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親情作文【精品】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的親情作文10篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？
在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無法補(bǔ)償?shù)摹Ｌ貏e是他們的關(guān)心、愛護(hù)以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻體會(huì)到點(diǎn)。
而他們，就像是一座山，我就像一棵樹，父母的愛，也就如山一般，把我這一棵小樹，緊緊地溫暖在里面。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，嬰兒房中，我的床邊，同樣躺著他們；曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語的幼兒時(shí)，家里面，和我瘋玩的，總是們他：曾幾何時(shí)，當(dāng)我踏入學(xué)校之門，學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，他們也總是在身后鼓勵(lì)著我。
小時(shí)候的一次經(jīng)歷讓我刻骨銘心：暑假里的一天，我在和小伙伴們捉迷藏的時(shí)候，由于我跑得飛快，雙腳拌到了一塊石頭，使自己摔了下來，半邊臉擦到了地上。頓時(shí)鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領(lǐng)子。我嚇壞了，大聲的哭喊了起來。聞聲從房子里跑來的母親見到我這樣，臉霎得白了�？伤⒖桃庾R(shí)到了什么，從家里里拿出大把棉花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫(yī)院。這時(shí)父親正在外地工作，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫(yī)院。由于父親不在身邊，母親一人的負(fù)擔(dān)特重，我知道其實(shí)她比我更緊張、更心痛。
當(dāng)時(shí)，我還以為涂上點(diǎn)藥水、包扎一下就了事了。可誰知，醫(yī)生卻說必須要用針把傷口縫起來。因?yàn)榭谧犹罅耍餮�，�?huì)造成不好的影響。用針縫，想想都很恐怖，不必說親身體驗(yàn)了�？粗o(hù)士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻凝固了。在醫(yī)生舉起針朝我受傷的'右臉開始縫的時(shí)候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時(shí)，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那里有父親安慰的話語與我緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因?yàn)樵谶@談不上生死邊緣的危險(xiǎn)時(shí)刻，我感受到了父母給予的溫暖。
溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問候，朋友的一回?zé)崆閹椭�，都讓你感到溫暖。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠(chéng)的溫暖呢？珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴你越過困難，沖破險(xiǎn)阻。在危險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)面前，它們一定是你精神的支柱！
