六年級(jí)關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文
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【一】：感動(dòng)就在你我身邊（六年級(jí)作文）
感動(dòng)如同一首詩(shī)，一首歌，一直無(wú)微不至地陪伴在你我身邊。其實(shí)，在我們城一小六（1）班這個(gè)大家庭中，也處處藏著感動(dòng)。時(shí)光荏苒，我們也即將小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)最后一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為了讓同學(xué)們有一個(gè)美好的回憶，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都竭盡全力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)和賽外都留住了溫馨與感動(dòng)。
星期五本是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子。我們大家都興致勃勃，早早來(lái)到學(xué)校為運(yùn)動(dòng)健兒助威。但老師卻心急如焚，疾步來(lái)到班級(jí)告訴了我們一個(gè)令人惋惜的消息：原來(lái)，我們班的“大力女水手”昨天在回家的路上扭傷了腳，無(wú)法參加400米跑步比賽了�！霸趺崔k？”同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。老師也只能干著急，畢竟我們班體育好的同學(xué)不是很多，許多同學(xué)是心有余而力不足，老師還是盼望著有一位女生能毛遂自薦。過(guò)了將近一分鐘，一位女生舉起了手。原來(lái)，她是全年級(jí)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的運(yùn)動(dòng)健將小潔。小潔原來(lái)已經(jīng)參加了100米跑和女子跳遠(yuǎn)的比賽，看到她能解決此時(shí)的燃眉之急，老師和同學(xué)們都向她投來(lái)了贊賞的目光。
隨著校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始的消息，各個(gè)班級(jí)都依次進(jìn)入了操場(chǎng)比賽。突然，廣播里傳來(lái)了呼喚小潔的聲音：“請(qǐng)小潔同學(xué)到檢錄處檢錄！女子100米初賽即將開(kāi)始！”聽(tīng)到這個(gè)消息，不管是我們班的同學(xué)，還是其他班的同學(xué)，都擁向禁戒線，迫不及待地觀看運(yùn)動(dòng)健將的比賽�？矗∈切�！只見(jiàn)她臉色蒼白，握緊拳頭，擺著標(biāo)準(zhǔn)跑步運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)。隨著發(fā)令槍的一聲巨響，小潔如同一匹駿馬沖了出去。“小潔，加油！小潔，你是最棒的！”面對(duì)同學(xué)們震耳欲聾的鼓勵(lì)聲，小潔竭盡全力，她全力反超�！芭�！”隨著小潔撞擊墊子的響聲，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)：“耶，小潔得了第二名！而大汗淋漓的小潔卻害羞地向同學(xué)們道歉：“對(duì)不起，同學(xué)們，我辜負(fù)了老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，沒(méi)能得到第一�！薄皼](méi)事，小潔，憑你第二名的成績(jī)一定能進(jìn)入決賽，我們決賽再努力就行了！再說(shuō)了，老師不是和你們說(shuō)了嗎？重在參與就行，不必在意結(jié)果�！崩蠋煿膭�(lì)著小潔。
