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關(guān)于老師的350字作文（通用10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于老師的350字作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的350字作文1
提起老師，我相信在每個(gè)人的心中都是無(wú)比神圣的，但是，在我的腦海里印象最深的莫過(guò)于張老師了。
張老師經(jīng)常盤(pán)著頭，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙亮晶晶的`大眼睛，小小的鼻梁稍微有點(diǎn)向上翹。
我們的張老師能歌善舞而且還特別幽默。有一次上課，老師拿出了呼啦圈，我們心中充滿了疑惑，等待著答案，接著老師放起了音樂(lè)，配著動(dòng)感十足的音樂(lè)轉(zhuǎn)起了呼啦圈。一曲終了，看得我們意猶未盡，這時(shí)老師說(shuō)：“當(dāng)你看到我舞動(dòng)完呼啦圈后，你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人物有什么樣的特點(diǎn)？”同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了，原來(lái)是讓我們體會(huì)到人物特點(diǎn)的描寫(xiě)。又有一次，老師教我們古詩(shī)，竟然用唱歌的形式把古詩(shī)教會(huì)了我們。獨(dú)具匠心的教學(xué)方式充分體現(xiàn)了老師的良苦用心。
老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在玩中動(dòng)腦，就在那次的作文課上，老師讓我們學(xué)說(shuō)倒裝句，整個(gè)的游戲概括了整節(jié)課的內(nèi)容，我們既開(kāi)心地盡情地玩了，也動(dòng)了腦筋，更學(xué)到了意想不到的知識(shí)。
老師，一個(gè)在每個(gè)人心中至高無(wú)上，純潔神圣的人，都像是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁一樣澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
老師的350字作文2
有一個(gè)她，陪了我們幾個(gè)春夏秋冬。在這春夏秋冬內(nèi)，我們和她一起笑過(guò)、一起哭過(guò)。但今年，不知道這個(gè)她是不是不想陪我們一起笑一起哭了呢？這個(gè)她是我們最愛(ài)的老師：孫老師。
這是一個(gè)遺憾，教了我們幾個(gè)冬夏的孫老師今年卻沒(méi)有再教我們。我們知道，我們錯(cuò)了，不該惹您生氣，我們給您起過(guò)沖突，有時(shí)候還悄悄的說(shuō)過(guò)您的壞話。
我想對(duì)您說(shuō)：這些年我們笑過(guò)、哭過(guò)，我們永遠(yuǎn)記在心底。我們現(xiàn)在想挽留您有點(diǎn)難了，但是您記得我們?cè)诹昙?jí)的時(shí)候永遠(yuǎn)都敞開(kāi)大門(mén)歡迎您回來(lái)。教師節(jié)快到了，我們一定會(huì)上一份我們精心準(zhǔn)備的禮物。我知道寫(xiě)信給您都不如親口告訴您好，只想說(shuō)我們都期盼您能回來(lái)，在六年級(jí)的時(shí)候，如果您還是沒(méi)來(lái)教我們，我們會(huì)把這當(dāng)成我們最大的遺憾。永遠(yuǎn)都把您記在心里，在這六年內(nèi)，您是對(duì)我們我們最有利的園丁，您澆灌我們?cè)S久，帶給我們的是最多的.知識(shí)，我們是失去后才懂的后悔，錯(cuò)誤至極。我們知道，我們很難會(huì)被原諒。
我們終于懂得什么是失去、什么是后悔……
現(xiàn)在只想大聲說(shuō)：孫老師我們愛(ài)您，這些笑、這些哭、我們一起記得！
老師的350字作文3
今天早上起床有點(diǎn)遲，當(dāng)我迅速地穿完衣服，吃完早飯，出門(mén)的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)二十分了。天哪天哪，我遲到了！這可怎么辦？一旁的媽媽說(shuō)：“看來(lái)你今天要被老師批了，因?yàn)橐呀?jīng)要來(lái)不及�！蔽疫吪苓呎f(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
