【推薦】六年級(jí)的作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
天氣悄悄變暖了，現(xiàn)在已不是寒冷的冬天，春天已經(jīng)悄然來(lái)到了我們身旁。
在我們美麗的校園里，就有許多植物告訴我們春天來(lái)了。我從教學(xué)樓走出來(lái)，一股清香彌漫在空氣中，真使人心曠神怡。首先，我看到的是被修剪得十分整齊的冬青樹。這一排樹像一位位訓(xùn)練有素的士兵，站得筆直，沒(méi)有一棵凹進(jìn)去或凸出來(lái)。
再看那邊，一根根樹枝纏繞在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一頭蓬亂的頭發(fā)，似乎沒(méi)有什么生命存在。但是，只要你走近了以后，仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在一堆樹枝中，有一串淡紫色的小花。聞一聞，還散發(fā)出濃郁的香味。雖然，這些花小巧玲瓏，遠(yuǎn)看不太能看見(jiàn)。但是，它也告訴了我們春天已經(jīng)到來(lái)的訊息。這就是紫藤。
接下來(lái)，我又把目光轉(zhuǎn)移到了紅楓的身上。我想，它之所以叫紅楓，大概是因?yàn)檫@種楓樹的葉子一年四季都是紅的把。它紅得像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的熊熊烈火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它艷得猶如天空中的片片彩霞。近距離觀察，我發(fā)現(xiàn)紅楓的葉子并不是片數(shù)都一樣。有的是6片，有的'是5片，還有的是7片，看起來(lái)像一雙雙可愛(ài)的小手。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們好象在向我們招手。
就連最不起眼的小草，也發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩芽?jī)簛?lái)。仿佛也在努力告訴我們，現(xiàn)在是春天。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。在我們的周圍，春天的蹤跡無(wú)處不在。春天是多么美是！我愛(ài)春天。
六年級(jí)的作文 篇2
在蒼茫浩瀚的宇宙中，有一顆蔚藍(lán)的星球，那就是我們美麗的家園地球，地球正因?yàn)橛辛松嫩E象而變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)般美麗。
地球上，不管是干燥的沙漠，還是潮濕的熱帶雨林，不管是酷熱的.赤道，還是深不可測(cè)的大海，每一個(gè)地方都有生命的痕跡。
但是，盡管大多數(shù)的人都愛(ài)護(hù)家園，可依舊還是有人為了個(gè)人利益而去破壞環(huán)境，他們大量的砍伐樹木，屠殺動(dòng)物，將污水排入江海湖泊中去，讓地球母親不堪重負(fù)，讓地球家園不再美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書叫二十年后的世界，地球變成了另一個(gè)樣子，江河湖海都被污染，天空中飄著陣陣惡臭，因?yàn)榛S的持續(xù)開發(fā)，各種煙塵廢氣不斷的排出，地球慢慢變了顏色，地球的負(fù)擔(dān)也同時(shí)慢慢變重。
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們也越來(lái)越浪費(fèi)，有的人一張紙寫一個(gè)字就扔掉，有的人總是用一次性用品，有的人用完水后不關(guān)閥門，還有些工廠為了方便，把污水，廢氣直接排出，不顧他人感受。
而今天，人類也已經(jīng)明白自己曾經(jīng)的愚鈍，也開始保護(hù)環(huán)境，開始植樹，開始凈化廢氣，轉(zhuǎn)化廢水，變成凈水。
今天，地球綠樹成蔭，生氣勃勃，政府也已經(jīng)開始立法保護(hù)環(huán)境，讓我們美麗的家園永遠(yuǎn)存在。
六年級(jí)的作文 篇3
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的.諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
六年級(jí)的作文 篇4
她，清秀的臉上架著一副窄窄的眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的眼睛，看起來(lái)很斯文。的確，她是一個(gè)文靜的女孩，也是一個(gè)小書蟲，只要捧上了書本就舍不得放下，把書本當(dāng)做是伙伴一般。
每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛沖出座位，歡樂(lè)地嬉戲、奔跑，教室仿佛一下子成了熱鬧的集市�？墒�，湯佳穎卻拿出書，自顧自地?fù)淙肓藭膽驯�，就好像身處于另一個(gè)世界，全然不受外界的干擾，完全沉浸在故事情節(jié)中了。她雙手拿著書，眼睛緊緊地盯著文字，時(shí)而眉頭緊蹙，緊張地咬著嘴唇，還不時(shí)喃喃自語(yǔ)；時(shí)而喜上眉梢，忍不住輕輕笑出了聲。
她看書不僅認(rèn)真，速度還極快，簡(jiǎn)直像是一目十行。沒(méi)書看對(duì)她來(lái)說(shuō)，就好比世界末日，因此她練就了一套"借書絕技"!
