關(guān)于故事的六年級優(yōu)秀作文精選
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本文《關(guān)于故事的六年級優(yōu)秀作文精選》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
【一】：一根長繩的故事（六年級作文）
中途接手這個班級并不是我所愿意的。都已經(jīng)是五年級的學生了，班級卻猶如一盤散沙。上課鈴響過之后，教室里安靜等待老師進堂的寥寥數(shù)人，大多數(shù)都是忙得不亦樂乎：喝水的、找書的、脫衣的、笑鬧的所以，每一位任課老師對這個班都是怨聲載道。
和孩子們相處了一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)，他們都是很聰明的孩子。或許和經(jīng)常換班主任有關(guān)吧，雖然已是高年級學生，但他們身上的稚氣顯然比同齡人更重。同學之間，最大的問題是：男、女生互相視為天敵，沒有包容心。課間，各自自成一派，常常為一點小事就上演“兵刃相見”！雖然在思品課上，我有意的跟學生們強調(diào)，一個班級，想要進步，想要優(yōu)秀，決不是單靠男生或女生就可以實現(xiàn)的，得靠大家一起努力。但事實證明，收效甚微。
每期，我們學校都會搞一些活動。近段時間，體育組策劃了一個跳長繩比賽活動。要求每班出22名同學參賽：2名搖繩，20名跳繩；跳繩者男女各半。
課余，作為班主任的我常常組織學生勤練。學生們也個個勁頭十足，躍躍欲試。為了能選出最佳的20名跳繩隊員，我讓全班同學都參與練習，然后再從中選擇20名最優(yōu)秀的去參賽。從開始練習的第一天起，我就知道，男女同學能不能和睦相處、互相包容、好好練習是本次比賽最令人頭疼的事兒。不過，我轉(zhuǎn)念一想：或許，這也是讓孩子們醒悟的一個絕好的機會。
果真不出我所料，練習過程中，男女分開練，跳出的成績一般都不錯。只要把男女同學一組合，整齊有序的隊伍就會亂套。要在平時，我一定會著急上火，可這次，我并不急于批評指正他們。選好了參賽隊員，在放手讓同學們自主練習的時間里，他們發(fā)現(xiàn)誰出錯了，或是指責，或是抱怨�！鞍ρ�！又死繩了，你怎么那么笨哪！”“都怪你，那么不專心，影響我們了！”結(jié)果，越是指責，出錯的同學錯的次數(shù)越多；越是抱怨，整體成績越是不令人滿意。一次次練習下來，同學們臉上的笑容漸漸的不見了。因為，別班的練習結(jié)果大家可有目共睹一次比一次跳得好！離比賽的日子越來越近，我開始在他們練習的時候在一旁指揮了。我只提了一個要求：不管誰出了錯，孩子們都不許講話，由老師來講！接下來的練習過程中，哪位同學再出了錯，我只是微笑著安慰、鼓勵，沒有一句責怪的話語。幾個來回下來，許是大家都發(fā)現(xiàn)了這樣做的好處了，當再有人出錯的時候，耳邊響起的是這樣的話語：“別急，慢慢來！”“別泄氣，你能跳好的！”“眼睛盯著前一個同學，跳進去時別慌！”一次一次的練習，一句一句的安慰，一聲一聲的鼓勵，我們的成績越來越好，大家臉上的笑容也越來越多
終于等來了比賽的時刻了。拉拉隊員們輕松的對參賽隊員說：“伙伴們，好好跳，勝利是屬于你們的！”“別怕！別慌！跳出咱們的水平就行！”隊伍有序的移動，繩兒平穩(wěn)的甩動在一片歡呼聲中，班長用雙手接過第一名的獎狀！
班會課上，我讓孩子們談談這次比賽的感想，總結(jié)這次成功的原因。一只只小手舉得老高，大家都興奮的說著自己心里的想法。“這次，我們能戰(zhàn)勝強大的對手，主要是咱們能團結(jié)一致！”“這是我們男生和女生第一次齊心協(xié)力共同完成任務，取得這么好的成績。以前，我們男生小瞧女生了。”“我們也有錯，以前認為男生都是調(diào)皮搗蛋的主兒，成事不足，敗事有余。看來，我們錯看他們了！”說得多好啊，成功的體驗，孩子們懂得了團結(jié)的重要性，明白了包容在我們的生活中是必不可少。
