【精品】六年級(jí)畢業(yè)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)畢業(yè)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1
老師,是辛勤的園丁,澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。如果說(shuō)我們是小船,那老師就是帆,帶我們到達(dá)成功的彼岸;如果說(shuō)我們是風(fēng)箏,那老師就是風(fēng),把我們帶到更高更遠(yuǎn)的天空,把我們領(lǐng)向成功;如果說(shuō)我們是小草,那老師就是沃土,哺育我們,培養(yǎng)我們;如果說(shuō)我們是鉛筆,那老師就是橡皮,及時(shí)提醒我們改正錯(cuò)誤;如果······
今天是個(gè)很好的晴天,天上漂浮著幾朵潔白的云朵。我望著云兒,思緒被拉回到了四年級(jí)時(shí)——
那天也是一個(gè)晴天,我們正在教室中玩耍,可是不知是哪個(gè)搗蛋鬼把上課鈴關(guān)了,我們沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲,繼續(xù)玩我們的,可是教室里突然安靜了下來(lái),我們下意識(shí)的張望了一下,原來(lái)老師正站在教室門口呢!我們嚇得趕緊跑回座位坐好,郎老師臉繃得緊緊地,神情嚴(yán)肅,
我們誰(shuí)也不敢正視她的臉,“你們還玩啊!也不知道你們考了幾分,看看你們的成績(jī),下滑了多少!”郎老師吼了一句,我們聽(tīng)了都嚇了一跳,郎老師一向很慈祥可今天怎么卻這么兇,試卷傳下來(lái)了,我捂著眼睛只露出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙看,!94.5分不算太差嘛!可是我再看看錯(cuò)的題目,呀,都是不應(yīng)該錯(cuò)的!我氣得捶胸跺足,可是又能怪誰(shuí)呢?還不是我自己。老師講評(píng)了這張?jiān)嚲,我們都認(rèn)真的聽(tīng)了并改正了。
下課了,我心中突然冒出來(lái)一個(gè)疑問(wèn):考試是昨天考的,可是試卷怎么這么快就批好了呢?平常不是要隔兩三天嗎,而且老師沒(méi)有叫我們一起批改呀!我越想越不對(duì)。第二天,老師沒(méi)來(lái),我猜老師會(huì)不會(huì)生病了,可是我一想有不對(duì),老師昨天不是還好好的'嗎?今天怎么會(huì)生病呢!可后來(lái)一回家,老媽跟我說(shuō),老師胃出血,來(lái)不了了,很嚴(yán)重,得住院呢,我一聽(tīng)嚇了一跳,“怎么可能呢,昨天不是還好好的么,今天怎么就……”“昨天你們老師帶病批完了試卷,因?yàn)樗滤≡汉鬀](méi)人批改!”老師多么認(rèn)真多么負(fù)責(zé),當(dāng)我把消息告訴同學(xué)時(shí),他們也都十分焦急。星期天,我和媽媽去看望了老師,老師坐在床上,臉色因生病透出一絲虛弱,變得十分蒼白,我去看她時(shí),她正在備課,我看見(jiàn)了,眼眶不禁濕潤(rùn)了,老師招呼我坐下,問(wèn)我有沒(méi)有找到自己考不好的原因。啊,老師在生病時(shí)還不忘問(wèn)候一下學(xué)習(xí),這樣的老師哪兒有呢?
回到家,我躺在床上想:老師生病了,不請(qǐng)假,不休息,仍然來(lái)教我們,我們還惹老師生氣,有我們這樣的學(xué)生嗎?我們真對(duì)不起老師!老師您累了,就休息一下吧,不要再為了我們的一點(diǎn)小事而操勞了!
“嘿,吳李緣!”“?”“你怎么在發(fā)呆!我們?nèi)ネ姘!”“哦!痹谕瑢W(xué)的叫喊下,我回過(guò)神來(lái),回憶起剛才的事,我想對(duì)老師說(shuō),老師謝謝您!
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2
六年前我們懷著好奇的心情和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)走進(jìn)了這個(gè)神圣的殿堂。然而,在六年后的今天我們就要告別我們朝夕相處的同學(xué)和尊敬的老師了。
此時(shí)此刻我的心里有一萬(wàn)個(gè)不舍,如果還能重來(lái)一次我一定會(huì)好好珍惜我們彼此之間的友誼不讓我們的友誼小船翻到?墒,時(shí)間一去不復(fù)返我們馬上就要步入初中的大門,要在那里認(rèn)識(shí)更多的朋友。就算初中再好我也忘不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),玩耍時(shí)的美好時(shí)光。我們?cè)谝黄痿[過(guò),瘋過(guò),團(tuán)結(jié)過(guò)。
我說(shuō)說(shuō)我們班團(tuán)結(jié)的事情吧!在我們最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候我們班沒(méi)出什么特別的節(jié)目只是出了一個(gè)大合唱而已,唱的'是“北京東路的日子”這首歌是最能表現(xiàn)我們心情的一首歌了。在練習(xí)期間每個(gè)人都盡了自己最大的努力,我們一遍又一遍的練習(xí)直到做到最好為止。老師為了讓我們過(guò)好這個(gè)兒童節(jié)操碎了心,這些景象至今還浮現(xiàn)在我眼前!