"有書嗎？借一本嘛……好不好啦！"一聽就知道，她又開始發(fā)動(dòng)借書攻勢(shì)了。"這個(gè)嘛……沒(méi)有哎！"她的借書對(duì)象原本打算硬撐到底的.，可想不到湯佳穎用雙眼認(rèn)真"掃瞄"了一遍課桌洞，猛地蹲了下來(lái)，兩只手伸進(jìn)課桌洞，仔仔細(xì)細(xì)地摸了起來(lái)，沒(méi)多久她就翻出了一本藏得很深的課外書。一見(jiàn)到書，她立馬溫順得像只小貓："借我吧！借我吧！很快還你的！"邊說(shuō)還邊搖著同學(xué)的手臂。而她的借書對(duì)象此刻早就驚呆了，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。見(jiàn)此情景，湯佳穎開心地連蹦帶跳，像過(guò)節(jié)似的。當(dāng)她滿心歡喜地捧著書本，回到座位，立馬又像沒(méi)事人一樣繼續(xù)在書海里暢游，享受她與書的二人世界，忘記了時(shí)間，忘記了煩惱…… 直到上課鈴響了，她才依依不舍地?fù)崦鴷姆馄ぃ⌒囊硪淼貙胚M(jìn)了課桌洞，留戀地望著，直至鈴聲停止。
書籍是她的財(cái)富，也是她人生路上忠實(shí)的伙伴。在她眼中，書的魅力勝過(guò)了玩樂(lè)。你們說(shuō)，成功不屬于這樣一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？
六年級(jí)的作文 篇5
人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫(yī)生的手——回春妙手……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手。
記得小時(shí)候，媽媽總是用那雙靈巧的手縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)給我奉美麗的花衣裳，有時(shí)給我的白衣裳繡上幾朵鮮艷的小花。
四年級(jí)的一個(gè)深秋，媽媽買回幾團(tuán)粉紅色的`毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起針，給我織起毛衣來(lái)。不到兩天工夫，媽媽便給我織好了一件粉紅色的外套。我高興地穿上，站在穿衣鏡前跳著、轉(zhuǎn)著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都好奇地問(wèn)我：“張迎，張迎，你這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說(shuō)：“這是我媽媽織的。”同學(xué)們都像我投來(lái)羨慕的眼光。從她們眼中看出，她們多么希望也有意見(jiàn)我這樣的外套呀。
媽媽是銳務(wù)征管員，每天都在嘀嘀噠噠的敲打著算盤。她那雙手，不得有你不佩服。
有一次，媽媽下班后告訴我一個(gè)消息：她準(zhǔn)備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后，心里默默地為媽媽打氣。從此，愛(ài)看電視的媽媽關(guān)上了電視機(jī)，拿出她那摸得烏黑光滑的算盤，扭亮了那盞伴她多年的臺(tái)燈，俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來(lái)。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快的彈著，小小的算盤珠子在媽媽的巧手下變成了一個(gè)個(gè)美麗的音符，奏出一支歡快的樂(lè)曲。
果然，媽媽在比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，媽媽又參加了電腦學(xué)習(xí)班�；丶液�，她又在埋頭練習(xí)著電腦，那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍，清晰的電腦文字一個(gè)個(gè)魔術(shù)般地顯現(xiàn)在屏幕上。
說(shuō)真的，從小我就想有科學(xué)家那樣的智慧之手，想有畫家那樣的丹青之手，也想有醫(yī)生那樣的回春妙手……可現(xiàn)在我更希望有一雙像媽媽那樣的巧手。
六年級(jí)的作文 篇6
“生來(lái)本無(wú)形，走動(dòng)便有聲，夏天無(wú)它熱，冬天有它冷�！蓖瑢W(xué)們你們猜猜是什么？對(duì)，就是風(fēng)。四季的風(fēng)有柔和的春風(fēng)，涼爽的夏風(fēng)，蕭瑟的秋風(fēng)，刺骨的冬風(fēng)。其中我最愛(ài)的是春風(fēng)。
春風(fēng)是多變的。有時(shí)它是暴躁的，像匹脫韁的野馬奔跑著。聽，校園里的棵棵樟樹發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在演奏一首狂舞曲�；▔羞�沒(méi)有返青的小草在風(fēng)中翩翩起舞，跳著倫巴、探戈、斗牛舞……一種跳完又跳起了另一種，可有勁呢。南天竹欣賞著這些歌舞表演也投入進(jìn)去了，搖擺著身子，扭動(dòng)起來(lái)了。門廳的條幅“啪啪”直響，好像在為它們喝彩。我站在風(fēng)中，春風(fēng)吹在身上，雖還有一點(diǎn)寒意，但已不像冬風(fēng)那樣刺骨。上完體育課，我滿頭大汗，此時(shí)，一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，啊，真是爽極了！
有時(shí)，春風(fēng)是溫柔的，像個(gè)害羞的小姑娘。當(dāng)它輕輕拂過(guò)樹梢時(shí)，樹梢輕輕擺動(dòng)，發(fā)出“沙沙”聲，好像在竊竊私語(yǔ)。站在風(fēng)中，春風(fēng)吹著我的發(fā)絲，發(fā)絲繞在我的脖子上，癢癢的，好像是春風(fēng)在給我撓癢癢呢。
有時(shí)，春風(fēng)是神奇的，像個(gè)畫技高超的.畫家，它悄悄地染紅了茶梅，描黃了蠟梅，漂白了廣玉蘭，繪綠了南天竹……繽紛的色彩讓春天的校園生機(jī)勃勃。
春風(fēng)不僅多變，而且還很調(diào)皮。
清晨，門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰(shuí)在敲門？起來(lái)一開門，原來(lái)是調(diào)皮的春風(fēng)。它繞過(guò)我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著我的書，吹跑了我的畫，我一生氣把門給關(guān)上，頓時(shí)，春風(fēng)消失了，不知又跑哪兒淘氣去了。
來(lái)到校園，我找到了調(diào)皮的春風(fēng)娃娃。它跑過(guò)玉蘭樹身邊，玉蘭妹妹咧開嘴笑了，露出它那美麗的花蕊。它跑到操場(chǎng)上，看見(jiàn)乒乓球在空中飛舞，就呼了口氣，讓同學(xué)們不能順利接到球。春風(fēng)娃娃又跑開了，你看，它吹著鐵環(huán)快速地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓我們繞著跑道團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
春天的風(fēng)，你裝扮了大地，使大地五彩繽紛；你喚醒了萬(wàn)物，讓大地生機(jī)勃勃；你吹走了寒意，讓孩子輕松活動(dòng)……
啊，春天的風(fēng)，叫我怎能不愛(ài)你？
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