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我身邊的小能人作文700字
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第一篇:我身邊的小能人(五年級(jí)作文/700字)
我班有個(gè)小能人,她叫楊雨璇,是一個(gè)活潑開朗、活力四射的女孩子。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮,她的頭發(fā)有些卷,白里透紅的臉上有雙小眼睛,閃射出智慧的光芒。楊雨璇在各個(gè)方面都十分優(yōu)秀,最令我敬佩的要數(shù)彈古箏和繪畫了。
她從小就酷愛音樂,對(duì)古箏特別感興趣,她的父母想都沒想就幫楊雨璇報(bào)了古箏班,希望楊雨璇能夠向自己的興趣愛好發(fā)展。
楊雨璇知道進(jìn)了進(jìn)了古箏班,就成天樂呵呵的,知情的人都知道是她高興能夠?qū)W古箏了;不知情的人還以為楊雨璇有點(diǎn)傻。
自打楊雨璇進(jìn)了古箏班后,每天做完回家作業(yè)就開始練彈琴,一直練到睡覺。有一次,我曲楊雨璇家做客,阿姨為我打開了門,一進(jìn)門,就聽見一陣清脆、輕快的古箏樂曲,原來是楊雨璇正在練習(xí)彈古箏。走近一看,發(fā)現(xiàn)楊雨璇的手指都已經(jīng)磨破了。我就叫她趕快停止練習(xí),待會(huì)兒再練?墒牵瑮钣觇瘜(duì)我愛理不理的,我生氣地說:“再?gòu)棧購(gòu),我就不理你了!保瑮钣觇舱f:“再說,再說,我就和你分道揚(yáng)鑣了!”這句話可把我鎮(zhèn)住了。
楊雨璇不僅彈古箏談的好,在繪畫放面是一個(gè)小能手。
每當(dāng)在美術(shù)課上,楊雨璇又可以自由發(fā)揮了。你看,她照美術(shù)書上畫的那兩只熊,我說天衣無縫,一點(diǎn)也不夸張。你別以為,她畫得好就畫得慢。其實(shí)呀,楊雨璇用她那兩只纖細(xì)的手,畫得又快又好,說起來你還真不信。那是一個(gè)星期二的美術(shù)課上,同學(xué)們還正在認(rèn)真地畫畫,只有幾個(gè)平時(shí)畫不認(rèn)真又貪快的同學(xué)上去批。這時(shí),楊雨璇站了起來,她吹了吹紙上的橡皮屑,這時(shí)我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜,那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。聽了我的介紹,大家應(yīng)該都很佩服她吧,我只是介紹了一小部分,她的優(yōu)點(diǎn)還等著大家去發(fā)現(xiàn)呢。這就是我們班的楊雨璇,一個(gè)讓我敬佩的同學(xué)。
第二篇:我身邊的小能人(六年級(jí)作文/700字)
一走進(jìn)我的好朋友高可的房間,就會(huì)看到玻璃櫥上擺放著一排獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書。其中,那張“如皋市紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年演講競(jìng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀最為顯眼,那次她可是唯一代表我們學(xué)校參賽并勇摘桂冠的呀。高可和我一樣,也讀五年級(jí),我在一班,她在三班。高可的確是一個(gè)“多面手”。她是“小作家”、“小畫家”,更是一個(gè)出色的“小小演講家”。上學(xué)期期中考試前夕,經(jīng)過層層選拔,高可將代表我們學(xué)校參加全市演講比賽。每天放學(xué)之后,她都會(huì)留下來練。有一次我值日打掃教室,當(dāng)我出校門時(shí),天色已經(jīng)黑了。這時(shí),我看到一個(gè)熟悉的身影,是高可!“我們一起走吧!”高可笑著說。咦,高可清脆的聲音怎么變得沙啞了?我急忙問:“高可,你的嗓子怎么了?”“練演講稿練的唄!备呖筛嬖V我,“沒關(guān)系,好好休息一夜就行了!薄澳氵@樣累嗎?”我問她。高可輕輕搖了搖頭,回答:“不累!再說能為學(xué)校爭(zhēng)光,就算累一點(diǎn)也值呀!”望著她那自信的眼神和疲憊的面容,我從心里默默地祝福她能奪冠