到了校門(mén)口，我和媽媽道別后，就急匆匆地跑到教室，一看老師居然不在，我的心情一下子就“陰轉(zhuǎn)晴”。回到了座位，我就好奇地問(wèn)同桌程文韜：“咦？老師為什么到現(xiàn)在還不來(lái)？平時(shí)她都是很早就來(lái)的呀！”程文韜說(shuō)：“哦，老師去聽(tīng)課了�！币宦�(tīng)這話，我前面的徐慶旸像吃了開(kāi)心果一樣，眉開(kāi)眼笑：“哈哈，老師不來(lái)才好呢。”我默默在想：老師在調(diào)皮大王許光宇還鬧翻了天，更何況老師不在？真難以想象后果是什么。然后，我觀察了許光宇大半天，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不正常的.現(xiàn)象。我說(shuō)：“今天太陽(yáng)是從西邊出來(lái)了，許光宇今天怎么沒(méi)打架了？”
放學(xué)了，我和同桌說(shuō)：“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，許光宇竟沒(méi)打架，今天真有點(diǎn)不對(duì)勁，不過(guò)很開(kāi)心因?yàn)樵S光宇改正了壞毛病。哈哈��！”我一定要把這好消息告訴老師，讓她也為我們的進(jìn)步感到高興。
老師的350字作文4
嘻嘻，沒(méi)錯(cuò)，你們的確沒(méi)有看錯(cuò)作文題目。我要講的就是特別的老師，你們一定很驚奇吧！什么？特別的老師，老師都是一模一樣的，既嚴(yán)肅又冷漠還非常的嚴(yán)厲，尤其是對(duì)我們這幫調(diào)皮的`學(xué)生啦！怎么還會(huì)有特別的老師��？她有是如何特別的？真的和其他老師不一樣呢？你們這些問(wèn)題啊，我可是都能一一解答。哈哈，好奇了吧？就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧，我的老師可真的是非常特別呢，和其他老師完全不一樣……
我的老師從來(lái)不對(duì)我們嚴(yán)肅，總是彎著嘴角，露出甜蜜陽(yáng)光的笑容，對(duì)我們和藹可親。從不擺老師架子，就像我們的知心朋友一樣，和我們一起暢所欲言，毫無(wú)顧忌，我們也不怕她是老師，什么知心話悄悄話都喜歡和她傾訴。她也微笑著傾聽(tīng)我們的苦惱，分享我們的快樂(lè)。上課的時(shí)候她也一點(diǎn)都不嚴(yán)肅無(wú)趣，不擺著生硬呆板的面孔，而是生動(dòng)有趣地給我們分析題目，如果有人還沒(méi)有聽(tīng)懂，她也不會(huì)生氣，而是有耐心細(xì)心地和那位同學(xué)說(shuō)清楚，知道她明白了為止。
怎么樣，我們的老師是不是很特別？
老師的350字作文5
我常常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師鄧?yán)蠋�。是她，在我們童稚的心靈里插下美好的種了，教導(dǎo)我：字如其人。三年過(guò)去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。
我從進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，到三年級(jí)下學(xué)期，我的字一直寫(xiě)得不好：橫不像橫，豎不像豎�，F(xiàn)在我翻了一下那時(shí)的作業(yè)本：“犬”字寫(xiě)成“大”字，“人”字變成“入”字……
其實(shí)，我那時(shí)不是沒(méi)有能力反字寫(xiě)好，而是馬虎、趕時(shí)間，隨便應(yīng)付完作業(yè)就算了。鄧?yán)蠋熢缇涂闯隽诉@一點(diǎn)。
每一次練字本發(fā)下來(lái)，上面都寫(xiě)著“良”字，而我并沒(méi)有改過(guò)。很久以來(lái)都是這樣。直到有一天——
那天，鄧?yán)蠋熃形业睫k公室去。我到了辦公室，鄧?yán)蠋煂?duì)我說(shuō)：“俗話說(shuō)：‘字如其人’。你知道嗎?”我說(shuō)：“知道。”“你的字歪歪斜斜，那么你的'人也是歪歪斜斜的嘍?”
