【必備】六年級的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認(rèn)真。
一天，奶奶讓我教她英語，我說：“好吧”。
開始了，第一步，我教奶奶讀26個字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說的完成了。第二步，我教奶奶讀音標(biāo)，奶奶就一個一個，反反復(fù)復(fù)的.讀直到讀會。第三步，我把我書上的單詞都寫到紙上，并且還標(biāo)上了音標(biāo)，有的還畫上了圖，要求奶奶一個讀5遍，奶奶不一會都讀完了，奶奶說:“還有沒有了”，我說：“今天的學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續(xù)讀，讀到會為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習(xí)。
第二天，我和奶奶去買菜，奶奶看見白菜，就拿出白菜的單詞讀，看見狗，就拿出狗的單詞讀......
1個月后，奶奶的英語學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
六年級的作文 篇2
吃過晚飯后，太陽落山了，晚霞后的余光，真讓人陶醉，地上像鋪了一層淡紅色的地毯。
廣場舞的音樂響起來了，廣場上的人們也充滿生氣。小孩子在廣場上追逐著，嬉鬧著。大人們在廣場上打球，老人家們不是在跳廣場舞，就是在廣場周圍的鵝卵石小徑散步。
“啪”，一枚五角錢的硬幣掉在了地上，也不知道是誰掉的。
幾分鐘過去了，那硬幣的主人可能早已不見了蹤影，只有那小小的硬幣，靜靜地“躺”在那兒。
一個小孩子跑著從硬幣上踩了過去，但他絲毫沒有察覺，只是蹦著跳著跑走了。
一個女人穿著高跟鞋，從硬幣上踩過去，她那刀刃般的鞋后跟正好踩中了硬幣，地面發(fā)出“啪”的一聲。她停下看了一眼，發(fā)現(xiàn)了那枚硬幣，或許認(rèn)為五角錢太不起眼，就趕緊走了。
又有無數(shù)人從硬幣上面踩過踏過，卻沒有一個人將硬幣拾起來。
就在這時，一位拄了拐杖的老人，緩緩地向硬幣走來。老人兩鬢斑白，臉上的'皺紋密得數(shù)不清。老人停下了，只見老人一只手拄著拐杖，另一只手托了托鼻梁上的眼鏡，看了看硬幣。老人雙手壓著拐杖，身子一點一點地向下蹲。老人為了蹲下了，付出了多大的氣力呀！
老人拾起那枚硬幣，用衣服擦了擦。老人慢慢地坐在草地上，雙手捧著那枚五角硬幣，用昏花而早已渾濁的眼睛，凝望著硬幣，像是捧著比珍珠寶石更珍貴的寶貝。
又一個穿高跟鞋的女士看見了，輕蔑地說：“這老頭子真摳門，連五角錢的小便宜都想貪！”
老人聽了，喃喃說道：“這不止是錢，這枚硬幣上有咱們的國徽！國徽是不能被任何人踐踏的！”
說完，老人緩緩地站起來，拄著拐杖，向前走去，將硬幣放進(jìn)了路邊一個乞丐的碗里。硬幣在碗中發(fā)出“�！币宦暣囗�，似乎在向老人表達(dá)著謝意。那個乞丐也直起身子，雙手合十，向老人連連點頭。
廣場舞的音樂在繼續(xù)，但在這音樂中，融入了一段美麗的小插曲……
六年級的作文 篇3
禮貌是什么？是尊重別人？是讓別人也尊重自己？我也說不太清楚了。但是總而言之，禮貌是每個人必不可少的一部分，如果缺少了它，就是不完整的。而以前的我，就是一個“不完整”的`人。
“謝謝”兩個字對別人來說可能很容易，但是對我來說卻很難。
有一次，同學(xué)借了我一本書，我本來想和她說一聲“謝謝”，但是話到嘴邊卻怎么也說不出口，最后我什么都沒有說就轉(zhuǎn)身離開了�；氐郊依�，媽媽知道了這件事以后，告訴我對別人感謝也是一種尊重他人的表現(xiàn)，讓我要學(xué)會說“謝謝”。
