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        • 友情親情作文

          時(shí)間:2022-07-01 05:42:46 親情作文 我要投稿

          【精選】友情親情作文3篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的友情親情作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精選】友情親情作文3篇

          友情親情作文 篇1

            荀巨伯探病友

            荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)探視生病的朋友,恰逢胡賊圍攻這座城池。朋友對(duì)巨伯說(shuō):“我現(xiàn)在快死了,你可以趕快離開(kāi)!本薏卮鸬溃骸拔疫h(yuǎn)道來(lái)看你,你讓我離開(kāi),敗壞‘義’而求活命,哪里是我巨伯的行為!”賊兵已經(jīng)闖進(jìn),對(duì)荀巨伯說(shuō):“大軍一到,全城之人皆逃避一空,你是什么樣的男子,竟敢獨(dú)自留下來(lái)?”荀巨伯說(shuō):“朋友有重病,不忍心丟下他,寧愿用我的身軀替代朋友!辟\兵相互說(shuō):“我們這些沒(méi)有道義的人,卻闖入了有道義的國(guó)土!”便率軍撤回。全城人的生命財(cái)產(chǎn)得到了保全。

            【理論素材】

            1.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。――孟郊

            2.世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。――高爾基

            3.全世界的母親多么的相像!她們的心始終一樣,每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。――惠特曼

            4.慈父之愛(ài)子,非為報(bào)也。――《淮南子》

            5.父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)。――塞萬(wàn)提斯

            6.人生得一知已足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。――魯迅

            7.在背后稱贊我們的人就是我們的良友。――塞萬(wàn)提斯

            8.友誼永遠(yuǎn)是美德的輔佐,不是罪惡的助手。――西塞羅

            9.友誼真是一樣最神圣的`東西,不僅值得特別推崇,而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。――卜伽丘

            10.在快樂(lè)時(shí),朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí),我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。――柯林斯

            【實(shí)戰(zhàn)演練】

            親情,是媽媽溫柔的笑臉,是爸爸寬闊的脊背;親情,是生病時(shí)媽媽細(xì)心的呵護(hù),是犯錯(cuò)誤時(shí)爸爸嚴(yán)厲的鞭策;親情,是陽(yáng)春三月的田野里一家人用笑聲放飛搖曳的風(fēng)箏,是秋高氣爽的樹(shù)林里挽著爸爸媽媽的手悠閑的漫步……親情,沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄,沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),親情總是默默穿行于平常小事之中,只要你用心品味,就會(huì)感受到其中蘊(yùn)涵的醇美。

            請(qǐng)以“親情”為話題寫(xiě)一篇文章,題目自擬,文體不限。

            【技法點(diǎn)撥】

            親情是一個(gè)詠唱千年經(jīng)久不衰的話題,要寫(xiě)好這個(gè)話題,我們可以從以下角度進(jìn)行構(gòu)思:可以從母親在家庭生活中的付出與奉獻(xiàn)切入,操勞一生是母親的共性,抓住這一特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)母愛(ài),可以讓文章顯得真切動(dòng)人;可以從最銘心刻骨的父親的一句話切入,父親一般不多言語(yǔ),但在關(guān)鍵時(shí)候,他說(shuō)出的一句話會(huì)讓我們銘記終生。從這個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)父愛(ài),必然很深刻;可以從爺爺奶奶或外公外婆對(duì)我們的照顧切入,親情不只是父母之愛(ài),還包括我們與祖輩、與其他親人之間的情感,圍繞這方面寫(xiě)一寫(xiě)生活的酸甜苦辣中包含的濃濃親情味道,也是不錯(cuò)的選擇。

            明確了思路后,應(yīng)該注意以下技巧:一是要精心選材,挖掘生活中有意義的細(xì)節(jié)。親情總是浸透于生活的瑣碎與細(xì)微之處,如離家時(shí)母親目送我們的溫柔目光、生病時(shí)父親捂在我們額頭的溫暖大手、傷心時(shí)姐姐給予我們的體貼寬慰……我們要有一顆易感的心,要善于張開(kāi)感覺(jué)的網(wǎng),從細(xì)節(jié)中捕捉到親情的醇香,以小見(jiàn)大,使之定格為永恒。二是要找準(zhǔn)感情的載體,具體描摹。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上,有了具體的寄托物,親情會(huì)顯得更加貼切,更加真實(shí)。同時(shí),如果把載情之物作為行文的線索,可以使文章思路清晰,主題更加鮮明。三是要力求創(chuàng)新,使文章引人入勝。親情的主題被演繹了千百年,下筆時(shí)創(chuàng)新是關(guān)鍵。如果我們能變換思維角度,從反面入手或側(cè)面迂回,做到人無(wú)我有,就能在眾多文章中脫穎而出。如母親的一個(gè)耳光、一句譏諷、一次精心設(shè)計(jì)的考驗(yàn)等都體現(xiàn)了特殊的愛(ài)。

          友情親情作文 篇2

            就在剛才,我還沉浸在自己念鄉(xiāng)的激動(dòng)心情中,F(xiàn)在我已經(jīng)來(lái)到了我做夢(mèng)都在想的故鄉(xiāng):玉環(huán)。

