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實(shí)用的小學(xué)生親情作文8篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的小學(xué)生親情作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生親情作文 篇1
我讀了一幅漫畫(huà),其內(nèi)容給我的教育很大。
這篇漫畫(huà)講了一個(gè)小男孩和他媽媽吃魚(yú)的故事。小男孩在小的時(shí)候,媽媽給他吃肉,自己卻只吃魚(yú)頭。小男孩長(zhǎng)大了,不懂孝敬母親,又是把魚(yú)肉給他吃,魚(yú)頭給媽媽吃,還對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭,我從小就知道!
其實(shí),母親不吃魚(yú)肉只吃魚(yú)頭,是因?yàn)槟赣H怕他吃得不好。但長(zhǎng)大了,他應(yīng)該知道了其中的原因?墒撬不懂得母親吃魚(yú)頭是為什么。想一想,母親把那個(gè)孩子養(yǎng)那么大,連母親的'意思都不知道?母親是心疼孩子,母親是愛(ài)孩子的,所以才把好東西給孩子,剩下的東西母親才用。可能是自己小時(shí)候不知道魚(yú)頭沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),但長(zhǎng)大了,還是自己去吃有營(yíng)養(yǎng)的東西,這也太不應(yīng)該了。
在我們的生活中也有這樣的例子,其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時(shí)候,媽媽都把雞蛋給我和弟弟了,媽媽卻只吃面條。原來(lái),我也以為媽媽不愛(ài)吃雞蛋,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),母親就是愛(ài)我們,才讓我們先挑選,剩下的她們才拿。就像那幅漫畫(huà)一樣,把沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西留給自己,把有營(yíng)養(yǎng)的東西給了我。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)母親的愛(ài),學(xué)會(huì)孝敬母親。
小學(xué)生親情作文 篇2
我的家很小,只有他、她和我。我的家又很大,包含了無(wú)窮無(wú)盡的趣事。
家是飽含趣事的出發(fā)。
一個(gè)清晨,家人亦是各自洗漱,準(zhǔn)備迎接充滿生機(jī)的一天。父親最先吃完飯,我與母親只見(jiàn)得他忙忙碌碌穿梭于大小房間之間,滿頭大汗,不清楚他在做什么。好奇問(wèn)他,他只忙碌丟下一句:“你們有見(jiàn)到我的手機(jī)嗎?”又繼續(xù)翻找。母親靈機(jī)一動(dòng),急中生智地拿來(lái)自己的.手機(jī),撥打父親的電話。不多時(shí),手機(jī)悠揚(yáng)的鈴聲便從冰箱上傳來(lái)。父親拍手大贊,道:“何不將每件東西都配之一手機(jī)?呼之即來(lái)!”只一時(shí),卻又發(fā)愁起經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,只好望“機(jī)”興嘆了。
家是蘊(yùn)藏趣事的旅途
一個(gè)中午,母親下班回來(lái),從樓下收件箱里拿了報(bào)紙上樓。尋思著四下無(wú)人,便學(xué)著播報(bào)員的聲音念起報(bào)紙上的新聞來(lái)。誰(shuí)知這時(shí)身后跟上一老者,道:“誰(shuí)家聽(tīng)收音機(jī)呢?把聲音開(kāi)大點(diǎn),讓我也聽(tīng)聽(tīng)。”母親一笑,“收音機(jī)”自動(dòng)關(guān)閉。老者方才恍然大悟,道:“你這鬼丫頭!”母親到家,把這事與父親一說(shuō),父親登時(shí)來(lái)了興致,叫她不妨再來(lái)一遍。母親還未念幾句,一旁的奶奶頭也不回的發(fā)話了:“孩子正寫(xiě)作業(yè)呢,收音機(jī)還開(kāi)那么大聲!”
家是儲(chǔ)藏趣事的休息
一個(gè)星期天,父親“貴體欠安”,倚于床頭看球賽。家務(wù)的重?fù)?dān)便全加于母親身上,母親這里拖拖,那里擦擦,叮叮咚咚,嘩嘩啦啦,忙得不亦樂(lè)乎。父親一時(shí)看球,一時(shí)看她,終是按捺不住,道一句:“你給我停下!”說(shuō)著,拿起遙控器,對(duì)著母親按下開(kāi)關(guān)。母親趕忙做立正狀,一時(shí)間,皆大歡喜。
家中趣事如浪花,日復(fù)一日,訴說(shuō)著家的溫馨。我愛(ài)我家。
小學(xué)生親情作文 篇3
9月30日那天,郭老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè),那就是讓我們對(duì)自己爸爸媽媽說(shuō)一聲:“我愛(ài)你……!
