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我與語(yǔ)文的故事優(yōu)秀作文（精選11篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我與語(yǔ)文的故事優(yōu)秀作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與語(yǔ)文的故事作文 篇1
語(yǔ)文是一條潔凈的小河，為我洗去心靈的污點(diǎn)。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢(qián)去為一個(gè)白血病兒童捐錢(qián)，我的零花錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)東西的。不久，我學(xué)習(xí)了《永生的.眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什么東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價(jià)值�；叵肫鹁桢X(qián)的事，我似乎明白了什么。當(dāng)天下午，我和爸爸一起到了醫(yī)院，把我的零用錢(qián)捐了出去。雖然錢(qián)捐的不多，但是我心里卻比吃了蜜還甜。
語(yǔ)文是一束燦爛的陽(yáng)光，讓我擁有無(wú)限的力量。有一次，我被通知參加學(xué)校舉行的演講比賽，心里異常緊張，練習(xí)也不認(rèn)真。一天，我無(wú)意間翻開(kāi)了書(shū)，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀著課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學(xué)校演講比賽的一等獎(jiǎng)。
語(yǔ)文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閱讀她，品賞她。有一次，我正無(wú)事可干，就不由自主地端起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。爸爸叫我吃飯我也沒(méi)有聽(tīng)到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時(shí)，我才想起了還沒(méi)有吃飯。
我愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文是我精神的源泉。我愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文是我生活的動(dòng)力。
我與語(yǔ)文的故事作文 篇2
漢語(yǔ)是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)，語(yǔ)文也當(dāng)然是中國(guó)人必不可少的一門(mén)學(xué)問(wèn)，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋梁。
蘇步青說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，很小的時(shí)候，就每天聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)給我講故事，從我認(rèn)字開(kāi)始，我就和語(yǔ)文結(jié)下了深厚的情緣，在語(yǔ)文的殿堂里，在浩瀚的書(shū)海中，我一面收獲知識(shí)，一面收獲快樂(lè)。‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’，從孟郊的詩(shī)中，我了解了母愛(ài)的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩(shī)中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領(lǐng)下，我知道了中國(guó)文化的博大精深，中國(guó)語(yǔ)言的神奇多變，見(jiàn)識(shí)了講臺(tái)上一個(gè)個(gè)國(guó)學(xué)小博士的`博學(xué)多才，令人驚嘆！我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成了我生活中必不可少的一部分。
語(yǔ)文的讀和寫(xiě)是分不開(kāi)的，方方正正的漢字，代表著中國(guó)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，凝聚著中國(guó)人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書(shū)法，俗話說(shuō)，字如其人，看一個(gè)人做事認(rèn)不認(rèn)真，只要看他寫(xiě)的字就了解的差不多，所以，認(rèn)真寫(xiě)字很重要。
