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關于文具作文300字8篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的文具作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
文具作文300字 篇1
Hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個小動物正在用英語互相打招呼呢。青蛙哥哥說：“HOWAREYOU？”，白兔妹妹忙回答：“IAMOK！”它們都很有禮貌。
我的.“肚皮”很大，是一座三層樓房，第一層住著鉛筆的一家，第二層是直尺哥哥、橡皮妹妹、彩筆姐姐和鋼筆兄弟的房間，第三層是一個謄寫架，是專門為需要謄寫時準備的。“呵呵”，你們說我的“肚子”大不大？
每當主人寫習字冊時，就會打開我拿出鋼筆哥哥，幫主人認真地書寫。如果主人寫錯字了，橡皮妹妹就會挺身而出，幫主人把錯字改掉。當主人需要畫線時，支持哥哥就會說“讓我來吧”，說著，一條條直線躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。
我已經是小主人的第二代學習工具了，比我的前任又多了一些功能，我會全心全意地為小主人服務的。
文具作文300字 篇2
每天，書包；家的書桌抽屜都像菜市場一樣熱鬧。吵個不停的是文具們。
你看，他們眼珠子瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆小姐立著木棍，橡皮先生轉來轉去的，剪刀哥哥張著大嘴巴······
先說話的是鉛筆小姐，她說：“同伴們，我的身材最苗條，誰也比不過我，我還能幫助很多同學呢！我可以讓同學們做筆記，寫作業(yè)，畫畫······看看看看，我的用處有多大，沒有了我他們就無法上課了。”
不服氣的'是剪刀哥哥，他說：“哼！又不是就你有作用，我也有很大的用處呀！我的身材既可以變肥也可以變瘦。還可以幫同學們剪紙花，哈哈······我的作用是不是比你還大��！”
水平高的要數紙妹妹，紙妹妹說：“鉛筆小姐，你還是不要那么驕傲了。誰也比不過我，我那么潔白，你的鉛筆頭黑乎乎的，真難看。”
好多文具們都拿出自己的優(yōu)點出來爭論·····
書包爺爺看到他們吵個不停，就站出來說：“你們都是有很大用處，主人們要是沒有了你們都上不了學校，也不能好好讀書，所以你們要相互關愛，相互幫助才對�！�
文具作文300字 篇3
有一天，彩筆姐姐干完了活，便躺在文具盒里睡覺了。
忽然，她被一陣喧鬧的聲音吵醒了，原來鉛筆、橡皮、文具盒、轉筆刀吵成一團，彩筆姐姐連忙勸說：“你們?yōu)槭裁闯臣馨�？”它們異口同聲地回答：“我們在比誰的本領大，”橡皮不服氣地說：“要不是我及時給你改錯，你能寫的那么好嗎？我的本領大�！鞭D筆刀說：“鉛筆斷尖了，要不是我給你削，你就寫不了字了。”文具盒說：“要不是我，辛苦地讓你們躺在我的'身上，你們還能干活嗎？”幾個人你一言我一語地又吵了起來。
這時，彩筆姐姐說：“不如這樣，我給你們想個法子以辨輸贏吧！你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時10分鐘，預備—開始！”彩筆姐姐一聲令下，它們便開始寫作文了。它們想：“對于我來說，簡直是小菜一諜。過了一會兒，它們都出錯了。鉛筆第二個字就寫錯了；橡皮只能擦不能寫；轉筆刀只能用筆末撒字，不一會兒，就用完了；鉛筆盒也不能寫。
后來，彩筆姐姐說：“現在你們合作寫一篇吧！“在大家的努力下，很快就完成了。
讀了這一個小故事，使我懂得了：團結就是力量，只有團結才能把一個人不可能完成的事情完成。
文具作文300字 篇4
我的文具盒是布制成的，造型簡單實用，放進我的書包，成為我學習中不可缺少的好幫手。
文具盒圖案是藍色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說：“你要好好加油，否則我會戲弄你的�！崩_文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，每天晚上我都要給鋼筆“用餐”，這樣到學校鋼筆才會有充足的'“能量”。它們都是我必不可缺的“朋友”。打開活動后層，居住在里面的“成員”也不少！有活潑好動的圓珠筆，有沉默寡言的直尺，有散發(fā)幽幽香氣的橡皮。雖然各個成員性能不同，可是相處的挺和睦。我相信它們心中有個共同的心愿，就是成為我忠實的“好活伴”。
的確，我每天都離不開我的“好活伴”，他們帶在身邊，心里才踏實。每當我坐在課堂里，文具盒就在我的課桌上，和我一起聽那些永遠聽不夠的有趣知識。
我喜歡我的文具盒。
文具作文300字 篇5
