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六年級(jí)關(guān)于考試的700字作文
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歡迎同學(xué)們閱讀《六年級(jí)關(guān)于考試的700字作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
范文一：難忘的一次考試
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天。低年級(jí)的小同學(xué)還在操場(chǎng)上瘋玩，我們卻被困在教室里考試。我那難忘的一時(shí)刻就在這次考試中誕生了。
正當(dāng)我自信滿滿地拿起筆準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，我的筆怎么也寫(xiě)不出字了。我取出筆芯一看――居然沒(méi)墨了！我小聲地向周?chē)耐瑢W(xué)借筆，可他們都只有一只筆。這可怎么辦呢？難道我這次只能看著別人奪了我第一的“寶座”嗎？正當(dāng)我萬(wàn)分焦急之時(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳朵里。我順著聲音傳的方向望了過(guò)去――孫陽(yáng)！孫陽(yáng)叫我干什么？他不昰我的死敵嗎？我正納悶，孫陽(yáng)的聲音又傳了過(guò)來(lái)：“屈千琦，我有筆，你要嗎？”
照著以前的慣例，孫陽(yáng)主動(dòng)借我東西一般都有詐�？晌艺伎贾�，孫陽(yáng)的聲音又一遍傳了過(guò)來(lái)：“屈千琦，你要嗎？不要我可收回去了�！薄肮芩叨荒兀冉鉀Q眼前的難題再說(shuō)�！薄耙�，我要！”也真怪，這次里面還真沒(méi)詐。
下課了，考試結(jié)束了，我交了試卷后正準(zhǔn)備把筆還給孫陽(yáng)向他道謝并問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，正好看見(jiàn)孫陽(yáng)約了幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備出去玩，我快跑過(guò)去攔住了他。他先是一驚，隔了一會(huì)兒緩過(guò)神后說(shuō)：“屈千琦，你來(lái)還筆嗎？你擱在我桌上就可以了�！闭f(shuō)完，他又要往前走，我又?jǐn)r住了他，說(shuō)：“你為什么要借我筆？我們不昰死敵嗎？算了，不管怎樣，謝謝你�！彼卮穑骸耙�?yàn)槲蚁胱屇銛≡谖沂掷�，而不是敗在考試的筆沒(méi)墨這個(gè)事情上�！闭f(shuō)完，他笑了，笑得那么燦爛，就像那天的太陽(yáng)一樣燦爛。不知怎么，我的心里有一種說(shuō)不清楚的感受。這種感受似乎是我感謝于孫陽(yáng)的――感謝他在我需要幫助的時(shí)候幫助了我，也似乎是我愧對(duì)于孫陽(yáng)的――愧對(duì)他幫助我時(shí)我卻不信任他
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了將近一年，但在我心里依然意猶未盡，成為我心底一塊不大但也不小的石頭。
那次考試是非常難忘的一次考試――讓我重新認(rèn)識(shí)了孫陽(yáng)，也令我明白了即使一個(gè)經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人的人有時(shí)也是會(huì)幫助別人的。
范文二：來(lái)自考試的壓力
每當(dāng)考試的時(shí)候我都是壓力山大，因?yàn)榭荚囃�，成�?jī)不理想，會(huì)被老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑，自己覺(jué)得沒(méi)面子。
一發(fā)下試卷，我會(huì)用眼掃視一遍，看到題目很簡(jiǎn)單，方可開(kāi)寫(xiě)，我的右手緊緊地握住了筆，左手輕輕地按住那薄薄的卷子，認(rèn)真地做完這張?jiān)嚲怼?/p>
本以為可以考滿分，可看到了一個(gè)不理性的成績(jī)“九十分”，我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，我想：“數(shù)學(xué)成績(jī)一向名列前茅的我，卻只考了九十分，九十分家長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)我的，我該怎么辦�！蔽以较朐胶ε拢瑵M頭大汗，用手一抓頭發(fā)，手上全都是汗水，我的手手緊緊地握抓住那張?jiān)嚲�，手不由自主地把試卷折了幾下，這時(shí)的試卷子已是一個(gè)小小的正方形了。
我趕緊打開(kāi)卷子，用雙手輕輕地按平這揉皺了的試卷，這卷子上的錯(cuò)號(hào)好像連成了一張十分牢固的網(wǎng)子，把我包了起來(lái)，我的心情十分低落，臉上沒(méi)有一絲笑容，皺著眉頭，我的右手緊緊地抓住筆，在試卷上左一筆，右一筆地改了起來(lái)，不一會(huì)兒，下課了。
“陳瀟藝，下課來(lái)辦公室一趟�！崩蠋熓忠慌淖雷�，生氣的說(shuō)。