親情作文 篇2
暑假到了，我既感到快樂又感到傷心�？鞓返氖且粋�(gè)新的暑假到了，可以痛痛快快地玩一玩；傷心的是我的英語考不及格，只考了41分，又要挨罵了。
一回到家，媽媽就開始問我的成績(jī)。我把成績(jī)單拿給媽媽看。媽媽看了一會(huì)兒，臉色瞬間由晴轉(zhuǎn)陰。我知道大難臨頭了。媽媽對(duì)我說：“這次你是怎么回事，英語怎么只考了這么一點(diǎn)。”我不敢抬頭看媽媽，低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說道：“可能……可能這次發(fā)揮不好�！薄鞍l(fā)揮不好？”媽媽說道：“如果以前肯好好讀書，怎么會(huì)考不好！”“您不是常說考不好沒關(guān)系，只要努力就行了嗎？”我說道�！澳且膊荒苤豢歼@么一點(diǎn)！”媽媽說道。“成績(jī)！成績(jī)！你們就知道成績(jī)！考好了，大家樂；考不好，破口就罵！您想過我的感受嗎？”我發(fā)瘋般吼道！
“啪”地一聲，一個(gè)清脆響亮的巴掌打在我的臉上，臉上瞬間感到火辣辣的'。我兩眼中的淚水直打轉(zhuǎn)。我抓起書包，沖進(jìn)臥室，把門反鎖上，失聲痛哭起來。
第二天，雖然兩眼發(fā)紅，但我還是出去瘋玩了一天�；氐郊�，我無意間看到一本相冊(cè)，打開一看，里面全都是我和媽媽的合拍照�？吹竭@些照片，我想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我遇到困難，陪在我身邊的是媽媽；每當(dāng)我感到無助時(shí)，陪在我身邊的是媽媽；每當(dāng)我生病住院時(shí)，陪在我身邊的還是媽媽！回想到這些往事，我認(rèn)真地反省了一下自己。其實(shí)媽媽打我、罵我都是為我好，而我卻沒有理解她，還和媽媽處處作對(duì)。一想到這里，我后悔不已。我終于鼓足勇氣，決定向媽媽道歉了。
我來到廚房，媽媽正在做飯。我走到媽媽身邊，輕聲對(duì)她說：“媽媽，對(duì)不起！我錯(cuò)了，都是我不好，沒有理解您，還和您處處作對(duì)！對(duì)不起，我錯(cuò)了！”媽媽對(duì)我說：“孩子，媽媽也有不對(duì)的地方，媽媽不該打你，媽媽錯(cuò)了！”我和媽媽緊緊地抱在了一起，淚流滿面。
寬容和理解會(huì)讓親情更美。
親情作文 篇3
窗外的雨還在淅瀝瀝的下著，而我的心情也如這天氣一般，陰沉沉的。
打開傘走出家門，外面的行人在急促地奔走，我漫無目的地走在雨里。突然，一抹鮮紅闖入了眼簾，摸了摸口袋里的幾元錢，快步走上去，買了一支，我一口一口的品嘗，往日的那份情全涌上了心頭……
思緒回到了童年，那時(shí)候，我最愛吃的零食就要算是爺爺給我做的糖葫蘆了，一層一層的糖，咬下去，又酸又甜，過了很久，那種酸的味道還彌漫在舌蕾，久久不散，回味無窮。那時(shí)候，爺爺總是笑呵呵地抱著我說：“小孫女呀，你長(zhǎng)大后會(huì)給爺爺弄糖葫蘆嗎？”我用自信滿滿的聲音對(duì)爺爺說：“會(huì)的，我會(huì)為爺爺做好多好多糖葫蘆，上面都會(huì)有好厚好厚的糖哦！”爺爺聽了，樂得合不上嘴。從那以后，他見人就說：“我小孫女可懂事、可孝順了�！蹦菚r(shí)，我總把胸脯挺得高高的，心里樂滋滋的.。
