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友誼花的作文
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歡迎同學們閱讀《友誼花的作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學習交流！
范文一：友誼花盛開的春天
這個春天是非同一般的春天，在這個春天里，友誼花的種子已經(jīng)種在了兩個女孩的心中，那友誼花會在她們的心中盛開嗎？這個問題的答案恐怕誰也不知道
在一所小學中，兩個女孩正在操場上漫步呢！其中一個就是我啦！另一個就是我們班的beautifulgirl蘇晨希。那這段友誼是怎么開始的呢？讓我打開記憶的閘門，告訴你們答案吧！
那是一天的中午，我和班上的一位同學鬧矛盾，不知怎么的，眼淚像斷了線的珍珠似的，不停地往下掉，我越哭越難過，可是眼淚就像雨水一樣，源源不斷地涌出來。她看見我，走到我面前，不停地安慰我，我漸漸喜歡上了她這位朋友，現(xiàn)在，我們已經(jīng)是閃電也劈不開的好朋友了。
蘇晨希和我好像就是天生的一對呢！我們有一個共同的愛好，那就是閱讀。閱讀，促進了我們之間的友誼，當然，閱讀也是我們最感興趣的活動之一。
對了，你們還不認識蘇晨希呢！蘇晨希是一個天秤座女孩，性格十分溫和，說話很有禮貌，她的五官端正，烏黑的頭發(fā)把她那潔白的臉蛋襯托得異常美麗。
在這個非比尋常的春天里，友誼之花開滿了兩個女孩的心田，在友誼花田里，兩個女孩正在自由地奔跑著
范文二：靜看友誼花開
友誼的種子已種在了心田，與此同時，孤獨也悄悄地離開了我的身邊。
題記
明媚的陽光照射進了我的房間，趴在窗臺上，靜靜地看著窗外。腦海中，又浮現(xiàn)出了那一天的情景；爽朗的笑聲，也一直縈繞在耳畔；那一張張笑臉，又浮現(xiàn)在了眼前
四月，柳絮滿天飛。放眼望去，蜈蚣賽跑即將開始，只見他們把手放在前面的人的肩膀上，雙手緊緊地握著，腦中緊繃一個念頭：不要放手，絕不放手。一聲令下，他們你追我趕，但有的“蜈蚣”在跑步途中斷開，比賽成績作廢了，沒過一會兒，第一場比賽在歡呼與嘆息聲中結(jié)束了，我們班取得了小組第一名的成績。但在年級的排名中，很遺憾，我們班與第一名擦肩而過，失之交臂。雖沒有取得第一名的成績，但我們還是很高興，畢竟我們付出了，我們盡了我們最大的努力了，而且不是有一句話說“友誼第一，比賽第二”嘛！就在此時，友誼的種子開始萌發(fā)，開始在我的心中扎根、發(fā)芽
在趣味比賽的最后一項來臨前，我根本就不知道還有一項全民大參與的活動萬馬奔騰。各班按先后順序，男生先，女生后。當比賽開始后，大家向終點奔去，你追我趕，就像一匹又一匹的馬在草地上奔跑，真如這個項目的名稱，比賽過程也真可謂“萬馬奔騰”！
上午的比賽結(jié)束了，隨即而來的便是午飯時間。面包、火腿、雞蛋，看似簡單的午飯，也帶來了無窮的趣味。大家坐在樹蔭下吃著、說著。在那一段時間里，可謂是飽覽眾生吃相。
下午的時光更加愜意。尚且不說參觀科技館，看3D電影，就單是游濮上園，就有無限趣味。濮上園內(nèi)有一個小沙灘，這一個普通的沙灘，便成了我們的“游戲天堂”。在沙灘上撿奇形怪狀的鵝卵石，在水邊找田螺，坐在沙灘上沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，玩著沙子，那時光真的十分愜意。與朋友在一起玩著，鬧著，說著，笑著，不再有孤單的感覺，而是被溫暖圍繞，被美好的友誼圍繞。
