【推薦】六年級(jí)的作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
天氣悄悄變暖了,現(xiàn)在已不是寒冷的冬天,春天已經(jīng)悄然來(lái)到了我們身旁。
在我們美麗的校園里,就有許多植物告訴我們春天來(lái)了。我從教學(xué)樓走出來(lái),一股清香彌漫在空氣中,真使人心曠神怡。首先,我看到的是被修剪得十分整齊的冬青樹。這一排樹像一位位訓(xùn)練有素的士兵,站得筆直,沒(méi)有一棵凹進(jìn)去或凸出來(lái)。
再看那邊,一根根樹枝纏繞在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一頭蓬亂的頭發(fā),似乎沒(méi)有什么生命存在。但是,只要你走近了以后,仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在一堆樹枝中,有一串淡紫色的小花。聞一聞,還散發(fā)出濃郁的香味。雖然,這些花小巧玲瓏,遠(yuǎn)看不太能看見(jiàn)。但是,它也告訴了我們春天已經(jīng)到來(lái)的訊息。這就是紫藤。
接下來(lái),我又把目光轉(zhuǎn)移到了紅楓的身上。我想,它之所以叫紅楓,大概是因?yàn)檫@種楓樹的葉子一年四季都是紅的把。它紅得像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的熊熊烈火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,它艷得猶如天空中的片片彩霞。近距離觀察,我發(fā)現(xiàn)紅楓的葉子并不是片數(shù)都一樣。有的是6片,有的'是5片,還有的是7片,看起來(lái)像一雙雙可愛(ài)的小手。一陣微風(fēng)吹來(lái),它們好象在向我們招手。
就連最不起眼的小草,也發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩芽?jī)簛?lái)。仿佛也在努力告訴我們,現(xiàn)在是春天。
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。在我們的周圍,春天的蹤跡無(wú)處不在。春天是多么美是!我愛(ài)春天。
六年級(jí)的作文 篇2
在蒼茫浩瀚的宇宙中,有一顆蔚藍(lán)的星球,那就是我們美麗的家園地球,地球正因?yàn)橛辛松嫩E象而變得生機(jī)勃勃,萬(wàn)般美麗。
地球上,不管是干燥的沙漠,還是潮濕的熱帶雨林,不管是酷熱的.赤道,還是深不可測(cè)的大海,每一個(gè)地方都有生命的痕跡。
但是,盡管大多數(shù)的人都愛(ài)護(hù)家園,可依舊還是有人為了個(gè)人利益而去破壞環(huán)境,他們大量的砍伐樹木,屠殺動(dòng)物,將污水排入江海湖泊中去,讓地球母親不堪重負(fù),讓地球家園不再美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書叫二十年后的世界,地球變成了另一個(gè)樣子,江河湖海都被污染,天空中飄著陣陣惡臭,因?yàn)榛S的持續(xù)開發(fā),各種煙塵廢氣不斷的排出,地球慢慢變了顏色,地球的負(fù)擔(dān)也同時(shí)慢慢變重。
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),人們也越來(lái)越浪費(fèi),有的人一張紙寫一個(gè)字就扔掉,有的人總是用一次性用品,有的人用完水后不關(guān)閥門,還有些工廠為了方便,把污水,廢氣直接排出,不顧他人感受。
而今天,人類也已經(jīng)明白自己曾經(jīng)的愚鈍,也開始保護(hù)環(huán)境,開始植樹,開始凈化廢氣,轉(zhuǎn)化廢水,變成凈水。
今天,地球綠樹成蔭,生氣勃勃,政府也已經(jīng)開始立法保護(hù)環(huán)境,讓我們美麗的家園永遠(yuǎn)存在。
六年級(jí)的作文 篇3
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過(guò),聽風(fēng)吹過(guò)的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。
…… 別了,老師!不忘您六年的.諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù),學(xué)生感激不盡……
別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心,我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育,學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過(guò)去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
六年級(jí)的作文 篇4
她,清秀的臉上架著一副窄窄的眼鏡,眼鏡下是一雙水汪汪的眼睛,看起來(lái)很斯文。的確,她是一個(gè)文靜的女孩,也是一個(gè)小書蟲,只要捧上了書本就舍不得放下,把書本當(dāng)做是伙伴一般。
每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就紛紛沖出座位,歡樂(lè)地嬉戲、奔跑,教室仿佛一下子成了熱鬧的集市?墒,湯佳穎卻拿出書,自顧自地?fù)淙肓藭膽驯,就好像身處于另一個(gè)世界,全然不受外界的干擾,完全沉浸在故事情節(jié)中了。她雙手拿著書,眼睛緊緊地盯著文字,時(shí)而眉頭緊蹙,緊張地咬著嘴唇,還不時(shí)喃喃自語(yǔ);時(shí)而喜上眉梢,忍不住輕輕笑出了聲。
她看書不僅認(rèn)真,速度還極快,簡(jiǎn)直像是一目十行。沒(méi)書看對(duì)她來(lái)說(shuō),就好比世界末日,因此她練就了一套"借書絕技"!