            出租車(chē)以飛快的速度奔向我的家。在一排花花綠綠別墅群中,出租車(chē)停下了。我按響了88號(hào)門(mén)鈴。清脆的鈴聲喚來(lái)了伯伯!皢眩⌒∮昊貋(lái)了!快進(jìn)來(lái)!”走進(jìn)花園似的別墅,聽(tīng)見(jiàn)“叮叮咚咚”的'聲音,伯母從廚房走出來(lái):“真是女大十八變。還是以前的那個(gè)愛(ài)哭的小雨嗎?今天知道你回來(lái),我們特地準(zhǔn)備了豐盛的晚餐!辈盐依缴嘲l(fā)上拉起了家常:“小雨啊,你妹妹上了大學(xué),現(xiàn)在都工作了。本來(lái)今天打算去接你的,可是今天有任務(wù)——外商談判,來(lái)不及。待會(huì)兒就回來(lái)了!蔽覀兞牧瞬畈欢嘁粋(gè)小時(shí),妹妹風(fēng)風(fēng)火火地回來(lái)了,我們緊緊地?fù)肀,我豎起大拇指,夸獎(jiǎng)道:“女強(qiáng)人,大有作為嘛!”我和妹妹一家人痛痛快快地吃了一頓排場(chǎng),菜都是我小時(shí)候愛(ài)吃的。晚上我們姐妹倆一定要在一個(gè)房間睡同一張床。這樣,我度過(guò)了第一個(gè)返鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光。

            第二天一早,妹妹開(kāi)著寶馬車(chē)帶我向母校進(jìn)發(fā)。藍(lán)綢帶似的清澈見(jiàn)底的小河穿城而過(guò),周?chē)邩前蔚囟,綠樹(shù)紅花擁抱著高樓,真是半城高樓半城綠!在車(chē)上,妹妹指著面前的“一片綠”說(shuō):“這就是母校新環(huán)山小學(xué)。”在一面綠樹(shù)圍墻旁停下。我的同桌陳歆怡已經(jīng)在校門(mén)口等我了,她成了這里的老師,我們又說(shuō)又笑。我捧著一束花一起去找班主任。在校園塑像旁,我碰到了馬老師,她依然很年輕,記性也很好:“喲,這不是我當(dāng)年的學(xué)生嗎?是羅欣雨吧!”“對(duì)呀!老師的記性真不是一般的好!”我連忙把這束鮮花送給慈祥的老師。馬老師會(huì)心的笑了!

            童年時(shí)的小伙伴個(gè)個(gè)有所作為,各有所成!

            回到家鄉(xiāng)的日子,我很快活,因?yàn)槲乙?jiàn)到了朝思暮想的人。

          友情親情作文 篇3

            人與人之間的距離,就是因?yàn)槟硞(gè)相同的愛(ài)好或某一件事物,越來(lái)越近。

            20xx年11月29日,我在新浪博客安了家,到現(xiàn)在已經(jīng)有五年多了。在這些日子里,它伴隨我從一年級(jí)走到了六年級(jí),記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

            一次偶然的機(jī)會(huì),我加入了“00后優(yōu)秀作者小站”,遇到了來(lái)自全國(guó)各地的才子、才女們,一顆友誼樹(shù)從此在博客這片肥沃的土地上生根發(fā)芽。

            欣然是一位中學(xué)生,擅長(zhǎng)彩鉛畫(huà)、漫畫(huà)等,曾是一雜志社的最出眾特約小美編。她的各種美術(shù)作品都在雜志上刊登,還常在書(shū)畫(huà)展上展出過(guò)。我常到她的博客欣賞作品,她也會(huì)不定期地來(lái)我的博客逛逛。

            可悅是一位新余的六年級(jí)學(xué)生,她愛(ài)看書(shū),愛(ài)寫(xiě)作,愛(ài)朗誦,還愛(ài)打羽毛球。在作文方面,她參加了各種比賽,文章刊登在各種報(bào)刊上;在體育方面,她是全國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員,參加過(guò)市、省級(jí)的'比賽,取得了不少好成績(jī)。我們常會(huì)一起討論問(wèn)題、互相幫助,一起組織接龍活動(dòng),豐富課余生活。寒假里,我給她寫(xiě)了一封信,讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。

            天悅來(lái)自青島,雖然只有三年級(jí),但作文已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。她多才多藝,作文、手工、繪畫(huà)、陶笛,都十分擅長(zhǎng)。雖然她的年紀(jì)小,但各種各樣的活動(dòng)她從不錯(cuò)過(guò)。

            在新浪博客這片大地上,我還交了不少博友,比如:墨軒(喻劉思佳)、風(fēng)鈴(周嫻)、舒心(俞思怡)等。我們互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。

            博友友誼樹(shù),將會(huì)越長(zhǎng)越高,長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們的博友情也將越來(lái)越濃。

            幾年后,當(dāng)我們回想起這段往事,將多美好。

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