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描寫(xiě)語(yǔ)文的700字作文素材
內(nèi)容簡(jiǎn)介：語(yǔ)文凝聚了我的思想，我的智慧，以及我感恩的心。——題記語(yǔ)文如清新的風(fēng)，輕撫大地上的每一個(gè)生靈；語(yǔ)文是... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《描寫(xiě)語(yǔ)文的700字作文素材》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：感恩語(yǔ)文（話(huà)題作文/700字）
語(yǔ)文凝聚了我的思想，我的智慧，以及我感恩的心�！}記
語(yǔ)文如清新的風(fēng)，輕撫大地上的每一個(gè)生靈；語(yǔ)文是跳動(dòng)的音符，牽動(dòng)人們的心；語(yǔ)文似香醇的美酒，令人如癡如醉。
我的第一次演講失敗了，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，語(yǔ)文在我身邊輕輕的說(shuō)。于是，我嘗試著堅(jiān)強(qiáng)，我漸漸的開(kāi)始相信：只要走出這片陰影，那么以后等待我的，將是光明與快樂(lè)。
我的第一份友誼破碎了，無(wú)奈的我對(duì)著藍(lán)天吐盡心中的苦水。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)。我知道，那是語(yǔ)文在暗示我：友情是需要共同經(jīng)營(yíng)的，經(jīng)不起考驗(yàn)的友情等于空殼。然而，拯救友情的良藥是付出。就這樣，我學(xué)會(huì)了寬容與關(guān)愛(ài)，一份份純潔的友誼在向我招手。
我收獲的第一份成功是在12歲那年，我練的鋼筆字得了一等獎(jiǎng)，我高興的見(jiàn)人就說(shuō)。“驕傲是成功的陷阱”，語(yǔ)文吶喊著。我這才清醒，鼓起勇氣走出了這個(gè)“陷阱”。
語(yǔ)文就像我的導(dǎo)師，我感謝語(yǔ)文賦予我的堅(jiān)強(qiáng)，陶冶我的情操，平衡我的心態(tài)。
同時(shí)，語(yǔ)文也是名族的骨髓。她凝聚了中國(guó)上千年來(lái)的文化。在祖國(guó)最為難的時(shí)候，喚醒了麻木的人民，激發(fā)起人們的斗志，齊心協(xié)力對(duì)抗敵人，就祖國(guó)于水火之中。中國(guó)好像一條巨龍，始終屹立在世界的東方，靠的是歷史文化的積淀——語(yǔ)文。
我感謝語(yǔ)文拯救了整個(gè)民族，點(diǎn)燃了民族的希望。
書(shū)籍是精神的食糧。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了保爾。柯察金頑強(qiáng)不屈，鋼鐵般的意志力；讀《西游記》，我讀到了孫悟空的忠心耿耿，對(duì)我今后的為人處事也頗有啟示；讀《水滸傳》，我讀到了梁山好漢的大義凜然。語(yǔ)文豐富了我的生活，在不知不覺(jué)中提升了我自身的價(jià)值，然我活的更精彩！
生活是一杯香醇的咖啡，剛喝下去的時(shí)候，會(huì)很苦，可它總會(huì)變甜的。這是我總結(jié)出的道理。我感謝語(yǔ)文令我再現(xiàn)自信的笑容，讓我樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活！
語(yǔ)文是詩(shī)，在于意境與壯美；語(yǔ)文是思，在與沉淀與升華。于是，我懷著感恩的心追隨著語(yǔ)文。
第二篇：淺談?wù)Z文（初二/700字）
我在學(xué)校里，交到了很多的朋友，我和他們?cè)谝黄穑瑢W(xué)到了語(yǔ)文是什么。語(yǔ)文是西下的太陽(yáng)，絢麗燦爛，為山河增光；語(yǔ)文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說(shuō)出來(lái)是“語(yǔ)”，寫(xiě)出來(lái)是“文”，它們都是一篇篇華美的樂(lè)章。語(yǔ)文是各個(gè)方面的結(jié)晶。古典文字里的語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動(dòng)魄。詩(shī)歌里的語(yǔ)文是古道西風(fēng)中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無(wú)窮。
我現(xiàn)在終于知道了，語(yǔ)文不是一篇篇應(yīng)試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色云朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀(guān)人世滄桑，看人間溫情……我在學(xué)校里，交到了很多的朋友，我和他們?cè)谝黄�，學(xué)到了語(yǔ)文是什么。
語(yǔ)文是西下的太陽(yáng)，絢麗燦爛，為山河增光；語(yǔ)文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說(shuō)出來(lái)是“語(yǔ)”，寫(xiě)出來(lái)是“文”，它們都是一篇篇華美的樂(lè)章。語(yǔ)文是各個(gè)方面的結(jié)晶。古典文字里的語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動(dòng)魄。詩(shī)歌里的語(yǔ)文是古道西風(fēng)中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無(wú)窮。