第二天，我又遇到了那位同學(xué)。我好不容易才從牙縫里擠出“謝謝”二字。她看著我笑了起來，說：“看來讓你說‘謝謝’也不是很困難嘛�！蹦且惶欤业男那橐恢倍汲两诳鞓分�。
還有一次，我去便利店買東西，我大聲地問一個商品的價格：“這個怎么賣��？”店里的阿姨很不耐煩地回答：“20元！”。我心里想，我又沒有招惹她，干嘛對我這種態(tài)度？一會兒在付錢的時候，我感覺她還在用異樣的眼光看我。后來我才反應(yīng)過來，原來是她覺得我沒有禮貌，沒有友好地稱呼她。
從此以后，我與別人說話都要先開口稱呼“阿姨、叔叔”，而和我說話的人也都變得笑盈盈的，對我的態(tài)度也好了很多。我明白了一個道理：只有你尊重別人，別人才會尊重你！
禮貌到底是什么？我還說不太清楚，但是我知道，是它讓我們更快樂，而且禮貌也是必不可少的。
六年級的作文 篇4
媽媽大公無私地照顧我，老師認(rèn)真地指導(dǎo)我，這一件件感人的事一直都浮現(xiàn)在我的.腦海里。但有一件事，令我很感動，這件事也很深刻地印在我心中。
有一天早上，我開玩笑地對小黃說：“我不跟你玩了！”我本以為他不會介意，沒想到他推開我，大聲地對我說：“哼，不跟我玩就不跟我玩咯，有什么了不起的！”哎呀！我真后悔對小黃開了這個玩笑，難道我們四年來的友誼就這樣結(jié)束了嗎？
“課前三分鐘演講”到了，恰巧是我演講，于是我就把今天早上和小黃鬧不和的事向全班同學(xué)說了一遍。本來我想當(dāng)眾向小黃道歉，可是我沒勇氣這么做，只能把“對不起”這三個字埋在心里。下課了，我上完洗手間回來，突然發(fā)現(xiàn)桌面上有一張小紙條，我小心翼翼地把它打開，里面寫著：老朱，這次的事我沒擺在心上，我們一切照舊吧，我們還是好朋友！
看了小黃的紙條，頓時我感覺到了身體熱乎乎的，仿佛有一股暖流涌上了我心頭。沒想到小黃主動向我道歉，小黃還走過來輕輕地拍了我一下肩膀，他是多么真誠啊。經(jīng)過此事，我們的友誼又增進(jìn)了不少。
直到現(xiàn)在，我回想起這件事，仍然深受感動，一股暖流溫暖了我全身。
六年級的作文 篇5
今天，我算是倒霉透了，事事都不如意。哎，倒霉，沒辦法�。�！
午飯后，表弟和他的爸爸媽媽來我家做客。還邀我的爸爸媽媽一起去逛街，可憐的.我與表弟只能在家中玩，因為表弟是個懶得走路的家伙，剛走一會兒路他就走不動了，還要爸爸媽媽背著走呢呢！因此就不讓他一起去了去了，可憐的我只好在家里帶他嘍。
我的表弟可是出了名的搗蛋鬼，沒出我所料，爸爸媽媽剛走，表弟就開始搗蛋了。起先，他打開電視機，把音量調(diào)到最高一檔，我一氣之下就把電源插頭給拔了出來。表弟‘‘撲嗵’’一聲，屁股著地，大哭起來，一邊哭一邊說著：‘‘姐姐壞，姐姐壞！’’鬧了一會兒，他突然站起來，朝一只杯子撲過去，‘‘撲嗵’’一聲，碎了。我以為表弟會大哭大鬧，忙安慰他：‘‘歲（碎）歲（碎）平安，歲（碎）歲（碎）平安。’’表弟聽了連忙跑到廚房把杯子全弄碎了，還說：‘‘歲（碎）歲（碎）平安，歲（碎）歲（碎）平安，我就讓它多碎一點吧，好更平安�！�
‘‘暈’’我都快被表弟氣死了。
過了好一會兒，爸爸媽媽都回來了，看見家里一塌糊涂，生氣極了，他們竟然還怪我，我忙向爸爸媽媽解釋了事情的前因后果，來龍去脈。
最后他們都笑了笑，都說我的比喻有問題�？墒牵抑徊贿^想安慰弟弟而已，沒想到弟弟還把我的意思理解錯了，最后責(zé)任都在于我，哎，這真是倒霉的一天��！
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