【精選】六年級(jí)小說(shuō)作文35篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小說(shuō)作文 1
季風(fēng)，季風(fēng)。
真不知道為什么要以它作為題目�？赡苁且粫r(shí)興起吧。
不管不管。先吃東西要緊。從果盤(pán)里抓起一個(gè)蘋(píng)果就吃，生怕有別人來(lái)?yè)屗频摹?/p>
誰(shuí)能來(lái)?yè)尠。慷伎旆偶倭�，自己在家里一定很無(wú)聊。不過(guò)還好，上午下午都有課，有時(shí)下午的課可以不去，還有幕、師傅、修她們呢，而且，放假了，寫(xiě)文章的時(shí)候就更多了。
下個(gè)星期二，馬兒要去參加夏令營(yíng)，一共四天時(shí)間，她沒(méi)法上英語(yǔ)課了。聽(tīng)說(shuō)，學(xué)校只有一個(gè)名額，給她了。要去大連。岐岐和楠楠這兩個(gè)小妮子挺生氣的，她們不太喜歡馬兒。特別是楠楠，她說(shuō)怎么不選上我呢，就是我不去讓她當(dāng)替補(bǔ)也好啊。
我不喜歡到處走，而且還要背題呢，還要準(zhǔn)備節(jié)目等一大堆瑣事，煩都要煩死了。我是這樣回答她的。而且，我以后的`愿望是周游天下，就連死海也要去呢，就別說(shuō)區(qū)區(qū)一個(gè)大連了。
周游天下，這是我的夢(mèng)想。我可不想過(guò)一天朝九晚五的生活，無(wú)聊。我向往自由，沒(méi)有人拘束的生活。但前提是，我有足夠的資金和準(zhǔn)備。
看來(lái)還是得先找工作。
唉，最近天天坐著，屁股疼死了。可是我又不想動(dòng)，只好一直坐著，坐著。我發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要徒步天下，我可不想再讓屁股這么痛了。
還有，我喜歡冷漠、生性淡泊的樣子。下學(xué)期，我可要好好偽裝一下自己了。免得到時(shí)候那些可惡的男生又來(lái)找我的碴。
好累喔，剛剛又坐了半天，該起來(lái)走走了。就先寫(xiě)這么多吧。
六年級(jí)小說(shuō)作文 2
最近不知怎么了，班里掀起了一陣“小說(shuō)風(fēng)”，有五、六個(gè)人都在寫(xiě)小說(shuō)，像我們這個(gè)年紀(jì)，也就是寫(xiě)寫(xiě)校園小說(shuō)，但有的人竟然寫(xiě)言情小說(shuō)，你們說(shuō)一個(gè)小學(xué)生能寫(xiě)并看得懂言情小說(shuō)嗎？
“哎！看她們寫(xiě)小說(shuō)好累啊！十分鐘都憋不出一個(gè)字來(lái)，就這水平，還寫(xiě)小說(shuō)呢，我看啊也就糊弄個(gè)作文罷了�！蔽倚闹邪迪搿２灰粫�(huì)，所有人都跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你想在我的小說(shuō)里叫什么�。俊薄半S便。”我漫不經(jīng)心的說(shuō)，“那我隨便寫(xiě)了啊！”“別，別，別，我還是自己來(lái)吧！”我生怕她們把我的名字寫(xiě)的很難聽(tīng)。然后我就隨便的想隨便的說(shuō)。想到一半的時(shí)候竟有人來(lái)催我，我不由自主的想起來(lái)：“真是的'，你找的我，我又不是機(jī)器，要想那么多個(gè)，我得損失多少腦細(xì)胞��！”她貌似看出了我的心思，說(shuō)：“不著急慢慢來(lái)�！薄芭丁蔽移届o地說(shuō)。過(guò)了十分鐘，我把名字一一告訴他們。你們說(shuō)說(shuō)，是她們寫(xiě)還是我們寫(xiě)�。【筒荒茏约合氚。〔贿^(guò)也是，要是她們寫(xiě)還不知道寫(xiě)成什么呢。
雖然我對(duì)她們的小說(shuō)一點(diǎn)也不感興趣，不過(guò)還是預(yù)祝她們能寫(xiě)的比較好。
六年級(jí)小說(shuō)作文 3
“轟隆隆——”一陣活過(guò)天邊的雷，過(guò)后便是傾盆大雨，“蹦——”又是一陣劇烈的響聲，把老李從夢(mèng)中驚醒，他感覺(jué)什么東西倒了，老李睜開(kāi)朦朧的睡眼，迷迷糊糊地朝著窗外看，果然他發(fā)現(xiàn)窗外的墻倒了……
老李是一位退休職工，靠給人擦鞋維持生計(jì)，他雖然年過(guò)半百，卻上無(wú)老人，上無(wú)子女。他家對(duì)面住著老王一家，老王是一位廠長(zhǎng)。每當(dāng)傍晚時(shí)，老李和老王都會(huì)在樹(shù)下乘涼，喝茶談趣。老王和老李兩家平房中間就只有一堵一米高的墻把兩家隔開(kāi)。
第二天，老李起床后，發(fā)現(xiàn)老王正在砌墻。還發(fā)現(xiàn)老王把墻砌高了一米，上面插滿(mǎn)了碎玻璃。
“老王，在砌墻�。 �
“是�。 �
“怎么不叫我?guī)湍隳�？老朋友了。哪能你一個(gè)人砌�。 �
“這不是不想打擾你嘛！”
“你怎么把墻砌得這么高�。吭趺瓷厦孢�有碎玻璃？”
“砌高點(diǎn)下次不就不容易倒了嗎？這次我用水泥砌的，原來(lái)的土砌的墻根本不管用……”
老李突然想到了什么。便沒(méi)再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身回了家……
原來(lái)三天前，老王的'夫人敲老李家的門(mén)，原來(lái)王夫人買(mǎi)菜忘帶他家院子外的大鐵門(mén)鑰匙了。老李熱心地接王夫人進(jìn)門(mén)，然后想了想，搬了把小凳子。讓王夫人踩在凳子上從墻上翻過(guò)去。果然，王夫人踩著凳子，輕松地翻了過(guò)去。
“幾十年的老鄰居了，想不到原來(lái)老王這么防著我！人心隔墻啊！”老李望著窗外的墻，嘆了口氣……
每到傍晚，老李和老王依舊會(huì)在樹(shù)下乘涼喝茶，但老李卻覺(jué)得這茶不如從前那么香了。
六年級(jí)小說(shuō)作文 4
最近，班上掀起一股小說(shuō)的潮流。提到這里，我感到十分自豪，因?yàn)椋@股小說(shuō)潮流是我和夏依晴、顧蕓帶起來(lái)的！
大概三四年級(jí)的時(shí)候，媽媽送了我一份生日禮物，是一本精致的筆記本，每頁(yè)都有彩圖，讓我愛(ài)不釋手。用它來(lái)寫(xiě)什么呢？抄筆記？不好吧？哦，有辦法了！我靈光一閃，決定用這本筆記本來(lái)——寫(xiě)小說(shuō)！
我給它取名叫《命運(yùn)微光》，這是我深思熟慮后才想出的超文藝小說(shuō)名。準(zhǔn)備動(dòng)筆的時(shí)候，我突然想起每一本小說(shuō)都有目錄，為了證明我這是一本“真正”的小說(shuō)，我給每一頁(yè)都寫(xiě)上了頁(yè)碼，一共有109頁(yè)。
我終于開(kāi)始動(dòng)筆了，不過(guò)才寫(xiě)了二三十頁(yè)，就把它丟在抽屜里了。可別怪我容易放棄，我真的是沒(méi)有耐心寫(xiě)下去��！
到了五年級(jí)上冊(cè)。我有一次翻東西的時(shí)候不小心看到了那本布滿(mǎn)灰塵的筆記本，又萌生出繼續(xù)寫(xiě)下去的想法。抹去灰塵，它又變得潔白如新了。
我把它帶到學(xué)校里去寫(xiě)。越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)閱讀我寫(xiě)的小說(shuō)。我不知道109頁(yè)何時(shí)寫(xiě)到盡頭，只是每天兩三頁(yè)地寫(xiě)，心想，只要能有人來(lái)看我寫(xiě)的，我就會(huì)很滿(mǎn)足了。有一天，夏依晴、顧蕓問(wèn)我：“我們可以和你一起寫(xiě)這本小說(shuō)嗎？”
我先是愣了一下，然后歡歡喜喜地答應(yīng)了。然后，我們開(kāi)始了寫(xiě)小說(shuō)的.“征途”。不知不覺(jué)，到學(xué)期末的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)到八十多頁(yè)了，快寫(xiě)完了！
時(shí)光荏苒，眨眼，我竟完成了一本小說(shuō)，這是我以前想都不敢想的。盡管它并沒(méi)有真正出版，可有那么多同學(xué)愿意認(rèn)真去看，我已經(jīng)很滿(mǎn)足。
縱使有一天它們會(huì)風(fēng)塵仆仆，失蹤于地球的某個(gè)角落，但寫(xiě)作時(shí)、給同學(xué)們閱讀時(shí)遍布的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。小說(shuō)潮流，會(huì)停留在這個(gè)班級(jí)，久久不散！
六年級(jí)小說(shuō)作文 5
雪，是她沉積了千年的怨念。冰，是她柔弱外表下堅(jiān)定的執(zhí)念。守護(hù)，亦或者幻滅。她用雙手托起雪花，試圖改變它一秒鐘的生命，她徒勞的握住，雪花飄入她的心間，怨，飄散。
她眨下純白的睫毛，清澈的眼睛里，是一場(chǎng)下不完的`雪。冰雪的世界里，守護(hù)與幻滅的雪花飄飄灑灑。
她為他們守護(hù)千年，徘徊在生與死的邊緣。藍(lán)，是她心靈深處唯一的執(zhí)念。那執(zhí)著的藍(lán)�；蚴鞘刈o(hù)了千年的奇跡，或是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的幻滅。這是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的執(zhí)著。那又如何？她是雪之女，冬之子，這片冰封千年的大陸，是她唯一的心之所系。她比冰還要倔強(qiáng)，就是要完成這樣一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的守護(hù)！
“雪依，哥哥要走了，哥哥可能再也回不來(lái)了�！薄案绺�，你不要走，雪依好孤獨(dú)，這里好冰冷，雪依不要一個(gè)人！”“雪依，你一定要守住這里，也許什么時(shí)候，當(dāng)這里出現(xiàn)了生機(jī)，哥哥就回來(lái)了吧�！�
冰一樣的回憶堅(jiān)定著少女的心，冰一樣的執(zhí)念化作面對(duì)冰雪的勇氣。可是，她真的好累。她伸出冰涼的手，撫摸著一片凍土。3650顆種子，這是最后一顆了。如果還不發(fā)芽呢？她要放棄么？不！只要有一顆種子發(fā)芽，哥哥就會(huì)回來(lái)！
冰下的小生命抬抬頭，看見(jiàn)一位如同冰雪之女一樣純潔高貴的少女。她一定很美吧？厚厚的冰層擋住它的視線。它奮力的向上鉆，一寸，兩寸，它終于鉆出來(lái)了！美麗的少女臉上露出驚異，它驕傲的挺直身軀。
少女看看嫩綠的芽?jī)�，淚水無(wú)聲的落下。冰藍(lán)的天空破曉，灑下一片金光。擁有溫和笑容的少年走下，憐惜地看著少女。
“雪依�！薄案�！”少女終于笑了，那場(chǎng)守護(hù)，其實(shí)是她的賭局，她堅(jiān)信，有信念，就會(huì)有奇跡！千年之間，那冰一樣的執(zhí)念！
六年級(jí)小說(shuō)作文 6
“臭小子！你服不服？！”一片綠意盎然的草叢中，幾個(gè)強(qiáng)壯的少年中，一個(gè)像是頭目的男孩抓著一個(gè)已經(jīng)鼻青臉腫的大約7、8歲的小孩的衣領(lǐng)，怒喊道。 小孩的眼中流露出明顯的厭惡和反感。他咬緊牙根狠狠地瞪了他們……
“臭小子！你服不服？！”一片綠意盎然的草叢中，幾個(gè)強(qiáng)壯的少年中，一個(gè)像是頭目的男孩抓著一個(gè)已經(jīng)鼻青臉腫的大約7、8歲的小孩的衣領(lǐng)，怒喊道。
小孩的眼中流露出明顯的厭惡和反感。他咬緊牙根狠狠地瞪了他們一眼。即使已經(jīng)被打得遍體鱗傷，他也絲毫不打算屈服！
他——葉獨(dú)影十分明白：這個(gè)世界上從未有過(guò)‘公平’二字，勝者為王，敗者為寇。無(wú)論是以大欺小還是以多欺少，只要輸了就是輸了，就會(huì)被人看不起，沒(méi)有任何借口可言！
所以他一定要努力變強(qiáng)！變得所有人都無(wú)法欺負(fù)他��！
看著葉獨(dú)影沒(méi)有一點(diǎn)要屈服的樣子，抓著他衣領(lǐng)的男孩臉上閃過(guò)一絲尷尬的`神情。他伸出拳頭，毫不留情地掄到葉獨(dú)影的臉上！
“唔！”葉獨(dú)影悶哼一聲，吐出一口鮮血倒在草地上。
他捂著嘴，不讓殷紅的液體流出，艱難的爬了起來(lái)。他的身體在風(fēng)中顫抖，讓人看起來(lái)有種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，可眼神卻像一頭危險(xiǎn)的獅子，——冷漠、無(wú)絲毫的感情因素在其中。那是一種怎樣盛怒，竟讓人不禁逃避他的眼神。
葉獨(dú)影冷冷地盯著眼前欺負(fù)他的幾個(gè)人，暗暗記下了他們的臉和名字：葉旭春、葉勛、葉無(wú)凝……
總有一天，他也會(huì)讓他們也常常這種挨打，受人的滋味！
人不犯我我不犯人，人若犯我，必誅之！
六年級(jí)小說(shuō)作文 7
有這么一個(gè)古老美麗的小城，多年以來(lái)，人們安居樂(lè)業(yè)，按照自然規(guī)律生息繁衍，過(guò)得平靜自在。
可是有一天，他們平靜的生活被打破了。這一天，外地商人來(lái)到小城的鬧市街道上，開(kāi)了一家不同尋常的商店，店名叫“光陰收購(gòu)站”。
開(kāi)始，人們不知道是怎么回事，沒(méi)人敢進(jìn)這個(gè)店。后來(lái)，迎賓小姐給圍觀的人發(fā)了廣告單和貴賓卡，人們才知道這個(gè)店是收購(gòu)光陰的�？纱蠹叶疾恢涝趺磦�(gè)收購(gòu)法，便沒(méi)把它放在心上，還是該上班的上班，該干活的干活去了。
過(guò)了幾天，有一個(gè)外地打工的小伙來(lái)到這個(gè)店，他看了廣告后，心想，自己一年到頭辛辛苦苦打工還賺不到1萬(wàn)元，真不如賣(mài)掉自己的十年光陰。于是，他走進(jìn)商店。老板熱情地歡迎他，并拿出一個(gè)類(lèi)似吸管的東西，對(duì)著他的身體按了一下開(kāi)關(guān)。幾秒鐘后，老板說(shuō)可以了。小伙子覺(jué)得沒(méi)什么異常，在鏡子前一照，發(fā)現(xiàn)只是稍微老了一點(diǎn)，胡子長(zhǎng)了一些，老板拿65萬(wàn)給小伙子。小伙子驚呆了，這么多錢(qián)要打多少年工��！
打工小伙的事一下子傳遍全城，人們驚訝了，許多人都來(lái)到這個(gè)店，紛紛要求賣(mài)出自己的'光陰，掙一筆錢(qián)享受享受。光陰收購(gòu)站的生意越來(lái)越好。似乎幾天的時(shí)間，人們都變老了，大街上滿(mǎn)是拄著拐杖的老人，往日的朝氣沒(méi)有了，這時(shí)人們才后悔莫及，覺(jué)得青春的可貴。
人們紛紜來(lái)到光陰收購(gòu)站，要求老板退還光陰，可黑心的老板說(shuō)：“退還光陰可以，但價(jià)錢(qián)必須加倍。”人們都痛恨老板，但還是以高價(jià)贖回了自己的光陰。人們又年輕起來(lái)，小城又充滿(mǎn)了往日的朝氣。
人們終于意識(shí)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話的妙處。
六年級(jí)小說(shuō)作文 8
為什么我的作業(yè)總是寫(xiě)不出來(lái)？為什么我的作業(yè)總是沒(méi)有創(chuàng)意？為什么我的生活總是不快樂(lè)？為什么從早忙到晚，我的成績(jī)還是沒(méi)有提高？為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻總是堅(jiān)持不了？
我想這應(yīng)該是許多人倍感煩惱的問(wèn)題，尤其是后面兩個(gè)問(wèn)題更加使人無(wú)奈。有時(shí)我也總在想，我為何不總能完成自己定下的目標(biāo)呢？閱讀了《最勵(lì)志校園小說(shuō)》第二輯的書(shū)籍后，我有了答案。
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》：創(chuàng) 造力。人的頭腦中有一個(gè)思想錦囊，它能為我們制造出一個(gè)又一個(gè)的好想法，我們?cè)偻ㄟ^(guò)實(shí)踐來(lái)完成自己的想法。有時(shí)，我們解題遇到不懂或復(fù)雜的題目，就直接放棄了，不再去思考。也許，只要我們整理思路，就能完成。我們應(yīng)擁有自己獨(dú)立思考的空間，不從何時(shí)將難題拋給父母與老師。
《愛(ài)是不自私》：分享。自從尚宇的爸爸去世后，他就變成了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，傷心的媽媽也不知如何開(kāi)導(dǎo)他，后來(lái)經(jīng)朋友的介紹尚宇加入兒童義工隊(duì)，漸漸地他懂得了分享也是一種快樂(lè)……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)只要我們給予別人一點(diǎn)愛(ài)，那么我們自己也能從中收獲快樂(lè)！
《再見(jiàn)了拖拉》：計(jì)劃性。馬明月因?yàn)閼卸杞?jīng)常受到老師的'批評(píng)，總是讓生病的媽媽為之擔(dān)心。直到她進(jìn)入了學(xué)校廣播站，漸漸懂得了制定計(jì)劃的重要性……這無(wú)疑是對(duì)我收獲較大的一本書(shū)，我也總是無(wú)法完成自己制定的計(jì)劃。那么如何制定提高自己的計(jì)劃呢？制定計(jì)劃最重要的不是時(shí)間，而是需要完成的計(jì)劃，開(kāi)始制定的目標(biāo)也要小，要一步步的朝夢(mèng)想而努力，而不是“一口氣吃成個(gè)胖子”。
我們也應(yīng)該制定自己的目標(biāo)，用自己的力量，去沖刺，照著勝利的曙光不斷前進(jìn)！
六年級(jí)小說(shuō)作文 9
最近我讀了一本曹文軒的力作——青銅葵花。這一本書(shū)體現(xiàn)了生命中痛苦的重要性�？鞓�(lè)固然重要，當(dāng)人們燈紅酒綠，紙醉金迷時(shí)，又何曾想過(guò)當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，人們?cè)撛鯓用鎸?duì)，所以痛苦也是十分重要的。
這一本書(shū)主要講的是一對(duì)城市中的父女，葵花和他的爸爸，跟著群體一起來(lái)到了一個(gè)貧窮的小村莊——大麥地。大麥地的人吧這些早出晚歸但依然快樂(lè)的人叫作干校�？墒遣痪每ǖ陌职帜缢硗隽�。干校的阿姨帶著葵花開(kāi)到大麥地想讓以戶(hù)人家領(lǐng)養(yǎng)她，啞巴青銅一家雖然十分窮但很喜歡葵花，就領(lǐng)養(yǎng)了她。青銅與葵花經(jīng)歷了成千上萬(wàn)的困難與痛苦——青銅為了家里的生計(jì)冒著大雪去賣(mài)蘆花鞋；奶奶也為了這個(gè)家賣(mài)掉了最珍貴的首飾；三月的.蝗蟲(chóng)無(wú)情的撕咬著莊稼他們懂得了要正視與尊敬痛苦，成為了堅(jiān)強(qiáng)的孩子。但最后葵花還是離開(kāi)了大麥地，離開(kāi)了青銅一家去了城里。
他們這種正視與面對(duì)痛苦的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在“5.12”特大地震時(shí)，也有這樣的實(shí)例。某學(xué)校校長(zhǎng)知道四川是多災(zāi)城市，就教教師與學(xué)生如何面對(duì)痛苦與災(zāi)難，每隔一段時(shí)間帶領(lǐng)師生做地震的演習(xí)，所以當(dāng)在地震真正來(lái)臨時(shí)這個(gè)學(xué)校無(wú)一傷亡。為什么日本地震傷亡很少呢？而我們的四川傷亡慘重呢？那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)痛苦與災(zāi)難的心很弱。所以我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)、化悲痛為力量、經(jīng)常演習(xí)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)面，防患于未然。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，她們是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
