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風(fēng)箏與線作文700字
內(nèi)容簡介：風(fēng)箏不管怎樣飛都飛不出線的范圍，線越長風(fēng)箏飛得越高。但線總有盡的時(shí)候，當(dāng)線脫離掌心風(fēng)箏或許會順風(fēng)飛走... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《風(fēng)箏與線作文700字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：風(fēng)箏與線（初三作文/700字）
風(fēng)箏不管怎樣飛都飛不出線的范圍，線越長風(fēng)箏飛得越高。但線總有盡的時(shí)候，當(dāng)線脫離掌心風(fēng)箏或許會順風(fēng)飛走不再返回，或許她掙扎著飛向天空卻被風(fēng)吹落在地，無聲的看著天空嘆息。
線對風(fēng)箏來說是一種束縛，是一種約束，但也正是因?yàn)榫�風(fēng)箏才能在天空中飛翔。那一天線斷了，風(fēng)箏也就沒了約束，你或許認(rèn)為他會高飛，但實(shí)際上在風(fēng)箏飄出幾米后總會落地。線就像扶著風(fēng)箏走的大人，小孩推開大人后總會摔倒。線就像是父母，他們管束著我們，讓我們走正路，干正事，教我們做人的道理，教我們學(xué)習(xí)。當(dāng)叛逆的孩子推開大人，他們也許會逞強(qiáng)的走幾步，但沒了線的他們就如沒了線的木偶一樣，跌坐在地�；蛟S孩子不會理解父母，想擺脫父母，那他一定會吃虧。不管怎樣父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，他們不會害我們，在我們沒有足夠能力在社會上立足時(shí)，我們應(yīng)從父母那學(xué)習(xí)，為之后的獨(dú)立生存打好基礎(chǔ)，才不至于沒了線就會落地。
線越長風(fēng)箏飛得越高，放過風(fēng)箏的人都知道放風(fēng)箏就如放長線釣大魚的道理一樣，要想風(fēng)箏飛的高要放足夠長的線，只一根短線是飛不高的。放風(fēng)箏就像父母和子女，父母要管束子女，但也不能太嚴(yán)格，這會阻礙子女的成長，是他們形成依賴性而缺乏獨(dú)立。父母應(yīng)適當(dāng)將約束放松，讓孩子自己試著飛，畢竟總有一天孩子是會離開父母的，他們會走上社會自己一人獨(dú)立面對社會上的種種考驗(yàn)。
當(dāng)風(fēng)箏脫離了線，那根線其實(shí)又扎在了風(fēng)箏的心里。是飛向藍(lán)天還是落向深淵，是成是敗都掌握在我們手中，沒有了父母的約束，心中多了一份約束，當(dāng)處人處事那根線會牽動著我們規(guī)范我們的行為。實(shí)線沒有了卻多了根無形的線，這線拉著風(fēng)箏跨過荊棘坎坷，越過深淵峽谷。
迎著朝陽，一個無線的風(fēng)箏從空中飄過，當(dāng)太陽的光輝撒向箏翼，在風(fēng)箏上烙下了一個金色的印記，那風(fēng)箏去了哪？那要看風(fēng)箏自己了。
第二篇：風(fēng)箏與線（初三作文/700字）
天空中，只只風(fēng)箏迎風(fēng)向上；地面上，人人笑臉綻放。
我看到風(fēng)箏時(shí)，就想起了我的童年。那時(shí)，到了放風(fēng)箏的季節(jié)，我總是要媽媽給我買，可媽媽老是不答應(yīng)，我就老纏著她。哥哥看不下去了，就幫我求情，讓媽媽給我買了一只。甭提有多高興了！拿來后本以為這樣放就行了，誰知還要在下面橫上一根細(xì)棒才可以放。放好之后，我就迫不及待的拿出去試試，但怎么也飛不起來，我懊惱極了。這時(shí)，媽媽來了，媽媽竟然教我如何放風(fēng)箏，經(jīng)媽媽一指點(diǎn)，風(fēng)箏就高高地飛到了天空。我正高興著，邊牽著風(fēng)箏線邊歡呼著，前面有了一些樹和電線桿，我只好趕緊收線，唉！還沒過癮呢！
有時(shí)，父母到農(nóng)田干活，我也跟著，正好玩我的風(fēng)箏。有一次，風(fēng)還行，風(fēng)箏開始飛得不太高，隨著風(fēng)越來越大，風(fēng)箏越來越高，我覺得控制不住了，果然，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)向東邊的樹林飄去，我看著風(fēng)箏跑了，就去追，但媽媽不讓我去，爸爸看我這么想去，爸爸就幫我把它找回來了。爸爸說，風(fēng)箏掛得很高，先搖晃搖晃樹，再用樹枝戳下來的，費(fèi)了好大的勁。我很感動。我還想玩，又怕它再跑了，就仔細(xì)的拿著撫摸，忽然，我發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏破了個洞，我心疼極了
