不易六年級(jí)寫(xiě)事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的不易六年級(jí)寫(xiě)事作文，歡迎閱讀與收藏。

不易六年級(jí)寫(xiě)事作文1

　　從小，我們這個(gè)家族都挺和睦的。

　　但從今年開(kāi)始，大姨家就“風(fēng)云突變”，變得不太平了。姨夫和表哥三天一小吵，五天一大吵。姨夫還經(jīng)常被表哥氣得離家出走，有時(shí)候一走就是好幾個(gè)星期。大姨白天要忙著開(kāi)店，晚上還帶著一身的疲倦回家看著姨父和哥哥，生怕一個(gè)不留聲，姨父就會(huì)和哥哥鬧起來(lái)。哥哥現(xiàn)在是初三，正是要準(zhǔn)備中考的時(shí)候，卻不知怎的，迷戀上打游戲，趁著大人不在的時(shí)候，就會(huì)偷偷地玩，姨父對(duì)他很是失望。大姨日漸消瘦，原先胖乎乎的身體，現(xiàn)在也有了一絲曲線(xiàn)，眼神總帶著一絲若有若無(wú)的`苦惱。

　　有一天，大約晚上八九點(diǎn)鐘左右，大姨突然來(lái)到我們家，深色黯淡，聲音里帶著一點(diǎn)點(diǎn)哭腔，說(shuō)：“父子倆又打起來(lái)了，兒子居然還對(duì)他爸大吼大叫。”

　　媽媽聽(tīng)了這話(huà)，眼神一凜，詢(xún)問(wèn)道：“為什么他們又吵起來(lái)了？”

　　大姨支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽邑Q起耳朵，心中也很是好奇，這回又是因?yàn)槭裁词履�？“因�(yàn)閮鹤佑滞嬗螒蛄�，被他爸爸剛好看�?jiàn)。然后……他爸就說(shuō)了他幾句，兒子就生氣了……”

　　說(shuō)到這兒，大姨就面露無(wú)奈之色了，“以前他不乖就打，現(xiàn)在他長(zhǎng)大了，我們打都打不過(guò)他了。哎……老妹，還是要請(qǐng)你過(guò)去勸勸他們啊！”

　　媽媽無(wú)奈地嘆了口氣：“不知道我說(shuō)的，他能不能聽(tīng)進(jìn)去哦！”

　　大姨搖了搖頭：“我也不知道。不過(guò)今天還是再麻煩你過(guò)去一趟。這個(gè)月都不知道麻煩你多少次了。他們兩個(gè)吶，性子都太偏激了。”

　　他們家今年開(kāi)始總是這么鬧騰，不僅大姨他們過(guò)日子很辛苦，我們也總是被叫過(guò)去勸架，過(guò)得也很不易。哎，真不知道這樣的生活什么時(shí)候是個(gè)盡頭？聽(tīng)到這，我不由地想：以前我又是總是嫌棄這個(gè)家，覺(jué)得這不好那不好的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，對(duì)比大姨家我已經(jīng)非常行了。一家人和和氣氣的，就算發(fā)生了什么不愉快事情也會(huì)很快化解。我要好好珍惜當(dāng)下……

　　家和萬(wàn)事興！

不易六年級(jí)寫(xiě)事作文2

　　酒會(huì)上，那個(gè)連連呼喚著姐姐的大男孩，特別引人注目。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，那個(gè)男孩是先天性大腦損傷，智力有障礙，而他的姐姐，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當(dāng)男孩出生的時(shí)候，護(hù)士就告訴過(guò)他的家屬，這個(gè)孩子，大腦有殘疾。聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂，把原本平靜、祥和的一家，炸得面目全非。因?yàn)檫@個(gè)，我的表姨，也是就是小男孩的媽媽?zhuān)炎约宏P(guān)在房間里，不吃不喝呆了一天一夜，任憑誰(shuí)叫，就是不開(kāi)，當(dāng)親戚們把門(mén)撬開(kāi)時(shí)，她已經(jīng)昏過(guò)去了。

　　這一連串的打擊，使這個(gè)家庭陷入了生活的困境，也失去了從頭再來(lái)的希望，他的爸爸差點(diǎn)兒丟了工作，姐姐在班級(jí)里也倍受嘲笑，所有同學(xué)都對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。一時(shí)間，仿佛看不到生活的希望，而這一切的一切，都是因?yàn)槟莻€(gè)剛出生的小弟弟。她恨極了他，有幾次夜里，聽(tīng)到弟弟無(wú)休止的哭聲，她甚至產(chǎn)生了把弟弟扔掉的念頭，最終還是放棄了這個(gè)可怕的念頭。

　　就這樣渾渾噩噩地過(guò)了半年，他們也漸漸明白，生活還沒(méi)有結(jié)束。他們必須勇敢地面對(duì)，這個(gè)小男孩2歲半才會(huì)走路，3歲才開(kāi)始說(shuō)話(huà)，盡管如此，他的家人重拾樂(lè)觀的心態(tài)，看著男孩一天天長(zhǎng)大，露出天真、燦爛的微笑，他們也感到非常欣慰，以后的`道路也似乎更明朗了。

　　而那個(gè)曾經(jīng)厭惡，極度討厭弟弟的女孩，如今也學(xué)會(huì)了寬容，選擇了接納。既然上天給你關(guān)上一扇窗，那一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，雖然同學(xué)們還對(duì)她保持距離，但她已經(jīng)不在乎這些了，她覺(jué)得，別人愛(ài)怎么想怎么想，我只要做好自己就夠了。

　　當(dāng)然，這一路上也不可能一帆風(fēng)順，時(shí)間過(guò)得很快，一晃到了弟弟上小學(xué)的年紀(jì)了，事情不能再拖了，必須給他找所適合的學(xué)校。父母拉著他，一所一所地問(wèn)，低三下四地求校領(lǐng)導(dǎo)，都被回絕了。但他們不能放棄，一直走，一直找……

　　終于，他們看到了一所殘疾人學(xué)校，弟弟的入學(xué)才總算有了著落。

　　成長(zhǎng)路上，他們姐弟相互扶持，一步一腳印地往前走，弟弟成了姐姐的小跟班，一家人幸福地生活在一起。

　　“姐姐，你吃！”酒席上看到姐姐給弟弟夾著菜，從姐姐的笑臉上，看得出弟弟現(xiàn)在是她甜蜜的負(fù)擔(dān)，也讓我看到了他們一路走來(lái)的不易。

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