一個(gè)普普通通的早晨,校園廣播電臺(tái)播出一則新聞:“我校五(3)班的高可同學(xué)不負(fù)眾望,在2006年如皋市紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年演講競(jìng)賽中獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)!”下午第二堂課,校園電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了比賽錄像,全校幾十個(gè)班級(jí)幾千名同學(xué)的眼睛都盯著教室的電視機(jī),欣賞著高可的“演講家”風(fēng)采。啊,高可出場(chǎng)了!她身穿鵝黃亮片衣,足蹬白皮靴,有力的步伐,甩動(dòng)的馬尾辮洋溢著活力。“這只手臂正揮舞著黨旗吶喊,發(fā)出強(qiáng)勁節(jié)奏的召喚,那是革命必勝的信念,那是死而無憾的宣言!”她的演講吐字清晰,感情充沛,仿佛把我?guī)肓?0年前那波瀾壯闊的長(zhǎng)征歲月她完全地投入了,不大的眼睛放射著飛揚(yáng)的神采,胖胖的身子此時(shí)也顯得挺直而靈活,F(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師不住地點(diǎn)頭,電視機(jī)前的同學(xué)們也用羨慕的目光望著熒屏上的她接過了那張閃著金光的獎(jiǎng)狀
高可,好樣的,讓我們?yōu)槟愫炔剩?/p>
第三篇:我身邊的小能人(四年級(jí)作文/700字)
藝術(shù)小能人----胡雨婷我們班有許多小能人,但是我最敬佩的是我們班的藝術(shù)小能人----胡羽婷家要說我們班的繪畫小能人,那可就不得不提“胡羽婷”這幾個(gè)字了。因?yàn)樗墒俏覀儼嗟睦L畫小明星,還是我們班的美術(shù)課代表呢!胡羽婷的個(gè)子不高,皮膚發(fā)黃,是個(gè)正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對(duì)烏黑的睫毛,讓人一看就知道是一位小畫家。
一個(gè)陽光明媚的早上,美術(shù)老師帶著我們?nèi)バ@內(nèi)觀察春天,畫一幅一“春天”為主題的畫。“啊,這里的風(fēng)景可真美。 蓖瑢W(xué)們立即拿出畫板,紛紛思索起來。一雙雙稚嫩的小手在不停地?fù)]動(dòng)著。大家陸陸續(xù)續(xù)地畫好了,慢慢的,許多同學(xué)聚在一起,比誰畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到胡羽婷的身上。只見她不急不忙,一筆一筆地畫著,大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見她邊說邊看著自己的畫,滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立即反應(yīng)過來,不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴,就連原來上課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍(lán)碧藍(lán),仿佛一顆巨大的藍(lán)寶石,云兒千姿百態(tài),形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞,可愛的花兒妹妹張開了笑臉。
下午,我決定去胡羽婷家玩,來到她的家中,我贊嘆不已,她家的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。“年級(jí)繪畫一等獎(jiǎng)”“鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)”......滿屋子都是,看到她上午畫的那張畫,我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞,花兒連聲鼓掌,小草鉆出了那綠油油的草坪,小朋友們?cè)跉g樂地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中,過了好久,才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。
第二天早上,老師就把那幅畫貼到墻上,一下課,便有一群同學(xué)圍到那幅畫前,仔細(xì)地欣賞、臨摹。胡羽婷為我們班的黑板報(bào)也作出了很多貢獻(xiàn),我們班每期的黑板報(bào)可都是她做的,因此,我們班的黑板報(bào)也總是全校優(yōu)秀黑板報(bào)。
胡羽婷可真是個(gè)當(dāng)之無愧的繪畫小明星呢!
第四篇:我身邊的小能人(四年級(jí)作文/700字)
星期三下午的品德課上,老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)有趣的游戲,規(guī)則非常簡(jiǎn)單:?jiǎn)文_站立,雙手平舉,手背上放一支鉛筆,以堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)短和手背上的鉛筆是否掉落為勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)!
老師一聲令下,第一輪激烈的比賽開始了。參加比賽的同學(xué)們有的縮著頭,把肩提高,好似一只不想探出腦袋的烏龜;有的笑瞇瞇的,懷著必勝的決心;有的眉毛成了倒八字,眼睛睜的像銅鈴,把對(duì)手嚇出一身冷汗觀眾們看著精彩的比賽,在為自己看好的選手加油鼓勁,只見他們一揮拳,一跺腳,嘴巴里不由自主的喊出了:“加油,加油!”