六年級(jí)小說(shuō)作文 10
“請(qǐng)出示您的證件，請(qǐng)出示您的證件！”
“這該死的機(jī)器，這路都走了幾年了，還要我驗(yàn)明身份！算了，不跟這堆“爛鐵”計(jì)較了�！卑�，終于回到了我舒適的辦公室了。經(jīng)過(guò)1年零1個(gè)月零1天零1小時(shí)零1分零1秒的工作，終于改變了特大號(hào)彗星——“巴特” 的軌道�！昂簟胂氘�(dāng)時(shí)，現(xiàn)在都還有點(diǎn)后怕呢，人類(lèi)差點(diǎn)就“毀滅”了�！�
“星際護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，聽(tīng)到后請(qǐng)立即前往參議長(zhǎng)辦公廳，聽(tīng)到后請(qǐng)立即前往參議長(zhǎng)辦公廳！”“該死，好不容易補(bǔ)充了一點(diǎn)能量，又有活要干了！”我睜開(kāi)了布滿(mǎn)血絲的雙眼。
“噠噠噠噠”過(guò)道里回蕩著我的`沉重的腳步聲。這20年來(lái)，隨著人類(lèi)科技的迅速發(fā)展，宇宙間的不少時(shí)空隧道都被打開(kāi)了，但是隨之也帶來(lái)了許多危險(xiǎn)性極高的外來(lái)隕石、彗星和入侵者，星際護(hù)衛(wèi)隊(duì)也應(yīng)運(yùn)而生，職責(zé)除了要抵抗外敵，更多的時(shí)候，卻成了“引爆大隊(duì)”（炸毀隕石、彗星）和“軌道更改員”（改變隕石、彗星的運(yùn)行軌道）。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次有血有汗的“戰(zhàn)斗“，我也終于榮升為護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
“您將步入?yún)⒆h長(zhǎng)辦公廳，非機(jī)要人員請(qǐng)立即離開(kāi)……”
嘶啞的機(jī)器聲打斷了我的思緒，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了。我又不得不再次出示了證件，并接受全身掃描。
“歡迎您，梅格隊(duì)長(zhǎng)，很抱歉打擾了你的休息�！� 參議長(zhǎng)希望自己能勉強(qiáng)擠出一絲笑容，但是，好象沒(méi)有成功。我立即意識(shí)到事情的嚴(yán)重性�！皡⒆h長(zhǎng)先生，這次又發(fā)生了什么事？” 參議長(zhǎng)面色凝重地走到了窗戶(hù)前，凝視著天邊的那輪明月�！懊犯耜�(duì)長(zhǎng)，這次的情況不容樂(lè)觀啊……”
六年級(jí)小說(shuō)作文 11
讀了《童年》這本書(shū)，我的心久久不能平靜，想了非常多非常多。我們都有五彩繽紛的童年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是高爾基的童年和我們相比，實(shí)在是太黑暗、太悲慘了。
高爾基以阿廖沙為主人公，講述了自己悲慘的童年。阿廖沙在1871年喪父，跟著她悲痛欲絕母親和慈祥的外祖母，坐輪船來(lái)到了他的外祖父家。但是，這個(gè)地方人們都用仇恨代替了親情。娜塔莉亞舅媽被米哈伊諾舅舅打死，雅科夫舅舅和米哈伊諾舅舅把外祖父最喜愛(ài)的幫手茨岡用十字架給砸死了。阿廖沙的外祖父對(duì)他非常兇狠，幾個(gè)舅舅也對(duì)他不聞不問(wèn)，有時(shí)候阿廖沙還遭到了外祖父和幾個(gè)舅舅的毆打。只有外祖母和母親兩個(gè)人愛(ài)著他，他艱苦的生活著。在他艱苦的生活著的同時(shí)，也在孜孜不倦的學(xué)習(xí)……
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢(shì)洶洶地向這邊“殺來(lái)”，阿廖沙被派去當(dāng)偵察兵，他感到無(wú)比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父和酒店的老板終于制服了米哈伊諾舅舅，讓他改邪歸正，不再犯錯(cuò)了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了人間。
讀完這本書(shū)，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學(xué)校，有老師的`辛勤培育。每天放學(xué)回家，爸爸為我拿下書(shū)包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂(lè)樂(lè)的在一起，多么美好啊。我們可以享受來(lái)自社會(huì)和家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基沒(méi)有，但是他是那么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，努力進(jìn)取，勇敢地面對(duì)一切困難，通過(guò)自己的勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛(ài)戴的作家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我也要離開(kāi)了童年，走向新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時(shí)光。
六年級(jí)小說(shuō)作文 12
《凡卡》是俄國(guó)作家契訶夫的一篇短篇小說(shuō)，它反映了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治時(shí)期，無(wú)數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，連兒童也不能幸免，他們的悲慘生活永無(wú)止境。凡卡。茹科夫就是一個(gè)備受折磨，可憐無(wú)助的九歲小男孩。
在圣誕節(jié)前夜，凡卡趁鞋店老板，老板娘和店里伙計(jì)做禮拜的時(shí)候，偷偷拿出紙和筆，給爺爺寫(xiě)了一封信。信中向爺爺傾訴了自己學(xué)徒的悲慘生活，回憶了鄉(xiāng)下幸福，美好的生活�？嗫喟鬆敔攷x開(kāi)莫斯科，回到那個(gè)充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè)的農(nóng)村。最后，小凡卡滿(mǎn)足地把信封投到郵箱了，他懷著美好的.幻想睡熟了……這樣的結(jié)局似喜實(shí)悲，爺爺能收到凡卡的信嗎？即使信幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)寄到爺爺手中，凡卡的命運(yùn)能好到哪里去呢？那美好的生活在凡卡心中也永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)。
我們年級(jí)有位女同學(xué)，她父母雙亡，家境貧困，學(xué)校了解情況后號(hào)召全體師生為她捐款。在那個(gè)莊重的獻(xiàn)愛(ài)心募捐儀式上，同學(xué)們紛紛慷慨解囊，大到五十元，小到五角，無(wú)不體現(xiàn)出了大家對(duì)她的一片心意，這就是和平年代社會(huì)主義國(guó)家人與人之間的關(guān)愛(ài)，一方有難，八方支援。這與資本主義社會(huì)人與人之間裸露裸的金錢(qián)關(guān)系形成鮮明的對(duì)比。凡卡生活下去的希望全部寄托在風(fēng)燭殘年的爺爺身上，他的愿望在那個(gè)年代顯得多么蒼白無(wú)力。而我們現(xiàn)在沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，只要有愿望，有夢(mèng)想都會(huì)通過(guò)努力一一實(shí)現(xiàn)。我們生活在這樣的時(shí)代多么幸福��！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們應(yīng)該以一顆熱忱的心幫助需要幫助的人，讓世界別再出現(xiàn)第二個(gè)“凡卡”，讓世界開(kāi)滿(mǎn)真，善，美的鮮花！
六年級(jí)小說(shuō)作文 13
“我的小說(shuō)么，當(dāng)然不難，因?yàn)樵缬腥颂嫖覝?zhǔn)備素材了�！蔽也焕洳粺岬鼗卮稹�
“哦喲！那可好哇�！�
“好？“你也真的叫好？”我微笑著。我知道自己的眼里一定沒(méi)藏住譏諷�？矗髁苏�，臉上似乎雙過(guò)一縷陰云。一會(huì)兒，他勉強(qiáng)笑了笑：
“我還有事要辦，先走一步了�！�
我沒(méi)回答。他急急地走，似乎怕我追趕，心里頭，一定不是滋瞇。
是的，兩年來(lái)，我的一切他都清清楚楚看到了，心里能好受嗚？礁，現(xiàn)在我又比他優(yōu)越：我輕輕松松寫(xiě)小說(shuō)，他呢，鉆進(jìn)那一大堆枯燥的理論書(shū)里，昏頭脹腦去吧。
望著他那聳著肩膀抱著書(shū)的矮小背影，我忽然覺(jué)得那是一只可憐的甲蟲(chóng)，一只吃不到花粉卻又不甘心地在莖桿上笨拙地爬個(gè)不停的甲蟲(chóng)。
