【精選】六年級五一作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級五一作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級五一作文 篇1
其實大家早就知道有“勞動節(jié)”這個節(jié)日了,因為大家都知道勞動節(jié)要放假,個個喜氣洋洋的,不知有多高興!
可是你們知道“勞動節(jié)”的由來嗎?我敢肯定,在我們小學里沒有一個知道的,包括我也不知道。我是在圖書館查找資料才知道的。今天,就由我來給大家介紹介紹“勞動節(jié)”的由來吧!
從前,在美國芝加哥城的一家工廠里,工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。一個工廠的監(jiān)工曾經(jīng)說過這樣的話:“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子,在這里的任何一架機器旁邊工作,我能夠使他在22歲時頭發(fā)變成灰白。”沉重的'階級壓迫激起了工人們巨大的憤怒。他們知道,要爭取生存的條件,就只有團結(jié)起來,通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工口號,就是要求實行八小時工作制工人們?nèi)找构ぷ鳌?/p>
工人們沒有假期,沒有休息,沒有午覺。所以,工人們商量了一下,決定全體罷工!罷工人員有216816名,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。
新中國成立以后,中央人民政務院在1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié),全國放假一天。每年的這一天,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
有了“勞動節(jié)”和八小時工作制,現(xiàn)在的打工者沒有以前那么累了,再次也告訴大家:現(xiàn)在和你們爸爸我的媽媽小時候幸福許多了。
六年級五一作文 篇2
在這個五一節(jié)里我學會了劃船。
在五一這一天,姐姐姐帶我到人民公園去劃船,我和姐姐走進公園,來到劃船的地方,姐姐買了兩張船票,我和姐姐上了小船,我坐在船尾,姐姐劃槳,小船一會就離開了岸邊。我想著我也想試一試,于是,我對姐姐說:“我來試一下吧。”姐姐說“可以你要不會我教你。”于是我就試了一下,它就是不聽我的話,它一會鉆進水里,一會擦著水面,一會上,一會下。漸的姐姐和我身上都是水,它還總是在原地打轉(zhuǎn),其他船上的人看見了都哈哈大笑,我有點不好意思了,我照著姐姐的.樣子。心里平靜下來,我的雙手握著船槳,雙眼注視著前方。姐姐說“來這樣!蔽乙幌乱幌碌膭澲,船終于向前走了,我高興極了,身上不知從哪來了一股勁,就用勁的劃了起來,劃著劃著,船槳也越來越聽話了,一會我就劃到了對岸。身上又來了一股勁,我說我要再一次劃到對岸,姐姐說“我在岸邊等你!蔽矣昧Φ膭澲,我快到了對岸,姐姐看見了我就喊著“弟弟加油,你是最棒的!甭犃诉@話我很快的劃到了對岸。我終于學會劃船了。
在這個五一節(jié)我學會了劃船,我很高興,我希望在明年五一節(jié)我爭取超過姐姐,在這個五一里我說最快樂的。
六年級五一作文 篇3
往常的五一節(jié)我都是和家人一起度過。今年的五一節(jié)家里來了一位老家的小客人,名叫申浩林,剛五歲,是一個特別調(diào)皮可愛的小男生。我第一次以主人的身份給他當了三天的小導游,雖然忙碌辛苦,但是我們都覺得又高興又充實。
假期的第一天,陽光明媚,天氣晴朗。爺爺帶著我和小弟弟來到了今天的目的地——中國科技館。小弟弟第一次見到這么多稀奇古怪的展品,他興奮地左瞧瞧右看看,還不停地問“為什么”。我自告奮勇地當起了臨時講解員,認真地給他做解答。當我們觀看全球最大的球幕電影《空間時代的曙光》時,他更是激動地手舞足蹈。我學著我的媽媽的樣兒一一回答了他提出的“十萬個為什么”。
其實,小弟弟提出的'許多問題我并不知道答案,我下定決心,一定要勤學好練,做一個知識淵博的人。
第二天清早,我們來到了石景山游樂園,這里真是人山人海!我?guī)е〉艿芘d高采烈地玩了好多游戲項目,有超級秋千、瘋狂巴士、奧利水戰(zhàn)、旋轉(zhuǎn)九頭鳥等等。
說心里話,很多驚險的項目我也不敢玩,但一想到我是大姐姐,我忽然就變得膽大了許多,勇敢了許多。另外,我還學會了照顧別人。小弟弟一會兒要喝水,一會兒要上廁所,一會兒又要吃東西,我一直耐心地陪著他。這個時候我突然想起了親愛的我的媽媽,在我小時候不懂事時,我的媽媽也是這樣細心地照顧我的。
今天是五一國際勞動節(jié),也是小弟弟一家在北京的最后一天。我和我的媽媽一起精心地為他們購買了美味的北京特產(chǎn):全聚德烤鴨和稻香村點心。中午我們依依不舍地送走了小弟弟一家。
這個假期我過得十分開心,我第一次給客人當導游,還學會了照顧他人,真是一個既愉快又與眾不同的五一節(jié)!
六年級五一作文 篇4
“太好了!”“太好了!”我和同學們高興得手舞足蹈,“五一”長假終于要來臨了。自由、輕松的時候就要到了!
老師開始布置作業(yè):“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話,你猜,我怎樣?我笑了,開心地笑了。“作業(yè)真少,這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的`作業(yè)等我去做,現(xiàn)在終于如釋重負。
放學了,同學們都開心得像只出籠的小鳥,往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。
我連蹦帶跳,去“迎接”弟弟,想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班,氣氛全變了:個個愁眉苦臉,人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭,一個勁地向我“哭訴”:“1——21課生字……日記3篇,童話一篇……數(shù)學還有……”最后,他長長嘆了口氣:“唉——原本屬于我的時間,又被老師奪去了!”
聽完他的“哭訴”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時,又聽到一些同學議論:“老師瘋了,作業(yè)那么多!”“原來還打算去哪兒旅游,這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉,垂頭喪氣的樣子,我又笑了笑,但不是笑他們不幸,而是笑自己太幸運了!
回家后,我陷入沉思:那些老師光知道多布置作業(yè),讓他(她)的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目,一會兒讀背“四書五經(jīng)”,一會兒又寫“長篇大論”,難道 這對學生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們……
【六年級五一作文】相關文章:
快樂的五一六年級作文06-30
精選六年級五一作文三篇06-29
精選六年級五一作文4篇07-13
【精選】六年級五一作文3篇08-01
【精選】六年級五一作文4篇07-01
六年級五一作文4篇07-11
六年級五一作文3篇07-22
六年級五一作文四篇07-07
精選六年級五一作文3篇07-18