中午，參加完兩場(chǎng)跑步比賽的小潔早已筋疲力盡地趴在課桌上休息�！靶嵧瑢W(xué)進(jìn)入100米決賽！”廣播里又傳來(lái)了小潔進(jìn)入決賽的喜訊�！耙�，小潔果然不負(fù)眾望，進(jìn)入了決賽！”同學(xué)們手舞足蹈地為小潔喝彩。“小潔，在決賽中你其實(shí)一點(diǎn)也不用緊張，只要正常發(fā)揮就行了。小潔！”一個(gè)女生看著昏昏欲睡的小潔叫喊道�！靶嵠鋵�(shí)也是帶病上的賽場(chǎng)，她和我說(shuō)有點(diǎn)低燒�！币粋�(gè)小潔的好朋友說(shuō)。我?guī)еP(guān)心的心情來(lái)到小潔身邊：“小潔，你是不是有點(diǎn)低燒？難受嗎？”“嗯，有點(diǎn)，你摸摸我的手�！毙嵃咽秩o我。啊，好冰��！本來(lái)我的手就一直很涼，可想而知小潔她有多難受，何況她還要參加這么多比賽？作為通訊員的我，隨即即興寫(xiě)了一篇小潔的報(bào)導(dǎo)，交給了主持人。下午，小潔和同學(xué)們都在休息，為即將進(jìn)行的比賽做準(zhǔn)備。突然廣播里傳來(lái)了我的報(bào)導(dǎo)，這讓同學(xué)們和小潔十分驚訝。從小潔的臉上，看的出她已經(jīng)忘記了病痛，重回從前“女漢子”的樣子了。
除了運(yùn)動(dòng)健兒們，我們班還有一群人在為班級(jí)默默地奉獻(xiàn)著。跑道上飄來(lái)了一些紙屑，我們班的小郁跨出禁戒線，快跑將它們撿起并默默地塞進(jìn)自己的口袋，作為通訊員的我得知寫(xiě)報(bào)道能為班級(jí)加分，就自己組織同學(xué)們一起奮筆疾書(shū)，總共撰稿23篇！寫(xiě)報(bào)導(dǎo)不僅能為班級(jí)加分，還能燃起運(yùn)動(dòng)健兒們斗志昂揚(yáng)的激情，真是一舉二得！當(dāng)然，還有許多同學(xué)做出了雖然渺小，但是令人感動(dòng)的事情，我的筆下是寫(xiě)也寫(xiě)不完的。
時(shí)光流逝，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間早已所剩不多，在一起創(chuàng)造的大大小小的感動(dòng)也會(huì)越來(lái)越少，因此我們分外珍惜，我們都希望留住小學(xué)六年的同學(xué)制造的每一次感動(dòng)�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰！”
原來(lái)我一直不明白感動(dòng)從哪里來(lái)，現(xiàn)在，我終于明白，感動(dòng)就在你我身邊
【二】：節(jié)目排練中的樂(lè)趣與感動(dòng)（六年級(jí)作文）
星期六下午，天氣晴朗，無(wú)邊無(wú)際的天空萬(wàn)里無(wú)云。我早早地來(lái)到經(jīng)貿(mào)小學(xué)參加太倉(cāng)報(bào)社一周年表演的排練。進(jìn)入里面，一片花草樹(shù)木，還有一座形象逼真的假山。找到排練的地方，我便在教室里坐著，“咚咚啪”“咚咚啪”，忽然，我的耳邊傳來(lái)了一陣鼓聲，聞聲而去，原來(lái)是一位小記者在玩架子鼓，十分認(rèn)真。隨著旋律的升騰跌宕，我也跟著搖擺起來(lái)，再看看邊上，其它的小朋友和家長(zhǎng)也被他的才藝給震撼住了，大家聽(tīng)著他敲打出的旋律，都不由自主的跟著扭動(dòng)起來(lái)，好不熱鬧
不一會(huì)兒，小記者都到齊了，雖然大家都是來(lái)自不同的學(xué)校，可是一會(huì)就都變成了好朋友，教室里從開(kāi)始的一片安靜變成了一片喧鬧，快要把天都吵裂了，好像一群喜鵲在比誰(shuí)的嗓音大。就在這時(shí)，老師手里拿著一疊紙，大步流星的走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，教室里十分安靜。開(kāi)始排練了，我們每人都得到了一張紙，上面有一首詩(shī)，叫《青春萬(wàn)歲》，作者是王蒙，老師小露姐姐開(kāi)始朗誦了，我們彌漫在她那富有情調(diào)的聲音里，仿佛一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)重新獲得了自由。我們自己也嘗試著讀了讀，可是怎么也沒(méi)有小露姐姐讀得好，經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我們終于朗誦的十分有感情了，小露姐姐連連夸贊我們，在排練過(guò)程中，小露姐姐點(diǎn)名叫我上去朗誦一段給大家聽(tīng)聽(tīng)看，我頓時(shí)覺(jué)得心里慌慌得，整顆心七上八下的，心里想：上去要是讀錯(cuò)怎么辦？要是讀錯(cuò)了大家又笑話我怎么辦就在我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，小露姐姐似乎看出了我的顧慮，慢慢地走到我身邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小美女，膽子大一點(diǎn)，大家都是從不同的學(xué)校來(lái)，心情要放松一點(diǎn)，就算是錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，你可以把這個(gè)教室當(dāng)成是你平時(shí)學(xué)習(xí)的教室，這樣就不會(huì)緊張了�！