隨著學(xué)業(yè)難度加深，我和爺爺在一起的時(shí)間越來越少了，每次回到老家，爺爺想找我聊天的時(shí)候，我總是有點(diǎn)心不在焉，不想聽的時(shí)候就擺擺手，和爺爺說：“我出去玩了�！币苍S爺爺當(dāng)時(shí)很失望難過，但我卻沒有看見……想到這里，愧疚感頓時(shí)涌了上來，我匆匆跑回家，按下了好久未撥過的電話號(hào)碼，爺爺?shù)穆曇魪碾娫捘穷^傳來，顯得格外的清晰，我趕緊說道：“爺爺，過幾天我回老家，給你做糖葫蘆！”爺爺欣喜地說：“丫頭，我等你回來！”放下電話，心情久久不能平靜。
站在窗前，撩開厚厚的窗簾，一縷明媚的陽光灑進(jìn)屋里，暖洋洋的。和爺爺?shù)倪@份親情，不能忘，不會(huì)忘，讓它住進(jìn)心靈。
親情作文 篇4
我從出生到現(xiàn)在，一直有一個(gè)人，無微不至地呵護(hù)著我，她就是我的外婆。回憶起甜蜜的往事，那一幅幅清晰的畫面，就浮現(xiàn)在我的眼前。
小時(shí)候，家門前栽了一棵櫻桃樹，結(jié)的櫻桃又大又甜，十分誘人。但這課櫻桃樹扎根在一個(gè)廢棄的小碼頭上，想要采摘必須冒著危險(xiǎn)下去采。一大早，外婆帶著竹帽，提著竹籃，牽著我的小手，小心翼翼地下去采。外婆的雙手緊攀住巖石，豆大的汗珠順著臉往下淌。突然，只聽得“嘩”的一聲，外婆重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)仰面摔倒，我不禁為外婆捏了把汗，喃喃地說：“外婆，我不吃了�！蓖馄乓荒樕系暮顾α诵�，拍拍身上的`泥沙，繼續(xù)狼狽向櫻桃挺進(jìn)……
我坐在岸邊，眼圈有點(diǎn)微紅：外婆為了我，居然不惜一切代價(jià)，而只是為滿足一個(gè)小外孫能想吃櫻桃的欲望。稍過片刻，外婆終于登上了岸，她提著滿滿一籃子櫻桃，遞給了我：“:給你的，吃吧！”我毫不客氣，宛如餓狼瞄到了實(shí)物一樣，手都來不及洗，大口大口地咀嚼起來。外婆則佇立在一邊，看著狼吞虎咽的我綻出一絲微笑……那時(shí)，初升的太陽籠罩著我，頓時(shí)，只覺得一股暖流觸遍全身。這雖是一籃櫻桃，卻飽含著外婆對(duì)我沉甸甸的愛。突然，我瞟到一眼外婆那布滿老繭的手。咦，怎么好像有紅紅的液體，我的心突然沉重起來，拿起外婆的手猛地一看，都是鮮紅的血液，估計(jì)是采櫻桃時(shí)被嶙峋的片石劃破的。我摸了摸外婆鮮血淋漓的傷口：“疼嗎？”外婆裝出一副無所謂的樣子：“沒事兒，一點(diǎn)也不疼�！贝藭r(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出……
夕陽西下，晚霞映紅了天空，也映紅了手牽著手離開淺灘的祖孫倆。
親情作文 篇5
一夜?fàn)幊常瑹o言。
黑夜的深沉給人帶來無盡的孤獨(dú)。已是半夜，失眠的我沒有心情欣賞夜晚的風(fēng)景，孤單地坐在窗旁，看著路上車輛漸漸減少，看著城市的燈光漸漸熄滅，而隨之漸漸增加的，卻是對(duì)父親的怨恨……
“只不過是一次考試而已，別再來煩我了！”頓時(shí)，我暴跳如雷。父親對(duì)我考砸的責(zé)怪，引來我的不滿與激烈的回?fù)�，�?duì)父親的怨恨頓時(shí)涌上心頭，猶如一發(fā)不可收拾的.洪水。我與父親之間只存在著一座微弱的橋，自然是抵不住如猛獸般的洪流，瞬間便斷了，深不見底的河把我與父親隔絕在了互不相通的兩岸。
不知道過了多久，倦意不斷襲來，門把突然轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)來的卻是父親，雖然完全不像平日里精神抖擻的他。此刻他雙眼發(fā)紅、頭發(fā)蓬亂，就像一個(gè)陌生人一樣站在我面前，見我還沒睡，他顯然有些驚訝。我與父親還處于對(duì)立狀態(tài)，于是不耐煩地說了句：“干嘛呀！”神奇的是，父親竟沒表現(xiàn)出我預(yù)料之中的憤怒，反而十分冷靜。他徑直走了過來，剛伸出手想摸我的頭，而又因?yàn)槲业目咕芏s回去了。他想摸我的手，竟是如此溫和。