也真不明白，他是為了什么，有些課明明學(xué)起來(lái)十分費(fèi)勁而又沒(méi)什么用處，他偏偏那么大興頭。就說(shuō)那次上《BASIC語(yǔ)音》課吧，聽(tīng)說(shuō)請(qǐng)到了一位輔導(dǎo)老師，他歡喜得不得了，生怕記不全老師講的東西，特意弄了臺(tái)袖珍錄音機(jī)擺在桌上。我伏在桌上修改一篇小說(shuō)，他遞過(guò)一張條來(lái)：“這門(mén)課重要�！蔽倚睦镆宦暲湫Γ樖衷跅l上添了一句：謝謝，我不是白癡�！睂l送回去。
我沒(méi)看他的臉色，那不會(huì)比一張發(fā)灰的`紙好看。我只覺(jué)得，這枯燥乏味，令人頭痛的《BASIC語(yǔ)言》，對(duì)于他，一定也不會(huì)變成涂抹前程的金色的彩筆。
好吧，小說(shuō)的結(jié)尾，不將他‘淘汰”吧，還可以讓他捧一張門(mén)門(mén)全優(yōu)的成績(jī)單。可是無(wú)人理睬他這高分低能的可憐蟲(chóng)。他睜著一雙因?yàn)椴桓识窋《喟究嗥吹醚鄹C深陷，無(wú)神無(wú)采的眼，久久地盯著我手里大紅燙金的獲獎(jiǎng)證書(shū)發(fā)呆……這種結(jié)尾也許更令人回味。
哦，前面，就是我曾經(jīng)淌過(guò)四年汗水的小廠了。
六年級(jí)小說(shuō)作文 14
“愛(ài)”這個(gè)字并不陌生，只是不理解。在讀了《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)后，我才深刻體會(huì)到父母之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，使人感受到生活點(diǎn)滴中的溫暖。
在“父子情深”那一篇中寫(xiě)到：朱里奧的家鏡貧寒，他的父親為了補(bǔ)貼家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常聯(lián)系一些公文來(lái)抄寫(xiě)，常常一直抄到深夜。而朱里奧知道后很心疼父親，也默默地幫父親抄寫(xiě)，結(jié)果做功課時(shí)就沒(méi)精神了。父親發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了他，讓他應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。朱里奧還是沒(méi)有停止抄寫(xiě)，就這樣一段時(shí)間以后病倒了!父親心疼的抱著他，一句話也說(shuō)不出來(lái)。朱里奧與父親相親相愛(ài)，為了這個(gè)家庭不辭辛苦默默地工作。父子之間深厚的感情令人感動(dòng)。我們一定要好好孝敬父母，為他們排憂(yōu)解難。
在“我們的老師”那一篇中寫(xiě)了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會(huì)原諒他們。從中我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常被我們忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
在“歡迎新同學(xué)”這篇中寫(xiě)到班里來(lái)了一位家庭貧困的新同學(xué)，老師讓班長(zhǎng)代洛西做歡迎致詞。代洛西緊緊擁抱了那個(gè)男孩說(shuō)：歡迎你，親愛(ài)的同學(xué)!那個(gè)男孩也熱烈地吻了代洛西的面頰，大家都高興地拍手歡迎。最后同學(xué)們給新同學(xué)送來(lái)了鋼筆，畫(huà)片，還有一張瑞士郵票。書(shū)中同學(xué)之間的.有愛(ài)使新同學(xué)感受到了兄弟般的溫暖，我們也要這樣，和同學(xué)融洽相處，和諧發(fā)展。
讀《愛(ài)的教育》就像在愛(ài)的海洋里暢游，讓我們把“愛(ài)”演繹到我們的生活中吧!
六年級(jí)小說(shuō)作文 15
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。一對(duì)父子到湖邊釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚(yú)。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅(jiān)決地，毫無(wú)余地地讓小男孩把鱸魚(yú)放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確非常難”從而做出正確的抉擇。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)遵守規(guī)則，可是在非常多時(shí)候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)定的'制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺(jué)和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛��！薄胺凑龥](méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問(wèn)題。這種道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起。
現(xiàn)代社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑，陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開(kāi)暗礁險(xiǎn)灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
六年級(jí)小說(shuō)作文 16
我哈哈一笑，伸手就過(guò)去拿，武宗4 。
豈料到太極劍竟然突然消失了，隨后，我的脖子一涼，滲出了鮮血。
眼看第二劍又要跟上，我連忙用僅有的功力運(yùn)上了鐵砂掌，硬是握住了劍鋒。
接著我將劍一轉(zhuǎn)，握在了手中。
幻境立刻消失了。
五位大師紛紛吐出了鮮血，我正要去扶，卻被攔住了。
大師們說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，只是陣法被破我們高興的很��！你的功力雖然不高，但是你可是聰明之極��！并且很勇敢�。 �
“現(xiàn)在起你就是我們古剎寺的出游使者了。你要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)各路武功，來(lái)創(chuàng)造新的武學(xué)。如果可以的話，請(qǐng)幫我們幾位老骨頭找回空慈長(zhǎng)老，讓他不要再胡作非為也算了卻一樁心事！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
空善方丈從地上撿起了太極劍遞給我，說(shuō)道：“這太極劍以后便是你的武器了！要好好使用它！它是有靈性的！”
我詫異地看著空善方丈，說(shuō)：“這太極劍若是被我拿走了，那古剎神陣怎么辦？”
方丈慈祥地笑著說(shuō)：“天河！這劍在陣中的力量這次根本沒(méi)有發(fā)揮。因?yàn)樗呀?jīng)認(rèn)你做他的劍主了！而古剎神陣我們自然會(huì)再找新的'鎮(zhèn)陣之寶的！”
我接過(guò)了劍。
豈知這劍刃自己一翻，刺在我的手腕上，鮮血馬上涌出來(lái)。
五位大師哈哈大笑：“這小東西還要飲你的血才痛快呢！”
我傻傻地一笑，辭別眾大師，向洛陽(yáng)城走去……
六年級(jí)小說(shuō)作文 17
轉(zhuǎn)眼間，暑假的時(shí)間也不多了，是該好好奮斗了。一個(gè)月以來(lái)，幾乎每天都是在電腦游戲，小說(shuō)中度過(guò)的。
說(shuō)實(shí)話，放假之前，心里想的就是只有作業(yè)，為下個(gè)學(xué)期好好努力，放假之后，假借這老師布置看小說(shuō)的謊言，不停的看一些校園青春類(lèi)的小說(shuō)，我是那種真真實(shí)實(shí)的雙子座，多愁善感的要命，即使是這樣，還是喜歡看一些悲情的小說(shuō)，希望故事中的主人公可是感動(dòng)我，可是看了一個(gè)月，基本上，沒(méi)有一個(gè)可以真正的感動(dòng)我的。
我想，也許我錯(cuò)了，并不是每個(gè)人都像我一樣，期望悲情故事的結(jié)局，往往，他們?cè)敢饪吹降�，都是王子和公主幸福的在一起，而不是我想象中的那樣�?/p>
我和別人一直存在著另類(lèi)的眼光，他們甚至說(shuō)我的`想法有些怪異，我想說(shuō)，這恐怕就是我的風(fēng)格吧，我也不知道我為什么會(huì)那樣，這是我心底單純的最深的想法。
去年今年剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候，寫(xiě)過(guò)一本名叫《愛(ài)還在，只是天使暫時(shí)離開(kāi)》的小說(shuō)，本來(lái)應(yīng)該在放假之前就寫(xiě)完的，可是寫(xiě)到最后，卻不知道該寫(xiě)些什么了，忘了故事中的我，故事中的他，故事中各色各樣的人物，結(jié)局，貌似應(yīng)該是悲傷作結(jié)的吧。
那本小說(shuō)，是我的處女作，唯一可惜的就是沒(méi)有一個(gè)令我滿(mǎn)意的結(jié)局，所以，結(jié)局的部分一直是空白，我就再也沒(méi)有再寫(xiě)了。而且，那是我純手寫(xiě)的，每天都寫(xiě)，真的很累，現(xiàn)在都想放棄了。
該加油了，畢竟現(xiàn)在對(duì)于整個(gè)假期，也沒(méi)有多少時(shí)間了，我真的不想再留遺憾了……
六年級(jí)小說(shuō)作文 18