我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗N(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)力量，生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。
我與語(yǔ)文的故事作文 篇3
在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。
在我小時(shí)候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)小小的書(shū)包，一個(gè)鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢(shì)，但是我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，媽媽見(jiàn)我急了就耐心的握著我的手教我寫(xiě)字。這還是我第一次接觸語(yǔ)文呢！
過(guò)了一個(gè)月左右，我開(kāi)始上幼兒園了，上語(yǔ)文課的時(shí)候老師教我們寫(xiě)字，但是，有的'小朋友連筆都不會(huì)拿，然后老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫(xiě)字。時(shí)間一天天過(guò)去了，不會(huì)拿筆的小朋友也學(xué)會(huì)拿筆了。
老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多么的相似，從那之后我就深深的喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課程。
后來(lái)，我上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)背誦一首首古詩(shī)，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的后兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@兩句讀出了李白想念家鄉(xiāng)的情感�！对伭分械摹氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”我讀出了柳樹(shù)的優(yōu)美。我還學(xué)了一個(gè)孤兒院的故事，里面講了一個(gè)小男孩為一個(gè)小女孩輸血的故事，我讀了以后我被小男孩的勇敢打動(dòng)了。
這就是我和語(yǔ)文的故事。
我與語(yǔ)文的故事作文 篇4
我與《七彩語(yǔ)文》的故事每次學(xué)校訂雜志的單子發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地在訂單上打勾號(hào)，挑選自己喜愛(ài)的.雜志，其中我最喜歡看的還是《七彩語(yǔ)文》。
《七彩語(yǔ)文》不僅內(nèi)容豐富、知識(shí)面廣，而且寓教于樂(lè)，非常吸引人。我與《七彩語(yǔ)文》還有一段故事呢！每次《七彩語(yǔ)文》一發(fā)下來(lái)，我就會(huì)一改往日的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回到家就津津有味地讀起來(lái)，誰(shuí)讓《七彩語(yǔ)文》太迷人了呢！即使是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也經(jīng)常偷偷地看。爸爸一見(jiàn)我作業(yè)寫(xiě)得慢，心里就升起一團(tuán)迷霧，便偷偷的觀察起來(lái)。于是我的“竊讀”行動(dòng)就失敗了。爸爸一把拿過(guò)我的《七彩語(yǔ)文》說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，課外書(shū)要用其他時(shí)間讀。”我只好服從。過(guò)了一會(huì)兒，我就聽(tīng)到身后不斷發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我也沒(méi)在意�？晌以铰�(tīng)越不對(duì)勁，我走到房門(mén)口一看，原來(lái)是爸爸在看我的《七彩語(yǔ)文》！爸爸說(shuō)：“你這本雜志真好看，特別是 《讀圖時(shí)代》這個(gè)章節(jié)非常適合我這個(gè)歷史迷。”原來(lái)我的爸爸也被迷住了。
這就是我與《七彩語(yǔ)文》的故事，有趣吧
我與語(yǔ)文的故事作文 篇5
我是一個(gè)內(nèi)向的男孩，不怎么和別人說(shuō)話。
