（精華）實(shí)用的親情作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的親情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

親情作文 篇1

　　親人，親情。是啊！多么耐人尋味。早晨的一杯牛奶，上學(xué)時(shí)的一束目光。��！親人給了你多少看似微小的付出。

　　我的母親是一位品德高尚的人，她經(jīng)常教育我如何做人，一有時(shí)間就督促我學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我功課。她的辛苦，每一絲都清晰地印在我的心中。每天早上母親都會(huì)早早起床，悄無(wú)聲息地到廚房里為我準(zhǔn)備早餐。冰冷的冬天，火紅的朝陽(yáng)印著母親臉上的汗珠，窗上的冰花對(duì)母親露出贊許的微笑。母親不僅是一個(gè)賢妻良母，作為人民教師的她在工作崗位上也十分稱職。她上課總是給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件多么美好的事情。

　　父親也是一名人民教師，他在學(xué)校對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。他很善良，性格也很開(kāi)朗，總喜歡結(jié)交新朋友，有時(shí)，一提起他的名字，就會(huì)有人說(shuō)認(rèn)識(shí)他。父親最看重我的.學(xué)習(xí)了，一有時(shí)間，父親就會(huì)給講一些知識(shí)，他說(shuō)：“世界上有學(xué)不完的知識(shí)，所以，你一定要努力，爭(zhēng)取獲得更多的知識(shí)�！蹦銈冞�不知道吧，父親有一個(gè)弱點(diǎn)——膽子小，他的大啤酒肚子使母親很犯愁，母親勸他沒(méi)用，最后，母親發(fā)脾氣了，父親終于害怕了。以后，父親的酒量減少了很多，甚至有時(shí)都不喝了。這大概也是父親愛(ài)母親的一種表現(xiàn)吧。

　　我最愛(ài)的人是我的姥姥，姥姥從小就照顧我，把我照顧得胖胖的。而且白天把家里打掃得干干凈凈，使我們每天都生活在清潔的環(huán)境中。母親不在家的時(shí)候，姥姥代替母親督處我學(xué)習(xí)。所以每當(dāng)我拿回一張高分卷子時(shí)，有一半是姥姥的功勞。姥姥為我們付出了很多，我的心中積存著無(wú)數(shù)姥姥對(duì)我的愛(ài)。我愛(ài)姥姥，姥姥也愛(ài)我。

　　親情是無(wú)價(jià)的，難道我們不該去珍惜嗎？同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，珍惜親情，擁抱親情吧！

親情作文 篇2

　　每一對(duì)父母，都是孩子的守望天使，賜給我們無(wú)聲的親情。

　　――題記

　　歲月無(wú)痕，我們總是那般年少輕狂，不以為然。成長(zhǎng)跋涉中，我們忽略了他們的傾之所有，回首間，卻看見(jiàn)那些曾經(jīng)的滿屋親情，熠熠生輝。

　　推開(kāi)記憶的門扉，獨(dú)自一人躲在某個(gè)地點(diǎn)，想念那滿屋的溫馨，無(wú)聲的親情。

　　窗外，夜涼如水，一片冷清，深冬的夜晚總是如此寂靜。無(wú)法入眠。懵然間抬頭看見(jiàn)月光映入窗間，分割成大小不一的塊狀。突然，門輕輕被推開(kāi)，我連忙閉上眼睛�！斑@孩子晚上睡覺(jué)也不老實(shí)，又該感冒了�！笔菋寢�，悄悄地為我蓋上了被子，動(dòng)作輕若無(wú)聲。無(wú)法想象，每個(gè)夜晚，你都會(huì)離開(kāi)溫暖的床，只為了看看我是否安好。無(wú)言中，淚水早已打濕了枕頭。那些日復(fù)一日的溫暖，是伴我度過(guò)寒冷的，血濃于水的愛(ài)。