提起小說(shuō)，少年朋友們并不陌生。大家想一想，我們從廣播里、小人書(shū)里聽(tīng)到過(guò)、看到過(guò)武松打虎、孫悟空大鬧天宮等故事吧，那機(jī)智、勇敢的武松、孫悟空形象，給我們留下了非常深刻的印象。這武松打虎的故事就出自古典小說(shuō) 《水滸傳》，而關(guān)于孫悟空的故事則是小說(shuō)《西游記》里所講的。 如果用一句話概括一下什么是小說(shuō)，這就可以說(shuō)是通過(guò)對(duì)藝術(shù)形象的刻畫(huà)、故事情節(jié)的安排和典型環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映一定歷史時(shí)期社會(huì)生活的敘事性的文學(xué)樣式。
從這個(gè)定義看，小說(shuō)必須具備三個(gè)條件:人物、故事情節(jié)和環(huán)境，這就是人們常說(shuō)的小說(shuō)的“三要素萬(wàn)。小說(shuō)要以寫(xiě)人為主，故事情節(jié)要求完整，環(huán)境描寫(xiě)也要具體。 小說(shuō)在通過(guò)塑造的人物、組織的故事情節(jié)和描寫(xiě)的具體環(huán)境反映社會(huì)生活時(shí)，出現(xiàn)的人物有多有少，構(gòu)成的故事情節(jié)有的復(fù)雜，有的.單純，包容社會(huì)生活的量有大有小，在篇幅上也有長(zhǎng)有短。根據(jù)這些情況，小說(shuō)又分成長(zhǎng)篇、中篇和短篇。
如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、高爾基的《母親》、楊沫的《青春之歌》等，就是長(zhǎng)篇小說(shuō)，魯迅先生寫(xiě)的《阿Q正傳》、湛容的《人到中年》、趙樹(shù)理的《李有才板話》等是中篇小說(shuō)，王愿堅(jiān)的《七根火柴》和孫犁的《荷花淀》、都德的《最后一課》、魯迅先生的《孔乙己》等都是短篇小說(shuō)。 當(dāng)然，還可以依據(jù)作品反映生活的具體年代、內(nèi)容和寫(xiě)作形式等等，分成厲吏小說(shuō)，(如《李自成》)、偵探小說(shuō)和章回小說(shuō)、小小說(shuō)等類(lèi)型。
六年級(jí)小說(shuō)作文 19
瘸子大良在醫(yī)院殺人的消息沒(méi)過(guò)半小時(shí)即傳回了潘家灣。
街坊四鄰頓時(shí)如炸開(kāi)了鍋，嘯聚于街頭巷尾，有奔走相告的，有竊竊私語(yǔ)的。上年紀(jì)的大多搖頭表示這消息不靠譜，他們自信了解綽號(hào)“三蔑子”的瘸子，身材瘦小，手無(wú)縛雞之力，談何殺人呢？年輕人內(nèi)心沒(méi)有既定成見(jiàn)，遂歡欣鼓舞，奔走相告，極力渲染殺人過(guò)程得慘烈，血腥，刺激。
居委會(huì)周大姐猛聽(tīng)此言，急忙從二樓的平房?jī)?nèi)往外沖。喊上鄰舍二毛子和大老李，匆匆趕去醫(yī)院。大老李五十開(kāi)外，平常辦事穩(wěn)重利落，時(shí)常幫居委會(huì)跑跑腿，打打下手，多少知道點(diǎn)其中的眉眼，安慰周大姐，“不會(huì)真出人命的，就瘸子的`摸樣像殺人的料？我看殺雞都吃力。”
周大姐回說(shuō)“你不知道，前段日子他家里已經(jīng)鬧大了！瘸子把老婆打得鼻青臉腫，稀里嘩啦的，老婆一撅屁股回山東了。老婆跑了，老爹死了，住房都?xì)w人家了，留下倆屁大的孩子還加一個(gè)八十歲老太。你說(shuō)，這日子還是人過(guò)的嘛！”
周大姐憋出一口長(zhǎng)氣，埋怨瘸子拎不清，當(dāng)初不聽(tīng)勸，不該“人攙著不走，鬼（音居）攙著直奔”，腦子糊涂，回我“錢(qián)重要還是命重要”。現(xiàn)在怎么樣��？一想到這些，難免有些幸災(zāi)樂(lè)禍。話說(shuō)到這份上也只好由他去折騰，結(jié)果把一個(gè)好端端的家搞得雞飛蛋打，人仰馬翻。
六年級(jí)小說(shuō)作文 20
她是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)材生，而他聞名校園的混混。
她和他本是一輩子都搭不上邊的。然而，除了她自己，沒(méi)有人知道，她一直暗戀著他。她喜歡他的自由自在，無(wú)拘無(wú)束；喜歡他馳騁摩托時(shí)的帥氣姿態(tài)；喜歡他故意的裝酷和扮熟；喜歡他嘴角邊總是向上勾起的弧度……她沒(méi)有想過(guò)去告白。
在她看來(lái)，這樣的男孩子和她這個(gè)“書(shū)呆子”就像是兩道平行線：再近都不可能相交的兩道線。直到后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)他有了很大的`改變——會(huì)常聽(tīng)課了，不再曠課遲到了，連他心愛(ài)的摩托車(chē)也不理了。他仿佛一下子從混混變成了好學(xué)生。這讓她很不習(xí)慣。她猜測(cè)他也許是出了什么事？
一天晚自修放學(xué)后，她照常留在教室學(xué)習(xí)。學(xué)了一段時(shí)間，抬頭一看，他竟然也還在！躡手躡腳地走到他身旁，卻發(fā)現(xiàn)他睡過(guò)去了，手上還握著鋼筆，俊逸的臉上一片平靜。她細(xì)細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)本下還壓著一張照片。輕輕地抽出，她看見(jiàn)，照片上的人正是笑得燦爛的她，旁邊還寫(xiě)著勵(lì)志語(yǔ)：“沒(méi)有好的未來(lái)，我有什么資格去追她？”說(shuō)不清那一刻的心情是什么。她只是默默地把照片放回去，又默默地坐回她的座位，繼續(xù)學(xué)習(xí)。不同的是，眼底已浸滿(mǎn)濕意。
她想，對(duì)她來(lái)說(shuō)——最幸運(yùn)的事莫過(guò)于，你暗戀的人也在暗戀著你，在最美的年紀(jì)，擁有著相同的一個(gè)夢(mèng)。
六年級(jí)小說(shuō)作文 21
夜幕已臨，最后的殘陽(yáng)也淹沒(méi)于天際。那永無(wú)止盡的黑夜，只剩一輪殘白的月亮，沒(méi)有相伴的星星，孤獨(dú)……烏鴉在樹(shù)枝上歡快的歌唱，隱隱約約能看見(jiàn)滿(mǎn)天飛的黑蝙蝠，誰(shuí)又在演奏貝多芬的月光死亡曲�！昂�，他好像已經(jīng)死了！”一個(gè)身穿黑色格子短袖的青年人驚恐地說(shuō)到�！皼](méi)有吧？怎么可能？”
身穿舊綠式軍上衣的'中年男子疑惑到，還是硬著臉皮笑了一下，可他的手卻在不停地小抖著，他在害怕？手里的鐵錘隨即落到了地上，那沾滿(mǎn)鮮血的鐵錘在路旁邊的燈光的照射更顯其紅。“都斷氣了，肯定是死了�！鼻嗄耆搜杆賹⑹謴牡乖诘厣系哪凶拥谋亲优钥s了回來(lái)，“這可怎么辦呀？”。
“你他娘的真懦弱，這有什么好怕的”中年男子頓時(shí)就來(lái)氣了，用力拍了一下青年人的后腦勺�？赡苁且�?yàn)榍嗄耆藳](méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，被這股強(qiáng)大的力量推著頭一下就撞到了墻上，青年人不得不跪在地上，他很快就失去了知覺(jué)，中年男子見(jiàn)青年人一動(dòng)也不動(dòng)的跪在地上，于是就上前用手想去將他從地上扶起來(lái)，“媽呀。”男子隨間被青年男子的慘像嚇了一跳，連連后退了好幾步，原來(lái)是青年男子的頭撞在了那個(gè)有許多根很長(zhǎng)的釘子的墻上。
胡同里，暗黃的燈光下，兩個(gè)死人，空氣中迷漫強(qiáng)烈的血腥味。
月兒彎，月兒彎，月兒彎得似把尖刀，人兒死，人兒死，人兒靈魂在哭泣。
六年級(jí)小說(shuō)作文 22
寒假剛開(kāi)始，我就為自己定了一個(gè)偉大的計(jì)劃：寫(xiě)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)！我把這話告訴了爸爸、媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“好哇！”
于是，第二天，我特意找出了一本嶄新的稿紙，又挑了一枝新鋼筆，還買(mǎi)了一瓶墨水。第三天起，我開(kāi)始寫(xiě)我的`“長(zhǎng)篇小說(shuō)”。
坐在桌前，我開(kāi)始咬筆桿。過(guò)了好一會(huì)兒，也寫(xiě)不出來(lái)，那就先看別人寫(xiě)的吧！我這樣想著，拿出《兒童文學(xué)》，專(zhuān)看長(zhǎng)篇小說(shuō)，看個(gè)兩三篇，一上午就過(guò)去了。下午又去上課，一天就這樣結(jié)束。
后來(lái)幾天都是這樣。直到父母問(wèn)我：“你的寫(xiě)作有成果了吧？”我搖搖頭，說(shuō)：“長(zhǎng)篇太難，我寫(xiě)‘中篇’吧�！�
我又開(kāi)始看中篇小說(shuō)。好容易坐在了桌前，又想起電視里有好節(jié)目。但為了寫(xiě)小說(shuō)，我豁出去了！不過(guò)我還是沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字。唉，那就……先看電視吧！反正時(shí)間有的是。
幾天又過(guò)去了。父母問(wèn)我：“你的‘中篇’寫(xiě)得怎么樣了？”我回答：“哦，不寫(xiě)中篇，怪長(zhǎng)的，還沒(méi)用。嗯……我寫(xiě)‘短篇’吧！”爸媽笑笑：“再過(guò)一陣兒，你是不是該換成‘微型小說(shuō)’了？”我心中一亮—對(duì)！我就寫(xiě)“微型小說(shuō)”！
可“微型小說(shuō)”也不是那么好找素材的。我看了我家所有的微型小說(shuō)選刊，盡管侮一篇都能讓我拍案叫絕，可輪到我寫(xiě)，唉，還是寫(xiě)不出來(lái)。寫(xiě)不出就不寫(xiě)，先干點(diǎn)兒別的，沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)“突發(fā)靈感”呢！
一個(gè)月過(guò)去了，我的“小說(shuō)”卻顆粒未收。我再也不能這樣下去了！我己下定決心：長(zhǎng)大以后再寫(xiě)小說(shuō)，現(xiàn)在，還是先學(xué)好功課吧！
