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700字議論文寫(xiě)的作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《700字議論文寫(xiě)的作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：學(xué)語(yǔ)言怎能不朗讀（議論文作文/700字）
學(xué)語(yǔ)言怎能不朗讀。所謂風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。沒(méi)有讀書(shū)聲的校園，就好似沒(méi)有風(fēng)雨聲的大自然，必然萬(wàn)馬齊喑，從而思想僵化。語(yǔ)言的產(chǎn)生，除了“任意武斷”的符號(hào)系統(tǒng)，語(yǔ)音體系也很重要，甚至是更為重要的。從語(yǔ)言的產(chǎn)生而言，聲音在前，書(shū)寫(xiě)符號(hào)在后。人類(lèi)一定不是一開(kāi)始就把聲音與符號(hào)建立起武斷的能指所指關(guān)系的。
回顧學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程，我們先學(xué)習(xí)拼音系統(tǒng)，會(huì)讀了，方談及其他。
然而，很揪心的是，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)秉持的是“啞巴英語(yǔ)”的鴕鳥(niǎo)政策反正不考口語(yǔ)，何必朗讀。是因?yàn)閼袉幔渴且驗(yàn)閼械美首x文章嗎？或許是，但是更重要的原因是，這些同學(xué)們并沒(méi)有注意到發(fā)音、朗讀對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的至關(guān)重要的作用�？梢哉f(shuō)，外語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)，無(wú)一不是朗讀高手。
很難想象，作為拼音文字的英語(yǔ)，如果一位同學(xué)不會(huì)朗讀，還能學(xué)得很好。即便不考察聽(tīng)力和口語(yǔ)的水平，沒(méi)有語(yǔ)音作為支持的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，碰到的第一關(guān)，必然是單詞的拼寫(xiě)。
我們知道，英語(yǔ)的拼寫(xiě)是很有規(guī)律的，知道了讀音，基本可以拼寫(xiě)正確。不知道讀音而死記硬背單詞，會(huì)產(chǎn)生至少兩個(gè)問(wèn)題。一是單詞記憶不牢、拼寫(xiě)不準(zhǔn)確，即便拼寫(xiě)正確，也不可能很流暢；第二個(gè)問(wèn)題是，英文寫(xiě)作和閱讀會(huì)遇到很大的問(wèn)題。
打一個(gè)比方，我們閱讀中文文章時(shí)，可以一目十行，此時(shí)我們看到的絕對(duì)不僅僅是孤立的一個(gè)個(gè)漢字，而是一個(gè)個(gè)意群。英語(yǔ)閱讀也是如此，聽(tīng)力更是如此。如果養(yǎng)成了死摳單詞意思的習(xí)慣，聽(tīng)力會(huì)遇到大問(wèn)題：一個(gè)詞聽(tīng)不懂或沒(méi)聽(tīng)清，便會(huì)張皇失措，影響語(yǔ)句乃至語(yǔ)篇的識(shí)別與理解。英語(yǔ)閱讀，如果只注重單詞的積累，會(huì)陷入讀得慢、理解差的境地。
我們可以做一個(gè)試驗(yàn)，按照你平常讀書(shū)速度的三分之一，閱讀一篇文章，理解起來(lái)便十分吃力了�？梢�(jiàn)理解需要一定的全局觀，讀得太慢，會(huì)影響閱讀理解的解碼過(guò)程。
解決以上問(wèn)題，從朗讀開(kāi)始。無(wú)論是底蘊(yùn)濃厚的漢語(yǔ)，還是優(yōu)美簡(jiǎn)潔的英文，都需要常讀常新，大聲朗讀。
預(yù)祝朋友們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活順?biāo)臁?/p>
范文二：小議“共享單車(chē)”（議論文作文/700字）