同學(xué)們聽(tīng)后七嘴八舌地討論道:“小菜一碟,何足掛齒,不就是那屈屈幾個(gè)字嘛!”郭老師聽(tīng)后笑道:“那你們回家試一試,看看難不難!”
郭老師說(shuō)得對(duì),的確難上加難。同學(xué)們只會(huì)嘴上說(shuō)大話,做起來(lái)就難嘍!我在家左思右想后覺(jué)得向老爸說(shuō):“爸爸我愛(ài)你”,比較合適些。
今天,我鼓起勇氣,把老爸叫道身旁緊張地說(shuō):“爸……爸……、我……!薄案陕镞@么吞吞吐吐呀?有什么話快說(shuō)!蔽覄傉f(shuō)三個(gè)字就被老爸打斷了。我便找了一個(gè)借口:“爸爸我要吃零食”!澳悄闳コ园!钡诙,我再次對(duì)老爸說(shuō):“爸……爸……”“住口!”老爸嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么又結(jié)巴了?”我又找了一個(gè)借口道:“爸爸我要上廁所!蹦憬裉彀l(fā)什么神精病,這些小事還用對(duì)我說(shuō)嗎?去去……”第三次,我卷土重來(lái)。我用最快的速度說(shuō)道:“爸爸我愛(ài)你!”我感受到“爸爸”這兩個(gè)字我說(shuō)得很快,可是到“我愛(ài)你”三個(gè)字時(shí),我卻說(shuō)的'很慢,并且聲音很低。
老爸聽(tīng)后捧腹大笑,他一邊笑一邊對(duì)我說(shuō);“兒子,你也太搞笑了吧!為了這幾個(gè)字,我還以為你發(fā)神經(jīng)病呢!”老爸雖然在笑,但我看見(jiàn)他的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。
小學(xué)生親情作文 篇4
親情為何物也許從前的我并不知這個(gè)謎底,因?yàn)樗鼪](méi)有痕跡。
可是,經(jīng)過(guò)歲月的流逝,時(shí)光的洗禮,我明白了,我一直在尋找的答案就藏在親人一句
溫暖的問(wèn)候背后;藏在親人遞來(lái)的一杯濃茶之中。 寂靜的黑夜中,滿天的繁星下,我朦朧的雙眼睜開(kāi),卻緩緩見(jiàn)一身影,小心翼翼地感到她在微笑。剎那間,我感覺(jué)到一只大手向我靠近,這只大手上貼著一張標(biāo)簽。上面注明著――親情。
這一時(shí)刻的時(shí)間好似凝住,讓我去細(xì)細(xì)地品味這人世間的真切與溫暖。 這無(wú)形的親情,為何卻捉摸不到但它使人放棄罪惡,放棄丑陋。這親情便是使人迷途知返之良藥,但這味良藥,卻無(wú)法用金錢(qián)衡量。親情啊,改變了多少人的命運(yùn)!這個(gè)世界正是因親情而美好,因親情而偉大。親情又是一種陶冶靈魂的高尚情感,總能成為人們發(fā)現(xiàn)一切的動(dòng)力,成為人們的'心靈凈化器。 古人也會(huì)因這些情感而折服。也不會(huì)有誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉的感嘆,遙知兄弟登高處,便插朱萸少一人之思念,抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)的傷感。這些千古佳句之中,字里行間都透出了親情,這些都令我再次感受到那無(wú)形的親情。
親情的確令人向往,但這美好的情感是無(wú)處不在的。在你指縫里穿來(lái)穿去的親情,你能否愿意握一下拳頭將它抓住親情的痕跡近在遲遲,我們不需要用眼睛仔細(xì)尋找,只需讓心靈幻作雷達(dá),去指引你發(fā)現(xiàn)這如此珍貴的寶藏――那美好又溫暖的親情。
小學(xué)生親情作文 篇5
小時(shí)候,緊緊牽著父親的手,父親是玩伴與依賴(lài);長(zhǎng)大后,漸漸放開(kāi)父親的手,父親是威嚴(yán)的。
旭日東升,每天東方的第一抹亮光,逐漸染白了父親的鬃角,父親老了!
記得某次放學(xué),父親來(lái)接,他問(wèn)我,他今天是否有什么不一樣的地方。我仔細(xì)地打量著我上午剛剛見(jiàn)過(guò)的父親――明明什么也沒(méi)有變啊?我不解地?fù)u搖頭,父親才笑著告訴我:他剛才去把頭發(fā)染黑了,我忽然什么話也說(shuō)不出口……。
總以為父親還年輕,自己還小,孰不知,在這些歲月里,父親已早生華發(fā)。
曾看見(jiàn)過(guò)這樣一句令人心顫的話——“爸爸,我可以不要長(zhǎng)大,你可不可以不要變老?”