我心想：“哎，沒(méi)考好，我應(yīng)該要被批評(píng)了吧！”
同學(xué)們看到了我，腳一跺，哈哈大笑地說(shuō)：“哈哈哈，好學(xué)生被批評(píng)了吧，哈哈哈”
我不理睬他們，繼續(xù)向那地獄般的辦公室走去。
“你的學(xué)習(xí)一直都很不錯(cuò)，可這一次怎么能這么差！老師生氣地皺起眉毛說(shuō)：“怎么搞的�。∠麓尾灰俜高@種低級(jí)錯(cuò)誤了，知道了嗎？”
“知道了�！�
放學(xué)了，我邁著沉重的腳步，背著書(shū)包，我頓時(shí)覺(jué)得自己壓力山大。我好像看到：“爸爸媽媽火冒三丈、大發(fā)雷霆的指著我，批評(píng)著我，我害怕的一動(dòng)不動(dòng)�！�
想要面對(duì)這般壓力山大就應(yīng)該：考試前多加復(fù)習(xí)；在學(xué)校上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在家時(shí)要聽(tīng)父母的話；在家中多做題；做題前，要認(rèn)真地去審清題目；認(rèn)真答題；做完之后要好好檢查。
只要我認(rèn)真地按以上的要求去做，我一定會(huì)克服壓力山大的。
范文三：考試風(fēng)波
一提到考試這兩個(gè)字，就讓所有學(xué)生膽戰(zhàn)心驚。因?yàn)槿绻疾缓�，老師不僅會(huì)批評(píng)我們，還會(huì)給家長(zhǎng)打電話，如果爸媽心情不好，說(shuō)不定還會(huì)挨揍。尤其是爸爸，他的手就像熊掌，輕輕一拍都會(huì)把我打的鼻青臉腫，更別提生氣時(shí)候了
快期中考試了，為了避免這些后果，我加倍努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把以前的錯(cuò)題本翻來(lái)覆去地看了好幾次，不會(huì)的地方都認(rèn)認(rèn)真真地做了標(biāo)記，并且及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。考試時(shí)，我也不敢馬虎，檢查了一遍又一遍，覺(jué)得都是自己滿意的沒(méi)多久，考試成績(jī)下來(lái)了，我們班年級(jí)排名第一，雖然總成績(jī)很高，但是老師的臉色卻不太好，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)因?yàn)榇中拇笠馐Х至��？粗蠋熇麆Π愕哪抗猓异龢O了，心想：應(yīng)該不是我吧？我考前好好復(fù)習(xí)，而且做完試卷認(rèn)真檢查了好幾遍�？墒�，老師為什么盯著我看呢？我心虛地低下頭，胡亂地翻著課本。
終于挨到了下課，我以百米沖刺地速度跑回家，鉆進(jìn)自己的小屋，乖乖地拿出書(shū)來(lái)看。不多會(huì)兒，媽媽回家了。一陣刺耳的鈴聲想起來(lái)。我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)到：“李老師，您好”果然是老師打來(lái)的，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢？我打開(kāi)一條門(mén)縫，看到媽媽原本充滿笑容的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，眉毛擰成一股繩。難道真的沒(méi)考好？我害怕極了。硬著頭皮，嬉皮笑臉地蹭到媽媽跟前，替她倒了一杯水，媽媽白了我一眼，繼續(xù)跟老師打電話。我磨磨蹭蹭地回到自己的房間，正心煩意亂時(shí)，媽媽爽朗的笑聲傳來(lái)：“謝謝老師，這次考試取得好成績(jī)，離不開(kāi)您的教導(dǎo)”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我一蹦三尺高，：“哈哈，我原來(lái)考的不錯(cuò)！”正在我手舞足蹈時(shí)，媽媽推門(mén)而入，和顏悅色地說(shuō)：“勝不驕敗不餒，這次考試能夠取得好成績(jī)，與你平時(shí)用功分不開(kāi)，繼續(xù)努力�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次考試告訴我一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，一分耕耘一分收獲。努力學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。案后才交了試卷。
范文四：考試小插曲
“有一種地獄叫考場(chǎng)，有一種死亡筆記叫成績(jī)通知書(shū)�！比嗽诳紙�(chǎng)，說(shuō)不緊張肯定是假的，這不，一月一次的月考到來(lái)了。
在考試中，本來(lái)就緊張的我又碰到了“攔路虎”，雪上加霜的情況被我碰到了，我只能認(rèn)命，拿起筆來(lái)在紙上奮筆疾書(shū)，經(jīng)過(guò)我的一番努力，我看見(jiàn)了希望的曙光。終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道難題攻克了。這時(shí)，我一個(gè)不經(jīng)意，看到了坐我旁邊的莫涵。