風(fēng)箏和線是必不可分的，失去哪一部分都不行，都不是一個完整的風(fēng)箏，更不會飛向高空。即使能飛，也飛不高，只能四處飄蕩，不知道飛向哪兒，只會隨著風(fēng)任意地飛，終究會跌落下來。斷線的風(fēng)箏猶如斷了翅膀的鳥兒，永遠(yuǎn)飛不高，只能渴望。風(fēng)箏與線猶如家與自己，家是根，我們是葉，離開了根，也是會落下，只求化作泥土，讓根吸收，供養(yǎng)新葉；又如生命與挫折，生命是紙，挫折是色，沒有紙張，挫折在哪，沒有顏色的白紙是不絢麗的，沒有挫折的人生是不會精彩的。
風(fēng)箏與線不可分割，風(fēng)箏才能高飛。我們與家不可分，我們才能成功。人生與挫折不可分，人生才能輝煌。
第三篇：風(fēng)箏與線（初三作文/700字）
我們總渴望自己變成一只風(fēng)箏飛上廣闊的藍(lán)天；總是渴望擺脫那根牽引著自己的線，在青春的舞臺上展示自我；殊不知，未知的前方有風(fēng)和雨的磨礪！
題記
越飛越高，我需要自由
風(fēng)箏在空中越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露，因?yàn)樗J(rèn)為“我需要自由�！�
我們總是被父母逼迫著去上各種各樣的學(xué)習(xí)班，缺乏屬于自己的時(shí)間。因此，我們便會對父母產(chǎn)生怨恨，認(rèn)為我們的青春應(yīng)該是自由、桀驁不馴的，而父母的逼迫則會阻礙我們向未來發(fā)展。這時(shí)，我們便如同那越飛越高的風(fēng)箏，極力想擺脫父母“這根線”的束縛，在“空中”一展風(fēng)采。
慢慢的，風(fēng)箏認(rèn)為有線的束縛，自己變成為了“井底之蛙”，只能欣賞一小片天空，便奮力掙脫牽引風(fēng)箏的線，飛向自己向往的地方。
疾馳而行，暴風(fēng)雨中的“線”
風(fēng)箏在自己向往的路上疾馳而行。不料，遭到暴風(fēng)雨的襲擊，而落到地面。當(dāng)暴風(fēng)雨結(jié)束后，天空掛起了一道彩虹，但風(fēng)箏卻連一小片彩虹也觸碰不到。這時(shí)，它突然明白了“線”的重要。
我們總是在抱怨父母，卻不知換位思考一下。或許現(xiàn)在父母讓我們像井底之蛙一樣在一個地方不停的學(xué)習(xí)，但那是為了將來我們能夠展翅高飛，自由翱翔在屬于我們的天空。而且，因?yàn)樗麄兊暮亲o(hù)我們才能茁壯成長，才能去觸及暴風(fēng)雨后的彩虹。否則，我們早在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，便被打落與地面，即使是曾經(jīng)觸手可得的東西，也將離我們而去。
充滿感恩，曾近的牽引
慢慢的，風(fēng)箏開始感恩。感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴L(fēng)箏才能放心去走前方的路，不用擔(dān)心誤入歧途；感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴陲L(fēng)風(fēng)雨雨中的陪伴，風(fēng)箏才敢倔強(qiáng)的向命運(yùn)反抗；感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴�，風(fēng)箏才敢與沖出困境，勇于在崎嶇坎坷的路途上走出屬于自己的路！
我們應(yīng)該感謝父母，感恩父母，向父母說：“一路謝謝有您的陪伴！”
尾聲
風(fēng)箏有線的陪伴在廣闊的天空中不孤獨(dú)！
第四篇：風(fēng)箏與線（初三作文/700字）
春天，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，也是一個人開始他一生的時(shí)候。
題記
還是小時(shí)候吧，我也和其他人一樣，愛玩，愛玩玩具，喜歡放風(fēng)箏，放風(fēng)箏，在我眼里就是最快樂的一件事。