從二年級(jí)就訂了《七彩語(yǔ)文》，《七彩語(yǔ)文》就像我的朋友一樣陪伴著我，當(dāng)我渴望時(shí)，它會(huì)滿(mǎn)足我的要求；遇到困難時(shí)，它會(huì)給我勇氣和氣量，它讓我懂得了許多道理，讓我認(rèn)識(shí)了很多鮮明的人物，如機(jī)智勇敢的賽伯爾和卡斯佩爾，頑皮的小白虎貝克。聰明過(guò)人的蘇軾……《七彩語(yǔ)文》讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了人們的喜怒哀樂(lè)，只要我捧上七彩語(yǔ)文，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里�！镀卟收Z(yǔ)文》中有一篇文章叫《紅葉瘋了》，它還讓我膽子大了，現(xiàn)在我發(fā)言比以前響亮了。以前我知道答案，怕說(shuō)錯(cuò)了，想說(shuō)又不敢說(shuō)。就像《紅葉瘋了》里的牛牛一樣。
牛牛第一次參加詩(shī)歌朗誦，非常緊張，輪到牛牛朗誦了，只見(jiàn)他飛快地沖上講臺(tái)，漲紅著臉顫著音說(shuō)：“我朗誦的題目是《紅葉楓了》�！奔t葉楓了？臺(tái)下有的.同學(xué)憋著想。牛牛意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了，汗珠從臉上淌了下來(lái)，他擦擦，繼續(xù)顫著音說(shuō)：“是楓葉紅了，我自己瘋了�！苯淌依锉σ黄�。牛牛也大笑起來(lái)。氣氛一下子輕松了下來(lái)，牛牛開(kāi)始朗誦起來(lái)：“秋天來(lái)了，楓葉紅了……”因?yàn)榕Ｅ５挠哪屠收b，同學(xué)們把掌聲送給了牛牛。牛牛笑著走下講臺(tái)。因?yàn)檫@篇文章給我的啟發(fā)很大，所以我現(xiàn)在聲音比以前響亮了。
我愛(ài)《七彩語(yǔ)文》，是它讓我學(xué)到了許多知識(shí)，是它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我與語(yǔ)文的故事作文 篇6
我與語(yǔ)文的故事，很多很多······
語(yǔ)文是無(wú)止境的。從我們呱呱落地的那一刻起，我們就開(kāi)啟了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.旅程。從啞啞學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚地學(xué)步，我們也是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文。甚至到野外去玩耍，也是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，比如大自然那優(yōu)美的風(fēng)景可以激發(fā)你的寫(xiě)作靈感，湖邊、草坪上的警示牌可以讓你積累更多的不認(rèn)識(shí)的字詞，了解民族文化。其實(shí)生活中處處都有語(yǔ)文，關(guān)鍵在于你是不是生活中的有心人。
語(yǔ)文關(guān)鍵在于要多動(dòng)手寫(xiě)。古人曰：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍�！蔽覀円欢ú灰獞杏趧�(dòng)手寫(xiě)，不要總是想當(dāng)然認(rèn)為自己都會(huì)了，到考試卻愣了。
上課時(shí)做好課堂筆記也很重要。有時(shí)候如果上課走神了，但老師黑板上講的知識(shí)點(diǎn)筆記作得很周全，下課對(duì)照課堂筆記自己再理解理解就為遲未晚。
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，似乎是與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我喜歡看童話，別的什么散文呀、詩(shī)集呀，我都不喜歡。上了小學(xué)后，我開(kāi)始不喜歡童話了，反而喜歡上了散文、詩(shī)集，尤其喜歡冰心、魯迅等那些名家的作品，我細(xì)細(xì)品味著里面那些富含深意的文字，但這卻不像童話那么好理解了，往往要讀七、八遍才能理解，我便會(huì)通過(guò)查資料、問(wèn)家長(zhǎng)的方式來(lái)理解它。每當(dāng)我完全理解一篇文章，心里便會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅感。
如果你想要在社會(huì)上立足，活得有尊嚴(yán)，就必須學(xué)好語(yǔ)文。如果你是一個(gè)白字先生，走在大街上，路上什么標(biāo)識(shí)都看不懂，該有多么尷尬呀！
我愛(ài)語(yǔ)文，你呢？
我與語(yǔ)文的故事作文 篇7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”“書(shū)籍是造就靈魂的工具”……這些都是關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
