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        • 放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-02-10 07:47:28 六年級(jí)作文 我要投稿

          放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文三篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文三篇

          放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

            六年來(lái),你放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航,為一代代楓葉人譜寫(xiě)了完美的詩(shī)篇;你默默無(wú)聞,卻辛勤奉獻(xiàn)。你滿(mǎn)載著我們?nèi)松睦硐,在前進(jìn)的道路上畫(huà)下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的句號(hào)。

            楓葉——你在我們?nèi)松辛粝铝聋惖娘L(fēng)景。

            楓葉——你指引我們?cè)诘缆飞喜辉悦!?/p>

            楓葉——你使我們的`夢(mèng)想日漸臨近。

            “勤奮、博學(xué)、進(jìn)取、爭(zhēng)先”,八個(gè)字教會(huì)我們?yōu)槿颂幨。你給予我們的不僅僅是知識(shí),更是教育與教導(dǎo)。你使我們堅(jiān)信,我們會(huì)打拼出屬于我們自己的一片藍(lán)天。

            一路上有你的陪伴我們倍感榮幸;有你的教導(dǎo)我們倍感驕傲。楓葉人,代表的是你的精神,表達(dá)的是你的思想。今天,你為我們遮風(fēng)擋雨;明天,我們?yōu)槟銚P(yáng)帆起航。

            在你六周歲生日到來(lái)之際,我衷心的祝愿您——我親愛(ài)的母校:生日快樂(lè),永遠(yuǎn)輝煌!

          放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

            “嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一聲聲清脆悅耳的歌聲在狀元小學(xué)響起。原來(lái)是狀元小學(xué)正在舉行合唱比賽呢。

            在前面兩個(gè)班級(jí)的精彩表演下,馬來(lái)迎來(lái)我們六年級(jí)的表演了,同學(xué)們排成四排,昂首挺胸地走向舞臺(tái),個(gè)個(gè)信心十足的樣子。

            這時(shí),伴奏聲響起了,同學(xué)們都隨著悠揚(yáng)的伴奏聲唱起來(lái)了,“春天在哪里呀,春天在哪里……”這歌聲是那么動(dòng)聽(tīng),那么令人陶醉,大家在歌聲中仿佛回到了陽(yáng)春三月,天空中,小鳥(niǎo)用美麗的歌聲迎來(lái)春天。湖水里,魚(yú)兒高興地游來(lái)游去;小草探出了小腦袋;樹(shù)木發(fā)出了嫩芽……這時(shí),可能大家已經(jīng)深深地陶醉在歌聲中,而忘掉了手上的動(dòng)作,但大家并沒(méi)有泄氣,一直唱到了最后。

            在同學(xué)們的辛勤努力下,我們獲得了9.12分,雖然成績(jī)不夠理想,但我們不會(huì)氣餒,我們相信在我們小學(xué)的最后兩個(gè)月里,我們六一班的同學(xué)會(huì)更加發(fā)奮努力,讓我們的'明天更加燦爛。我們也相信狀元小學(xué)的明天會(huì)放射出更加耀眼的光彩。

          放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

            追逐童年的腳印,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么美好。在這些美好的回憶中,最讓我忍俊不禁的就是那次“放夢(mèng)想!

            記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日,我和幾個(gè)伙伴一同來(lái)到公園里放風(fēng)箏?粗L(fēng)箏一個(gè)個(gè)飛上瓦藍(lán)的天空。過(guò)往的行人時(shí)不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊美聲。當(dāng)放飛結(jié)束,行人散去,我們正要回家的時(shí)候,我突然聽(tīng)到有人在叫我,回頭一看,一個(gè)枯瘦的小孩映入我的眼簾。他吃力地向我走來(lái),看著他粗糙的臉龐就知道他一定是個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人,可奇怪的是,從他的臉上卻可以看到彩虹般的笑容。

            轉(zhuǎn)眼間,晴朗的`天空立刻變得烏云密布,眼看就要下雨了,可他仍然喋喋不休地跟我談話(huà)。

            “大哥哥,你們放的可真好,我在椅子上時(shí)不時(shí)聽(tīng)到行人在議論你們的風(fēng)箏,你們什么時(shí)候能再放。俊薄跋轮馨,”“太好了!那可不可以教教我!”“可以!不過(guò)只能站在原地,不能亂跑,萬(wàn)一磕破了我們可擔(dān)當(dāng)不起!薄胺判陌,我一定會(huì)聽(tīng)話(huà)的。哥哥,你的夢(mèng)想是什么?”“我嘛,還沒(méi)確定,那么,你的夢(mèng)想呢?”“我的夢(mèng)想就是可以看見(jiàn)美麗的風(fēng)景,哪怕只有幾秒,我不想讓我的眼前只有無(wú)盡的黑暗!甭(tīng)完了之后,我呆呆地怔在那里,很久才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)他——他是個(gè)盲人。

            星期六的早晨。我如約而至,天氣格外地晴朗,樹(shù)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)知了的叫聲,柔和的日光照在綠油油的草地上。我把風(fēng)箏放上天,把線(xiàn)放到他手里。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),他就甩下拐棍,跑到草地上,一點(diǎn)兒都不像一個(gè)盲人。后來(lái),我的朋友問(wèn)我:“你去追他嗎?磕破了怎么辦,畢竟他看不見(jiàn)。”而我卻驕傲地回答:“他為什么看不見(jiàn)呢?此時(shí)他不正是用他的“眼睛”在觀看世界的美好嗎?”

            假如人生是場(chǎng)晝夜,那么往事就是天空中一群星星在陪伴我們,雖然數(shù)不勝數(shù),但這個(gè)小孩對(duì)光明的渴望和對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的路。

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