底的溪，國(guó)畫使人流連忘返。
當(dāng)你端詳著有層次的素描時(shí)，眼睛就被它緊緊的吸住了。一筆一劃的線條，隱隱約約的黑影，都勾勒的一清二楚，使人更想去了解的它，去觀察他。
素描是一種立體的畫，但是顏色太過(guò)陰暗了，我們不如來(lái)說(shuō)說(shuō)油畫。
你拿起一副油畫，它的色彩形狀會(huì)立刻吸引你的`眼球。畫上的蘋果使人垂涎欲滴，布條的皺褶也描繪的淋淋盡致。罐子更不用說(shuō)了，它擺在那里，就像真正的物具擺放在那里。
油畫以色彩為主，它那明亮的色調(diào)，使人的心一下子就漲到了高潮，特別是水果的形狀與色彩，更讓人賞心悅目。
再來(lái)看看風(fēng)景畫吧！
我最喜歡的畫莫過(guò)于風(fēng)景畫了。它的色調(diào)緩和，可以調(diào)節(jié)人的情緒，心情。那優(yōu)美的的風(fēng)景才是最主要的，生活中如果沒(méi)有好風(fēng)景，那我們的生活將多么沒(méi)色彩，沒(méi)有樂(lè)趣！
我愛(ài)畫畫，因?yàn)楫嫯嫴粌H帶給我快樂(lè)，還帶給我多姿多彩的生活！
六年級(jí)作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)打乒乓球，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；有時(shí)去“驢行天下”，游覽壯麗山河的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)驢友精神，講文明、互幫互相……可我最喜歡的還是走五子棋了。
不知什么時(shí)候起，咱們班開(kāi)始流行下五子棋。一有空，同學(xué)們便三五成群地在下棋與觀棋，耳能聽(tīng)見(jiàn)棋子清脆的聲音，還不時(shí)散發(fā)著一股濃厚的棋香。不知是好奇，還是趕潮流，我開(kāi)始喜歡上走五子棋，開(kāi)始走進(jìn)黑白棋子的世界。
一天，我與爸爸在陽(yáng)臺(tái)上展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。和煦的.陽(yáng)光照在身上，暖和極了，給我增添了許多信心。爸爸讓我先下，我毫不客氣地下在正中央，開(kāi)始擺陣，爸爸也不阻攔，不知它葫蘆里賣的是什么藥。我美美地想著：“多創(chuàng)‘活三’，讓爸爸只有防的份，借此讓爸爸防不勝防，那時(shí)我就勝利了！爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，或許他會(huì)說(shuō)：“你真棒！”或許爸爸會(huì)向我討教方法。突然，爸爸的白子落在了一個(gè)至關(guān)重要的位置，成了兩個(gè)“活三”，原來(lái)，爸爸在集中棋子，創(chuàng)造能成兩“活三”的機(jī)會(huì)，擊敗了我。我不服輸，懇求爸爸再陪我下一盤，爸爸看我誠(chéng)懇的樣，又陪我走了一盤。這一盤，我依舊按老方法行事，只是多注意了不讓爸爸的棋子集中在一起。哪知爸爸又出一招——調(diào)虎離山之計(jì)將我輕易拿下，我自愧不如，甘拜下風(fēng)，爸爸告訴我：：“你下棋太生搬硬套了，不會(huì)靈活應(yīng)用，你要顧全大局，這才會(huì)贏啊！”
爸爸走后，我望著黑得如墨、白得似雪的棋子，耳邊又回蕩起了爸爸的話。
是啊，下五子棋是該如此，其實(shí)生活亦如此。一個(gè)人在學(xué)習(xí)工作上生搬硬套，只會(huì)在一棵樹上吊死，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。而一個(gè)人若能做到顧全大局，勝利將接踵而至。再如走五子棋時(shí)應(yīng)該考慮下一步，這不正是一個(gè)人在訣擇時(shí)，應(yīng)事先考慮此事的后果，這樣利人利已嗎？
小小棋局，演繹精彩人生！
下五子棋成了我的課余生活，不單純因?yàn)樗荛_(kāi)拓智力，陶冶情操，更因?yàn)樗N(yùn)含了許多人生哲理，待你去發(fā)現(xiàn)，去尋找！
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