這時(shí)，我才明白了老師叫我來(lái)的用意。我很羞愧，也很悔恨，決定改過(guò)自新。從此，我的字不再“龍習(xí)鳳舞”，雖然不是特別漂亮，但是這字已經(jīng)“如其人”了。
“字如其人”這句話到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟，又那么的陌生。
師恩難忘。
老師的350字作文6
頂著一頭黑乎乎的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。這就是我們的.科學(xué)老師——高老師，他可是一名很有責(zé)任感，又極具幽默感的老師。
“負(fù)責(zé)任”這個(gè)詞用在高老師恰如其分！我們這學(xué)期要科學(xué)質(zhì)檢，他每天都急急忙忙地抱著一沓沓練習(xí)跑到我們班，帶著我們一起做題，下課后，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學(xué)課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒著我們哪里要?jiǎng)澲攸c(diǎn)、哪里要圈數(shù)字、哪里要記筆記……
高老師上的課沒(méi)有一節(jié)不是在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束的。那天是教師節(jié)，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是《土壤與鮮花》。他講著講著隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團(tuán)了。他本想繼續(xù)講課，突然，一位同學(xué)大聲說(shuō)道：“老師，那是真的花呢。”“�。窟@是真的花嗎？”高老師大吃一驚。隨后，他又“冷靜”下來(lái)，“你們就當(dāng)什么都沒(méi)有發(fā)生啊，什么都沒(méi)發(fā)生。”我們隨即爆發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲。
這就是我們的科學(xué)老師，一位集責(zé)任感和幽默感于一身的高老師。
老師的350字作文7
從幼兒園到小學(xué)，有很多教過(guò)我的老師，其中讓我印象最深刻的老師是二年級(jí)教語(yǔ)文的胡老師。胡老師個(gè)子高高的，不胖也不瘦，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，帶著眼鏡，看上去和藹可親。胡老師聲音很好聽(tīng)，尤其是在朗讀課文的時(shí)候。
對(duì)胡老師印象深刻是因?yàn)橐患∈�。記得有一次，我被抽查背課文，因?yàn)椴皇炀�，背得磕磕絆絆，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不好意思。胡老師沒(méi)有批評(píng)我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“李彥得，有句話叫好記性不如爛筆頭，背不下來(lái)的課文抄一抄，這是老師告訴你得小訣竅，你把這篇課文抄寫(xiě)2遍吧�！蔽倚睦锵耄骸安痪褪潜车貌皇靻�？我再背一背就好了，干嘛還要抄課文呢？”我不高興的`表情寫(xiě)在臉上，胡老師只是微微笑了笑說(shuō)：“抄好了拿給我。”我當(dāng)時(shí)根本不理解老師的意思，當(dāng)我把課文抄了兩遍后，課文已熟記在心，比我讀十遍都要記得牢。從這以后，每當(dāng)我遇到背課文的作業(yè)，在熟讀后，我都會(huì)把難背得段落抄一遍，生字和課文就牢牢記住了，真是事半功倍��！
這就是我和胡老師的故事，你的呢？
老師的350字作文8
我相信每個(gè)人都知道，是老師從小就教給我們豐富的知識(shí)。老師不僅教我們知識(shí)，還陪伴我們的親密朋友。讓我們介紹給我印象最深的老師。
她有一張張媛媛的臉，兩只明亮的眼睛像星星，一個(gè)又高又小的鼻子，還有一個(gè)櫻桃般的小嘴唇。這是我四年級(jí)的.語(yǔ)文老師王樂(lè)清老師。
我記得有一次在課堂上，我進(jìn)教室后不久就做了一個(gè)小把戲。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看。她沒(méi)有責(zé)備我，而是用手敲了敲桌子，給了我一個(gè)暗示，這應(yīng)該意味著讓我仔細(xì)聽(tīng)。所以我很快坐下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。
另一次，老師給我們上體育課。在體育課上，有人突然打架，其他人受傷了。老師表現(xiàn)出嚴(yán)肅的表情，然后立即幫助學(xué)生處理傷口，然后教育這兩個(gè)學(xué)生并相應(yīng)地懲罰他們。
給我印象最深的是寫(xiě)作課。正在寫(xiě)作的老師走到我面前，看著我的話說(shuō)，“這是我的。點(diǎn)必須寫(xiě)得短一點(diǎn)，才能及時(shí)收到筆，不能像si那樣寫(xiě)，否則看起來(lái)不會(huì)好。練習(xí)單詞也很重要。如果你寫(xiě)了一個(gè)好看的單詞，你也可以在考試中加分�！甭�(tīng)完老師的講課，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“老師，你放心，我會(huì)努力的！”
通過(guò)這些事情，我發(fā)現(xiàn)我的老師是一個(gè)溫柔，公正和敬業(yè)的老師。我很榮幸遇到這樣的老師。
老師的350字作文9
今天，我很快就做完作業(yè)了，和媽媽坐在沙發(fā)上，爸爸在掃地。突然，媽媽問(wèn)我和爸爸：”什么樣的老師才叫好老師?”