我現(xiàn)在終于知道了，語(yǔ)文不是一篇篇應(yīng)試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色云朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀(guān)人世滄桑，看人間溫情……我在學(xué)校里，交到了很多的朋友，我和他們?cè)谝黄�，學(xué)到了語(yǔ)文是什么。
語(yǔ)文是西下的太陽(yáng)，絢麗燦爛，為山河增光；語(yǔ)文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說(shuō)出來(lái)是“語(yǔ)”，寫(xiě)出來(lái)是“文”，它們都是一篇篇華美的樂(lè)章。語(yǔ)文是各個(gè)方面的結(jié)晶。古典文字里的語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動(dòng)魄。詩(shī)歌里的語(yǔ)文是古道西風(fēng)中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無(wú)窮。
我現(xiàn)在終于知道了，語(yǔ)文不是一篇篇應(yīng)試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色云朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀(guān)人世滄桑，看人間溫情……
第三篇：語(yǔ)文之美（初一/700字）
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《語(yǔ)文之美》。
語(yǔ)文就像陽(yáng)光，不僅表面燦爛溫暖，內(nèi)涵也是七彩繽紛的。只有經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，陽(yáng)光才會(huì)展現(xiàn)它最美的一面——色彩斑斕。語(yǔ)文也一樣，在你下一番苦功夫后，才會(huì)向你展示它的萬(wàn)千風(fēng)姿。讓你領(lǐng)略到語(yǔ)文之美——美輪美奐。
在語(yǔ)文中散步，你可以感受那高聳入云的山的巍峨，也可以品味到一望無(wú)垠的大海的壯闊；你可以在燦爛的陽(yáng)光中悠閑沐浴，也可以和著細(xì)雨的節(jié)拍輕歌；你可以在繁花如簇中看蜂飛蝶舞，也可以在山泉叮咚中領(lǐng)略自然之歌；不用遠(yuǎn)行，洛陽(yáng)牡丹會(huì)跑到你面前，讓你欣賞到國(guó)色天香；不用登山，也可以和文人墨客一起到泰山頂峰看日出；不用下海，亦可同遷客騷人共數(shù)浪花朵朵……
語(yǔ)文就像一本囊括了大自然所有美的書(shū)，你一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，卻怎么也讀不完，品不完。
讀語(yǔ)文，我們可以學(xué)到仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)，聆聽(tīng)先哲圣賢的諄諄教誨。在李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的莊嚴(yán)宣告中，我們懂得了人之為人的自尊；在蘇軾“大江東去浪淘盡”豪邁高歌中，我們學(xué)會(huì)了自信與灑脫；在范仲淹“不以物喜，不以己悲”的反復(fù)告勉中，我們學(xué)會(huì)了心胸豁達(dá)。
在孔子“逝者如斯乎，不舍晝夜”的感慨中，我們發(fā)覺(jué)了時(shí)光的匆匆，于是我們珍惜每一寸光陰；在荀子“君子，學(xué)不可以已”告誡中，我們明白了“知明而行無(wú)過(guò)”是需要不懈努力的；在程顥“學(xué)者須疑”的警示中，我們知道了是“思”讓萬(wàn)物有靈；在孟郊“慈們母手中線(xiàn)，游子身上衣”的吟唱中，我們看到了母親的艱辛，想到了“孝”的含義。
語(yǔ)文，啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)生活中的美，告訴我們生活的哲理，指明我們前行的道路，它是我們的老師，是我們的向?qū)АＭ瑢W(xué)們，讓我們用智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美，用勤奮的大腦發(fā)掘語(yǔ)文之美，用不斷積累的知識(shí)去拓展語(yǔ)文之美。
語(yǔ)文之美——美不勝收！
第四篇：語(yǔ)文生活（話(huà)題作文/700字）
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
人們總是刻意的去追求華麗的語(yǔ)言、瀟灑的文字、充滿(mǎn)文采的詩(shī)句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語(yǔ)文已走遍了我們生活的每個(gè)角落，陪在我們身邊。
萬(wàn)紫千紅總是春
靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴(kuò)散，沒(méi)有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒(méi)到呢！”不過(guò)說(shuō)不過(guò)朋友，我還是跟著去了。到了田野里，我為我的這個(gè)決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒(méi)有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的詩(shī)句。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，在那生機(jī)勃勃的田野里。
