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        • 美無(wú)處不在六年級(jí)作文示例

          時(shí)間:2022-07-02 10:27:23 六年級(jí)作文 我要投稿
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          美無(wú)處不在六年級(jí)作文示例

            內(nèi)容簡(jiǎn)介:如果我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么,再平淡的生活也有好多東西值得我們?nèi)ハ矚g,去為它們而高興。題記下... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          美無(wú)處不在六年級(jí)作文示例

            本文《美無(wú)處不在六年級(jí)作文示例》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

            第一篇:美無(wú)處不在(六年級(jí)/450字)

            如果我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么,再平淡的生活也有好多東西值得我們?nèi)ハ矚g,去為它們而高興。

            題記

            下午三點(diǎn)沒(méi)到,我就上了去往補(bǔ)課班的公車(chē)。今天公車(chē)上擠滿(mǎn)了人。原本不大的車(chē)廂,由于空調(diào)和人多的原因,頓時(shí)就充滿(mǎn)了悶熱的空氣,令人難受不已。面對(duì)車(chē)廂內(nèi)的人群,我無(wú)可奈何地站在自動(dòng)門(mén)前,對(duì)著外面廣闊的世界發(fā)呆。自動(dòng)門(mén)是由玻璃做成的,周邊還嵌著一層深黑色的橡膠,玻璃上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的一大堆,肯定是好久沒(méi)有擦洗過(guò)了。我這樣想著。

            發(fā)了許久的呆,我驚奇地發(fā)現(xiàn)玻璃門(mén)上有一塊形似小雞的斑點(diǎn),灰灰的,但卻十分活潑可愛(ài),討人喜歡。車(chē)開(kāi)得很快,路邊的草地、樹(shù)木飛快地往后倒著。從車(chē)廂里來(lái)看,那只“小雞”似乎奔馳在那片草地上。矯健的身自忽上忽下,忽左忽右,飛快地向前跑著,時(shí)而跨過(guò)石塊,時(shí)而越過(guò)泥磚,似乎是朝著一個(gè)目的地不斷奔馳著。我越發(fā)覺(jué)得這小雞好可愛(ài),仔細(xì)觀察后,還真舍不得把視線(xiàn)移開(kāi)呢!

            對(duì)于生活中那些平淡,甚至不順心的事,我們何不抱著一種善意且充滿(mǎn)期待的態(tài)度,換一種眼光欣賞它們,發(fā)現(xiàn)它們的“美”!就像我看到的那只小雞只是一個(gè)小斑點(diǎn)但看到它“奔馳”在路旁的草坪上,嘴角就忍不住往上翹

            第二篇:美無(wú)處不在(六年級(jí)/700字)

            美,無(wú)處不在。用你的眼睛,用你的心去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美的事物。

            我的校園,是一個(gè)花園,美不勝收,讓我來(lái)為大家介紹介紹吧!

            首先來(lái)為大家介紹柳樹(shù)。

            在教學(xué)樓前面,栽著一棵柳樹(shù)。“她”又細(xì)又長(zhǎng)的枝條一直從頭上垂下來(lái),好似一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女,又好似一位窈窕淑女。調(diào)皮的風(fēng)兒妹妹來(lái)了,她朝柳樹(shù)吹一口氣,柳樹(shù)姑娘便在微風(fēng)中飄動(dòng)。春天一到,柳樹(shù)發(fā)芽了,人們便知道冬天過(guò)去了,春天來(lái)了。在晴天時(shí),柳樹(shù)的身上散發(fā)著陽(yáng)光的氣息,使人十分精神;陰天時(shí),從柳樹(shù)的身上,我們看到了朦朧感。

            接著是樟樹(shù)。說(shuō)到樟樹(shù),他可是所有樹(shù)中的長(zhǎng)輩了。打我從一年級(jí)時(shí),樟樹(shù)爺爺就已經(jīng)在了。他那粗壯的枝干,仿佛有一種使命感,就像一個(gè)老戰(zhàn)士,在為我們站崗。夏天時(shí),他就像一個(gè)大大的遮陽(yáng)傘,為我們遮擋陽(yáng)光?梢哉f(shuō)是擋風(fēng)遮雨了。

            最后說(shuō)桂花。桂花可是一個(gè)大人物,她是我們學(xué)校的;兀》譃榻鸸、銀桂、四季桂等。而我們學(xué)校就有金桂和銀桂。

            秋天來(lái)了,桂花樹(shù)開(kāi)花了,綻放出了她們最美的笑容。坐在教室里,我們聞到了桂花的陣陣香氣,真是香氣撲鼻。吃完飯后,藍(lán)老師帶領(lǐng)我們觀察桂花。金桂的顏色是深黃色的,有許多小花瓣組成的一個(gè)“大家庭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一棵綠油油的樹(shù)上點(diǎn)綴著許多黃色的小花,美極了!站在近處看,一根樹(shù)枝上就開(kāi)有許多小花。我湊近去,深吸了一口氣,“嗯,芳香撲鼻,放在書(shū)中,使書(shū)也有桂花的香氣”。我笑了起來(lái)。這時(shí),藍(lán)老師說(shuō):“同學(xué)們,我們把桂花帶到教室里去怎么樣?讓我們的教室也充滿(mǎn)桂花的芬芳清香。”我拿著桂花,想:好主意,桂花清新提神的作用,應(yīng)該可以進(jìn)化空氣吧?這樣,我們的教室不就更加透氣啦?