闭f(shuō)完，就帶著大家鼓起掌來(lái)，我看見(jiàn)小露姐姐微笑著注視著我，也看見(jiàn)大家為我使勁地鼓著掌，我頓時(shí)覺(jué)得全身像充滿了電一樣，信心十足的向講臺(tái)走去。上去之后，我按照小露姐姐說(shuō)的，很順利的朗誦完了，接著大家又是一陣如雷貫耳的掌聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間，我們的排練就結(jié)束了，在回家的路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著今天排練時(shí)的情景，可能在很多人眼里，對(duì)于這樣一個(gè)排練活動(dòng)可能很不在意，但是我覺(jué)得很有意義，看著小露姐姐信任的眼神，還有小記者們鼓勵(lì)的掌聲，我被深深的感動(dòng)了，想到這，我不知不覺(jué)熱淚盈眶在當(dāng)小記者這一年中，我不但收獲了許多知識(shí)，而且經(jīng)歷了許多感動(dòng)的瞬間。我非常感謝太倉(cāng)日?qǐng)?bào)社，讓我在這一年玩中學(xué)，學(xué)中玩，還給我的生活增添了許多光彩，許多樂(lè)趣！
【三】：這一次我真的感動(dòng)（六年級(jí)作文）
記得那一年，雪下得很大，一位老人孤獨(dú)地在我們的門(mén)口坐著，衣衫破爛，不是這兒破了，就是那兒破了，雪下得很大，我一出來(lái)，他就對(duì)我說(shuō)：“好心的小姑娘給我一口飯吃吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了，我拿出塊小面包，那塊面包已經(jīng)干巴了，我看見(jiàn)他一拐一拐地走向了另一家門(mén)口，繼續(xù)向別人乞討，換來(lái)的是一頓毒打，我忍不住跑過(guò)去給他了一元錢(qián)，這時(shí)媽媽突然叫我，我就回去了，但我依然在想，那位老人怎么樣了，雪下的這么大，他會(huì)不會(huì)被凍死？
我立馬先門(mén)外跑去，看見(jiàn)他身旁有一個(gè)不大點(diǎn)的小乞丐，依偎在他的身旁，吃著那一小塊面包，而那位大乞丐用慈祥的目光盯著那個(gè)小乞丐。
那一刻，我真的被感動(dòng)了，鼻子一酸，眼淚便流了出來(lái)。
他們起身，小乞丐攙著大乞丐，就這樣他們倆相依為命向著前方而去。
我不知道他們會(huì)怎么樣，但我知道一句格言：當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，就會(huì)給你打開(kāi)一扇窗，我希望上帝能真的為你們打開(kāi)一扇窗，即便是乞丐也有咸魚(yú)翻身的時(shí)候，當(dāng)我想起這句格言的時(shí)候，我便會(huì)想起了他們。
那一次我真的感動(dòng)了。
【四】：令我感動(dòng)的事（六年級(jí)作文）
時(shí)光如流水，慢慢地逝去，但在這流逝的時(shí)光里有許多事照亮我心的感動(dòng)。
一次我生病了，要去打針輸液，但爸爸媽媽都不在家，我心里想：哎，這爸爸媽媽都不在家，而我還是個(gè)病號(hào)，我也不能自已一個(gè)人去看病，這可如何是好！這時(shí)候小王阿姨恰巧過(guò)來(lái)串門(mén)，發(fā)現(xiàn)我病了就趕緊擰了冷毛巾給我的額頭上敷上，然后又找出體溫計(jì)量了量。我燒得迷迷糊糊的，直到燒退了些我才醒了，我發(fā)現(xiàn)阿姨一直在我的身邊，我深深的被感動(dòng)了，果真是遠(yuǎn)親不如近鄰啊！
有一次放學(xué)的時(shí)候突然下起了暴雨，我一下子著了急，心想：這該怎么辦呀，我也沒(méi)帶傘，爸爸媽媽都在上班，我沒(méi)辦法回家！這時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影在向我走來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸！爸爸說(shuō)他看見(jiàn)下雨了，就把所有的工作放在一邊來(lái)接我。頓時(shí)，我感到了溫暖。我被一把傘遮住，而大滴大滴的雨點(diǎn)卻落在了爸爸的身上，我鼻子一酸，心里有種說(shuō)不出的感受，我們就這樣走回了家�；氐郊液螅业难蹨I像雨點(diǎn)一樣一滴一滴的往下流，我深深的感動(dòng)了，一下子抱住了爸爸。