面前的父親竟顯得有點(diǎn)憔悴，在微弱的月光下，他的發(fā)際，竟有一絲花白，白得刺眼，白得扎心。父親有那么一段時(shí)間就站在那里，仿佛有什么話要說，而每當(dāng)話到嘴邊，又咽了下去，憋到最后，他只好說一聲：“快去睡覺吧！”便離開了。
我也撐不住了，便一倒倒在床上。望著平靜的夜空，我的心卻與這寧?kù)o的環(huán)境十分不符，波濤洶涌。
方才父親的話語，有些溫柔而一掃往日的嚴(yán)厲。父親突如其來的舉動(dòng)讓我不知所措，在他的關(guān)心面前，我竟千軍萬馬潰不成軍……
我不想原諒父親，但每當(dāng)我合上眼睛，想到的，卻都是父親。他通紅的雙眼，竟讓我有些感動(dòng)；他花白的頭發(fā)，竟讓我有些慚愧……
他老了，已經(jīng)沒有了當(dāng)年把我背在身上登長(zhǎng)城的力氣，已經(jīng)沒有了當(dāng)年去教訓(xùn)欺負(fù)我的人的沖勁了……他為我付出的一生，又怎么不能換來我的理解呢！
內(nèi)心的怨恨早已像棉花糖一樣，融于水中了。原以為是父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)，導(dǎo)致了這座橋的斷裂，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來是我一直不理解。而父親呢？則是一個(gè)默默在背后流淚的筑橋人……
父親啊，我愿彌補(bǔ)之前犯下的錯(cuò)誤，用余生與你共鑄這座橋，請(qǐng)你一定相信，我會(huì)變得沉穩(wěn)，會(huì)理解你的，讓再猛烈的洪水也不可能摧毀，讓我們，永遠(yuǎn)相連！
夜雖然深沉，河雖然深不可測(cè)，但我不會(huì)再孤獨(dú)，不會(huì)再流淚。因?yàn)槲抑�，我們正在筑一座橋，能讓我們通向�(qū)Ψ降男睦铩?/p>
親情作文 篇6
曾經(jīng)，也許，我們?cè)谛睦锬南耄喊职�，你不愛我了。就因�(yàn)樽鲥e(cuò)事后爸爸那雙充滿著恨鐵不成鋼的怒氣的眼睛，就因?yàn)榘职帜侵桓吒邠P(yáng)起的巴掌，就因?yàn)榘职帜谴直⒉粷M、令人發(fā)怵的吼聲。可我們都應(yīng)該理解，爸爸的愛是不平靜的。但他是永恒的。這份不平常的愛，這份不平靜的愛，這份不平靜的親情，使他也變得不平靜；就像對(duì)海鷗，暴風(fēng)雨來臨之際就要把你逼近風(fēng)雨中，讓磨礪取代舒適的生活，而內(nèi)心的愛憐不舍與無奈是他為此付出的巨大代價(jià)；就像對(duì)溪流，在你平靜的流淌時(shí)往你面前豎起一塊鋒利的石，你會(huì)因此感到疼痛，但你因此獲得了激起的浪花、更歡快的腳步和更高昂的斗志。終其一生，父愛都伴隨我們左右，不會(huì)因時(shí)間的變遷而減少、褪色或者是消失。父愛——我們享用一生、永不下崗的親情。曾經(jīng)，也許，我們?cè)谛睦锬南耄簨寢�，你不愛我了。就因�(yàn)榕c弟弟妹妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而毫不讓步時(shí)媽媽的句句呵斥，就因?yàn)閶寢尠阉泻贸缘�、好看的東西的所有權(quán)都毫不保留地留給了弟弟妹妹，就因?yàn)閶寢層?xùn)誡你要有哥哥姐姐的樣兒要多讓著弟弟妹妹�？捎�(xùn)斥過后，媽媽的心里會(huì)充滿不安。也許她不善于表達(dá)，不善于表達(dá)她真正的內(nèi)心，但她對(duì)你的`愛毫不遜于對(duì)其他人的愛。她會(huì)百分百的付出，她不會(huì)因?yàn)樾枰獝鄣娜硕喽鴾p少對(duì)其中任何一個(gè)人的愛。在親情的天平上，我們這邊永遠(yuǎn)不會(huì)下沉，媽媽用她的心，用她全部的愛來保持天平的平衡。媽媽一輩子都在全心全意的付出。她的這份愛，這份親情，不會(huì)因受影響而質(zhì)不足、量不夠，不會(huì)因時(shí)間逝去而變輕。她的愛伴我們一生，永不退色永不下崗。