我最近讀了一本好書(shū)——《七彩語(yǔ)文》，這本書(shū)有好幾期，里面匯集了許多優(yōu)美的詞句，是我們寫(xiě)作文可以運(yùn)用的。 記得有一期，我被封面吸引住了，童話風(fēng)格，稻草人，獅子，灰姑娘……十分可愛(ài)。翻開(kāi)目錄被“愛(ài)上‘三維動(dòng)畫(huà)’”所吸引。翻到那一頁(yè)，我了解到了三維動(dòng)畫(huà)的制作，我想：原來(lái)我們平時(shí)看的電影都是平面的，現(xiàn)在看的三維動(dòng)畫(huà)是3d電影，也就是立體電影，是多么高科技的東西��！現(xiàn)在人類(lèi)的時(shí)代在不斷更新。我又看了“魔法媽媽”的魔力人生，講的是哈利·波特的母親羅琳如背后付出的努力……這些都讓我學(xué)到了知識(shí)。有一次，銜接班考試，試卷上作文要求是推薦一本好書(shū)，寫(xiě)出為什么推薦這本書(shū)。我毫不猶豫地寫(xiě)下了這期的《七彩語(yǔ)文》，我把推薦理由寫(xiě)上去：這一期《七彩語(yǔ)文》讓我了解到關(guān)于天才哈利·波特的“母親”的付出與收獲，3d動(dòng)畫(huà)電影的制作過(guò)程。邊寫(xiě)邊想：寫(xiě)作文時(shí)，要用一些好詞好句，這樣作文才能生動(dòng)。到了發(fā)試卷的'時(shí)候，我特意看了一下作文的扣分4分！我看看同桌的，扣了5分，這時(shí)感覺(jué)到了成功的滋味。原來(lái)，是七彩語(yǔ)文帶給我好運(yùn)。
《七彩語(yǔ)文》是一本好書(shū)，正如劉向所說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”！
我與語(yǔ)文的故事作文 篇8
有時(shí)候在想，語(yǔ)文究竟是什么，難道僅僅只是幾首詩(shī)、幾篇文章、幾本書(shū)這樣簡(jiǎn)單嗎？恐怕并非如此。
早晨天剛亮，霧還沒(méi)有消散，巷子里已經(jīng)灑滿(mǎn)柔黃的燈光，幾家早點(diǎn)鋪前圍了并不多的人群，我看見(jiàn)他們彼此微笑點(diǎn)頭，打著招呼。陌生人之間的溫暖驅(qū)走了冬日的寒風(fēng)，真好。我在心里默默地想。
中午去上課，南環(huán)路上的銀杏真是好看極了，黃澄澄的一片，地上鋪滿(mǎn)了落葉，放佛一片天然的地毯鋪在這里，真是雅致。有時(shí)興致來(lái)了，會(huì)將一兩片銀杏葉夾在本子里，為秋天匆匆地到來(lái)又匆匆地離去留個(gè)紀(jì)念。我很貪心，甚至想將四季都留住，想將它們一一珍藏在自己的本子里。而后才發(fā)現(xiàn)，美景那么多，美好的時(shí)光那么多，可愛(ài)的人那么多，既然無(wú)法留下，那就努力去記住吧。
當(dāng)城市披上了夜的紗衣后，這一切就又不同了。川流不息的`馬路上車(chē)燈一閃而過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，放佛一串珍珠連在了一起，發(fā)出璀璨耀眼的光芒。高樓這時(shí)也發(fā)出光亮，那一扇扇亮燈的窗戶(hù)后面定也藏著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使夜晚這位戴著面紗的女子更顯神秘。
這便是我在生活中發(fā)現(xiàn)的美。當(dāng)然也是因與語(yǔ)文結(jié)緣而獲得的美。
其實(shí)我對(duì)于語(yǔ)文的理解，可能算是很淺。我認(rèn)為她能讓我明白，什么是好與壞，什么是是與非，什么是善與惡，什么是美與丑。而這世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的東西，有生命的，沒(méi)有生命的，都有一面能觸發(fā)我們的思考，讓我們?cè)诼松分杏凶约旱呐袛�，不被他人所左右。而至于作品，最重要的在于它有沒(méi)有向讀者傳達(dá)它的思想，有沒(méi)有描繪出它眼中的世界。更重要的，作者是否懷著一顆誠(chéng)摯的心。
“那最遠(yuǎn)最冷的一顆星，內(nèi)心里深處依然有著熾熱的火焰，從不停息。即使這世間一切的喧嘩都終將過(guò)去，詩(shī)篇依然會(huì)流傳下來(lái)。當(dāng)然，好有一顆孤獨(dú)與傲岸的詩(shī)心。”
我曾有一個(gè)像扁舟的夢(mèng)，也曾因迷失方向而停滯無(wú)法前行。就在那時(shí)，我邂逅了語(yǔ)文，從此她便如同我的摯友，在我不如意時(shí)安慰我，在我得意輕狂時(shí)警醒我。她教會(huì)我發(fā)現(xiàn)美，教會(huì)我溫柔待人。同時(shí)也將我的心變得柔然細(xì)膩，如同這冬日里的暖陽(yáng)給人帶來(lái)無(wú)窮的安然與舒適。
我很幸運(yùn)，語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)。也因語(yǔ)文，我結(jié)緣了許多可愛(ài)的人：總是鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我的語(yǔ)文老師；與我一起在逐夢(mèng)路上的同學(xué)伙伴；還有因相同志趣愛(ài)好匆匆見(jiàn)過(guò)幾面的書(shū)友筆友……