六年級(jí)小說(shuō)作文 23
我是從六年級(jí)上學(xué)期結(jié)束前兩個(gè)禮拜的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)的，一開(kāi)始，寫(xiě)著寫(xiě)著，就沒(méi)木偶了。寒假里，我每天都在不停的思考，該怎樣寫(xiě)下去，同時(shí)也在拼命的看小說(shuō)。
寒假過(guò)后發(fā)現(xiàn)，要寫(xiě)好小說(shuō)，先要有個(gè)大概的故事題材。比如誰(shuí)是什么身份啦，誰(shuí)是怎樣遇見(jiàn)的誰(shuí)啦，等等，都養(yǎng)預(yù)先想好。這樣，就不會(huì)讓人覺(jué)得很突然，也不會(huì)覺(jué)得唐突。要把小說(shuō)寫(xiě)好，還要走進(jìn)人物的內(nèi)心。要不人物的內(nèi)心的思想感情寫(xiě)出來(lái)，要讓讀者感覺(jué)得到這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。這樣，即使你的故事帶有虛幻色彩的，或是就是虛幻小說(shuō)，也會(huì)讓人覺(jué)得這是一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)寒假過(guò)后，我的文筆好了很多�，F(xiàn)在看來(lái)，我覺(jué)得我的第一篇小說(shuō)前面寫(xiě)的好爛，但我又不是那種棄文的人，所以就盡我最大的能力去寫(xiě)好后半篇。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，些小樹(shù)對(duì)于寫(xiě)作文也有很大的'幫助。我的寫(xiě)作文水平也提高了，現(xiàn)在，寫(xiě)作文寫(xiě)三面已不是問(wèn)題。如果遇到好的題材，可以寫(xiě)得更多。
吳雨婕雨開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，我們兩個(gè)一直交換著看小說(shuō)，也各自修改，說(shuō)到這兒，我就要特別感謝子萱和雨婕了。她們兩個(gè)一直在幫我修改小說(shuō)。我寫(xiě)景的文筆不是很好，子萱就幫著我改；我卸任的文筆不是很好，雨婕就幫著我改，我真的很慶幸我有這么兩個(gè)好朋友。
六年級(jí)小說(shuō)作文 24
咚咚咚，起來(lái)了小妹上學(xué)就快要遲到了，我從床上坐了起來(lái)，那秀亂的頭發(fā)潔白的臉蛋身上穿的是蠟筆小新的睡衣，我聽(tīng)到哥哥說(shuō)上學(xué)要遲到了我馬上洗漱起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)后，洗漱完畢，哥說(shuō)你怎么這么慢呀，還有20分鐘就要上課了，我白了我哥哥一眼，哥說(shuō)坐好，我沒(méi)有理哥哥，但是不的'不說(shuō)在明媚陽(yáng)光下的哥哥還是長(zhǎng)得很好看，怪不得是他們學(xué)校的校草，呵呵！
到了學(xué)校之后，哥說(shuō)你知道你班級(jí)在哪么，我說(shuō)知道，哥哥說(shuō)放學(xué)我來(lái)接你，我說(shuō)你趕緊走吧你上學(xué)你快遲到了，哥說(shuō)拜拜，我說(shuō)嗯。到了班里老師說(shuō)介紹你自己一下吧，我說(shuō)額。大家好，我叫上官子怡，班里響起了掌聲，好像是在歡迎我，老師說(shuō)你自己找我位置坐下吧，我從那些男生面前走過(guò)去，好像在說(shuō)美女坐我這，我找個(gè)靠近窗戶(hù)位置坐了下來(lái)，大家都用驚嚇的表情看著我，我心里想我怎么了，臉上有東西么，下課的鈴聲響了，我說(shuō)這一堂課上的真是無(wú)聊，有倆個(gè)女孩向我走這了過(guò)來(lái)說(shuō)我們做好朋友吧，我說(shuō)呃呃呃，我對(duì)她們說(shuō)你們倆是我在這個(gè)學(xué)校交到的第一對(duì)好朋友，對(duì)了你們叫什么名字，她們說(shuō)我叫南楚楚，那一個(gè)女孩說(shuō)我叫關(guān)小晗，我說(shuō)哦，走我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上我給你們吉他，我們仨開(kāi)心的走到了操場(chǎng)，我拿吉他彈得入迷的時(shí)候，一個(gè)聲音打斷了我彈吉他的心情……
六年級(jí)小說(shuō)作文 25
我眼中的動(dòng)物小說(shuō)是完美無(wú)缺的。動(dòng)物小說(shuō)作者沈石溪已出版作品五百多萬(wàn)字，他的動(dòng)物小說(shuō)系列生動(dòng)詳細(xì)地介紹了動(dòng)物的生活習(xí)性，比如《斑羚飛渡》中，斑羚被獵人包圍，年輕力壯的斑羚借助老斑羚的力量飛到另一塊懸崖上，最終化險(xiǎn)為夷。斑羚顧全大局，犧牲小我，才使斑羚群免遭滅絕。再比如《紅飄帶獅王》講述了獅子如何從低等獅子成為令人敬畏的獅王，它能登上獅王的`寶座，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志，遇到困難積極面對(duì)，不畏懼不退縮，成為笑到最后的贏家。
我眼中的動(dòng)物小說(shuō)是具有吸引力的。每當(dāng)?shù)綍?shū)店，我都直奔沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)專(zhuān)區(qū)，纏著爸爸給我買(mǎi)，我成了書(shū)店的�？�，新到的小說(shuō)，我都會(huì)先睹為快，家中的藏書(shū)有五分之二是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，尤其是動(dòng)物小說(shuō)，所以我的寫(xiě)作水平也是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我的文章多次發(fā)表在《博興報(bào)》、《快樂(lè)日記》、《快樂(lè)作文與閱讀》和《作文網(wǎng)》上，這也更堅(jiān)定了我多讀書(shū)的信念。
我眼中的動(dòng)物小說(shuō)是真實(shí)的。作者沈石溪為了觀察小老虎的生長(zhǎng)發(fā)育，曾深入虎穴;為了觀察母狼在生小狼時(shí)，沒(méi)有公狼捕食和陪伴的情況下該怎么辦，他曾披著狼皮進(jìn)入狼穴;為了觀察小熊，他曾冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入熊洞，……這就是沈石溪能把動(dòng)物小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)細(xì)致的原因。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，我們才能增長(zhǎng)才干�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”行萬(wàn)里路非常困難，但是讀萬(wàn)卷書(shū)卻相對(duì)容易，只有破萬(wàn)卷，才能下筆如有神。
六年級(jí)小說(shuō)作文 26
小說(shuō)這種東西啊，分好幾個(gè)類(lèi)別，而我曾一度迷上那最最奇思妙想的——網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)！我與它之間，還有個(gè)十分戲劇化的故事呢！
我和它正式結(jié)緣，是因?yàn)榻鹩�。那時(shí)在老爸的推薦下，我翻開(kāi)了金庸的《笑傲江湖》，很快，那生動(dòng)的劇情，靚麗的招數(shù)，鮮明的人物，將我吸引得如癡如醉，欲罷不能。在我‘沒(méi)日沒(méi)夜’的閱讀下，我的“精神食糧”很快就吃完了，但我依舊不滿(mǎn)足，聽(tīng)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和金庸一樣有趣，我一笑，“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”開(kāi)始！
這次“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”超級(jí)成功！《盤(pán)龍》令我浮想聯(lián)翩，《星辰變》令我不得不暗暗為命運(yùn)嘆息，《斗破蒼穹》讓我感到了強(qiáng)者至上，《斗羅大陸》讓我思緒萬(wàn)千……有了他們，我甚至放棄了最?lèi)?ài)的'游戲，手里只要一有ipad，我一定馬上打開(kāi)小說(shuō)閱讀，進(jìn)入那充滿(mǎn)幻想的世界……
但是老爸老媽對(duì)我發(fā)布了一條禁令：開(kāi)學(xué)后，不能再看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)！只能看名著！他們說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)沒(méi)有“營(yíng)養(yǎng)”不值得浪費(fèi)時(shí)間。這可愁壞了我！沒(méi)有這“精神食糧”，我整天心里癢癢，恨不得拿一本電腦去學(xué)校！
說(shuō)來(lái)也怪，我離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，也是因?yàn)榻鹩埂?/p>
我放學(xué)回到家百無(wú)聊賴(lài)，又是隨手抄起一本書(shū)又看。咦？是金庸的《倚天屠龍記》！我翻看了幾頁(yè)，這一翻不要緊！又是把我牢牢地吸引住了！
這金庸全集可是名著，這一來(lái)，老爸老媽可就不能說(shuō)我什么了，我這小書(shū)蟲(chóng)啊，又有的“啃”啦！