現(xiàn)今的街頭上，到處都可以看到一輛輛擺放整齊的ofo共享單車(chē)。它們成為了這個(gè)城市流動(dòng)的一道風(fēng)景線。但是共享單車(chē)在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了許多不可避免的交通煩惱。
有時(shí)候，共享單車(chē)沒(méi)有按照規(guī)定停放在它所應(yīng)該停放的地點(diǎn)，而是隨處亂扔亂放，這樣就給車(chē)輛安全及行人帶來(lái)了非常大的安全隱患。經(jīng)常看到這樣的報(bào)告，有些騎車(chē)子的人在路上，突然緊急剎車(chē)，不慎撞到街邊一輛亂停共享單車(chē)，到了導(dǎo)致車(chē)毀人傷的事例比比皆是。另外，共享單車(chē)對(duì)年齡的限制也不是很?chē)?yán)格。網(wǎng)絡(luò)上頻頻傳有有一位十二歲的兒童騎共享單車(chē)玩，最終導(dǎo)致了交通事故。這樣的事例并不罕見(jiàn)，其實(shí)共享單車(chē)的初衷是好的，但是在相關(guān)的制度限制方面還是有待加強(qiáng)。
還有，共享單車(chē)是檢驗(yàn)人品道德的一個(gè)重要標(biāo)尺。有些農(nóng)民或者是百姓，以自己的經(jīng)濟(jì)困難買(mǎi)不起車(chē)子為幌子，私自將共享單車(chē)上了鎖，涂了二維碼，把鎖破壞以后都帶回家，當(dāng)做了自己的私人財(cái)產(chǎn)，這樣是很不道德的！甚至有人將共享單車(chē)卸掉輪子或者卸掉骨架，將它們私自賣(mài)掉�；蚴侨釉谄У牡胤�，掛在樹(shù)上，我們生活的環(huán)境，經(jīng)常存在這類(lèi)不道德的行為。社會(huì)本來(lái)就是一把天平，有道德就有光環(huán)，有光環(huán)就有人性的底線，這樣做既違反了道德，也違反了法律，是得不償失的，難道一輛自行車(chē)就能賤賣(mài)了良心？我想，這是國(guó)人最大的、最大的悲哀！
共享單車(chē)，在當(dāng)今的中國(guó)十分的流行，這是中國(guó)發(fā)展的見(jiàn)證，也是中國(guó)制度創(chuàng)新的一大創(chuàng)舉。共享經(jīng)濟(jì)像春風(fēng)一般，刮遍了神州九地，人們騎著共享單車(chē)，乘著微風(fēng)，穿梭在城市的各個(gè)角落。享受著共享單車(chē)帶給人們便利的同時(shí)，也應(yīng)該考慮到共享單車(chē)所應(yīng)該遵循的規(guī)章與制度。因?yàn)樵缬泄旁捴v，沒(méi)有規(guī)矩，也不成方圓只有在遵守的共享單車(chē)所應(yīng)遵守的規(guī)章制度下，才能將共享單車(chē)的利用價(jià)值達(dá)到最大。
范文三：我們90后沒(méi)那么糟（議論文作文/700字）
似乎每一代人都曾遭受過(guò)前代人這樣，那樣的批評(píng)和責(zé)備。
在社會(huì)這個(gè)大家庭中，前代人始終扮演著家長(zhǎng)的角色，后代人毫無(wú)爭(zhēng)議地就成了孩子家庭中的未來(lái)，希望。就像每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一樣，前代人對(duì)后代人的要求總是很?chē)?yán)格，很苛刻，總是嫌他們這兒做得不好，那兒做的不夠。正是由于家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心情，后代人總是遭受著前代人的批評(píng)和責(zé)備。
“90后”作為新生的一代，好像不怎么被前代人看好。
“90后”是皇宮里的皇子公主，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只會(huì)貪圖享樂(lè)，坐享其成，沒(méi)有艱苦奮斗，努力拼搏，自強(qiáng)不息的精神。
“90后”是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，外表鮮亮，內(nèi)在虛無(wú)。
“90后”年少輕狂，自以為是；“90后”總是以自我為中心，自私自利，毫無(wú)責(zé)任感；“90后”是叛逆的一代，是不羈的一代，更是狂傲的一代。