            美,無(wú)處不在,等著我們用眼睛發(fā)現(xiàn)。我很自豪能在這樣一所學(xué)校里生活。聞聽(tīng)看,觸摸嘗,還要用心想一想帶上這幾樣工具,我們一定能發(fā)現(xiàn)生活中美的事物。

            第三篇:美無(wú)處不在(六年級(jí)/300字)

            美,無(wú)處不在,自然中有美。看那潺潺的小溪,唱著歡快的歌兒,奔向大海。它清澈見(jiàn)底,看起來(lái)好像一塊綠色的翡翠,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在戲中游泳嬉戲,像天使一般。美在其中蕩漾。

            看,那茂密的樹(shù)林,高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上,能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜,只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去,給人一種舒服愜意的感覺(jué),使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了,伸長(zhǎng)了腦袋,陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

            大自然的美還有很多,例如:高高聳耳的泰山,站在泰山頂上,層層疊疊的云霧使人心曠神怡。還有飛流的瀑布,舒服躺著流進(jìn)附近的河流,形成了奇麗的景觀。

            “美”的方式還有......

            這就是“美”無(wú)處不在。

            六年級(jí):李舒羽

            第四篇:美無(wú)處不在(六年級(jí)/700字)

            美并不是全指外表美,對(duì)于人來(lái)說(shuō),還有一種更美的東西,叫做心靈美。

            美無(wú)處不在。

            一個(gè)星期五的晚上,我去少年宮上興趣班。在文學(xué)樓門(mén)口,我看見(jiàn)一個(gè)小女孩哭得稀里嘩啦。她,長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,扎著兩只可愛(ài)的小辮子。她哭得太傷心了,我看著都心疼。爸爸連忙蹲下身,問(wèn)那個(gè)小女孩怎么了,小女孩抽抽嗒嗒地回答:“我,嗚我媽媽不見(jiàn)了!”爸爸又問(wèn):“你知道你媽媽的電話(huà)嗎?”“我知道!”緊接著,她報(bào)出了一串?dāng)?shù)字,老爸把它輸?shù)绞謾C(jī)上,打了過(guò)去。不一會(huì)兒,一位女士急匆匆地跑過(guò)來(lái),一把摟住孩子,對(duì)著老爸連聲道謝。我看見(jiàn)這一幕,淚水就咕嚕咕嚕地流了下來(lái)。爸爸雖然做了一件舉手之勞的小事,但我想如果遇到居心不良的人,同樣的事情會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果哦!

            幾年前,在電視中,我看到過(guò)這樣一則新聞:吳斌,一個(gè)普通的大巴車(chē)司機(jī),卻做出了不平凡的舉動(dòng)在高速公路上,剎車(chē)片砸中了他的腹部,他忍著劇痛將車(chē)停住,并告訴車(chē)中的人不要輕舉妄動(dòng)。但他,卻因?yàn)檫@次的事故永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動(dòng)容,他傳遞給了所有人一種美好!這是大美,永恒的大美!

            她,是我的老師。她把我從一年級(jí)帶到了三年級(jí),她對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài),讓我對(duì)她感激不盡。她就是我最敬愛(ài)的童老師。童老師每天不辭辛苦地工作著,白天要管我們這批調(diào)皮的小孩,晚上回家還要趕批作業(yè)?粗(jīng)常頂著黑眼圈的童老師,我十分心疼,心里有種說(shuō)不出的滋味。這就是一種無(wú)私的愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

            前幾天,我聽(tīng)說(shuō)童老師的孩子生病了,我在那兒干著急,又想不出辦法。問(wèn)爸爸媽媽怎么辦時(shí),爸爸媽媽說(shuō):“只要你們這群孩子聽(tīng)話(huà),不再給童老師增添麻煩,就是最好的良藥,這樣童老師就可以抽出時(shí)間來(lái)管寶寶了!弊罱,聽(tīng)說(shuō)寶寶身體好了,我好開(kāi)心呀!

            生活中到處都充滿(mǎn)著美,只要你愿意用你的眼睛去看,去觀察,就能發(fā)現(xiàn)美就在你的身邊。讓我們一起去創(chuàng)造美、珍惜美吧!

            第五篇:美無(wú)處不在(六年級(jí)/250字)

            羅丹說(shuō)過(guò),“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在。美,是尋常的,又是難得的。有時(shí),她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前;有時(shí),她卻需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí),美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活,感受生活,美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每天,當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r,那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論刮風(fēng)下雨,他們就像時(shí)鐘一樣,準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落,把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活,日復(fù)一日,年復(fù)一年……

            因此,我更加堅(jiān)信了,美無(wú)處不在。

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