我有一個(gè)妹妹,年紀(jì)尚小,我總是以為父母重視妹妹而不注意我,直到我看見(jiàn),自己生病,父母焦急、擔(dān)憂各種感情交織在一起的表情時(shí),我才明白,愛(ài)在無(wú)聲間……。
父親的頭發(fā)白了,把滿頭的黑發(fā)給了我;
父親的脊背彎了,把挺直的脊梁給了我;
父親的皺紋多了,把帥氣的臉孔給了我;
父親的'眼睛花了,把明亮的眼睛給了我;
父親的青春沒(méi)了,把最美的年華給了我;
記得hans曾經(jīng)寫(xiě)過(guò),阿貍問(wèn)媽媽?zhuān)私?jīng)歷過(guò)死亡后什么時(shí)候能再回來(lái),媽媽是這樣回答的:“我的小阿貍,當(dāng)你有一天再也找不到我,聽(tīng)不到我的聲音,但你能感受到————當(dāng)你在客廳時(shí),我在臥室為你織毛衣;當(dāng)你在臥室時(shí),我在廚房為你做飯;當(dāng)你在廚房時(shí),我在客廳靜靜地看著你;我一直都在你身邊,從未遠(yuǎn)離過(guò)你!
原來(lái),我們被父母整整愛(ài)了一輩子
“子欲養(yǎng)而親不待”莫過(guò)于世界上最大的悲哀。感悟親情,感受親情,感恩親情。不要讓一念之差,便成為永久的遺憾。
親情好像糖果,甜甜地,把溫暖帶進(jìn)了我的心里,吃完這一粒,還有一堆一堆的“糖山”在等著你!
小學(xué)生親情作文 篇6
有一個(gè)人,無(wú)論我們到哪里都走不出她那牽掛的眼神;有一種愛(ài),只求永遠(yuǎn)無(wú)私的奉獻(xiàn),不求任何回報(bào)。這個(gè)人叫做“母親”,這種愛(ài)叫做“母愛(ài)”。
母親,因?yàn)橛辛四拇嬖,我生活中的每一天都充滿陽(yáng)光和溫暖。在我取得成功時(shí),您總是微笑著站在我的背后;在我傷心的時(shí)候,您默默地陪伴在我左右。
母親,我愛(ài)您!您給予我的關(guān)愛(ài)如那涓涓的細(xì)流,流淌成一首悠長(zhǎng)的詩(shī),足以讓我用一生去品味!我拿什么來(lái)回報(bào)給您,我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
盼星星盼月亮終于盼到了5月9日——母親節(jié)。可是,一到這天,一向機(jī)靈的我卻犯起了愁來(lái)。送什么給媽媽呢?電子賀卡?還是……對(duì),送花!我還沒(méi)有送過(guò)康乃馨呢!我緊緊地握著我平時(shí)積累下來(lái)的`零花錢(qián),往花店跑去,我要讓康乃馨帶去我最親切的問(wèn)候,讓賀卡帶去我最美好的祝福……愿母親節(jié)里康乃馨香飄萬(wàn)里,大地也因此充滿溫馨!
我給您一個(gè)特殊的禮物——一個(gè)深情的擁抱。我知道再昂貴的禮物也代表不了我對(duì)您的真愛(ài)。我也知道在您眼中,沒(méi)有什么禮物比我還珍貴!
媽媽我愛(ài)您,您是世界上最偉大的母親,我會(huì)永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)著您,正如您深?lèi)?ài)著我一樣。
廣東省湛江市遂溪縣遂城第二小學(xué)六年級(jí):鐘楊薇
小學(xué)生親情作文 篇7
媽媽?zhuān)?/p>
您好!
今年我已經(jīng)11歲了,我們一起生活了這么多年,我有許多話要對(duì)你說(shuō)。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)──您辛苦了!
