有關(guān)耳朵作文300字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的耳朵作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

耳朵作文300字 篇1

　　很久很久以前 , 小兔子煊煊每天愛(ài)吃長(zhǎng)長(zhǎng)的紅蘿卜 , 它的耳朵越來(lái)越長(zhǎng) . 一天煊煊在廣場(chǎng)上玩 , 它遇見(jiàn)了小狐貍 , 小狐貍一把抓住它的耳朵 , 煊煊連忙說(shuō): 〝干什么呀 ! 干什么呀 !〞 小狐貍說(shuō): 〝哈哈 , 你的耳朵為什么這么長(zhǎng) ? 是做壞事被拉長(zhǎng)的吧 ?〞 煊煊這時(shí)很傷心 . 煊煊把耳朵從小狐貍的手中拉了出來(lái) , 一溜煙就逃跑了 . 煊煊跑回家 , 哭著對(duì)媽媽講剛才發(fā)生的事情 . 媽媽摸了模它的長(zhǎng)耳朵說(shuō): 〝傻孩子 , 你這兩只長(zhǎng)耳朵可是你的法寶啊〞 . 煊煊有點(diǎn)半信半疑 . 有一天 , 它跟小伙伴一起玩 . 玩的正有趣的時(shí)候 , 大灰狼一步一步的'向它們走來(lái) , 大灰狼心里想我正餓著呢 ! 煊煊一聽(tīng)見(jiàn)腳步聲 , 連忙對(duì)大家喊: 〝不好了, 快跑啊 !! 大灰狼來(lái)了〞 . 大家跑的無(wú)影無(wú)蹤 . 大灰狼撲了個(gè)空 , 牙齒磕在石頭上 , 掉下了二顆大門(mén)牙 , 大灰狼灰溜溜的走了 . 小伙伴又出來(lái)一起玩了 , 一只小白兔對(duì)煊煊說(shuō):〝 你的耳朵太靈敏了 , 我真喜歡根你一起玩 〞. 小動(dòng)物們讓煊煊閉上眼睛 . 當(dāng)煊煊睜開(kāi)眼睛時(shí) , 發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物給它編了一個(gè)漂亮的花冠 . 說(shuō)煊煊是小動(dòng)物的保護(hù)神 . 煊煊高興極了 , 終于知道長(zhǎng)耳朵的法力 , 再也不為長(zhǎng)了長(zhǎng)耳朵而苦惱 .

耳朵作文300字 篇2

　　有一個(gè)天真又可愛(ài)的卡通人物，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？就聽(tīng)我來(lái)介紹吧。他叫大耳朵圖圖，有一次，健康哥哥問(wèn)小豆班的同學(xué)說(shuō)：“纜車、自行車、大巴、中巴、小汽車，玩具車，哪輛車不能跑？”，圖圖說(shuō)：“當(dāng)然是纜車了唄！”“為什么啊？”“因?yàn)槔|車太懶了唄！”小豆班的同學(xué)都樂(lè)了，健康哥哥也不知所措。圖圖多么天真又多么可愛(ài)呀！這就是我喜歡的卡通人物，你們喜歡他嗎？

　　哥哥問(wèn)小豆班的同學(xué)說(shuō)：“纜車、自行車、大巴、中巴、小汽車，玩具車，哪輛車不能跑？”，圖圖說(shuō)：“當(dāng)然是纜車了唄！”“為什么啊？”“因?yàn)槔|車太懶了唄！”小豆班的.同學(xué)都樂(lè)了，健康哥哥也不知所措。圖圖多么天真又多么可愛(ài)呀！這就是我喜歡的卡通人物，你們喜歡他嗎？

耳朵作文300字 篇3

　　每個(gè)人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來(lái)有點(diǎn)不一樣，那就是警覺(jué)度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點(diǎn)鐘，我已經(jīng)特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點(diǎn)回來(lái)。她手上可有救命稻草——快餐。

　　一直到六點(diǎn)三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門(mén)打開(kāi)的`聲音和蹬腳的聲音，我正準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)，但又想想萬(wàn)一錯(cuò)了呢？但我又聽(tīng)到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開(kāi)門(mén)了�！俺缘�！”“你看來(lái)是真的餓了�！弊蛱熘形�，一位同學(xué)高喊：“曹老師來(lái)了！”原本哄鬧的教室突然安靜了下來(lái)，大家的目光都聚集到后門(mén)�！皼](méi)來(lái)，騙人的！”大家又繼續(xù)做自己的事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過(guò)一次，同學(xué)再說(shuō)時(shí)，大家都不信，我也不信。但聽(tīng)到曹老師高跟鞋聲音時(shí)，我瞬時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！巴炅�，又要大發(fā)雷霆了……”再比如說(shuō)今天中午吧！我還是留下來(lái)打字，今天不知怎么的。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。

　　不一會(huì)兒，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，這個(gè)聲音是滑著走的，老師不可能這么無(wú)聊。但聲音很小，大概從樓梯口過(guò)幾米的位置，我覺(jué)得是個(gè)小朋友。果不其然，一個(gè)小朋友立即映入我的眼簾。可能你覺(jué)得這么做沒(méi)多大用，但我覺(jué)得至少耳朵“保質(zhì)期”長(zhǎng)點(diǎn)也不是件壞事。

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