幾分鐘過去了,姚云浩腰板挺直,猶如一位莊嚴(yán)的軍人戰(zhàn)立在那里,肩膀也伸的筆直的,看他這威風(fēng)的樣子就知道一定會(huì)得第一,我們不由得對(duì)他刮目相看;再看看孔維上,只見他大口大口的喘著粗氣,一條腿直抖,看上去雖然很累,但依然還在努力堅(jiān)持;瞧,朱龐偉縮著頭,憋著氣,小臉漲的紅通通的,像個(gè)縮頭烏龜,一動(dòng)不動(dòng);夏張琪臉繃的緊緊的,低著頭,望著自己顫抖的腿,生怕一個(gè)不小心!
終于輪到我了,我心里別提有多高興,要不是老師在,我一定一蹦三尺高!我單腳戰(zhàn)立,另一只腳抬起依靠在后面開始進(jìn)入比賽。一開始,我得意洋洋,心想這沒什么難的嘛!可是沒過一會(huì),我的腿越來越酸,還有點(diǎn)疼,宛如針扎一樣。心想:還是放棄吧!又一想:不行,我要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!就這樣在我心里,兩個(gè)矛盾的小人打起架來!又過了一段時(shí)間,我的平衡也被偷走了,身體一會(huì)往東,一會(huì)往西,好似一個(gè)不倒翁!最后,“放棄”小人戰(zhàn)勝了“堅(jiān)持小人”,我也失敗了!
再看看姚云浩,他的退也開始抖了起來,臉頰上流下了一顆顆晶瑩剔透的汗珠,再看看旁邊已經(jīng)沒有同學(xué)了,原來他已經(jīng)勝利了,我們都對(duì)他表示祝賀!
這時(shí)老師作為裁判摸了摸姚云浩的頭,對(duì)他豎起了大拇指,宣布他取得了最后的勝利!姚云浩真是我們身邊的小能人呀!
第五篇:我身邊的小能人(五年級(jí)作文/700字)
大家都知道三鮮包子好吃,可我們班的“包子女生”可是不能吃的。她是我們班的班長(zhǎng)兼大隊(duì)宣傳委潘奕呈同學(xué)。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),天天梳著一條短短的馬尾辮兒,一副粉紅色圓框眼鏡,架在小巧的鼻梁上,眼鏡下面還壓著一雙水汪汪的大眼睛,她還有一張白皙皙的包子臉。那“三餡兒”又是怎么回事呢?哈哈!別急,聽我慢慢道來!
“三餡兒”等于三科,是指語、數(shù)、外三門主課。說到三餡兒,“包子”同學(xué)可是樣樣精通,你不信?她寫的《綠山墻的安妮》讀后能讓你佩服得五體投地。平時(shí)從她上課的一舉一動(dòng)來看,好成績(jī)不歸她才怪呢!林老師上課每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),她就往“包子皮兒”里塞。記得一次課間我不小心碰掉了同學(xué)的課本,揀起一看原來是"包子"的語文書,我不經(jīng)意的翻了幾頁,驚呆了!書本非常整潔,字跡工整,書中標(biāo)注和記錄著課堂上她認(rèn)為重點(diǎn)的內(nèi)容,從字里行間中可以看出她的認(rèn)真和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。哪像我呀?老師再三強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)的時(shí)候,我才很不情愿的動(dòng)起筆來。每當(dāng)語文考試“包子”就會(huì)把“包子餡兒”一個(gè)一個(gè)放出來,用完一個(gè)再放另一個(gè)餡兒。而我呢,一個(gè)“干巴巴的包子”,和潘同學(xué)相比是1:50的差距,考試出來的成績(jī)自然一個(gè)好,一個(gè)不多說語文啦!我們來說說“包子”同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語吧!“包子”成績(jī)始終保持班級(jí)前列,數(shù)學(xué)課上陳老師教“圓的面積1~10”需要熟記,我只記得了1~9,而“包子”同學(xué)都計(jì)算到20了。再來看一下“包子”的作業(yè),看她的作業(yè),會(huì)讓人感到很愉悅,再回過頭來看看自己的作業(yè)唉,這就是差距!英語呢?不說了,不說了,再說我就要挖個(gè)坑跳進(jìn)去了!
“態(tài)度+勤奮+方法”,這就是我們的“包子”班長(zhǎng),同樣的學(xué)校,同樣的教室,同樣的老師,但唯一不同的是收獲!鞍印卑嚅L(zhǎng)身上有許許多多閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b、去學(xué)習(xí)、去點(diǎn)贊,“包子”班長(zhǎng)永遠(yuǎn)會(huì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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