只見(jiàn)他一臉著急的樣子，雙腳一直找不到棲身之處，他要干什么呢？想答案？不可能，如果是這樣，他手里應(yīng)該握著筆。找東西？也不可能，如果是這樣，那他怎么動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。他的同桌姚曄似乎感受到了我疑惑的目光，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“他要上廁所�！宾畷r(shí)，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
了解了情況，我用口型對(duì)莫涵說(shuō)：“你去啊�！蹦�(tīng)懂了，可有對(duì)我搖了搖頭。算了，反正也不關(guān)我的事。可話是這么說(shuō)，可我的好奇心又忍不住又悸動(dòng)了起來(lái)。眼看離考試結(jié)束還有一段時(shí)間，而莫涵卻再也無(wú)心檢查了，兩只手不停地“打架”，眼神飄忽不定，身體也動(dòng)來(lái)動(dòng)去。而我在一旁氣定神閑地檢查，好鮮明的對(duì)比�。∥也�，他心里想的只有一件事：上廁所。說(shuō)來(lái)也奇怪，話說(shuō)人有三急，這也是在情理之中，有什么不敢講的，你膽子看來(lái)也不是那么大嘛。
離考試結(jié)束還有大約十分鐘，莫涵還不去上廁所，他努力忍住不去上廁所的欲望，又過(guò)了五分鐘左右，他還在忍，我同時(shí)也忍不住夸贊他，你的忍耐力真好，堅(jiān)持了那么久，給你贊一個(gè)�？煲站頃r(shí)，莫涵終于忍不住了，他抬起頭毫不猶豫地舉起手說(shuō)：“老師，我要上廁所�！彼恼Z(yǔ)氣十分堅(jiān)定，眼神十分誠(chéng)懇。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。收到了老師的指令，莫涵邁開(kāi)腳步，快步走出教室。就在莫涵走后沒(méi)多久，鈴聲響了，我積累的笑聲在這一刻一下子爆發(fā)出來(lái)。
莫涵回來(lái)時(shí)，拖著小碎步，表情一臉舒暢
考場(chǎng)，一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的地方，可在那么重要的時(shí)刻，總有那么幾個(gè)掉鏈子的人，就像那偶爾不合拍的小插曲。
范文五：考試結(jié)束以后
心“砰，砰”地直跳，筆落下，剛想疾書(shū)，又驟然提起，猶猶豫豫、反反復(fù)復(fù)。這一場(chǎng)期末大考下來(lái)，卷子早已不平整了，并不是褶皺了的緣故，而是手汗浸濕了卷子。
考試終于結(jié)束了，可是我的神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛，心里總是如同余震一般，顫抖得不輕。
回到家中，媽媽見(jiàn)我一副憂心忡忡的模樣，就輕輕地走向我，摸了摸我的頭，說(shuō)：“走，孩子，你還沒(méi)有去摘過(guò)橘子吧！今天，我們就去放松一下吧！”我心神不定地跟著媽媽走了。
橘園里的橘子樹(shù)不是特別高，我輕輕一抬手，就抓住了一個(gè)，再用力一拽，橘子便離開(kāi)了樹(shù)枝。仔細(xì)一看，橘子中央少了一大塊皮，露出了黃黃的橘瓤。哦，橘子破相了，如果不馬上吃掉，就會(huì)很快壞掉的。
我摘的一大筐橘子似乎全都是那樣子的“禿頂兒。我垂頭喪氣地倚在一顆橘樹(shù)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。
媽媽走到我的身邊：“來(lái)，看我怎么摘的！”我向著媽媽看去，只見(jiàn)媽媽用右手捏住橘子的梗部，輕輕一扯，橘子就連帶著梗，毫發(fā)無(wú)傷地被摘了下來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，食指與大拇指捏緊橘梗，用力一扯，然而還是那個(gè)樣子“哎還是不行！我今天真是什么事情都做不好！”我氣急敗壞了，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，抬頭看到桔樹(shù)上那一大片橘子在風(fēng)中搖曳，仿佛是在嘲笑我的不堪一擊。
我似乎又有了勇氣。我又開(kāi)始觀察媽媽采橘子時(shí)的動(dòng)作，看著看著，我好像發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘媽媽在捏住橘子后，會(huì)把橘子的梗拉住，往右邊一扭，橘子就能連梗拽下來(lái)了。我試著那個(gè)方法，一個(gè)個(gè)完完整整的橘子出現(xiàn)在我的手中。就這樣我摘了一筐又一筐的橘子
回家的路上，我掰開(kāi)一個(gè)橘子，嘗了一大瓤�！鞍パ�，好酸呀！”這竟然是一個(gè)極酸的橘子。媽媽笑著說(shuō)：“雖然最后你吃到的桔子可能會(huì)很酸的，但是你已經(jīng)學(xué)會(huì)該如何正確采摘橘子，下一次你就可以用這個(gè)方法采到甘甜的橘子了。成績(jī)也是如此，只要你在過(guò)程中努力了，取得好成績(jī)是遲早的事，不用急于一時(shí)�！�
哦，我明白了，為考試成績(jī)擔(dān)憂，實(shí)在沒(méi)必要。
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