一根長繩，不僅讓孩子認識到一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人努力才能移山填海；也讓他們明白了，百川歸海有容乃大！雅斯貝爾斯說：“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括知識內(nèi)容的傳授、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范，使他們自由地生長，并啟迪其自由天性”。雅斯貝爾斯說得好，對孩子的教育，不應只是苦口婆心的訓導，生硬的規(guī)范，盲目的要求，而是應當運用教育的智慧，重在引導，引導孩子在生命的活動中體悟，感受，啟發(fā)其生命中的愛與美的天性，從而達到完美的效果。
【二】：愛的故事（六年級作文）
在我上學時，媽媽經(jīng)常跟我說：“在學校，老師就像媽媽，會像媽媽一樣愛著你，關(guān)心你”。媽媽說的是真的嗎？其實我小小的心里，有很多的疑惑。媽媽只有我一個孩子，可是老師有好多的學生呀，老師真的會像媽媽嗎？我用自己的眼睛在不斷地觀察著。
上個學期，我成為了一名一年級小學生，我覺得非常開心，因為這說明我已經(jīng)變成一個大孩子了，而且能夠?qū)W到更多的知識、交到更多的新朋友。開學的第一天，我就見到了我的班主任李老師，我覺得我的老師既美麗又溫柔，說話的聲音特別好聽，我很喜歡她。可是李老師會不會喜歡我呢？她會像媽媽說的那樣愛我、關(guān)心我嗎？我很期待，也有一些緊張。
在學校的日子一天一天過去，我越來越喜歡上了我的老師們，他們每天都笑瞇瞇的，教給我們很多的本領(lǐng)。我也感受到了老師們給予的很多很多關(guān)愛�？墒且f印象最深的一次呀，那還是剛開學不久的一件事。
那天我和我的好朋友陳璞賢在操場上玩跑跑抓，這是我們最喜歡的游戲了，我們玩得很開心�？墒且徊恍⌒�，陳璞賢在跑的時候碰到了我，我一下就摔倒在地上，腦門和鼻子都被磨破了，眼鏡也被摔歪了。我被摔得懵里懵懂的，看到摔壞的眼鏡，心里害怕極了，心想：“我把眼鏡摔壞了，媽媽和老師一定會批評我的”。我害怕得哭了起來，陳璞賢也在邊上急得團團轉(zhuǎn)。這時，我聽到一個焦急的聲音：“明燾，你怎么了？”我抬頭一看，是李老師，我更害怕了，我玩跑跑抓摔倒了，老師會批評我嗎？老師把我扶了起來，我哭著對老師說：“老師，我的眼鏡摔壞了。”老師溫柔的說：“眼鏡摔壞了沒關(guān)系，關(guān)鍵的人沒事，讓老師看看有沒有受傷？”這時，我才感覺到腦門和鼻子火辣辣的疼，一摸還流血了，我哭得更大聲了：“媽媽，我想找媽媽”。我好希望我的媽媽這時能出現(xiàn)在我的身邊呀！老師牽著我的手，對我說：“媽媽這時在上班，你現(xiàn)在是皮膚擦破了，別害怕，老師先帶你去醫(yī)務室，給醫(yī)生老師看一看，然后給媽媽打電話，好嗎？”聽到老師這么說，我感覺心里不那么害怕了，我記得媽媽說過，皮膚擦破了只是小毛病，只要傷口消毒一下慢慢就會愈合的。李老師牽著我到了醫(yī)務室，給醫(yī)生老師看了看，也用她的手機給媽媽打了電話，在電話里聽到媽媽的聲音，我又忍不住大哭起來：“媽媽，我摔倒了，鼻子摔破了，眼鏡也摔壞了嗚”我哭得說不出話來。李老師跟媽媽說明了情況，還拍了照片發(fā)給媽媽，媽媽在電話里安慰我說：“鼻子擦傷沒關(guān)系的，給醫(yī)生老師消毒一下就好了，眼鏡壞了可以修的，更不要緊了，以后玩的時候要注意安全哦�！