我非常喜歡這個文具盒，它已經陪伴我度過了三年的學習時光。在媽媽給我買來的時候，我愛不釋手。
這個漂亮的文具盒是紫色的，它的寬是8厘米，長有22厘米，它的厚度是23毫米，上面點綴著幾顆五彩繽紛的星星，有紅的、藍的、黃的、綠的、深紫色、粉色、，絢麗多彩，上面還有兩只可愛的小狗，黑黑的眼珠，渾身是白黃相間的毛，可愛極了。
每當我回到家寫作業(yè)的.時候寫著寫著，就會東張西望，是我的這個文具盒提醒我：“專心點兒，要抓緊時間呀！”
我的這個文具盒里面有“擦字高手”的橡皮，“寫字專家”的鋼筆，“畫線之王”的尺子，我和這幾個“專家”都結成了好朋友。
有一次，我正在寫作業(yè)的時候，我一不小心把文具盒推了一下，沒想到，文具盒被打翻在地，我急忙把他拿過來，看了看，沒有摔壞，我輕輕地拍了拍土，并對文具盒說了聲：“對不起�！蔽木吆泻孟裨谡f：“沒關系，沒關系，誰讓咱們是形影不離的好朋友呢！”
我和我的文具盒以前有歡樂，也有悲傷，每當我遇到難題的時候，文具盒在一旁鼓勵我：“別著急，慢慢想。”在我考出好成績的時候，文具盒在一旁叮囑我說：“不要驕傲，驕傲使人落后，爭取下一次再考100分！”
文具作文300字 篇6
有一天我的文具盒里熱鬧極了，它們一個個吵得不可開交。
鉛筆大聲地說：“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等，看看你們什么用處都沒有。”直尺立刻反駁道：“要不是我來測量長度，小主人怎么能知道物品有多長，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對鉛筆說：“你如果寫錯了字，沒有我，小主人不得挨批評！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時候文具盒爺爺對鉛筆說：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個人都有自己的.長處和短處，不要因為自己的長處而驕傲，也不要因為自己的短處而自卑，你可以去跟它們和好啊。”“好吧，爺爺！”鉛筆說著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠懇地說：“對不起，剛才是我不好，有點驕傲了�！背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f：“沒關系！”
這時文具盒爺爺來了�！澳銈儾皇窃跔幚洗髥幔空l是老大？”鉛筆笑了笑，對爺爺說：“我們不爭了�！睜敔斦f：“哈哈，這就對了，你們當中少了誰，我們的家園就不那么美好了！”
文具作文300字 篇7
自從我上了小學，文具盒就是我不可缺少的好伙伴，讓我的學習更輕松和快樂。
它穿著一件粉紅色的外衣，上面印著一位優(yōu)雅的公主。公主穿著一身寶藍色的晚禮服，胸前戴著紫色的寶石項鏈，頭上戴著粉紅色的王冠，配上那金黃色的頭發(fā)，真是美極了！每當我學習成績下降時，她會對我皺眉頭，就像在說：“你的成績下降了，可要努力哦！”我看到了，便更加努力學習。每當我拿回高分的試卷，她就微笑地對我說：“考得不錯，但不要驕傲哦�！�
公主的旁邊有三個好姐妹。大姐指南針，二姐卷筆刀，如果你鉛筆用笨了，它就會伸出手來幫你卷筆。小妹小抽屜，用完橡皮時，它就會自動打開讓你放進去。
打開我的文具盒，就會發(fā)現里面有很多小文具，五顏六色的小橡皮，挺拔的直尺，淡灰色的.自動鉛筆，所有的文具寶寶都齊全了。如果你仔細觀察會發(fā)現我的文具盒還有背面，里面藏著我的小獎牌呢！
文具盒是我形影不離的好伙伴，我永遠喜歡它。
文具作文300字 篇8
一天小明回到家，依稀聽見了一些細微的聲音。
小明四處想尋找聲音的來源，后來，小明發(fā)現那是他的文具在講話。
他聽見他的卷筆刀妹妹說：“主人真是的，把我用的臟兮兮的，身上還有一種難聞臭味，大家都不愿和我做朋友了！”
“我也是！我也是！主人把我的頭都用彎了！大家都笑話我丑！”一直被小明用的筆尖都彎曲了的.鋼筆弟弟說。
“我更糟糕呢！”橡皮姐姐痛苦地說：“我衣服上原來有一個小兔子的圖案，被他用筆涂涂畫畫，這還是小事，有時，他還用小刀把我弄得傷痕累累�！�
鉛筆哥哥最后說：“你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團，還破爛不堪。小明不高興的時候，把我當出氣筒，扯爛了我的帽子，傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫(yī)生，連醫(yī)生都同情地說：‘你這個傷太重了，沒法治！'”
小明聽到它們的訴說，感到很羞愧。他連忙把他們整理干凈，擺放整齊。從此再也不虐待它們了。
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