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精選難忘的親情作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的難忘的親情作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的親情作文 篇1
明天就是母親節(jié)了,大家都拿了自己和媽媽的照片來到作文班上,可是我拿的是爸爸、媽媽和我在一起的照片,再加上美麗的背景,是誰也想不到的一張美麗相片,我非常珍惜它。
魏老師也拿出了一張相片,并給我們講起了相片上的故事。那是二十多年前,魏瑋哥哥當(dāng)時才五歲,他們一家三口去爬洛陽河南最高的山峰——欒川的老君山。半路上突然下起了雨,山里的一位老奶奶看到他們沒帶雨具,就送給他們一個草帽。小哥哥的媽媽頭戴草帽,拉著小哥哥繼續(xù)向山上走去,他們不畏艱辛,終于登上了山頂。這張照片就是他們在中途休息時,魏老師抓拍的。照片上,小哥哥坐在她媽媽腿上,媽媽頭戴草帽,拿著一包方便面和小哥哥湊在一起啃了起來,這充滿親情和樂趣的場面,真是太感人了!
我拿的這張相片,是我們一家三口的`第一張合影。記得那是在我四歲那年,舅媽約我們一家去春游。那是三月份的一個午后,兩家人相約來到了國花園。當(dāng)時舅媽懷抱著不足一歲的小弟弟,熱情地和我們打招呼。我是第一個跑過去親小弟弟的。小弟弟可好玩了:他一會兒哭;一會兒笑;一會兒又哇哇直叫。我們是從國花園進入,從洛浦公園走出來的。在公園里我們玩得可開心了,可是媽媽為了照顧小弟弟和我,給累得滿頭大汗。我們轉(zhuǎn)到洛浦公園時,媽媽非要抱著我走。這時舅舅拿出了相機,給我們一家照了這張合影。
照片上的媽媽笑得可開心了。媽媽常對我說:“你是上天給媽媽的最好的禮物!眿寢屵@么愛我,我也很愛媽媽。媽媽,我想非常真誠地對你說:祝媽媽母親節(jié)快樂!
難忘的親情作文 篇2
最近,我在課余讀了一部《心靈雞湯全集》。這是一本比較全面、豐富、經(jīng)典的心靈讀物,書中收錄了數(shù)百個生動感人、發(fā)人深省的小故事,內(nèi)容涉及親情、愛情、友誼、寬容、尊重、善良、感恩、做人、做事、成功等方方面面的問題。讀后讓我不由得想起了一件我曾經(jīng)經(jīng)歷過的與親情有關(guān)的使我難以忘懷的事。
聽人說,世間最真摯的東西莫不過于親情,它如久旱遇甘霖,如大海上迷失方向的船家看到了燈塔,如干渴的旅人見到一汪清泉,如自然萬物離不開的朝陽。人間因有親情,我們才能健康成長。對于像我這樣一個小小年紀(jì)的毛孩子來說,我只知道,我最需要的兩位親人就是我的爸爸媽媽。爸爸像一棵堅韌挺拔的大樹,高大健壯,為我們的`家撐起一片綠蔭,媽媽像一片柔嫩的綠葉,郁郁蒼翠,默默奉獻。
我在他們的呵護中,快樂地生活,茁壯地成長?墒墙裉靺s讓我經(jīng)受了一次親情考驗.我發(fā)自內(nèi)心地說,那是一場很嚴(yán)峻的考驗啊!它會讓我終身難忘。下午的第二節(jié)課是胡老師的公開課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著整齊的隊伍準(zhǔn)時來到聽課地點——學(xué)校大會議室。一進場,我們就看到已有許多領(lǐng)導(dǎo)和老師坐在里面了,我們坐到了自己的位置上,胡老師開始上課了。
她說:“同學(xué)們,今天的你們就像一棵棵的小樹,必須有親人的關(guān)愛和哺育,才能長成參天大樹,今天這節(jié)課,我們來過親情測試,大家說好不好呀!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答:“好!好!”第一次測試開始了,胡老師首先叫我們在作文本上寫出自已生活中的五位最重要的親人:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆。然后叫我們從五位親人中刪除一位.我想了想到底去掉誰呢?他們都是我最重要的親人啊!去掉誰都不好呀,真讓我左右為難。經(jīng)過我的細(xì)心選擇,我把爺爺刪掉了,因為爺爺不怎么喜歡我。