每當(dāng)你失落的時(shí)候，總有人來到你身邊，安慰你，逗你開心；當(dāng)你快樂時(shí)，也總有人和你一樣快樂；當(dāng)你獲得成功時(shí)，總有人在背后默默的祝福；當(dāng)你困惑的時(shí)候，總有人傾聽你的訴說。我們每個(gè)人都是幸福的，因?yàn)閺囊怀錾覀兙妥⒍藫碛兄T多親人，每個(gè)親人都會(huì)給我們一份永不下崗的親情，伴我們一生。
友情、會(huì)因時(shí)間的作用而產(chǎn)生隔膜，甚至?xí)�；愛情�?huì)因距離的作用而淡漠，甚至還帶走本可以繼續(xù)存在的友情，但親情永遠(yuǎn)不會(huì)改變，親情永不下崗。
親情作文 篇7
每當(dāng)我站在家的門口，我感到無比的溫和，每當(dāng)我回憶起父母辛勤地工作，我感到無比的感動(dòng)，他們?yōu)榱宋�，付出了很多很多，而我，也從不理解變成了感恩�?/p>
小時(shí)候，我在父母的保駕護(hù)航中快樂地成長(zhǎng)，我要買什么，他們都盡量滿足。因此，童年的我很高傲，很高興自己能趕上潮流，也因此，我變得很自大，站在家的門口，我就想是一家之“主”，我說一，父母不能說二，于是，我逐步走向了叛逆。父母也沒有辦法，最終，我被父母送到了外鎮(zhèn)讀書。開始，我是抱著玩的心態(tài)到外鎮(zhèn)讀書的，但到了外鎮(zhèn)，沒有人會(huì)牽就我，慢慢地，我感到了沒有父母在身邊的困難，我才開始發(fā)現(xiàn)父母的好。于是，我下定決心：早日回到父母身邊，好好學(xué)習(xí)。從此，我改變了許多，慢慢地知道了父母的艱辛。就這樣過了一年，我終于被父母轉(zhuǎn)回來了，這次，站在家的門口，我有一種說不出的快樂，一種熟悉感和歸屬感。這一年來，我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了感激，學(xué)會(huì)了友愛，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也上來了。
時(shí)間會(huì)快過了兩年，我上到了初中，我這是有一個(gè)夢(mèng)想，就是中考考取優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，每當(dāng)一個(gè)星期過去后，我都能回到家，與父母談?wù)勑�，談�(wù)勎业膶W(xué)習(xí)，每當(dāng)我站在家的門口，我都有一種說不出的溫暖，有一種說不出的愛包圍著我幼小的心。時(shí)間很快來到了初三，每個(gè)人都在為中考而奮斗著，努力著。我也不例外，每天起早摸黑地學(xué)習(xí)著。然而，就在中考前三個(gè)星期，我失眠了，我為我初一立下的夢(mèng)想而感到巨大的壓力，我能夠考上嗎？我行嗎？就在這段壓抑的日子里，我的父母每天都在安慰我，支持著我，無時(shí)無刻地關(guān)心著我，給我以巨大的力量去戰(zhàn)勝困難！最終，我挺過來了。以最快的速度向中考沖刺！但是，事與愿違，我中考考差了。當(dāng)我拿著中考成績(jī)條走到家的門口前時(shí)，我停下了腳步，看著這個(gè)家門，我有一種說不出的痛苦，我覺得對(duì)不起這個(gè)家。最后，我鼓了鼓氣，踏進(jìn)這個(gè)家門，把成績(jī)條遞給了父母。爸媽沒有說些什么，他們拍了拍我的肩膀，說：“我們擇校吧！”當(dāng)時(shí)，我哭了，哭得是那么的悲傷！我感謝這個(gè)家。