坐上回去的車，踏上返回的旅途。一路上，同學們說說笑笑，吵吵鬧鬧，明媚的陽光透過車窗照射進來，溫暖著心房。窗外，柳絮漫天飛舞，像春天的雪花一樣。一天的玩樂使我感到疲憊，在不知不覺中，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)
回家路上，突然發(fā)現(xiàn)，路邊的花兒開了，散發(fā)著幽幽的清香
靜待友誼花開，陽關溫暖心房，成長路上，我們不在孤單。
范文三：分享綻開友誼花
記得小時候，我很自私，看到好東西總想往自己懷里塞，腦子里從來沒有分享的概念，所以經(jīng)常有同學在背后叫我“小氣鬼”、“鐵公雞”，但我不以為然。不過，現(xiàn)在我早已改掉了這個壞習慣。
記得那是個三伏天，太陽炙烤著大地，樹木花草都蔫不啦嘰的，一丁點兒生氣都沒有。連平時最活躍的麻雀也全躲在樹蔭里但萬幸的是，正午里有個親戚來我們家吃飯，還帶了兩個特別特別大的西瓜，大得我抱都抱不動。等那個親戚一走，我就把西瓜滾到廚房，和爸爸一起把西瓜抬上砧板，用刀切成八塊，抱起一塊就吃，完全沒想到和大家分享。一塊吃完，我連打了三個飽嗝，胃已經(jīng)脹得不行了，估計再吃我就得進醫(yī)院的胃科病房了�？粗璋迳系钠邏K大西瓜，我不知如何是好。
“叫同學一起來吃唄！”爸爸的一句話提醒了我。我這才茅塞頓開，讓爸爸請幾個同學過來。半小時后，同學都到齊了，一共十三個人。我把每塊西瓜分成兩份，一人一份，加上爸爸也吃了一份，剛好吃完。我的同學們吃完了，還嫌不夠過癮，吵著還要吃。我只好讓爸爸又切開了一個西瓜，分成十六份，我、爸爸媽媽、同學們正好一人一份。我們一起圍在餐桌旁，一人手中一塊西瓜，吃得格外開心，歡笑聲傳遍了整棟樓，我也覺得這西瓜比平時都好吃。我去問爸爸為什么，爸爸說：“你一個人獨享，只有一份快樂，如果分享你的快樂，就會變成許許多多的快樂，自然就會快樂多多�！�
爸爸的一番話語讓我真正懂得了分享。以前，我總認為分享就是把快樂減半，但是現(xiàn)在，我知道了，其實分享是在把快樂加倍。
從那以后，同學們不再叫我“小氣鬼”、“鐵公雞”，我的人緣變好了，有了更多朋友，我也徹底改變了壞習慣，我和同學們之間的友誼之花在分享中綻放了。
范文四：友誼花開
“花開花落，友誼不落”友誼如海，前方是分離還是團聚，是堅持還是放棄，是快樂還是痛苦，是同甘共苦還是爾虞我詐，是花開茂盛還是凋零落下。我們的友誼早已蔓延成海，馬上就要到六年級，多少不舍多少淚水，我們不想分開，既然要離別，那么就讓我用文字來記錄下我們的友誼吧！
“婷婷，花開了，我們的友誼會落么！”
“不會。”
“樂凡，花開了，我們的友誼也盛開了”
教室里像以往一樣吵吵鬧鬧的，讓冷清的冬日，增添了幾分生氣。各位同學們不吵一下，似乎就不是我們班的人。唉！
上課了，同學們以百米沖速的速度奔回了座位上，我看了看課表是英語課。老師拿著課本，踏著鈴聲走進了教室。同學們還在嘰嘰喳喳說個不停，唉，一場腥風暴雨就要掀起了
咦？老師竟然沒生氣，看來今天老師心情不錯。不過老師過不了多久應該就會被我們氣得不行了吧！
果然。老師被我們氣得被我們把音都不知跑到啦個彎道去了，但隨之又笑了起來。我們把老師氣哭過，但也把老師逗笑過。這節(jié)課就這樣過去了。
下節(jié)課是科學課，不知又怎么樣嘞？
我們拿著科學筆記本沖下樓去上課了。
“同學們好�！�
“老師好�！�
“今天我們學”
老師還沒說幾句話同學們已經(jīng)在下面議論紛紛，幾個同學在哪里提了好多個問題。把老師氣得課都不講了，喊我們自己看書，我們這幾天的科學課總是上不了十幾分鐘就上不下去了。