第二次測試又開始了,這次又要干什么呢?我真想早點知道,然后聽到胡老師說:“請從剩下的四位親人中去掉一個。”啊!又要去掉!這次我又該去掉誰呢?我真的不想這樣做了,我感到手中的筆似乎越來越沉重了,我放下筆,不想再劃掉任何一位我的至親了。但是沒有辦法呀,老師布置的問題必須得完成呀,我只有忍著眼淚,把奶奶劃掉了,因為奶奶曾經(jīng)因我做了一件錯事打過我。第三次測試開始,我知道又是叫我們劃掉剩下的親人中的一個,這會兒,我真哭起來了,把外婆劃掉,因為外婆溺愛我。
劃掉了外婆,我的心好像在油鍋里炸一般。到了第四次測試,這一次又要叫我們?nèi)サ粢晃挥H人,胡老師呀,我只剩下爸爸、媽媽了呀,他們是我的左膀右臂,我怎能去掉他們中的哪一個呢?我哭了起來,心中萬般矛盾,腦子里似乎有兩隊人馬在進行大決戰(zhàn)。最后,我握住顫抖的筆劃掉了爸爸。因為爸爸常給我小費,我要什么他就給我買什么,爸爸,我真舍不得劃掉你呀!現(xiàn)在,我想我們多數(shù)同學(xué)都只剩下媽媽了吧,可是胡老師又發(fā)話了:“請同學(xué)們劃掉最后一位親人!”天啦!怎么這樣殘忍!那是生我養(yǎng)我的媽媽呀!老師,您真想讓我們淚如雨下嗎?您怎么能狠得下心呀?媽媽是我的天堂,她的歌聲讓我甜甜地進入夢鄉(xiāng),我離不開媽媽,因此,我沒有劃掉媽媽。
最后,胡老師讓我們看親人給我的“親情心語”,我看得很仔細(xì),也懂得了他們的良苦用心。我要告訴我的爸爸,我會做一個平凡而不平凡的人,我會長成參天大樹的。媽媽,我也想告訴您:“我會好好讀書,成為一個有用的人!蔽乙惨嬖V我的所有親人,我會好好學(xué)習(xí),讓這棵“親情樹”枝繁葉茂,迎接我美好的明天。
難忘的親情作文 篇3
那是讓我很難以忘懷的一幕,我想我這輩子都會永遠記住那一幕的。都說愛情是刻骨銘心的,我不知道原來親情也會如此刻骨銘心,讓人難以忘懷。
前些日子,我在公交車站等車,突然傳來了幾聲衰老的哀求聲,沙啞的,緩慢的,令人不由得心一緊。我停下看書,抬頭向聲音的來源望去。引入眼簾的是一個老人和一個中年男子,他們正在和我身邊的人乞討。
老人的頭發(fā)花白,十分雜亂,黃褐色的皮膚上盡是歲月走過的痕跡,她穿著一件深藍色的毛線衫,很臟,有很多小洞,黑色的布褲上也有大大小小的補丁。他的手上拎著一只白色的塑料袋,塑料袋里是一只白色的塑料碗,碗里是幾個包子。
那個男人仿佛有些智力障礙,并且眼睛看不見。他的頭發(fā)和老人一樣的蒼白凌亂,他穿著一件綠色的毛衣,一只手緊緊地掰住老人的肩,一只手拿著一個鐵碗,碗里是大小不一的錢幣,最令我感到驚訝的是,他的叫往外翻著,根本不能走路。
老人帶著身后的男人步履蹣跚的走著,男人也不停地?fù)u著鐵碗,發(fā)出硬幣碰撞的聲音,這樣持續(xù)了好久,不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。
有幾個人在鐵碗里放進了幾個硬幣,但大多數(shù)人則從口袋里掏出耳機,戴在耳朵上,裝作沒有聽見老人的.哀求聲。突然,男人像意識到好久沒人往鐵碗里扔錢了,變得不安起來,老實的臉上露出一絲焦慮,嘴里發(fā)出“恩恩”的聲音。老人察覺到了,老人無論怎么安慰都沒有用,我原以為老人的臉上會有煩躁的表情,但沒想到的是,老人一只手拍著男人的背,一只手輕輕從碗里捏起兩個硬幣,然后重重的往碗里丟進去,用溫柔的聲音對男人說:“聽,有人給我們錢了!”。
我的雙眼濕潤了,從口袋里拿出我的早飯錢,放入鐵碗里,男人的臉上露出滿足的微笑,老人也笑了。
他們一定是親人!
我想,男人一定很幸福,因為有一個愿意照顧他一輩子,不離不棄的人;老人一定也很幸福,因為他有一個與他相伴,他要用一輩子去照顧著的人。這樣刻骨銘心,讓我難忘的親情,讓我如何能不感動,如何能不深深刻進心里……
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