夢(mèng)中花落知多少
每天伴著星星上路，陪著月亮回家，三點(diǎn)一線(xiàn)的我已不知疲憊是什么�；氐郊抑�，躺在床上，靜靜的想著，想著……“朋友，來(lái)壺酒吧！”“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”我猛然起身，看那月下依稀的有個(gè)人影，定眼一看，原來(lái)是那穿著長(zhǎng)袍正在吟唱“人生達(dá)命豈暇愁，且飲美酒登高樓�！钡睦钐装 Ｎ遗c李白談笑風(fēng)生，飲著酒，賞著月，對(duì)著那平仄仄的詩(shī)句。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在我的夢(mèng)境中。
我寄愁心與明月
三年的初中生活馬上就要過(guò)去了，看著那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味�；孟胫謩e的情景，兩行熱淚流進(jìn)我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩(shī)句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語(yǔ)文課堂把我們匯到一起，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在我的兩行熱淚中。
語(yǔ)文伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現(xiàn)了它；在那蕩漾著幾層漣漪的湖面上，我看見(jiàn)了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現(xiàn)，他的色彩會(huì)涂滿(mǎn)我們?nèi)松漠?huà)卷，繪出最美的圖案。
第五篇：魅力語(yǔ)文（高一/700字）
語(yǔ)文是李白的杯中酒、杜甫的詩(shī)中淚，語(yǔ)文是周樹(shù)人的彷徨吶喊、郭沫若的鳳凰涅槃，語(yǔ)文是幾千年的文化底蘊(yùn)、幼年時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)。
孩提時(shí)的語(yǔ)文從會(huì)喊媽媽開(kāi)始，那稚嫩的聲音帶給家人喜悅，也打開(kāi)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大門(mén)。在父輩的諄諄教導(dǎo)下，開(kāi)始學(xué)習(xí)“人之初，性本善”，漸漸理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。猶如一只渴望化蝶的幼蟲(chóng)不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，渴望長(zhǎng)大。
少年時(shí)的我，愈加迷戀于讀故事。那一個(gè)個(gè)短小精悍的寓言故事，帶給我的不僅是讀書(shū)的喜悅，更是做人的道理。我慢慢地品味語(yǔ)文的魅力，吮吸著那鮮美的汁液。
現(xiàn)在，在古典文學(xué)的感染下，我認(rèn)識(shí)了那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”卻勝西子三分的黛玉。那個(gè)“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感時(shí)傷古，我更同情其悲慘的遭遇。
我認(rèn)識(shí)了那個(gè)“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽。江邊自刎，血水漫染江邊，曾經(jīng)何等偉岸的西楚霸王，竟落得如此境地。天府續(xù)一段美好情緣了吧。
我認(rèn)識(shí)了那個(gè)“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”的昭君。在去邊塞的路上，滿(mǎn)目黃沙，此刻的她在想些什么呢？她是否聽(tīng)到了父母那一聲聲期盼的呼喚。一身的鳳冠霞衣不是她的追求，她身上肩負(fù)著兩個(gè)民族和平的希望。她的美，心靈之美，讓我感動(dòng)，讓我震撼�？v為弱女子，她亦讓生命發(fā)出最耀眼的光芒。
那些歷史上、文學(xué)中的一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物形象，仿佛在眼前活了起來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著與我晤談，讓我明白人生的真諦。我認(rèn)識(shí)了他們，并嘗試著讀懂他們，銘記于心。
我想，這正是語(yǔ)文的魅力所在吧。它吸引著我去閱讀，引領(lǐng)著我去品嘗、鼓勵(lì)著我去回味。在幾千年的傳統(tǒng)文化精華的潛移默化中，我得到了升華。
語(yǔ)文是一種積累，在這積累的過(guò)程中，你會(huì)收獲感動(dòng)、收獲哲理。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)閱讀，相信那一定會(huì)收獲更多。
最后：關(guān)于《描寫(xiě)語(yǔ)文的700字作文素材》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
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