六年級(jí)小說(shuō)作文 27
親愛(ài)的朋友們，你知道世界上有多少種動(dòng)物滅絕嗎？讓我來(lái)告訴你吧，在過(guò)去的2000年內(nèi)，有11046種動(dòng)物滅絕，其中大部分是人為因素造成的。
在云南，我游覽過(guò)東巴谷，在通往出口的路上，我發(fā)現(xiàn)了有十來(lái)座墓碑，上面的十字架掛著保佑符。誰(shuí)死了？我心中第一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)了。我仔細(xì)一看，碑上都是刻著一些動(dòng)物的名稱(chēng)：巴厘虎、旅鴿、紅鴨、華南虎、藏羚羊……我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這些是來(lái)紀(jì)念已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕的動(dòng)物。我呆呆地站在碑前，眼中仿佛出現(xiàn)了人類(lèi)在捕殺動(dòng)物的`殘酷場(chǎng)景：一種種動(dòng)物都死在了銀光閃閃的屠刀下，一只只動(dòng)物在臨死前發(fā)出的慘叫聲，又仿佛看到了動(dòng)物們?cè)谔焯弥锌奁�，又�?tīng)見(jiàn)了它們的控訴，紅鴨、大海牛不約而同地大喊：“難道皮毛漂亮也是一種錯(cuò)？”巴厘虎疑惑不解問(wèn)：“我全身是寶，豬也是全身寶��！為什么就我滅絕？”旅鴿低下頭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“人，最后的晚餐送給你�！倍啥渗B(niǎo)說(shuō)：“我不明白，人類(lèi)為什么這么不友善？”還有許多滅絕的動(dòng)物，圍坐在一起，一邊哭泣，一邊訴說(shuō)自己的不幸。
再回到這些墓碑前吧！僥幸活著的華南虎、藏羚羊、麋鹿的目光穿越天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著死去的同伴。一定在森林中，這同類(lèi)的不幸消亡發(fā)出最悲慘的叫聲，這令人毛骨悚然的呼號(hào)聲在森林中回蕩，
人��！不要再大量捕殺野生動(dòng)物了。不然，有一天，動(dòng)物將會(huì)在地球上消失，人類(lèi)將失去所有的伙伴，那將預(yù)示著人類(lèi)自身的毀來(lái)之日即將降臨！
六年級(jí)小說(shuō)作文 28
小狗、小貓還有小狐貍站在山坡上往下望�！昂伲莻�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西是什么?”小貓伸長(zhǎng)了脖子說(shuō)。原來(lái)，天地之間豎著一個(gè)又寬又長(zhǎng)的梯子。
他們開(kāi)始往上爬。小狐貍一邊爬一邊說(shuō)：“我頭暈了�！�
這時(shí)，一架?chē)姎馐斤w機(jī)從他們腳下擦過(guò)。聲音大極了，梯子像地震似的抖動(dòng)起來(lái)。小貓說(shuō)：“抓緊點(diǎn)!”小狗解釋說(shuō)：“這是超音速飛機(jī)的`尖叫聲�！蓖蝗�，一片烏云從遠(yuǎn)處涌了過(guò)來(lái)�！斑@片烏云的樣子好嚇人�！毙」氛f(shuō)。才說(shuō)完，一道閃電就從他們的頭上劃過(guò)。小狐貍驚叫一聲，從梯子上摔了下來(lái)。虧得小狗拉了小狐貍一把，要不然小狐貍就沒(méi)命了。小狐貍說(shuō)：“小狗，謝謝你�！碧旌诹�，小貓指了指一朵云，說(shuō)：“我們就在那朵云上休息吧。”后來(lái)，他們就在云上睡了一晚。天亮了，他們又開(kāi)始爬，爬呀爬，他們終于爬到了梯子的最頂上。他們往下看了看，哈哈，原來(lái)，是一座天底下最高最長(zhǎng)的超大滑梯啊!!他們開(kāi)始往下滑。小狗叫道：“出發(fā)!”滑呀滑，一個(gè)彩色的熱氣球從身邊飄了過(guò)去。“好漂亮啊!”小貓贊嘆道。
滑呀滑一群水鳥(niǎo)從身邊飛了過(guò)去，飛向藍(lán)藍(lán)的大海了�；交麄儚奶镆吧匣^(guò)，他們看到田野里有金黃色的麥子，紅紅的番茄，又大又甜的西瓜等許多蔬菜。長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯從美麗的彩虹中穿越過(guò)去，從厚厚的云中飛越過(guò)去，不知滑了多久，他們?nèi)齻�(gè)才滑到陸地上。
六年級(jí)小說(shuō)作文 29
每個(gè)男孩都會(huì)擁有武俠的夢(mèng)。每個(gè)男孩都會(huì)把自己想象成武功蓋世的大俠，行俠仗義，好不快活!看多了武俠電影的人，多半會(huì)學(xué)上一招半式，雖然只是花拳鄉(xiāng)腿，但過(guò)過(guò)做武俠的癮，又何嘗不是件美事?
作為90年代生人，我對(duì)武俠的熱愛(ài)并不是從金庸的小說(shuō)開(kāi)始，也不看根據(jù)其改編的電視劇。我天生就崇拜那些出生入死、無(wú)所不能的英雄，覺(jué)得他們有一種說(shuō)不出的魅力。
我心目中的大俠并不是飄逸瀟灑的隱都，也不是整日在江湖上打打殺殺的打手，而是將責(zé)任乃至民族大義背在肩上的英雄，例如洪熙官。洪熙官是清-初反清復(fù)明的堅(jiān)定斗士。老百姓為了紀(jì)念他，用各種各樣的形式為他編故事，贊頌他，由此便有了電影《洪熙官》。
這是一部功夫片，年代應(yīng)在上世紀(jì)，講述了洪熙官與清廷對(duì)抗的.故事。拍攝技巧并不能談得上一流，但李連杰的功夫卻奪人眼球。洪熙官被朝廷誅滅九族，僅剩下兒子相依為命。父子二人東躲西藏，加上同門(mén)師弟馬寧兒為報(bào)私仇，展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗……
武術(shù)是中國(guó)的國(guó)寶，它不僅僅是令人眼花繚亂的拳腳，更是一個(gè)人精神品格的體現(xiàn)。就像《葉問(wèn)》中說(shuō)的那樣，武術(shù)不僅僅是一種武裝的力量，它更包含了儒家的哲學(xué)，武德也就是仁，是習(xí)武之人最重要的，沒(méi)有武德，就只能是江湖敗類(lèi)，擁有武德卻可以成為一代宗師。
我們需好好地珍惜武術(shù)這門(mén)國(guó)粹，讓傳統(tǒng)文化的光輝散發(fā)得更遠(yuǎn)。
六年級(jí)小說(shuō)作文 30
世界可真小，有的時(shí)候有些人轉(zhuǎn)了一圈又到了原點(diǎn)。但是有的事情，當(dāng)初覺(jué)得不可以，世界再小，機(jī)遇再有巧合，想去抓住對(duì)方的手還是有一種艱難感。并不是對(duì)方有多么的嫌棄你。而是覺(jué)得真的不合適，這就是月的對(duì)感情的總結(jié)。
今天月在朋友的'介紹下，走上了相親的道路。這并不是她心所想的。但是家里一直在催婚，她也沒(méi)有什么辦法。去就去唄，我怕啥。這就是月內(nèi)心對(duì)自己的安慰。她與相親對(duì)象約好的是一家咖啡店。還別說(shuō)，這家咖啡店的氛圍還是不錯(cuò)的。月推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，當(dāng)見(jiàn)到對(duì)方的時(shí)候，她真的是嚇呆了。這個(gè)人居然是她初中同學(xué)，為什么會(huì)這么巧。月驚訝的張大了嘴巴，想當(dāng)初這個(gè)男生好像還對(duì)自己群追不舍過(guò)。但是以失敗而告終，原因就是月對(duì)他真的不來(lái)電。這次她倆再次相遇，月覺(jué)得還是不可能。但是對(duì)方非要說(shuō)這是上帝再一次對(duì)他的眷顧。讓他來(lái)再一次月，這一次是上天注定的。當(dāng)時(shí)的月，一臉懵逼。為什么聽(tīng)到對(duì)方這么說(shuō)，自己居然想笑。也許自己是真的不喜歡戀愛(ài)了吧！但是在對(duì)方看來(lái)，女生就是要追的，追的時(shí)間久了就會(huì)在一起。估計(jì)是他忘了，有的愛(ài)情，一眼就可以在一起。難道真的要這樣做嗎？
也許這個(gè)男生會(huì)對(duì)月有一段時(shí)間一直獻(xiàn)殷勤，但是月現(xiàn)在真的不想結(jié)婚，她真的現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)想法。她只是想要自己有個(gè)安靜的工作，可以好好的打一場(chǎng)游戲，這就是她目前的想法。
世界可真的很小，但是一切事情早已經(jīng)注定，又何必去勉強(qiáng)呢？月這樣靜靜地沉思著。
六年級(jí)小說(shuō)作文 31
一天，院落里發(fā)生了一件新鮮事：叔叔籌錢(qián)開(kāi)了間小小的食雜鋪。
象征浪漫情調(diào)的花盆據(jù)說(shuō)是叔叔清理房間時(shí)碰破了，但我卻懷疑是他自己摔掉的。叔叔的魚(yú)竿也的的確確成為店門(mén)口遮陽(yáng)布的`支撐。
叔叔墻上所有的字畫(huà)都翻了個(gè)面，倒貼在小店四周的壁上。
叔叔小屋里所有書(shū)刊幾乎全成了小店包花生、皮蛋的紙袋——就連《草葉集》也不例外。
那詩(shī)集，那曾令我嘆服叔叔的詩(shī)集，失去了第二頁(yè)，成了一本帳簿。
我不知道花盆是否一律要摔，書(shū)刊是否一律要?dú)ィ?shī)集是否一定要變成帳簿，它們本來(lái)仍有存在的價(jià)值。但是，我明白：叔叔已經(jīng)下決心不當(dāng)詩(shī)人，下決心同過(guò)去混沌的生活決裂。
我現(xiàn)在天天可以看見(jiàn)叔叔掛著生意人殷勤的微笑侍立于柜臺(tái)邊接待顧客。偶爾也可以見(jiàn)到他用蹩腳的小楷記帳或扯著不太好聽(tīng)的粗嗓門(mén)兜售香煙。一次，我去叔叔的小店打酒，發(fā)現(xiàn)叔叔用小提子往酒瓶里倒酒時(shí)，酒成一線，沒(méi)有濺出一星半點(diǎn)，多么出色的小販!