從“哇哇”哭的娃娃到現(xiàn)在,是您耐心地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。無(wú)論工作有多忙,您總是擠出盡可能多的時(shí)間來(lái)陪我玩兒、和我一起學(xué)習(xí)、給我講故事、幫我解決生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)──在學(xué)習(xí)上,我會(huì)再接再厲,不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
從我四五歲時(shí),您就給我講中國(guó)的四大名著故事、各國(guó)名人勵(lì)志故事……您還經(jīng)常告訴我學(xué)習(xí)的重要性。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí),您總是耐心的'幫我分析原因,鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)──我以后不過(guò)分依賴(lài)您了。
您每天要上班,下班后十分疲憊,應(yīng)該好好休息一下,可我卻要讓你陪我學(xué)習(xí),一點(diǎn)兒不管您的感受。禮拜日,忙碌了一個(gè)星期,您本該好好地休息一下,可還得幫我洗頭、洗澡,帶我出去玩兒,幫我收拾房間。我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事自己做。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)──我以后一定“言必行,行必果”。
從一年級(jí)到五年級(jí),每一個(gè)假期我都會(huì)做一個(gè)非常容易實(shí)施的作息時(shí)間表,但卻不能按照計(jì)劃學(xué)習(xí),所以假期快要結(jié)束的時(shí)候我都急急忙忙地補(bǔ)作業(yè),這時(shí),全家人和我一樣著急。就是在平時(shí),我看電視或者玩兒時(shí),您讓我去寫(xiě)作業(yè),我會(huì)痛快地回答“馬上寫(xiě)”。我的動(dòng)作那是“相當(dāng)痛快”,“馬上”=30分鐘,您要是不再讓我寫(xiě)作業(yè),那“馬上”肯定得突破“紀(jì)錄”(“馬上”=30分鐘)。這樣學(xué)習(xí)可不行!
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)──我再也不亂扔?xùn)|西了。
我愛(ài)亂扔?xùn)|西,把眼鏡放到了床上,一分鐘后就忘了放哪兒,不得不動(dòng)員全家找眼鏡。不僅如此,剪刀、格尺、筆、書(shū)、橡皮等也經(jīng)!笆й櫋。時(shí)間長(zhǎng)了,屋子就亂成了“豬窩”,您就和我一起收拾房間,而每次收拾房間您都要干較多的活兒,我收拾房間的時(shí)候總要偷些懶,您干的活兒就更多了,也更累了。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)──我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
祝您
身體健康!
您的女兒:魏云彤
2006年12月12日
小學(xué)生親情作文 篇8
手握一卷書(shū),品著淡淡的香茗,空中飄散著淡淡的墨香,沁人心脾。窗外,玉蘭花又開(kāi)了,美的高雅,美得樸素,散發(fā)著淡淡的幽香,歷久不散,溢滿了人間的純潔,似身著一襲白衣的依人。淡淡的花香在剎那間幻化成雪白的氤氳。沉睡的心扉被輕輕敲醒,另我憶起了那件事——
曾經(jīng)有一段時(shí)間,我覺(jué)得在母親的眼里,我就是一臺(tái)提取分?jǐn)?shù)的機(jī)器,開(kāi)口是多少分,閉口也是多少分,還總愛(ài)把我和別人家的孩子比較。終于有一次我們爭(zhēng)吵了起來(lái),開(kāi)始了連續(xù)一周的冷戰(zhàn),那段時(shí)間我們不曾說(shuō)過(guò)一句話,連碰撞在一起的眼神都是冰冷的。
埋頭苦讀,我依舊深醉書(shū)韻,領(lǐng)悟李白“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”的思鄉(xiāng)之情。飽覽“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜的西湖風(fēng)情,領(lǐng)略王冕“不要人夸顏色好,只留清風(fēng)滿乾坤”的高尚情操……
突然感覺(jué)身旁有微弱的呼吸,抬頭一看,原來(lái)是母親端著我最?lèi)?ài)吃的蔥餅,“孩子餓了吧,吃點(diǎn)蔥餅吧!”那一刻,似乎我們之間的冰塊兒早已融化,我拿起一塊蔥餅,瞬間香氣襲來(lái)。“母親,你怎么不吃啊?”“”哦,我不餓,你吃吧!蔽液鋈幌肫鸹剂寺晕秆椎哪赣H是不能吃這種硬質(zhì)的食物的,每一次吃飯時(shí)唯獨(dú)母親一個(gè)人在角落里,喝著一碗稀粥,飯后母親的胃,總會(huì)產(chǎn)生一陣劇痛,她的`床頭柜上總是放著各種各樣的藥。我忽的感覺(jué)眼睛有點(diǎn)發(fā)酸,抬頭看著母親,發(fā)現(xiàn)她正靜靜地望著我,笑魘如花,就像窗外剛剛盛開(kāi)的玉蘭花,美得高雅,美的樸素……
“孩子,快嘗嘗我做的雞蛋餅吧,”母親的聲音一下子將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)自己臉上滿是淚斑。
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