爸爸放下掃帚，自豪地摸了一下頭，臉上露出得意的笑容，說(shuō)：“教學(xué)方面要好，同時(shí)，也要教學(xué)生怎么做人，就像我……”
沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“就你?拉倒吧!”一陣笑聲過(guò)后，繼續(xù)回答媽媽的問(wèn)題。我說(shuō)：“一個(gè)好老師，爸爸有一些說(shuō)對(duì)了，但是除了教書(shū)育人，一個(gè)好老師還要去了解自己的學(xué)生�！�
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，你們說(shuō)的都對(duì)。其實(shí)你們說(shuō)的幾條，全部能用一個(gè)字概括，那就是——愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，他努力去鉆研自己教的科目;因?yàn)閻?ài)，他努力去了解學(xué)生，理解他們;因?yàn)閻?ài)，他除了教知識(shí)，還教做人。”
被媽媽這么一總結(jié)，我頓悟：原來(lái)，這一切都源于是愛(ài)。媽媽見(jiàn)我明白了其中的道理，便又問(wèn)道：“那么你們班的俞老師是好老師嗎?”
這回，爸爸不再搶答了。我說(shuō)：“算!俞老師非常了解我們，教學(xué)水平又高，而且教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，這是她表達(dá)愛(ài)我們的一個(gè)方式!”
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了，她的`臉上就仿佛就寫(xiě)了一個(gè)大大的“愛(ài)”字!
老師的350字作文10
我的班主任陳老師，一個(gè)年紀(jì)不算大，也不小的老師。
她有一幅圓圓的眼鏡，矮矮的。每次上課她都會(huì)咳兩聲。她特別喜歡穿花衣服。第一次看到她的時(shí)候差點(diǎn)以為她是一個(gè)老奶奶呢！
看，她來(lái)了！我說(shuō)的可能真沒(méi)錯(cuò)，她穿花色衣服來(lái)了，習(xí)慣性的咳了兩咳后，那時(shí)氣氛有點(diǎn)安靜，好像要聽(tīng)老師批評(píng)自己一樣，她說(shuō)：“有人好像睡了？”嗯？這時(shí)班上有人按奈不住了，哈哈大笑起來(lái)。他像會(huì)傳染人一樣全班都哈哈大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)被驚醒了，老師也不禁哈哈大笑說(shuō)：“走人。”這時(shí)，忽然就下課了。
第二節(jié)課上完了，又是到班主任上課了。她說(shuō)：“上課，這節(jié)課是自習(xí)。”但是，老師也和我們一起聊天，十句話有六句是廢話，她說(shuō)：“廢話也有用的`，消磨時(shí)光嘛！”同學(xué)們又是一陣大笑，我也笑了。不一會(huì)兒，我就把作業(yè)寫(xiě)好了，正愁沒(méi)事干呢。突然，老師叫我：“俊澤，去辦公室?guī)臀夷脮?shū)來(lái)�！蔽遗軄�(lái)跑去，老師也一直叫我去拿東西，我差點(diǎn)就“累死”了！1樓到4樓辦公室我都跑遍了，才找到老師要的東西。
她真是一個(gè)有童心、會(huì)使用“人”的班主任老師啊。
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