無(wú)論未來(lái)會(huì)怎樣，我都將全力以赴，走在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路上去追逐夢(mèng)想。正如夢(mèng)的開(kāi)始，與語(yǔ)文的邂逅一樣。
我與語(yǔ)文的故事作文 篇9
我一直覺(jué)得我跟語(yǔ)文的淵源不應(yīng)該是從一年級(jí)開(kāi)始，而應(yīng)該是從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候就開(kāi)始了的。盡管在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越意識(shí)到了我們的生活與語(yǔ)文密不可分。
不知道具體從什么時(shí)候起，語(yǔ)文已經(jīng)成了我生命中不可或缺的摯愛(ài)，我的知己好友。這些年風(fēng)風(fēng)雨雨暮暮朝朝，跟語(yǔ)文的那些五味雜陳、百感交集的故事像是被靈魂附體一樣清晰地鐫刻在了我的心里。
有時(shí)候，語(yǔ)文是酸的。
記得五年級(jí)上冊(cè)期末考試時(shí)，我的語(yǔ)文居然破天荒沒(méi)有拿到優(yōu)秀，我鼻子一酸，模糊了視線。一想到爸爸媽媽和老師平日里那些苦口婆心、不厭其煩的叮囑，頓時(shí)淚海奔涌，一瀉千里。那些溫暖我心的諄諄告誡猶在耳邊回蕩，而我卻將它們鞭打得支離破碎考試失利，讓我覺(jué)得酸澀難咽。
語(yǔ)文有時(shí)又很苦。
我喜歡閱讀，可我爸爸偏偏不贊成，總以為我成績(jī)落后跟讀課外書(shū)有關(guān)系，所以百般阻撓就是不讓看，自然也不給買(mǎi)書(shū)。我只能偷偷跟同學(xué)借書(shū)看，就算拿回家去看，也得悄悄地進(jìn)行，我默默地地包上封面，把爸爸希望我看的正科書(shū)和作業(yè)放在桌上備用，然后小心翼翼地翻開(kāi)課外書(shū)，即便我認(rèn)為自己準(zhǔn)備地應(yīng)對(duì)策略已經(jīng)很妥當(dāng)了，還是提心吊膽的，時(shí)刻保持警覺(jué)，生怕老爸突然從哪兒冒出來(lái)，像只架勢(shì)十足地白公鵝一樣伸長(zhǎng)了脖頸沖我厲聲呵斥，像要隨時(shí)啄傷我的臉、啄瞎我的眼一樣。
記得有一次，我看得入迷，竟忘記了害怕，忘記了時(shí)間，老爸喊我好幾遍讓我睡覺(jué)，我愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果當(dāng)老爸走近時(shí)，我沒(méi)來(lái)得及用備好的正科書(shū)和作業(yè)本來(lái)掩蓋我的罪行。下場(chǎng)嘛，您應(yīng)該猜到了，雨點(diǎn)夾雜著冰雹劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，課外書(shū)被粗暴地沒(méi)收了。當(dāng)時(shí)我第一次像吃了一整只的苦瓜一樣，苦水在腸胃里翻涌著，特不是滋味兒。好在老師出面向爸爸陳述了閱讀的重要性和必要性，這才接了我的圍城之難。
盡管如此，我絲毫不愿意放棄語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不愿意舍棄閱讀。因?yàn)橛袝r(shí)候語(yǔ)文是甜的。
由于醉心閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)作，我的知識(shí)面拓寬了，談一個(gè)話題時(shí)不再哼哼唧唧、支支吾吾了，口語(yǔ)交際和作文課更成了我的展示語(yǔ)言魅力的大舞臺(tái)，著實(shí)為我贏得過(guò)不少滿(mǎn)堂彩。較之過(guò)去，作文水平有了極大地提高。就在前不久，老師讓我們寫(xiě)快樂(lè)童年，最美家庭的征文，我心中暗喜：平�？吹氖ベt書(shū)，這次算是派上用場(chǎng)啦，我不用慨嘆英雄無(wú)用武之地了！
我認(rèn)真地寫(xiě)完征文后，自己讀了一遍又一遍，修改再修改，直到我自己找不出錯(cuò)誤和不足，我才把寫(xiě)好的稿子交給了老師，老師給了我不少修改建議，并幫我投了稿。
有一天，老師突然興沖沖地走進(jìn)教室，欣喜若狂地宣布：同學(xué)們，老師有個(gè)好消息跟大家分享咱班泓潤(rùn)的快樂(lè)童年，最美家庭作文獲得了咱們歷城區(qū)一等獎(jiǎng)！校長(zhǎng)從教師群里點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了她，還說(shuō)六一兒童節(jié)時(shí)將由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)和獎(jiǎng)品聽(tīng)到這里，我心花怒放，樂(lè)不思蜀，第一次有了比吃了蜜還要甜的喜悅！
生活總是很難四平八穩(wěn)地進(jìn)行下去。好景不長(zhǎng)，語(yǔ)文啊，讓我像是誤食了朝天椒一樣陡然被嗆出了淚花。所以我說(shuō)：語(yǔ)文，有時(shí)候是辣的。