雖然這些事情很普通但是卻是我們班調(diào)皮的見證。這些事情也讓我們記住了班上幾個同學，他們犯下的錯誤
我還記得三年級還是四年級的時候我們?nèi)嗤瑢W一起去種菜，我們每人都拿了幾顆種子和一把小鐵鍬去菜地，我們壓根就沒種過菜，老師和教我們叔叔看著我們笨手笨腳的樣子實在看不下去了就走過來叫我們怎么種菜。
先挖一個小坑，把坑里的較大的石頭挖走，小石頭就不管，把坑里面的一些雜草啥的都拿出來，把坑清干凈后，就在坑里放上兩三顆種子，不要放多了。等我們笨手笨腳的把種子種好后，回到教室老師說，她給我們發(fā)個本子，讓我們隔幾天就去觀察種子是怎么發(fā)芽長大的。我們個個斗志激昂的答應了。
過了幾周，老師讓我們把我們記錄的結(jié)果拿出來看一看，可我們早已把這事忘在腦后了，老師就知道會是這樣，對我們嘆了嘆氣。
又過了幾個月，老師讓我們?nèi)タ次覀冏约悍N的菜，我們有的種的是紅薯有的種的是蘿卜，我們小心翼翼的走在泥土上面，生怕踩到了那些我們呵護了幾個月才長出來的菜�？捎袔讉�調(diào)皮的童鞋，一不小心就踩到了我們種的菜菜，我們差點沒殺了他們，可憐的菜菜，我們的菜呀！
但我們又很快的忘了這件事，因為我們都沉浸在拔菜的喜悅中了，老師讓我們先把那些雜草拔去，不然很容易把手弄受傷，有幾個同學就不小心被那些帶刺的雜草給劃傷了，幸好不嚴重。我們問老師，她們小時候是不是也這樣，老師說她們小時候，經(jīng)常寫完作業(yè)，去看地里的菜，成熟的就拔起來，有的菜的上半部分不用，它們就把那個梗折一下，然后再往下一拉，反復做幾次，就能做成手鏈或項鏈，可好玩了。我們也學老師玩，玩著玩著才發(fā)覺我們是來拔菜的不是來玩的。我們又趕緊開始拔菜。我們在比誰拔得快，我們不禁把手里的速度加快了許多�？刹说臉幼泳蛻K不忍睹了，有的菜壓根就沒拔起來，只有頭頂上的葉子在手上，身子還在土里面埋著嘞。有的只有腦袋和半截身子，殘缺不齊呀！
種菜這件事就這樣過去了。
但我們的友誼卻沒有過去，就像我說的那樣“花開花落，友誼不落”雖然這幾件事沒有直接反映出我們的友誼，但我們的友誼就像這幾件事一樣，氣惱后面就是甜蜜的快樂。我們友誼早已蔓延成海，包容得下一切�；ㄩ_了又落下了來年它又開了。花落了，但我們的友誼卻沒有落。
五年級:守護友誼的少女
范文五：我班盛開友誼花
我們班有五十名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結(jié)友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。
記得，在二年級時，我們學了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。
學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月�！笔刮覀儼嗄莻�學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。
我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。
尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋濕了。體現(xiàn)了同學之間團結(jié)和助人為樂的精神。
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……
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