“90后”被批評(píng)的一無(wú)是處，但他們?nèi)匀粚?duì)這些批評(píng)不以為然，不屑一顧，樂(lè)觀對(duì)待，更顯示了“90后”的灑脫。想當(dāng)年，“80后”也遭受過(guò)如此“深刻”的批判，但他們現(xiàn)如今正變得越來(lái)越穩(wěn)重，成熟上進(jìn)。漸漸沿襲了前代人的業(yè)績(jī)，挑起了社會(huì)家的大梁。“90后”也會(huì)變得成熟，也會(huì)變得穩(wěn)重，也會(huì)承擔(dān)起社會(huì)重?fù)?dān)，做優(yōu)秀成功的家長(zhǎng)，去教育指導(dǎo)下一代健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
看“90后”在用行詮釋著自己還沒(méi)有那么糟。
08年5月12日汶川大地震，奪走了無(wú)數(shù)人的生命，摧毀了無(wú)數(shù)的家園，但人們沒(méi)有屈服，“90后”更沒(méi)有屈服。當(dāng)“可樂(lè)男孩”被從廢墟中解救出來(lái)時(shí)，消防人員還在擔(dān)心他的精神，心理狀況是否正常，他的一句話：“叔叔，能不能給我一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)？”立馬解除了消防人員的顧慮，他的這句話，也在宣告著：我們“90后”也是好樣兒的！
“90后”在磨難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中享受著磨難，他們終會(huì)像“80后”走向非凡。
范文四：閉目塞聽(tīng)與兼聽(tīng)則明（議論文作文/700字）
面對(duì)外部世界，我們可以選擇三種態(tài)度。一是，廣開(kāi)言路，兼聽(tīng)則明。二是，閉目塞聽(tīng)，篤定前行。三是前二者的折中。表面上看來(lái)，“兼聽(tīng)”是好的，因?yàn)榭梢允沟眯撵`“日益清明”，使得行動(dòng)更有可行性；兼聽(tīng)的好處還在于，采納他人的建議，多數(shù)時(shí)候可以少走彎路。
而按照《老子》中所言，閉目塞聽(tīng)，也是一種修習(xí)方式。通過(guò)閉目塞聽(tīng)，我們可以避免外界紛繁物欲世界的干擾。閉目塞聽(tīng)的一個(gè)好處是，其可以幫助你收斂精神，專(zhuān)注內(nèi)心的一個(gè)目標(biāo)，定力行進(jìn)。許多時(shí)候，我們被生活絆倒，并不是因?yàn)橹赖锰�，而是因�(yàn)橹赖锰�，瞻前顧后、顧慮得太多。徘徊中，不僅貽誤了戰(zhàn)機(jī)，更耗散了精神。人的精力有限，而外界的信息無(wú)限。以有限隨無(wú)限，殆也。
所以方有：吾生也有涯，而知也無(wú)涯；以有涯隨無(wú)涯，殆也。
與其面面俱到，不如專(zhuān)精一個(gè)領(lǐng)域；與其傷其十指，不若斷其一指；傷其十指不足以取勝，斷其一指可以克敵；面面俱到最終一無(wú)是處，看待事物浮光掠影，一無(wú)所成；專(zhuān)精一方，可以一通百通，可以一擊制勝，可以感通天地，可以證悟大道。
行走塵世，疲憊之時(shí)，需要出世。靜夜深思，凝聚精神，反觀自在。
許多神思，容易被外界的知識(shí)與信息干擾，是為“所知障”。“良心”尤其容易受傷。
君不見(jiàn)，某世界名校倫理學(xué)教授，對(duì)待流浪漢，持驅(qū)逐的偏見(jiàn)。而諷刺的是，支持驅(qū)逐流浪漢法規(guī)的他，剛剛還在課堂里大談救濟(jì)，大談公平、正義。如果說(shuō)學(xué)習(xí)讓我們心思迷惑，或許我們不是學(xué)得太少，而是思考太少。甚至不是思考太少，有的時(shí)候恰是思考太多，得出了反人性的結(jié)論。
閉目塞聽(tīng)，順應(yīng)天道良心。跟隨內(nèi)心的聲音，做一個(gè)樸實(shí)的好人。這不需要多高的學(xué)歷與智商，跟隨人性中的善良火種，勇敢地走入那前方的良夜。
于是，退居內(nèi)心，觀自我心音，是出世中的入世，是大智慧，積累大力量。
兼聽(tīng)則明的好處自不用說(shuō)。我更想說(shuō)的是，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視閉目塞聽(tīng)的作用。