甭牭轿业膵寢屵@么說，我頓時不那么害怕了，李老師微笑著說，“那我們給醫(yī)生老師看看傷口怎么處理，好嗎？”有李老師陪在我身邊，我的害怕跑得無影無蹤了，我跟醫(yī)生老師說：“我媽媽也是醫(yī)生哦，她說傷口消毒一下就慢慢會好的”。醫(yī)生老師笑著說：“是啊，***媽說得很對，那我們消毒一下吧�！币宦牭揭�，我又緊張了，因為我知道那會有點痛�？墒俏沂莻�男子漢呀，我可得勇敢點，更何況，李老師一直都牽著我的手，笑瞇咪的看著我，就像媽媽平時那樣。咦，奇怪，好像今天消毒得一點都不疼了，心情也變得好了起來。
我的傷口很快就好了，可是老師牽著我的手微笑地看著我的樣子卻牢牢印在了我的腦海里。老師像媽媽，媽媽這句話說得太對了。
【三】：我的家風故事（六年級作文）
生活中有陽光、有歡樂，也有陰雨、有失落。生活不總是筆直的、順暢的，當我偶爾遇到一丁點“小山丘”、“小荊棘”時，我會期待家的港灣，給予我溫暖的正能量，讓我抵抗風雨，更加熱愛生活、積極向上。我慶幸，我擁有一個民主平等、氛圍輕松的快樂家庭。
家風是一個家庭的精神基因、傳統(tǒng)風尚，是指引家庭成員為人處事、行為舉止的方向。父母經(jīng)常告訴我，要做腳踏實地、誠實守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。這些，早已被視為我家的家風，家人都身體力行、以身作則。因為我們知道，一個人在家孝順父母，言有信、行必果，必然家風正、行為端，走上工作崗位也往往會盡職盡責，做一個對社會有用的人。
在這樣的基礎(chǔ)上，給我格外深刻印象的家風還有我把它類比為南北朝文學家、教育家顏之推的“幼而學者，如日出之光；老而學者，如秉獨夜行，猶賢乎瞑目而無見者也�！标P(guān)于勉學的家風和我家秉承的其他家風有所不同，它并沒有被父母經(jīng)常耳提面命式的懇切叮囑，但它卻如無處不在的一縷春風、常伴我心的一股暖流，在父母的行為中給了我潛移默化的影響。
我在我家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老師。這樣說，是因為父母并沒有因為工作繁忙而放松自己的學識追求，在提升自己的文化素養(yǎng)方面有著孜孜不倦的進取之心。而我，和他們一同挑燈夜讀、共同進步。有時候，我還為他們充當了小老師，備受尊重和信任。
有一次，我和媽媽去省圖書館。媽媽是為了寫論文查資料，我是為了我喜歡的《可怕的科學》系列叢書還沒看完。我先去了少兒部借到我的寶貝書，然后和媽媽一起去了三樓社科文獻部，因為成人閱覽室比較安靜，不怕有熊孩子吵鬧。媽媽開始在書架中穿行，我開始看我的寶貝書。過了很長時間，媽媽如獲至寶似地跑到我旁邊說：“寶貝，不好意思打擾了。幫我一個忙，我查到一個重要資料的索引，但剛好這幾本書被別人借走了，你幫我記一下書名，我到亞馬遜上去買�！蔽铱粗鴭寢対M手抱著一堆期刊和書，正好我手頭就有紙和筆，就馬上答應了。然后媽媽口述，我來寫。當我一筆一畫地寫到“喪失繼承權(quán)”的“喪”字時，媽媽突然說：“哎，你寫錯了唉，不是應該一豎鉤到底嗎？”她這一問把我問蒙了，我沒錯啊！我認認真真地從筆順到結(jié)構(gòu)又跟她寫了一遍。媽媽滿臉疑惑，直到回到家查字典。她很誠懇地向我道歉：“孩子，你真是媽媽的一字之師啊！我現(xiàn)在沒有經(jīng)常手寫文字、老是用電腦，造成了提筆忘字還記成錯別字，真應該好好像你學習，回歸手寫并且認真寫字。”說完，她認真地把正確的字工工整整寫了三遍。我呵呵傻笑地撓撓頭，原來認真練字還可以當媽媽的小老師呢！