小販也許沒(méi)有詩(shī)人好聽(tīng)，但詩(shī)人卻比小販好做，尤其是寫(xiě)無(wú)字詩(shī)、過(guò)疏懶生活的詩(shī)人更好做。
叔叔終究不做這樣的詩(shī)人了，這是為什么呢?是他看到街頭潮水般涌出的個(gè)體戶(hù)，而希望加入其競(jìng)爭(zhēng)的行列?還是他不愿再挨眾人的白眼，不愿再接奶奶附著嘮叨的錢(qián)?或是不滿(mǎn)足于自己昔日釣來(lái)的小青魚(yú)而希望品嘗大魚(yú)的滋味?
要網(wǎng)到大魚(yú)，只有穩(wěn)駕扁舟，出沒(méi)于風(fēng)波之中，才能實(shí)現(xiàn)。在浩渺的煙波中，只要叔叔懸起的心帆永遠(yuǎn)飽漲，他就一定會(huì)成功的。
六年級(jí)小說(shuō)作文 32
參加你婚禮那天，我哭得肝腸寸斷，看著你和她牽著手站在臺(tái)上，我忽然有一種生不如死的折磨，我看著你身邊的她穿著白的刺眼的婚紗，痛不欲生，我無(wú)法自控了，感性戰(zhàn)勝了理性，終于，我沖了上去，沖向你身邊的那個(gè)女人。我不允許任何人把你搶走，就算是我最好的姐妹也不行。
我跪在地上求她，求她不要把你帶走，不要把你從我身邊搶走，她只是冷淡的瞪了我一眼，并踹了我一腳，我看著你，隔著我眼里的.水霧，閃著晶瑩的淚珠。我像是抓住了一根救命稻草，我想你對(duì)我說(shuō)：你還是愛(ài)我的，這場(chǎng)婚禮只是你用來(lái)騙我的把戲。我就一直抓著你的衣角哭，苦苦哀求，不停的道歉�？墒钱�(dāng)時(shí)的你，為何那般的泠酷無(wú)情，為何用力撥開(kāi)我的手，叫人把我拖了出去。
他們把我扔在街上，我哭啊，喊啊，他們看都不看我一眼，后來(lái)，我哭暈了過(guò)去。做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你回到了我身邊。
再醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在精神病院，我看見(jiàn)一個(gè)護(hù)士拿著一個(gè)巨幅照片捧了出去，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外一群醫(yī)生的議論聲。
“這個(gè)小姑娘太嚴(yán)重了，翻出圍墻去人家婚禮現(xiàn)場(chǎng)搗亂。來(lái)了五年多了怎么就不見(jiàn)好呢？”
“早該把她隨身攜帶著的那張照片拿走了整天對(duì)著前男友的遺照，是我我也不能好，成天睹物思人……”
我頭腦一整眩暈，隱約想起來(lái)，五年前，你死了，我瘋了。
六年級(jí)小說(shuō)作文 33
我剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)唱《國(guó)歌》的時(shí)候。我就有了一個(gè)夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)，兩個(gè)夢(mèng)。全中國(guó)十三億多個(gè)夢(mèng)，十三億多個(gè)中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)是長(zhǎng)大了當(dāng)一名小說(shuō)家。
中國(guó)有句老話"三百六十行，行行出狀元"。寫(xiě)小說(shuō)也不是一件容易的事。在我很小的時(shí)候，那些小說(shuō)我都看不懂，只揀些我喜歡看的書(shū)。直到長(zhǎng)大了一些，我才知道寫(xiě)小說(shuō)的辛苦。比如曹雪芹，他花了畢生的`心血才完成了《紅樓夢(mèng)》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。我讀著他們寫(xiě)的作品，想起他們的感受。我也看過(guò)了許多小說(shuō)，如：《刻在星星上的我們》，《狼王夢(mèng)》，《十字騎士的詛咒》，《西游記》等等。這些小說(shuō)作者不知流了多少汗水，花了多少心血�，F(xiàn)在的我，雖然只有11歲，可也會(huì)寫(xiě)一點(diǎn)東西。比如：我寫(xiě)的《逆世界》，雖然比不上那些出版了的小說(shuō)。但是，我已經(jīng)很努力了。我感覺(jué)到了寫(xiě)作的辛苦，寫(xiě)作的力量，它能讓人開(kāi)心，讓人傷心，讓人憤怒。比如《狼王夢(mèng)》這一部作品，我看完之后有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，里面的主人公紫嵐沒(méi)能讓自己的孩子成為狼王，還看著它們?cè)谧约旱难矍耙恢恢凰廊ィ詈笥职严Ｍ耐性谒膶O子上。小說(shuō)里的人物像是我的朋友一樣，也許就是這原因，讓我非常喜歡看書(shū)，又因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，讓我又認(rèn)識(shí)了很多作家。比如：嚴(yán)曉馳，顧抒，張玉清，楊老黑。
為了能當(dāng)一名小說(shuō)家，為了實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)。我要從現(xiàn)在做起，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好各門(mén)功課，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，而努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)小說(shuō)作文 34
我們班里有一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的人，他時(shí)時(shí)刻刻都不能離開(kāi)書(shū)，大家都非常喜歡他那刻苦學(xué)習(xí)的精神。他是怎樣學(xué)習(xí)的呢？讓我來(lái)給大家講講他吧。
他的家很貧困。他的頭發(fā)黃黃的`，像一片秋天的草，臉色不怎么紅潤(rùn)，衣服很久，還縫了幾個(gè)洞，褲子都褪色了。我從來(lái)不敢去他家里玩，因?yàn)樗矣性S多蒼蠅和蚊子，就因?yàn)樗姨F了，所以才這樣子。
有一次，快要開(kāi)學(xué)了，我去圖書(shū)館買(mǎi)一本《學(xué)習(xí)一點(diǎn)通》的書(shū)。我突然發(fā)現(xiàn)在人群之中，有一個(gè)熟悉的背影，原來(lái)他就是那個(gè)愛(ài)書(shū)的同學(xué)。我以為他在看一本漫畫(huà)書(shū)，走過(guò)去一看，原來(lái)他在看一本《大王》。他看得津津有味，我并沒(méi)有打擾他，悄悄地走過(guò)，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，我買(mǎi)完書(shū)準(zhǔn)備回家是，在原來(lái)的地方看見(jiàn)他還在看那本厚厚的書(shū)。這時(shí)他忽然放下書(shū)急忙跑去走廊，我好奇的跟在他后面，一看，原來(lái)他從口袋里拿出了一塊干巴巴的燒餅，在走廊上吃起來(lái)。狼吞虎咽的吃完后又回到原來(lái)的位置看書(shū)。
我忍不住地問(wèn)：“你為什么不買(mǎi)回家慢慢看呢？”他揉揉眼睛回答：“因?yàn)槲壹依锔F，所以買(mǎi)不起書(shū)�！蔽衣�(tīng)了這一句話感動(dòng)的流下了眼淚。我說(shuō)：“我買(mǎi)下這本書(shū)送給你吧。”他說(shuō)：“太感謝你了，以后我一定攢錢(qián)還給你�！�
你們看，這就是那個(gè)愛(ài)書(shū)的同學(xué)，難道他還不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
六年級(jí)小說(shuō)作文 35
今天，我讀了一本書(shū)叫《動(dòng)物小說(shuō)》我很喜歡看這本書(shū)。
我喜歡其中的《一個(gè)聰明的小龜》的故事，我先把內(nèi)容概括一下吧：一群小動(dòng)物在湖邊玩耍，小烏龜負(fù)責(zé)給小松鼠看點(diǎn)心，結(jié)果在小烏龜不注意的時(shí)候被狡猾的小狐貍偷吃了，小松鼠說(shuō)它太笨了；小伙伴們玩拔河，小龜對(duì)小鵝，小龜馬上勝利了，結(jié)果小猴搗亂，小鵝勝利了，小熊也說(shuō)小龜笨；小伙伴們賽跑，小龜想?yún)⒓�，大家卻把它趕到一邊不讓他玩，小龜只好在一邊看著。忽然，剛出生的小絨雞掉進(jìn)了水里，只有小龜撲通一聲跳進(jìn)了湖中，它用力游向小絨雞，用嘴把小絨雞從水中叼上來(lái)，放在一張大荷葉上。小龜咬斷了荷葉梗，推著大荷葉在湖面上游，漂漂蕩蕩，漂漂蕩蕩，好像一艘穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)暮扇~船。大家不再嘲笑它了，都說(shuō)它是聰明的小龜。
每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是獨(dú)特的和自己的生活習(xí)性是分不開(kāi)的，而且也都是不同的。在自己的領(lǐng)域表現(xiàn)出來(lái)的就是優(yōu)勢(shì)，而在其他的領(lǐng)域就是弱勢(shì)。從這個(gè)故事里，我知道了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不能以自己的.長(zhǎng)處去取笑別人。
有的同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得好，有的同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得好，我覺(jué)得大家應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣大家學(xué)的知識(shí)才能更多。你有不會(huì)的題，可以向別的同學(xué)請(qǐng)教，讓他們給你講解一下，我們學(xué)習(xí)的成績(jī)才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢提高，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
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