"有書嗎?借一本嘛……好不好啦!"一聽就知道,她又開始發(fā)動(dòng)借書攻勢(shì)了。"這個(gè)嘛……沒(méi)有哎!"她的借書對(duì)象原本打算硬撐到底的.,可想不到湯佳穎用雙眼認(rèn)真"掃瞄"了一遍課桌洞,猛地蹲了下來(lái),兩只手伸進(jìn)課桌洞,仔仔細(xì)細(xì)地摸了起來(lái),沒(méi)多久她就翻出了一本藏得很深的課外書。一見(jiàn)到書,她立馬溫順得像只小貓:"借我吧!借我吧!很快還你的!"邊說(shuō)還邊搖著同學(xué)的手臂。而她的借書對(duì)象此刻早就驚呆了,只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。見(jiàn)此情景,湯佳穎開心地連蹦帶跳,像過(guò)節(jié)似的。當(dāng)她滿心歡喜地捧著書本,回到座位,立馬又像沒(méi)事人一樣繼續(xù)在書海里暢游,享受她與書的二人世界,忘記了時(shí)間,忘記了煩惱…… 直到上課鈴響了,她才依依不舍地?fù)崦鴷姆馄ぃ⌒囊硪淼貙胚M(jìn)了課桌洞,留戀地望著,直至鈴聲停止。
書籍是她的財(cái)富,也是她人生路上忠實(shí)的伙伴。在她眼中,書的魅力勝過(guò)了玩樂(lè)。你們說(shuō),成功不屬于這樣一個(gè)愛(ài)讀書的孩子,還會(huì)屬于誰(shuí)呢?
六年級(jí)的作文 篇5
人人都有一雙手,可每個(gè)人的手并不一樣,科學(xué)家的手——智慧之手;畫家的手——丹青之手;醫(yī)生的手——回春妙手……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手。
記得小時(shí)候,媽媽總是用那雙靈巧的手縫縫補(bǔ)補(bǔ),有時(shí)給我奉美麗的花衣裳,有時(shí)給我的白衣裳繡上幾朵鮮艷的小花。
四年級(jí)的一個(gè)深秋,媽媽買回幾團(tuán)粉紅色的`毛線,拿起光閃閃的毛衣針,給我織起針,給我織起毛衣來(lái)。不到兩天工夫,媽媽便給我織好了一件粉紅色的外套。我高興地穿上,站在穿衣鏡前跳著、轉(zhuǎn)著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成,而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天,我穿去學(xué)校,好些同學(xué)都好奇地問(wèn)我:“張迎,張迎,你這衣服在哪里買的?真漂亮呀!”我自豪地說(shuō):“這是我媽媽織的。”同學(xué)們都像我投來(lái)羨慕的眼光。從她們眼中看出,她們多么希望也有意見(jiàn)我這樣的外套呀。
媽媽是銳務(wù)征管員,每天都在嘀嘀噠噠的敲打著算盤。她那雙手,不得有你不佩服。
有一次,媽媽下班后告訴我一個(gè)消息:她準(zhǔn)備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后,心里默默地為媽媽打氣。從此,愛(ài)看電視的媽媽關(guān)上了電視機(jī),拿出她那摸得烏黑光滑的算盤,扭亮了那盞伴她多年的臺(tái)燈,俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來(lái)。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快的彈著,小小的算盤珠子在媽媽的巧手下變成了一個(gè)個(gè)美麗的音符,奏出一支歡快的樂(lè)曲。