今天，我來到了高中已是6個(gè)多月了，我同樣抱著一個(gè)夢(mèng)想：在高考中考取優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)這個(gè)家，為了自己，為了這個(gè)家，為了社會(huì)，我一定要努力學(xué)習(xí)。我相信，苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟，八百里秦川終屬楚！
站在這個(gè)家門口，我停下了腳步，在心里說著：“父母，家，是我一生中的護(hù)航者，我永遠(yuǎn)愛著這個(gè)家！”
親情散曲
在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無比的`溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……
親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
長(zhǎng)大。
親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動(dòng)”；沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字。
親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
親情作文 篇8
我的親情早已破碎就在我因?yàn)樨毟F
無法繼續(xù)學(xué)業(yè)之時(shí)
我高傲，我又懦弱
我愿跌落塵埃
做一個(gè)平凡的女人
嫁一個(gè)簡(jiǎn)單的男人
過一輩子平靜的生活
我又貪婪
我要親情
用我全部的`熱情
不遺余力
終于
我以為找回了
我是家中的幺女
凡事喜歡嘰嘰喳喳
幾句無關(guān)痛癢的玩笑
惹出了是非
驚醒了我的自以為是
想來可笑
我找回的親情
只靠金錢維系
從此后
我要戴上面具
少言，寡語
溫和，寬容
去面對(duì)我的親人
我多么想逃逸
親情作文 篇9
親情，如同一塊濕潤(rùn)的毛巾，潤(rùn)濕了你；親情，如同一股熱流，感化了你；親情，如同一縷香煙，熏陶了你；親情，如同一個(gè)黑斑芒果，讓你懂得了珍惜
那個(gè)承載著親情，希望的千斤般重的黑斑芒果，到現(xiàn)在，我還記憶深刻！
那天夜晚，外面下起了傾盆大雨，冷風(fēng)吹得呼呼作響”你干嘛老念叨我，想玩玩放松一下電腦放松一下不行嗎？“一聲強(qiáng)烈震撼的聲音從客廳聲中傳播。那時(shí)我和奶奶經(jīng)常鬧矛盾。”不是不讓你玩，快點(diǎn)先忙完自己的事，媽媽也交代你洗好自己的衣服！"那一刻，我的心里只差火花沒有冒出來我有點(diǎn)厭煩我奶奶。
第二天早晨，我匆忙地收拾書包，剛走到半路上，卻忘了帶水杯。這時(shí)，一個(gè)胖胖的身影慢慢靠近我沒想到是我奶奶。只見她氣喘吁吁地追個(gè)不停，一眼望去，樸素的衣服，黃黑的皮膚有點(diǎn)揪住了我的心，奶奶竟然這么關(guān)心我。當(dāng)他遞給我時(shí)，一雙充滿老繭，如同蒼老粗糙的樹皮般的手，上面仿佛爬滿了細(xì)小的蚯蚓。我的心突然一怔！昨夜叛逆的情景不由得閃在我的'腦海里！心中充滿愧疚的我頓時(shí)間無地自容。我對(duì)奶奶似乎也沒有那么厭煩了。
過了幾年，我逐漸長(zhǎng)大懂事了，與奶奶的的關(guān)系越來越密切。
前三年，我回到奶奶家的院子里，無數(shù)的芒果在日光的照耀下發(fā)出閃閃的綠光！深深地將我吸引住。”奶奶，可以幫我摘一個(gè)嗎？"我用一雙祈求的眼神仰視著奶奶，奶奶望著我，又輕輕地?fù)崦业念^，笑著說：”當(dāng)然可以啦！只是芒果現(xiàn)在還沒有成熟，要不等下次你考個(gè)好成績(jī)，我就獎(jiǎng)勵(lì)給你好不好？“我欣然地答應(yīng)了。