在剛剛過(guò)去的一次語(yǔ)文考試中，我由于沒(méi)認(rèn)真讀題，導(dǎo)致作文嚴(yán)重跑題，被扣了15分。這如同晴天里想起一聲霹靂，深深觸動(dòng)了我的魂靈，使我驟然間黯然神傷。頃刻間，我在心里建起的`高大建筑墻倒屋塌，仿佛一下子從天堂墜入地獄，我悔啊，腸子都悔青了，是我驕傲了嗎？我被語(yǔ)文習(xí)作辣嗆了眼，淚啊，像斷了線的珠子，撲簌簌地滾落，似大珠小珠落玉盤(pán)般得流暢，卻沒(méi)有什么美感！
老師還為此把我叫到辦公室去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：一向成績(jī)名列前茅，怎么就下滑了呢？你說(shuō)說(shuō)，作文這么簡(jiǎn)單，你竟然跑題啦！如果你認(rèn)真讀題，不是錯(cuò)把課外作品讀后感寫(xiě)成了課內(nèi)讀后感，怎會(huì)這樣慘�。恳欢ㄒ厝ズ煤梅此挤此�，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下不為例！我頓時(shí)臉漲得通紅，火辣辣的，比那田園里的朝天椒還要刺眼！
我們老師常說(shuō)，語(yǔ)文是一壇子老酒，大口喝下去甘醇暢快，后勁兒無(wú)窮，給人無(wú)限回味。如今我深有感觸，后勁兒真是很大的，我要做好準(zhǔn)備承受醉酒的后果。
盡管個(gè)中滋味繁雜，但我并不后悔我對(duì)語(yǔ)文付出的愛(ài)，至少茶余飯后的時(shí)候，我能沉浸在我的愛(ài)好里、我熱愛(ài)的境界里，痛快徜徉。我覺(jué)得語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人陶醉其中
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多：如《秘密花園》，知道了：只要我們熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，我們的生活就一定是燦爛美好的！我還讀了《草原上的小木屋》，我知道了：美好的生活是需要自己創(chuàng)造的，無(wú)論什么困難，只要努力奮斗，幸福就一定會(huì)到來(lái)！還有一本是《愛(ài)的教育》，讀完本書(shū)我知道了：多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)
在吸收這些知識(shí)的同時(shí)我最想感謝的就是我的好朋友語(yǔ)文了！是她一直讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我明白了許多道理，懂得了許多知識(shí)，還讓我有了更高的人生追求。
如果可以，我多希望我們都能感受到語(yǔ)文，是如此的美麗；故事，是如此的有趣！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。在今后的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文仍是我的摯友，我將執(zhí)子之手，與子偕老，縱使百般滋味在心頭，我心依舊終不改。
我與語(yǔ)文的故事作文 篇10
我和語(yǔ)文的故事要在很久很久以前說(shuō)起，曾經(jīng)，腦袋里只有一些模糊的記憶。
一說(shuō)起“我和語(yǔ)文的故事”，不得不提到龔老師。
“語(yǔ)文學(xué)的是國(guó)語(yǔ)，如果你連母語(yǔ)都沒(méi)學(xué)好的話，那就愧對(duì)"中國(guó)人"的稱(chēng)號(hào)了�！蔽仪宄赜浀眠@句話初一時(shí)龔老師對(duì)我說(shuō)的，它改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
初一時(shí)我很幸運(yùn)的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯(cuò)的老師，小學(xué)時(shí)我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的大名，她很溫柔，膽大的同學(xué)在她面前一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。龔老師是教語(yǔ)文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)龔老師上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學(xué)，既輕松又嚴(yán)格，她讓我們的語(yǔ)文在后來(lái)大幅度的提升。
龔老師非常注重寫(xiě)作，在她班上，基本上每過(guò)兩天都要寫(xiě)一篇。我的水平也在慢慢的'提高，從初一剛開(kāi)始的素然無(wú)味的"白開(kāi)水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開(kāi)始喜歡寫(xiě)作。