果然,媽媽在比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在,媽媽又參加了電腦學(xué)習(xí)班;丶液,她又在埋頭練習(xí)著電腦,那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍,清晰的電腦文字一個(gè)個(gè)魔術(shù)般地顯現(xiàn)在屏幕上。
說(shuō)真的,從小我就想有科學(xué)家那樣的智慧之手,想有畫家那樣的丹青之手,也想有醫(yī)生那樣的回春妙手……可現(xiàn)在我更希望有一雙像媽媽那樣的巧手。
六年級(jí)的作文 篇6
“生來(lái)本無(wú)形,走動(dòng)便有聲,夏天無(wú)它熱,冬天有它冷!蓖瑢W(xué)們你們猜猜是什么?對(duì),就是風(fēng)。四季的風(fēng)有柔和的春風(fēng),涼爽的夏風(fēng),蕭瑟的秋風(fēng),刺骨的冬風(fēng)。其中我最愛(ài)的是春風(fēng)。
春風(fēng)是多變的。有時(shí)它是暴躁的,像匹脫韁的野馬奔跑著。聽,校園里的棵棵樟樹發(fā)出“嘩啦啦”的聲音,好像在演奏一首狂舞曲;▔羞沒(méi)有返青的小草在風(fēng)中翩翩起舞,跳著倫巴、探戈、斗牛舞……一種跳完又跳起了另一種,可有勁呢。南天竹欣賞著這些歌舞表演也投入進(jìn)去了,搖擺著身子,扭動(dòng)起來(lái)了。門廳的條幅“啪啪”直響,好像在為它們喝彩。我站在風(fēng)中,春風(fēng)吹在身上,雖還有一點(diǎn)寒意,但已不像冬風(fēng)那樣刺骨。上完體育課,我滿頭大汗,此時(shí),一陣陣春風(fēng)吹來(lái),啊,真是爽極了!
有時(shí),春風(fēng)是溫柔的,像個(gè)害羞的小姑娘。當(dāng)它輕輕拂過(guò)樹梢時(shí),樹梢輕輕擺動(dòng),發(fā)出“沙沙”聲,好像在竊竊私語(yǔ)。站在風(fēng)中,春風(fēng)吹著我的發(fā)絲,發(fā)絲繞在我的脖子上,癢癢的,好像是春風(fēng)在給我撓癢癢呢。
有時(shí),春風(fēng)是神奇的,像個(gè)畫技高超的.畫家,它悄悄地染紅了茶梅,描黃了蠟梅,漂白了廣玉蘭,繪綠了南天竹……繽紛的色彩讓春天的校園生機(jī)勃勃。
春風(fēng)不僅多變,而且還很調(diào)皮。
清晨,門外“撲啪”“撲啪”地響著,是誰(shuí)在敲門?起來(lái)一開門,原來(lái)是調(diào)皮的春風(fēng)。它繞過(guò)我的身邊,撲上桌子,“呼啦啦”地翻著我的書,吹跑了我的畫,我一生氣把門給關(guān)上,頓時(shí),春風(fēng)消失了,不知又跑哪兒淘氣去了。
來(lái)到校園,我找到了調(diào)皮的春風(fēng)娃娃。它跑過(guò)玉蘭樹身邊,玉蘭妹妹咧開嘴笑了,露出它那美麗的花蕊。它跑到操場(chǎng)上,看見(jiàn)乒乓球在空中飛舞,就呼了口氣,讓同學(xué)們不能順利接到球。春風(fēng)娃娃又跑開了,你看,它吹著鐵環(huán)快速地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),讓我們繞著跑道團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
春天的風(fēng),你裝扮了大地,使大地五彩繽紛;你喚醒了萬(wàn)物,讓大地生機(jī)勃勃;你吹走了寒意,讓孩子輕松活動(dòng)……
啊,春天的風(fēng),叫我怎能不愛(ài)你?
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