　　親情就如同你的.腳步一般，悄然無(wú)聲，我享受這種心情，因?yàn)槟菒?ài)幻化而成的腳步，伴我酣然入睡。心中溫暖不絕。

　　暮色四合，夕陽(yáng)只少許露出淺淺余輝，我輕倚在胡同口，目光一直守在遠(yuǎn)方，心里想著爸爸什么時(shí)候回來(lái)。我眼看著自己的影子被一點(diǎn)點(diǎn)的拉長(zhǎng)，再拉長(zhǎng)。夜燈初上，夜風(fēng)輕舞。終于一個(gè)小小的黑點(diǎn)出現(xiàn)在我眼中，變大，再變大。是爸爸回來(lái)了，我揉了揉疲憊的雙眼，投入你的懷抱，你心疼地問(wèn)我等了多久，“我才等了一會(huì)而已”我的嘴角卻露出了一絲狡黠的笑意。

　　親情就如同我的身影一般，逐漸漫長(zhǎng)，我享受這種時(shí)光，因?yàn)槟菒?ài)醞釀而成的等待，同我一起成長(zhǎng)，心中溫暖不絕。

　　親情，血濃于水，就像晨曦的霧，或弄得化不開(kāi)，或薄得一吹就散，但卻包裹著我們。無(wú)論何時(shí)都不離不棄，難舍難分。

　　你會(huì)在我落寞惆悵時(shí)，急步上前為我修補(bǔ)創(chuàng)傷，我會(huì)在你離開(kāi)時(shí)，在門口佇立不動(dòng)，你會(huì)在我晚歸時(shí)，點(diǎn)起一盞守望的燈，我會(huì)在

　　親情滿屋，讓心相擁，讓愛(ài)匯集，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。

　　那無(wú)聲的滿屋親情，卻一生令我難以忘懷。

親情作文 篇3

　　“哥，早!”她對(duì)他說(shuō)。但是，與她同桌的他別過(guò)頭去，依舊不理睬她。這是第幾次了呢?她已經(jīng)記不清了，淚水瞬間模糊了她的雙眼。她聽(tīng)到自己的自尊心“砰”的一聲碎了。

　　哥哥是城里人，隨著城里的爸爸一起生活。她和媽媽住在鄉(xiāng)下，從小就在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大。蹩腳的地方口音、樸素的著裝、垂下的麻花辮是她這樣一個(gè)鄉(xiāng)下人的標(biāo)志。媽媽為了她將來(lái)能考上好大學(xué)，千方百計(jì)地把她轉(zhuǎn)到這所學(xué)校念書(shū)。沒(méi)想到，竟在這里碰見(jiàn)了哥哥，而且，她居然和哥哥同桌!

　　第一次來(lái)到這所學(xué)校是一個(gè)春天，陽(yáng)光明媚，她走進(jìn)了教室。剛到教室門口，就看到了當(dāng)班長(zhǎng)的哥哥站在講臺(tái)上大聲喊：“不要說(shuō)話!”她歡快地跑向他，說(shuō)： “哥，早!”同學(xué)們都向她投來(lái)了詫異的目光，全班哄堂大笑。哥哥羞得滿臉通紅，一把推開(kāi)她，說(shuō)：“你認(rèn)錯(cuò)人了吧!”她愣住了，眼淚撲簌簌地流下來(lái)。

　　她想起了以前，爸媽還在一起時(shí)，她和哥哥是多么幸福。時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，開(kāi)始倒退……

　　小時(shí)候，她和哥哥一起去田里玩耍，突然，她看到一條毛毛蟲(chóng)蜷縮在一片菜葉里!她最怕毛毛蟲(chóng)了，嚇得直喊救命。哥哥也只不過(guò)比她大一歲，卻勇猛得像個(gè)騎士，一把就將毛毛蟲(chóng)拎起來(lái)，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她破涕為笑，說(shuō)：“哥，你真勇敢!”哥哥只是“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“這就是早出生的好處�！薄盀槭裁�?”“因?yàn)樵绯錾�的那一個(gè)，會(huì)保護(hù)晚出生的那一個(gè)啊，所以就變得勇敢了。”她接著問(wèn)道：“那你會(huì)永遠(yuǎn)這樣保護(hù)我嗎?”哥哥又笑了，但表情卻十分堅(jiān)定：“當(dāng)然，誰(shuí)叫我是你哥!”從此，她對(duì)“早”有了新的認(rèn)識(shí)，見(jiàn)了哥哥就“早啊早”地叫個(gè)不停。