范文五：夯實(shí)基礎(chǔ)，戮力前行（議論文作文/700字）
夯實(shí)基礎(chǔ)，是為學(xué)之道，更是處世之道�；A(chǔ)牢，則步履穩(wěn)�。徊铰姆�(wěn)健，則斗志昂揚(yáng)；斗志昂揚(yáng)，則日行萬(wàn)里。故而，固本培元，戮力前行，乃其中之義。
作為一名中學(xué)生，要打好文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)、提升審美能力。文學(xué)素養(yǎng)，是立人之本。通過(guò)閱讀文學(xué)，可以培養(yǎng)朋友們的道德感、榮辱心；通過(guò)感受文學(xué)之美，可以培養(yǎng)朋友們的細(xì)膩心境與同理心，從而提升自己的包容度。
另外，在日后專(zhuān)業(yè)能力的提升方面，良好的文學(xué)素養(yǎng)，也為一保障。良好的文學(xué)素養(yǎng)，可以助你起草嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈臅?shū)，可以助你在學(xué)術(shù)會(huì)議上表達(dá)自如，可以令你在進(jìn)行公共溝通之時(shí)得體不怯場(chǎng)。
作為一名中學(xué)生，要打好歷史和地理基礎(chǔ)。文史哲不分家，歷史地理不分家。無(wú)論日后是否從事歷史、政治相關(guān)的工作，良好的歷史功底，都是必要的。當(dāng)面對(duì)國(guó)際友人時(shí)，我們打動(dòng)對(duì)方的不僅僅應(yīng)是流利的英文，更應(yīng)當(dāng)是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化的熟稔以及對(duì)世界局勢(shì)的深刻洞見(jiàn)，以及對(duì)全人類(lèi)福祉的深切關(guān)懷。這些，都少不了對(duì)世界歷史和中國(guó)歷史的深入了解。
作為一名中學(xué)生，亦當(dāng)打好數(shù)理化的基礎(chǔ)。夯實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)，助力前行步履。無(wú)論日后是否從事理工科的工作，科學(xué)素養(yǎng)與通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科而培養(yǎng)的思維習(xí)慣，都會(huì)成為日常思考與決策的輔助。
基礎(chǔ)牢固，大學(xué)方能游刃有余。
鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。有了良好的基礎(chǔ)，才有指點(diǎn)江山的魄力與實(shí)力基礎(chǔ)。
未來(lái)終究是屬于年輕人的。走好每一步，為你的未來(lái)添磚加瓦。
進(jìn)入大學(xué)，更要打牢基礎(chǔ)。大一的基礎(chǔ)課，一定要努力學(xué)習(xí)�；A(chǔ)課是專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)。不經(jīng)歷殘酷的砥礪過(guò)程，難得學(xué)術(shù)真諦�；蛟S你有指點(diǎn)國(guó)際金融市場(chǎng)的豪情，但你首先要學(xué)習(xí)好經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)相關(guān)課程，要學(xué)好這些課程，首先必須學(xué)好高等數(shù)學(xué)。進(jìn)一步地，學(xué)好高等數(shù)學(xué)，從學(xué)好微積分開(kāi)始，學(xué)好微積分，從學(xué)好極限開(kāi)始。學(xué)好極限，從入學(xué)的第一講課開(kāi)始。
一切都是一環(huán)扣著一環(huán)，所謂“不能掉鏈子”之謂。
一切皆是結(jié)局，一切皆是基礎(chǔ)。從今天開(kāi)始，認(rèn)真地，過(guò)好每一天，認(rèn)真夯實(shí)每一寸地基。
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