我?guī)е?jiǎng)勵(lì)芒果的希望與承諾真正的投入到了學(xué)習(xí)。只是過了許久，我竟忘了這個(gè)約定！只聽見一個(gè)電話打過來，令我踹不過氣。”林子，快打車來醫(yī)院，你奶奶她"那一瞬間，我仿佛懂得了珍惜。心中的不滿一落而空，淚水一滴滴撒在手上。
趕到醫(yī)院，只聞到滿屋的醫(yī)藥味，讓人嗆不過氣來，床單全是白得讓人驚心！我看到奶奶氣喘吁吁地，心里忍不住一擁撲上去，緊緊地握住他的手，我竟看到了一個(gè)黑斑芒果！我的哭聲變得更大了，仿佛當(dāng)年的承諾一下子從腦髓里蹦出來。頓時(shí)，我的眼淚掉落在奶奶手上，一雙溫暖的手撫摸著我的頭輕聲道："林子，這是奶奶兌現(xiàn)你的承諾，以前是奶奶太愛計(jì)較，不要怪奶奶啰嗦，現(xiàn)在，我只希望你能好好讀書，就。行。了�！甭曇糁饾u低垂，手一下子打在我的肩膀上
瞬時(shí)間，我感覺到整個(gè)世界都變成了黑色，沒有光彩，沒有明亮奶奶去世了！我接過奶奶手中的黑斑芒果，仿佛有千斤般重，承載著我的愧疚，無奈，遺憾與奶奶對(duì)我的滿滿的愛和希望��！我小心翼翼地?fù)崦@個(gè)黑斑芒果，輕輕閉上眼睛，回憶起當(dāng)初的事品悟著“珍惜”二字！
這個(gè)黑斑芒果，讓我總想起與奶奶鬧別扭，關(guān)系又慢慢變得密切的往事！我才真正地明白要珍惜親情，與親人和睦相處，才不會(huì)帶著愧疚與遺憾！因?yàn)橹挥惺チ瞬哦谜湎В?/p>
親情作文 篇10
內(nèi)容空洞，缺乏情感，是學(xué)生作文的頑疾。為什么學(xué)生的習(xí)作空泛，缺少真情實(shí)感呢？根據(jù)多年的作文教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為，一是習(xí)作內(nèi)容距離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)，學(xué)生沒有生活積累和切身的感受。二是作文教學(xué)程式化，忽略了學(xué)生的個(gè)性差異，造成了學(xué)生人云亦云、無病呻吟的狀況。
一位教育家曾說：“倘若一件事沒有真正觸及孩子們的心靈，他們無論如何也不能把真實(shí)的情感傾訴于筆尖�！币虼耍野选扒椤弊重灤┳魑慕虒W(xué)的始終，用情感這把鑰匙開啟學(xué)生心靈的大門，喚起學(xué)生寫作的欲望�！盁o事不提筆，無情不抒發(fā)�！睘榱俗尯⒆觽儗懗銮檎嬉馇械淖魑�，我嘗試把親情主題板塊注入作文教學(xué)，探索出“親情作文三步走”策略，收到了意想不到的效果。
第一步：“煽情”——輕叩學(xué)生情感的大門
新課標(biāo)指出，生活是作文的根基，而家庭生活則是每一個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)的搖籃，父母的一句贊美、一次撫摸、一個(gè)親吻，都會(huì)撥動(dòng)孩子們的心弦，讓他們感受到濃濃的愛。這樣的情感最真摯，這樣的故事最感人，此時(shí)此刻讓學(xué)生拿起筆，記錄親情的故事，作文必然會(huì)情真意切。
“煽情”是調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，做好習(xí)作準(zhǔn)備的第一步。多年的作文教學(xué)實(shí)踐表明，習(xí)作之前的“煽情”很重要，老師“煽情”到位，學(xué)生就會(huì)打開情感的大門，作文就會(huì)洋洋灑灑，一氣呵成；倘若“煽情”不夠，學(xué)生則處于被動(dòng)的寫作狀態(tài)，作文就會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，無病呻吟。例如，在指導(dǎo)作文《請(qǐng)?jiān)徫野桑瑡寢尅窌r(shí)，我是這樣“煽情”的：“在女兒幼小的時(shí)候，為了教女兒喊一聲‘媽媽’，您把女兒抱在懷里，耐心地教女兒，一遍、兩遍、三遍……不知教了多少遍，女兒總算發(fā)出了‘媽——媽’。那一刻，您激動(dòng)地親吻著女兒的臉頰，把女兒摟在懷里。如今女兒長(zhǎng)大了，變得任性刁蠻了，常常惹您生氣。媽媽，女兒知錯(cuò)了，女兒好想和您說一聲‘對(duì)不起’。同學(xué)們，媽媽在靜靜地等著我們，讓我們拿起手中的筆，輕輕地告訴她，請(qǐng)她原諒不懂事的自己�！�
經(jīng)過老師的一番“煽情”，許多孩子的神情變得嚴(yán)肅起來，他們開始追憶自己曾經(jīng)犯下的小錯(cuò)誤，反思自己的言行舉止，審視自己的行為。老師的“煽情”宛如一枚雨花石投入了學(xué)生的心湖，蕩起層層漣漪，此刻學(xué)生情感的翅膀扇動(dòng)起來了，他們的心中流淌著一條回憶的小河，有了寫作的欲望和沖動(dòng)。
第二步：醞釀——敞開情感的大門
如果說“煽情”叩響了學(xué)生情感的大門，那么“醞釀”則讓學(xué)生完全打開情感的大門，走進(jìn)情感的世界，用心感受生活的真善美。只有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)靜謐的思想空間，渲染一種愉悅的氣氛，才能充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生真實(shí)的情感，作文才會(huì)如溪流，真情實(shí)感涓涓流出。例如，在指導(dǎo)作文《媽媽爸爸，請(qǐng)不要離開我》時(shí)，在一番“煽情”之后，孩子們神情凝重，個(gè)別孩子淚光閃閃，我知道此刻是他們醞釀情感的最佳時(shí)機(jī)，我不著急讓他們作文，而是再給他們一點(diǎn)時(shí)間，在他們情感的小溪里再撥動(dòng)一下，激蕩起層層漣漪。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)作文，作文的.情感才是最飽滿的，寫作的情緒才是最積極的。我讓學(xué)生閉上眼睛，教室里安靜極了，每一個(gè)孩子都沉浸在和父母離別的情景之中，回味著父母臨別時(shí)的每一句話和每一個(gè)熟悉的動(dòng)作。這時(shí)，老師不要打斷孩子們的思緒，只需播放一些輕柔舒緩的音樂，并以母親的口吻輕輕地和孩子們?cè)拕e。老師寥寥數(shù)語便可以開啟孩子們情感的閘門，使他們心中的千言萬語、心中的思念噴涌而出，達(dá)到“非說不可，不說不快”的境界。
第三步：傾訴——讓濃濃的親情流于筆尖
學(xué)生經(jīng)歷了老師的“煽情”和“醞釀”兩個(gè)階段之后，情緒高漲，情感達(dá)到高潮，這時(shí)候是寫作的最佳時(shí)期。此刻，老師不要再節(jié)外生枝，要馬上轉(zhuǎn)入正題，讓學(xué)生提筆開始作文，給學(xué)生提供充足的時(shí)間，即便是下課鈴響，也不要讓學(xué)生一哄而散，破壞營(yíng)造好的寫作氣氛。教師要鼓勵(lì)孩子們?nèi)硇牡赝度�，讓情感的小溪順順暢暢地流淌出來。此刻，你�?huì)發(fā)現(xiàn)孩子們作文的態(tài)度是積極主動(dòng)的，情感是飽滿的。習(xí)作中每一個(gè)質(zhì)樸的文字，雖然幼稚，卻是有溫度的，有滋味的，有情感的。
“親情作文三步走”，主題鮮明，思路清晰，容易操作，只要老師把握好“煽情”的尺度，掌握好情感醞釀的火候，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情感傾訴的空間，提供充足的時(shí)間，我相信，學(xué)生不難寫出內(nèi)容充實(shí)、情感真摯的作文。
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