那天媽媽、爸爸、妹妹和我，一起到文化廣場放風(fēng)箏，我迫不及待的下了車，一把搶過一個金魚狀的風(fēng)箏，搶去就放了。其實(shí)我也只是喜歡玩，看它上天的時(shí)候，就好像我也和它一樣上了天似的。但它到底怎么放，怎么把握好平衡，不好意思，我不知道，也不想學(xué)。所以呢，大多數(shù)時(shí)候，還是需要老爸來幫我擺弄，每當(dāng)看到風(fēng)箏在天上飛來飛去的時(shí)候，尤其是在它飛的遠(yuǎn)高于別人的時(shí)候，心里總會涌起一股自豪感，這也是我放風(fēng)箏的原因。風(fēng)箏飛起來了，風(fēng)箏線也越抽越多，我看著線桶里越來越少的風(fēng)箏線，總感覺就像我的童年越拉越少，越拉越少但放上天空的卻是夢想。一會兒線就用光了，我拿著空空的線桶，看著空中搖擺不定的風(fēng)箏，不經(jīng)意間它就和別的風(fēng)箏纏在了一起，糟糕！我正想著解決的辦法呢，對方的風(fēng)箏線卻一下斷了，風(fēng)箏失去了線的牽扯，飄飄悠悠地飛上了屋頂，那人也追了上去。我心生愧疚，卻不想我的風(fēng)箏也在剛才的拉扯中即將斷開，現(xiàn)在又一陣風(fēng)刮過，線也斷了，我趕忙去追，可又那跑得過風(fēng)！我多希望有個人能來幫我，可看著旁邊的人一副看好戲的神情，我瞬間心涼了半截，好在這時(shí)的風(fēng)箏小小的纏了一下，我便瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)把風(fēng)箏給扯了過來。瞬間松了一口氣。不過也再也不敢繼續(xù)放了，收了風(fēng)箏就趕緊跑路了，
其實(shí)，人生也就像放風(fēng)箏，越飛越高，越飛越高，卻總有一根線在提醒著你不要忘了自己的本心，有些人的線卻常常會斷，有些一旦斷掉了便不會連好，比如那個人的，又有些還有機(jī)會，比如我的。而別人只會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著不會幫忙，先要抓住風(fēng)箏線就只能靠你自己。一個人可以飛很高很高，一個人的“線”也可以有很長很長，但斷了線的風(fēng)箏即使能飛很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也找不到回頭的路。
人可以有很多飛行方法，但只有一條路，就是順著“線”的方向走。
第五篇：風(fēng)箏與線（初三作文/700字）
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，我渴望像風(fēng)箏那樣自由自在，展翅高飛。可是風(fēng)箏也是一種不安分的東西，飛到一定高度時(shí)，就會掙脫牽著引它的線，它永遠(yuǎn)也不會知道，缺少了線它會怎樣凌亂不堪。
我的童年就如剛起飛的風(fēng)箏，需要父母的支持、維護(hù)，就像線一樣。父母教會我們做人，教會我們生活，教會我們什么事該做什么事不該做。我們聽著父母的話漸漸長大
風(fēng)箏飛得越來越高，線“抓”不住它了。正如青春期的我們，自以為不再需要父母，自己的事也不用父母管。但父母還是不厭其煩的嘮叨我們，保護(hù)我們。
在今年的暑假的一天，家里廁所的門鎖壞了，于是我光榮的成為家里第一個被門關(guān)住的人。我大聲的呼救，希望爸爸還沒走。果然，爸爸應(yīng)了我一聲，我心中燃起一團(tuán)希望，我是多么需要爸爸呀！爸爸不一會就把我救出來了，門也被拆了。爸爸真是負(fù)責(zé)任，不過也有不負(fù)責(zé)任的父母，隔壁樓的父母把孩子鎖在家里出去了，小孩一直在邊哭邊求救。這樣的事情真是太多了。
風(fēng)箏終于脫線了，這是它夢寐以求的吧。起先它借助風(fēng)的力量，飛的更高了，但同時(shí)也感到了孤獨(dú)，這不是它想要的世界。沒有了線，突然又沒有了風(fēng)，它落了下來，摔斷了支架，沒人看它一眼。它知道，沒有了線，沒有了它生命中最重要的東西，它無法起飛，無法迎風(fēng)翱翔，它后悔了。
我們離不開父母就像風(fēng)箏離不開線，父母給予了我們太多太多，我們都不知道回報(bào)、孝順?biāo)麄�，還一而再再而三地埋怨他們。孝順父母是中華民族幾千年傳承下來的傳統(tǒng)美德，我們不但不能玷污了這美德，而且還要發(fā)揚(yáng)這美德。
父母對子女的愛是天地間最偉大的愛，自從我們來到這個世界，父母就一直愛著我們。
我們要學(xué)習(xí)風(fēng)箏，要越飛越高，同時(shí)我們也不要妄想掙脫那根束縛著我們的線，這樣越飛越高，也不會有所失去。
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