還有一次，我和父母一起在家里玩百科知識搶答游戲�！疤釂�！”“回答！”“珊瑚礁是怎樣形成的？”“這個簡單，是由死去的珊瑚蟲演變成的！”“正確！”“提問！”“回答！”“巨噬細胞是益菌還是有害菌？”“哈哈，這個我會，是益菌！”“又答對了！”我看著他們洋洋得意的樣子，心里想，難道難不倒他們嗎？再來一個容易掉以輕心的，讓他們嘗嘗我的厲害�！疤釂枺 薄盎卮�！”“蜘蛛是昆蟲嗎？”“當然是��！”“呵呵，你們答錯了！蜘蛛不是昆蟲！”“不會吧？蜘蛛不是昆蟲？”“蜘蛛俠電影里也有答案�。∨量苏f了，他不許別人叫他小蟲蟲！”父母臉上一臉黑線，又囧又疑惑。這個時候，爸爸反應比較快，他馬上翻出家里的一本《經(jīng)典動物百科微型生物》，迅速找到了正確答案：蜘蛛節(jié)肢動物門蜘蛛綱蜘蛛目腹部不分節(jié)有心肺兼有氣管他們輸?shù)每诜姆�，連連稱我自然科學小老師�！翱磥�，我們的自然科學知識需要惡補啊。向老師，請你以后多多指教哦！”爸媽一改剛才的窘態(tài)，謙虛的對我說。其實我也有很多地方需要學習和改進，遠遠還不敢自稱老師呢。我也要保持虛懷若谷、不驕不躁的心態(tài)，這樣才能走得更穩(wěn)、更遠。
大家有大家的風范，形成影響后人的處事行為準則。例如“有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗”司馬光；“勤、孝、儉、仁、恒、謙，學風至上、耕讀傳家、謹嚴有度、孝悌興家、戒驕去奢、勤儉”曾國藩。在現(xiàn)代普通平凡的小家，也同樣應該親近、感知、踐行前人傳下的精神財富和教育規(guī)范。特別是在信息社會，不論科技如何進步、知識如何更新，人類社會的一些基本行為規(guī)范仍遵循著古老的法則，比如道德、倫理、經(jīng)驗、品行等。漠視家風、家風缺位，就會造成做人沒有底線、失去方向。當社會習慣把窮與富當成衡量一個家庭水平的普遍標尺時，我們應該意識到，良好的家風和教養(yǎng)才是這個家庭真正的財富。窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)。營造良好家風，家庭才會真富有。
我自小接受的價值觀熏陶就是以“家風家規(guī)”為表現(xiàn)形態(tài)的“家庭價值觀”�！吧俣脤W，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”在這樣的家風熏陶下，學海無涯、好學不倦，成為我致力秉承的學習態(tài)度。我在給父母當小老師的過程中，同時獲得了大智慧。
【四】：竹筒粽的故事（六年級作文）
“烤雞腿，烤雞腿，五塊錢兩個，十塊錢四個！”“歸一牛奶香，常喝保健康”一到放學的時候，學校門口就會充斥著這種嘈雜的叫賣聲，久久不會散去。
我一邊看著天上微微露出頭的月亮，一邊思考著，今天應該用什么方法溜出家玩一會兒。
悄悄推開了門，我趁著鄰居大媽的“萬能破喇叭”的掩護，混入一群正在圍觀什么玩具的學生中，悄悄溜過了那條街。
在一條胡同口，一輛豎著“竹筒粽”牌子的三輪車呈現(xiàn)在了眼前。跑來跑去還感覺有點餓了，反正沒吃過竹筒粽，就買一支當是嘗嘗鮮吧。
我翻了翻口袋，從衣服的每個角落里都找出了面值或五角或一塊的紙幣，剛好夠買一支竹筒粽。
我津津有味的吃起了那支竹筒粽，悠閑地晃蕩在附近的街上。不時碰到一兩個放學回家的同學，再“敲詐”幾根辣條配著吃。
轉(zhuǎn)眼，月亮已悄悄爬上夜空，那支竹筒粽也早已吃光，如果再遲遲不歸，肯定會被劈頭蓋臉罵一頓的。
我扔掉那根竹簽，按原路返回。途經(jīng)賣炸雞腿的小車，路過做蛋包腸的攤子，又晃過炸“漢堡包”的推車，再次經(jīng)過了那竹筒粽的三輪車。
“爸爸，我想吃竹筒粽，”一個清脆的聲音響起，“給我買一個嘗嘗吧！”我扭頭看去，是一對騎車的父女，女兒大約五六歲�！昂茫苤Ц秾氜D(zhuǎn)賬嗎？”那個父親掏出手機，目光四下尋找著攤上可能出現(xiàn)二維碼的角落，那樣子仿佛要用目光把三輪車穿透�！安荒堋！蹦莻�包頭巾的老太太眼中里露出一絲茫然，有些急促的攥著圍裙。“哦，那我們不買了，爸爸一會兒給你買雞腿吃�！蹦菍Ω概疂u漸消失在了拐角處。
