【精華】六年級年的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我們心中需要一片凈土,需要一片綠林,需要一縷陽光,需要勝利和成功的喜悅,需要不斷經(jīng)歷各種洗禮。想要擁有成功,想要享受陽光的洗禮,不能一味的等待上蒼的眷顧。沒有機會的情況下,更要懂得創(chuàng)造機會,珍惜機會。都說機會是給有準備的人的,我們除了時刻準備迎接機會的到來,還應該在機會到來的時候,好好把握。生命之路,有人走得長,長命百歲者大有人在;有人走得短,英年早逝者也不少。生活中走路短一點輕松,但生命之路還是長一點更好!要想成大事,須從小事做起,從點滴出發(fā),拒絕浮躁。古人就有“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江�!钡闹晾砻裕谏鐣偁幦找婕ち业慕裉�,細節(jié)更凸顯出其重要性,其成為競爭者擊敗對手,掌握主動進而走上成功的法寶。
很多人,在遇到各種各樣的困境和平靜中,常常驕傲自滿,自以為是,直到真正遇到坎坷的時候,才能恍然醒悟。殊不知,在它們的無所謂和過于輕松的時候,就已經(jīng)有了結果。不把一步、半步積累起來,你永遠都無法到達千里之外的地方。讓我們把握生命中的細節(jié),醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣,你才會取得不斷的'成功�?床坏郊毠�(jié),或者不把細節(jié)當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣,而只是當作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié),注重細節(jié)的人,不僅認真對待工作,將事做細,而且注重在做事的細節(jié)中找到機會,從而使自己走上成功之路。人生就像一次登山,爬山是一個過程,沒有人能一步到達山頂。要想我們的前方一片光明,不可疾步奔跑,不可蹣跚而行……“冰凍三尺非一日之寒”,幾千年來,古今中外的文人墨客之所以能滿腹經(jīng)綸,出口成章都是源于他們在不斷地積累。
山路上,我們都要小心翼翼一步一步地向上爬,如果只是要快些爬到山頂,那么,也許剛到山腰你就會因為體力不支而跌入山谷,永遠失去了觀看山頂美麗風景的權力。唐代詩人李賀是我國文學史上一名杰出而又短命的奇才。他雖然只活了二十七歲,但卻為后世留下了許多膾炙人口的詩篇。李賀寫詩從來不先立題,外出時他總是騎一匹瘦馬,帶著一個童仆,背著一個古錦囊。他一邊走,一邊思索,一想到好的詩句就立刻用筆寫在紙上,寫好后卷起來放到古錦囊中。傍晚回到家,有時是囊中充盈,滿載而歸,有時則是囊空如洗,終日冥思苦想,卻無一佳句。距離成功和勝利一步之遙時,也許很艱難,也許很順利,但是別忘了:我們需要一步一步去走,珍惜每一步的積累。小心積累著生活的細節(jié),積累著永垂不朽的詩篇,積累著美麗的風景。待時機成熟時,他們積累的這一切會以另一種形式呈現(xiàn)在你的眼前。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。只有堅持不懈地積累,才能到達成功的彼岸。
六年級年的作文 篇2
我看的書很雜:作文書、漫畫書,小說,還有地理、動物方面的書,可謂五花八門。在我看來,生活中的樂趣大都是在書上得到的。書就像一扇扇窗戶,讓我看到外面的世界。打開每一扇,都讓我為此而著迷。
有一次,爸爸和媽媽有事情要出去,留我自己在家中。剛開始,我極不情愿,但也沒有辦法。她們走了,我感到十分的寂寞,但我只能在家中孤獨地等待。那時的我就像掉隊的的小羊,在充滿絕望的黑夜里哀叫。突然,我在桌子上看到一本書,便順手拿起來,漫不經(jīng)心地讀了起來。這是一本介紹極地的書,我越看越覺得有趣,竟然著迷起來。讀到有疑問的'地方,我就會皺起眉頭進行思索;讀到幽默的句子,我就會露出笑臉。這本書好有趣啊!
時間過得真快。突然燈一下子亮起來,啊,原來是爸爸媽媽回來了。還埋怨我天都這么黑了,看書也不開燈。這時我才發(fā)現(xiàn),哦,一本書伴我度過了漫長而又無趣的整個下午。
書,可以陶冶性情,開闊我們的視野;書,伴隨著我慢慢成長。我從讀書中真正體會到了無窮的樂趣。
六年級年的作文 篇3
老師深情地說:“同學們,這節(jié)課事想要告訴你們,親人總會離你而去,所以,你們必須學會面對這些,對父母要愛在心里;愛在言語;愛在行動……
記得那節(jié)作文課,是在一個飄著牛毛細雨的陰雨天,但我們到達時,家長們都已經(jīng)到齊了,各個家長都坐在自己的兒女身邊。
這時,朱主任發(fā)下了一張潔白無瑕的白紙,并然我們寫下五個最難忘的名字。我們都不知道朱主任葫蘆里賣得是什么藥,但還是輕而易舉地寫下了五個名字,可在我們寫完了之后,她,竟讓我們將名字一個一個地劃掉!我看了看四周,發(fā)現(xiàn)許多人都在含著在眼眶里打轉的淚水劃去的。
這時,她說:“用二十分鐘的時間把你剛才的.感受寫下來,成為一篇作文。我在沒寫之前,又再一次地看了一下四周,發(fā)現(xiàn)許多人都是含著淚水寫的。
二十分鐘馬上去了,葉一飛誦讀了他的那篇文章,讀完之后,他還與他的母親擁抱。
下課之后,我們都含著淚水離開了教室,這節(jié)課教會了我們,我們面對親人時,要“愛在心里,愛在言語,愛在行動�!�
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