　　“當(dāng)然，誰(shuí)叫我是你哥!”她也記住了這句話，可如今，眼前的哥哥是那么陌生。她不知道，是不是城里的生活給哥哥戴上了虛榮的面具;她不知道，自己是否還留在哥哥的記憶中。時(shí)間停止了，空氣也仿佛停止了流動(dòng)。

　　這時(shí)，班主任走進(jìn)來(lái)了，向大家介紹了她，化解了尷尬的氣氛。“剛好，林曉華，你旁邊的位置是空著的.，新來(lái)的這位同學(xué)，你到那兒去坐吧。林曉華，你是班長(zhǎng)，要多關(guān)照一下她哦!”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是身子卻一直在抖，一直在抖，像是要把什么抖出來(lái)似的。

　　于是，她坐到了哥哥的身邊。每次只要有機(jī)會(huì)，她都會(huì)跟哥哥重復(fù)著這一個(gè)字——早。這是他們之間的暗號(hào)，這個(gè)暗號(hào)代表著兄妹之愛(ài)，只有他倆才懂�？刹皇锹铮�小時(shí)候一碰面，他們就會(huì)擊掌：“早!” 可如今呢?只有她一個(gè)人保留著這份充滿麥香的記憶，難道哥哥連我也忘了?她想著，突然覺(jué)得心猛地顫了一下。她難過(guò)極了，數(shù)不盡的小蟲(chóng)在她的心里亂咬，很疼，很疼。哥，你怎么可以忘記我們的暗號(hào)呢?哥，你怎么可以忘記我呢?

　　她托著下巴看向窗外。天空很藍(lán)，很美，然而灑下來(lái)的陽(yáng)光仿佛失去了往日的溫暖，碎了一地的美麗無(wú)人收拾。突然，她感覺(jué)肩膀被人拍了一下。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，哥哥已是滿臉淚痕，“早!”陽(yáng)光盛在空氣中，時(shí)光和著透明的風(fēng)倏地一下過(guò)去了，一剎那間，時(shí)間又靜如止水。“早!”她也滿臉淚痕。世界突然變得煥然一新。

　　這個(gè)早晨，像一支奏鳴曲，很美，很美。

親情作文 篇4

　　下午第一節(jié)課，老師說(shuō)玩?zhèn)�游戲，還說(shuō)是一個(gè)特別的游戲，我們很高興。

　　當(dāng)老師每人發(fā)了一張紙，我還以為是聽(tīng)寫(xiě)生字，因?yàn)槲叶紩?huì)，所以我很高興。

　　老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上五個(gè)人的名字，而且是在生命中最親的、最重要的五個(gè)人。

　　我們都很納悶，不知道老師要干什么。

　　我還是很高興的寫(xiě)了：老師、爸爸、媽媽、楊朔、姥姥這五個(gè)人的名字。

　　寫(xiě)完之后，老師讓我們劃掉其中一個(gè)人的名字，我們都很奇怪，當(dāng)我正在思考時(shí)，老師解釋說(shuō)：“讓其中的一個(gè)人的名字從生命中消失，你會(huì)先劃掉哪一個(gè)?”