我和語(yǔ)文的故事中，最不愿提的是默寫(xiě)，因?yàn)槟瑢?xiě)是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最大短板，錯(cuò)別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒(méi)少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語(yǔ)文成績(jī)不好的同學(xué)叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)"：咱們是中國(guó)人，語(yǔ)文學(xué)的是國(guó)語(yǔ)，如果你們不會(huì)使用母語(yǔ)，除了沒(méi)有用心，是沒(méi)有任何借口的；而且語(yǔ)文是以后走出社會(huì)最實(shí)用的學(xué)科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說(shuō)法“得語(yǔ)文者得天下”，你們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要用心�。 蔽彝蝗婚_(kāi)始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴(yán)重性，我決定一定要學(xué)好語(yǔ)文。龔老師還特別叮囑我易錯(cuò)難寫(xiě)的字一定要?jiǎng)邮謱?xiě)一寫(xiě)，從那之后，我的語(yǔ)文雖然錯(cuò)別字還是很多，但是我與自己比，我進(jìn)步了。
我和語(yǔ)文的故事才剛剛開(kāi)始，我想，這個(gè)故事在以后會(huì)更豐富更精彩吧。
我與語(yǔ)文的故事作文 篇11
最近，我開(kāi)始迷上了訂閱的《七彩語(yǔ)文》，書(shū)中的故事相當(dāng)精彩；里面有豐富的課外知識(shí)可以讓我，增長(zhǎng)知識(shí)；里面的課內(nèi)知識(shí)又讓我對(duì)課內(nèi)的知識(shí)非常熟悉。我就像一只小小的海鷗，昂翔在這知識(shí)的海洋，讓我感到并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣心敲炊嗟闹R(shí)朋友，陪我度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬。
我停歇在一座小島上，那些知識(shí)就變成了湛藍(lán)的海水，依然陪伴著我。其中要數(shù)“課文密碼箱”是我最為喜歡的欄目�！罢n文密碼箱”不僅緊扣課本上的內(nèi)容，還擴(kuò)展了很多課外的知識(shí)，幫助我們更好地理解了課文，真是兩齊全美！有一次，我想查找一些關(guān)于廬山云霧的資料，《課課通》上只有一點(diǎn)，我還想再知道一點(diǎn)，怎么辦呢？我想了好半天，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，猛然間發(fā)現(xiàn)有一本七彩語(yǔ)文在我的桌子上，我頓時(shí)心花怒放，急忙拿來(lái)一看，嘿，真湊巧，里面的“課文密碼箱”剛好講的是“廬山為什么多云霧？”我一看，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！有什么廬山在哪啊、云霧是怎樣形成的.啊、課文里的句子也在其中……真是十全十美��！這個(gè)“課文密碼箱”可是幫了我的大忙，它里面的東西不僅多，而且還很全。課內(nèi)，課外它樣樣都有，還配有插圖，圖文并茂，仿佛置身于童話之中！她有太大的魅力和用處，漸漸地成了課內(nèi)、外學(xué)習(xí)不可缺少的小幫手！
記得還有一次，我想知道“雪兒”這只鴿子的作用，雖然老師在課堂上講了一點(diǎn)，但是，我想再知道一些，就隨手翻開(kāi)一本《七彩語(yǔ)文》，里面正好有一大段的資料“我們鴿子天生就有歸巢的本能……”。
你們說(shuō)說(shuō)，這七彩語(yǔ)文的用處大不大？我就是一只小小的海鷗，昂翔在這知識(shí)的海洋。因?yàn)橛辛恕镀卟收Z(yǔ)文》，我能更好地理解了課文中的知識(shí)，知其然，知其所以然；有了《七彩語(yǔ)文》，我能體會(huì)到了課外閱讀的樂(lè)趣，語(yǔ)文課變得不是那么的單調(diào)，而是豐富多彩了；有了《七彩語(yǔ)文》，我能感受到知識(shí)并不是那么的深?yuàn)W；有了《七彩語(yǔ)文》；我更加離不開(kāi)閱讀了。所以，《七彩語(yǔ)文》這本報(bào)刊，我會(huì)一直訂閱下去的，因?yàn)樗屛业恼n內(nèi)內(nèi)容感到很容易；又使我懂得了很多的知識(shí)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種可以享受，可以陶醉的一本書(shū)。
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