我看了看那個老太太，她的眼中并無失望，仿佛早已習以為常了。
翌日傍晚，我偶然又經(jīng)過了那個賣竹筒粽的攤點，無意中聽到那個老太太正和另一個老太太聊著�！澳阍趺床毁I個手機，用微信跟支付寶？現(xiàn)在帶現(xiàn)金的年輕人越來越少了，你這也掙不到幾個錢了吧�！薄皼]什么，咱們靠這手藝也不圖發(fā)大財，掙幾個錢吃上飯就行了，手機什么的，不就是方便聯(lián)系，到公共電話亭打電話就行了，用不著�！薄斑�說用不著，明明就是省下幾個錢給你那敗家的兒子揮霍。”“哎呀，怎么能那么說呢？他也大了，遲早會成家立業(yè)的”
我有點愣，竟忘了自己此番出行是要干什么，只是機械地翻遍了全身的口袋，希望能找到幾元錢，買一支竹筒粽，讓那位老太太能夠笑著對她的朋友說：“現(xiàn)在咱們這手藝，也能掙到幾個錢的”
【五】：我與書的故事（六年級作文）
“書是人類進步的階梯！”“讀一本好書，就好像和許多品德高尚的人在談話。”“讀書破萬卷，下筆如有神”。正如這一句句名言所說，書是我們的良師益友，書讓我們的生活充滿陽光，充滿歡樂；書伴隨我不斷成長，不斷進步。
《神筆馬良》、《一千零一夜》、《小馬過河》等一本本精彩的故事書陪伴著兒時的我進入甜美的夢鄉(xiāng)，讓我懂得什么是勇敢，什么是誠實和善良：《探索宇宙奧秘》、《魯濱遜漂流記》、《塑造男孩勇敢品質(zhì)故事全集》、《小偵探大謀略》又陪伴童年的我度過一個個愜意的午后，我像一個小書蟲一樣貪婪的吸取著書中的營養(yǎng)，一本本精彩的書籍引領(lǐng)著我進入陌生、神秘的全新世界，我期待著去了解他，去探索他。這不，從閱讀《探索宇宙奧秘》的那一刻起，我的理想就是長大后當一名天文學家。
說來好笑，就因為讀書太入迷還鬧了好幾次笑話呢。有一次，我又像往常一樣，拿出了我心愛的《水滸傳》，要一睹打虎英雄的風采，只見，酒性發(fā)作的武松正準備躺在大青石上稍歇片刻，忽聽得背后一聲響，跳出來一只吊睛白額大蟲來，直驚得武松酒都變做了冷汗，可是機警敏捷、智勇雙全的武松在猛虎的“躥、掀、吼”中沉著應戰(zhàn)，“揪、按、踢、打”，一招一式，虎虎生風，終于把吊睛白額大蟲打得動彈不得，看得我是手心里捏了一把冷汗，小心臟七上八下，直呼過癮，可這書讀的把一頓火鍋都讀沒了！你猜怎么著，原來，爸爸媽媽喊我去吃火鍋，我正讀的如癡如醉，身臨其境，哪里聽得見，他們以為我沒在，就自己走了，唉，走就走吧，我還是繼續(xù)看我的《水滸傳》吧。
還有一次，我正在看書，媽媽叫我去買油，于是，我拿著書邊看，邊往商店走。到了商店，我悶著頭道：“小二，來桶油！”喊了幾遍，也沒人搭理我，我又喊道：“小二，快點，我媽還等著炒菜呢！”可是，過了半天，還是沒有人來，我急得抬起頭來，只見老板直勾勾的看著我，好似看著一個神經(jīng)病一樣，我丈二和尚摸不著頭腦，我合上書，忽的一激靈，原來我把“老板”喊成了“小二”，難怪人家老板不理我呢，八成是把我當神經(jīng)病了，我不好意思的笑著說：“老板，給我來桶油。”這下老板才緩過神來，給我拿了一桶油，笑著說：“這孩子，看書看成書呆子了！”
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是這“一頁頁”小舟帶我認識了一個個鮮活的人物，是這“一頁頁”小舟讓我知道了真善美，是這“一頁頁”小舟載著懵懂無知的我一天天成長。我要乘坐著這“一頁頁”小舟，在書海中徜徉、飛翔
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