　　我聽(tīng)了老師的話，我舍不得劃掉任何一個(gè)人，我忍著把姥姥給劃掉了，老師問(wèn)我時(shí)，我說(shuō)劃掉了姥姥，平時(shí)姥姥對(duì)我很好，每次去姥姥家，她都會(huì)做好吃的給我吃，有好東西也會(huì)留給我。

　　我有點(diǎn)難過(guò)。

　　劃去姥姥后我已經(jīng)有點(diǎn)難過(guò)了，但是老師讓我們接著劃，我鎮(zhèn)的很為難了。

　　朱夢(mèng)楠告訴我，何明陽(yáng)是她的好朋友，她有點(diǎn)不忍心，她哭著劃掉了何明陽(yáng)。

　　我只好劃掉了老師，這些人都在我的生命中，占我生命的一部分，當(dāng)我劃掉老師時(shí)，就像所有的知識(shí)都從我的腦子里消失了，因?yàn)槔蠋煱阎�識(shí)傳授給我們，沒(méi)有了老師就沒(méi)有了知識(shí)，我?guī)е�眼淚劃去了老師的名字。

　　老師不忍心地告訴我們，必須再劃掉一個(gè)。

　　我眼淚汪汪的。

　　爸爸每天送我上學(xué)，媽媽不在家的`時(shí)候，都是爸爸做飯給我吃，爸爸還教我玩電腦。

　　同學(xué)們都哭了，看著同學(xué)們的眼淚，我知道每個(gè)人失去親人的滋味都是那么痛苦。

　　在這個(gè)悲傷的時(shí)刻，我以為游戲會(huì)停止，但是老師還要我們繼續(xù)劃，我的紙上只剩下了媽媽。

　　生我養(yǎng)我的媽媽，她是那么的疼我愛(ài)我，我哭喊著老師不要?jiǎng)澚�，我不想再失去了，他們都是我最親最親的人啊。

　　感謝老師讓我們體會(huì)到親情的重要，讓我們懂得了要珍惜。

親情作文 篇5

　　窗外，仍舊細(xì)雨蒙蒙，這不禁又讓我回想起那個(gè)陰冷的天。

　　幾天前，家中

　　“吱呀”我用手提起書(shū)包，習(xí)慣性的用單肩背起，推開(kāi)門，準(zhǔn)備去學(xué)校。

　　“哎，方巖。”一個(gè)聲音又把我拉了回來(lái)。

　　“今天要下雨，你帶把傘吧！”

　　我回頭望了望窗外，天空一片明朗，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光正艷。

　　“這大晴天的，怎么會(huì)下雨？老媽你看錯(cuò)了吧，哎呀，不多說(shuō)了，我快要遲到了�！蔽掖蟛阶叱隽思议T。

　　在學(xué)校里一天都是晴朗的，我甚至都有些慶幸自己沒(méi)帶傘了�？刹恢�怎的，到了放學(xué)之際，突然，許多黑云冒了出來(lái)，天空“嘩”的下起了雨。別的同學(xué)都從書(shū)包中抽出了傘，撐開(kāi)，然后走進(jìn)雨幕，漸漸走遠(yuǎn)。沒(méi)過(guò)多久，校園中安靜下來(lái)，只有我還留在學(xué)校中，等著，等著。時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了我盯著那雨幕發(fā)著呆。

　　“方巖”一個(gè)聲音把我拉了回來(lái)。

　　“哎？”我驚愕的`一回頭，看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。是媽媽來(lái)了，我剛才的焦急煩躁，瞬間無(wú)寸了，她向我招了招手，示意讓我過(guò)去，我激動(dòng)撲向了媽媽。說(shuō)著，笑著，我們走回了家，到了家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的半邊身子，因?yàn)樵诼飞喜粩嗟膶⒂陚愣嘟o我打一些，濕了，我不禁鼻頭一酸。草草吃好了飯，回房間寫(xiě)作業(yè)，在我起身喝水時(shí)，突然，從客廳傳來(lái)陣陣咳嗽聲，我趴在了門縫上，只見(jiàn)媽媽緊皺眉頭，她感冒了。我心中又突的一緊，一股暖流沖進(jìn)全身

　　我又一次看向了窗外，外面陽(yáng)光正好。

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