六年后的今天,當(dāng)我漫步在美麗的校園時(shí)眼前浮現(xiàn)的是我們一起玩耍一起完成“任務(wù)”為班級(jí)爭(zhēng)光的景象。
六年前我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),六年后我們彼此之間了解了,熟悉了命運(yùn)為什么這么殘酷又要將我們分別?哦,我明白了,我們畢業(yè)了!
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3
“盛夏的那年,剩下的世間,能不能別輕易就說(shuō)了再見(jiàn)!…"我哼著這首離別的歌,美妙的歌詞無(wú)意間勾起了我的回憶……
不知不覺(jué)中,六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,就剩下這短暫的十幾天了,當(dāng)我恍然大悟時(shí)間過(guò)得這么快時(shí),已經(jīng)過(guò)了六年之久。
絲絲涼風(fēng)舞動(dòng)著我的碎發(fā),我凝視這這間教室,這里留下了我們太多的歡歌笑語(yǔ),太多的回憶。夏天過(guò)去,我們畢業(yè),這間教室里依舊會(huì)坐滿了同學(xué),卻是一張張陌生的新面孔。
操場(chǎng),是我們?yōu)⑦^(guò)大汗,努力拼搏的地方。
記得有一次,老師讓我參加仰臥起坐的比賽。那天,我真是拼盡全力在為自己贏得機(jī)會(huì)。做到三十個(gè)的樣子,我就感覺(jué)腹部一陣絞痛,每再做一個(gè)都十分吃力,我咬牙堅(jiān)持著,不肯叫一聲苦,累。不知不覺(jué)中,汗水打濕了我的頭發(fā)……。
終于一分鐘到了!我在一分鐘內(nèi)完成了46個(gè)仰臥起坐,我成功了!我累得虛脫還不忘歡呼!那時(shí),我是驕傲的。
但是,再過(guò)半個(gè)月,我就再也看不見(jiàn)這塊讓我們熱汗拼搏的.地方了,看不見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師了!
走在干凈長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上我,我陷入了回憶……記得有一天下大雨,我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘,雨一直下不停,我?guī)状蜗霙_進(jìn)大雨里,卻又被同學(xué)拉了回來(lái)。天空中不時(shí)傳來(lái)幾聲雷鳴,我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的玉,走道中不斷的有雨水涌進(jìn)來(lái),浸濕了我的鞋子,雨絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思,我們急得快哭了!這時(shí),李老師不知從哪里帶來(lái)了幾把花花綠綠的雨傘遞給我們,和藹的說(shuō):“等急了吧,快回家吧,路上注意安全!”我回到家中心里還是覺(jué)得很溫暖,很感動(dòng)。絲毫感覺(jué)不到下雨天的寒意!
感謝老師!感謝同學(xué)!感謝這個(gè)讓我學(xué)習(xí)了六年的母校!似乎剛剛還在操場(chǎng)上說(shuō)笑,嬉鬧,下一秒就要分別……萬(wàn)分不舍中,我們將奔赴各自新的學(xué)校。帶不走的是美好的回憶,是不舍……
讓我們珍惜這份最美好的時(shí)光!珍惜!珍惜!
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。六年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要"沉浸濃郁,含英咀華"。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的'難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:"少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲",一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)?赡且惶,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!
因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):"大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):"追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)后,老師們的淚框早已被眼淚侵濕,飽含著的卻是對(duì)同學(xué)們的不舍,同學(xué)們并沒(méi)有哭,可心卻流淚了,他們珍惜著在一起最后的一分一秒,回想著在一起的日子……還記得六年前,我們牽著老師的手走進(jìn)教室,在一起開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng);還記得六年前,我們?cè)谝黄鸩⒓缱鲬?zhàn),得知?jiǎng)倮麜r(shí)那純真的一笑,記錄的卻是我們的'團(tuán)結(jié);還記得六年前,我們?cè)谝黄鸫螋[嬉戲,校園里的每一個(gè)角落都保存著我們的歡聲笑語(yǔ)。
可是今天,昔日那群親密無(wú)間的同學(xué)和老師卻要分開(kāi),他們要告別母校,告別老師,到更大,更遠(yuǎn),更有前途的地方去學(xué)習(xí)。也許他們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面,不會(huì)回到母校,但他們的友誼地久天長(zhǎng)。
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