有許多感動(dòng)都在生活中，我們要細(xì)細(xì)體會(huì)，才會(huì)感受的到。
【五】：讓我感動(dòng)的一位教師（六年級(jí)作文）
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，在我的記憶中，有一個(gè)讓我終身難忘的人徐老師。
徐老師擔(dān)任我二、三年級(jí)的班主任，教我們語(yǔ)文。她是位年輕的女老師，高高的個(gè)子，中長(zhǎng)烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛像會(huì)說(shuō)話似的。她平時(shí)很溫和，每次我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她都很有耐心，微笑著回答，可有時(shí)也很嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她會(huì)不客氣地指出來(lái)，希望我們改正。我對(duì)徐老師是又敬又怕。
在徐老師教我的二年里，有很多讓我感動(dòng)的小事。
有一次，是我做值日班長(zhǎng)，一早我就發(fā)現(xiàn)徐老師老用手摸著喉嚨，說(shuō)話聲音是沙啞的，原來(lái)老師喉嚨疼。語(yǔ)文課上，老師讀書(shū)的聲音和往常明顯不一樣了，沒(méi)有那么流利、有感情，我知道她盡量控制著，讓自己那疼痛不已的喉嚨能發(fā)出最好聽(tīng)的聲音。課后，我問(wèn)她：“老師，你為什么生病了還要來(lái)給我們上課呢？”她微笑地說(shuō)：“老師舍不得你們呀，如果不能給你們講課，喉嚨會(huì)更痛喲！”
還有一次，因?yàn)榘謰尪汲霾盍�，叔叔接我放學(xué)。放學(xué)后，我在接送處左等右等也等不到叔叔，學(xué)校門(mén)口的大街上差不多已經(jīng)沒(méi)有人了，可連叔叔的影子也沒(méi)看到，我焦急萬(wàn)分。就在這時(shí)，徐老師下班路過(guò)，看到我孤零零地站在臺(tái)階上，問(wèn)我怎么還不回家。我猶豫了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔叔叔到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)接我�！毙炖蠋熣f(shuō)：“來(lái)，上車吧，我送你回家。”我不好意思地說(shuō)：“我爸媽出差了，家里沒(méi)人�！毙炖蠋煆目诖锾统鍪謾C(jī)，接通了媽媽的電話之后，徐老師一直陪我等了半個(gè)多小時(shí)，叔叔終于到了，他很抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，今天中午酒喝多了，耽誤了這個(gè)事兒，不好意思，謝謝老師�！毙炖蠋熜χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！闭f(shuō)完騎上車走了�？粗蠋煹谋秤�，我心里一陣溫暖。
在寫(xiě)作方面，徐老師可算是我的導(dǎo)師。她一再要求我們每天養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的良好習(xí)慣，我的詞匯量豐富了，語(yǔ)言表達(dá)能力也強(qiáng)多了。三年級(jí)下學(xué)期，她推薦我上了“小主人報(bào)新聞學(xué)�！�，之后我的作文水平有所提升，不再像以前寫(xiě)“流水帳”了。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，將我寫(xiě)得好的文章讀給同學(xué)們聽(tīng)，并給予了好的評(píng)價(jià)。老師的鼓勵(lì)更提高了我寫(xiě)作的積極性。慢慢地，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)中，徐老師的一句話，讓我印象深刻：你讓寫(xiě)作成為了一種興趣愛(ài)好，這是很棒的。只有多練多寫(xiě)，才能越寫(xiě)越好！
徐老師就是我心中的明燈，照耀著我，引領(lǐng)著我，在成長(zhǎng)的道路上走向光明的未來(lái)。
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