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        • 我和字的故事作文300字

          時(shí)間:2022-08-09 11:07:07 300字作文 我要投稿
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          【精品】我和字的故事作文300字集合六篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【精品】我和字的故事作文300字集合六篇

          我和字的故事作文300字 篇1

            水是人、植物、動(dòng)物的必需品。每個(gè)生物的生都長(zhǎng)需要水。正所謂,水是生命之源,我們要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

            我記得,在五歲的時(shí)候,我還不懂事,也不知道水對(duì)人類的重要性。我老家門(mén)前有一個(gè)池塘,我喜歡在水池邊玩耍,隨手就把垃圾扔進(jìn)了池子里。而外婆每天都要清理我的殘局——免得讓池子里的魚(yú)死掉。

            讓我記憶猶新的一件事。有一次,酷暑的夏日,門(mén)外的太陽(yáng),把地面曬得滾燙,小草低下了頭,渴望人們給它一點(diǎn)水。

            我想用水洗臉,并沒(méi)有把帕子放入水中,而是直接把水倒出來(lái)沖。聽(tīng)著水滴在地上的聲音伴著一陣陣腳步聲,媽媽出來(lái)了,一把從我手中奪走了盆子,又把水倒進(jìn)了缸子里。氣憤的說(shuō):“水是生命之源,你怎么能這么浪費(fèi)水呢?”媽媽的話讓我無(wú)言以對(duì),只是默默地在旁邊流淚。

            經(jīng)過(guò)這件事,我知道了水的.重要性。

            水讓我們快樂(lè)的存活了下來(lái),水就像我們的母親一樣把我們撫養(yǎng)。

            請(qǐng)不要讓最后一滴水成為人們后悔的眼淚。

          我和字的故事作文300字 篇2

            在我家的一個(gè)不起眼的小抽屜里藏滿了我的郵票,有龍郵票、兔子郵票等。

            但我最喜愛(ài)的郵票是一張京劇的關(guān)公圖片,這是20xx年媽媽買明信片中獎(jiǎng)送的。這個(gè)關(guān)公他左手和右手各拿著一把長(zhǎng)劍,腰間佩帶著一把寶劍和一副精致的彎弓,背上插著一個(gè)箭袋,里面有非常多的箭。他頭望向左邊,留著幾撇可愛(ài)的胡須。身后有數(shù)面大旗,像是身后有許多的`士兵。這張郵票的左邊寫(xiě)著:中國(guó)郵政。他身穿的盔甲有非常多的顏色:有黃色,有紫色,有綠色等等。還有他的兩只手都各帶著一只綠色的手鐲,曾經(jīng)有幾個(gè)人叫我把這張郵票送個(gè)他,但我都拒絕了,因?yàn)樗俏易钭钕矚g的郵票。

            雖然這張郵票面值只是1.20元,但我一直都不舍得把它用來(lái)寄信,!莊嚴(yán)的關(guān)公郵票,你真討我喜歡!

          我和字的故事作文300字 篇3

            書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,這句話深深的印在我的腦海里。每時(shí)每刻我想起這句格言的時(shí)候,我都會(huì)提醒我自己,一定要好好讀書(shū)。

            有一天,媽媽說(shuō)帶我去游玩,可是我沒(méi)有去,于是我就吵著媽媽幫我買幾本書(shū)回來(lái),媽媽沒(méi)有辦法,只好幫我買幾本書(shū)才去游玩。媽媽幫我買了《安徒生童話》,《格林童話》等等,我馬上回到自己的房間,一頁(yè)一頁(yè)的看下去。當(dāng)我看到故事里的主人公傷心的時(shí)候,我也會(huì)不由自主的傷心,當(dāng)主人公開(kāi)心的.時(shí)候,我也會(huì)開(kāi)心……有時(shí)候我會(huì)忘記所有,只有和書(shū)在同一個(gè)世界里。

            一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō),他是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式去讀同一本書(shū)。我并不是囫圇吞棗地讀,而是一頁(yè)一頁(yè)的欣賞,作者為什么要寫(xiě)這樣的故事,他有怎樣的生活經(jīng)歷……

            當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了三個(gè)多鐘頭。我走出房間,媽媽對(duì)我說(shuō):“你終于出來(lái)了,我以為你還要讀下去呢!”我向媽媽笑了笑。

            后來(lái),媽媽幫我買了許多書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《溫馨感人的故事》,《苦兒流浪記》……所以我一定要好好讀書(shū),將來(lái)做個(gè)有成就的人。

          我和字的故事作文300字 篇4

            我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。

            進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后,我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了!從“有趣的漢字”到“我愛(ài)你,漢字”,都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課,老師給我們出了很多有趣的字謎,讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

            猜字謎游戲開(kāi)始了!老師說(shuō)出了一個(gè)字謎,“千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了,“是‘香’字,”我們脫口而出。接著,老師又給了我們?nèi)鶊D,讓我們猜。

            “老師,第一幅圖是‘闖’字!币粋(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō):“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的.字猜出來(lái),但最后一幅圖,我們抓耳撓腮,怎么也想不出來(lái)。

            第三幅圖的左邊有一只小蟲(chóng)子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后,我突然恍然大悟,原來(lái)這是個(gè)“蛙”字!袄蠋,我知道了!第三幅圖是‘蛙’字,”我說(shuō)道。老師聽(tīng)了,高興地說(shuō):“我們班的同學(xué)真聰明!”

            這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了!雖然這節(jié)課結(jié)束了,但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊,看著我成長(zhǎng)。

          我和字的故事作文300字 篇5

            少先隊(duì),真光榮,現(xiàn)在我已經(jīng)是少先隊(duì)員了,我要為低年級(jí)的小朋友做更多事情,做個(gè)好榜樣,為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

            記得在一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我還是戴著綠領(lǐng)巾的小同學(xué)。有一天下午,老師讓我們整個(gè)班的學(xué)生跟她到場(chǎng)地上去,老師也沒(méi)說(shuō)是什么事,所以我們感到奇怪。我們排好隊(duì)到了場(chǎng)地上,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個(gè)班的同學(xué)在大場(chǎng)地上排著整齊的隊(duì)伍在那里,我們是最后一個(gè)到的'班,旁邊還有好多大哥哥和大姐姐。老師把我們領(lǐng)到了隊(duì)伍的最前面,告訴我們今天大哥哥大姐姐要幫我們戴上紅領(lǐng)巾了。我心里真高興,因?yàn)榇魃霞t領(lǐng)巾之后我就會(huì)成為一名少先隊(duì)員了。過(guò)了一會(huì)兒,大哥哥大姐姐們手捧紅領(lǐng)巾,來(lái)到我們身邊,幫我們一個(gè)一個(gè)系上了紅領(lǐng)巾,看著胸前的紅領(lǐng)巾,我更加高興了;氐郊抑,我就給媽媽看我的紅領(lǐng)巾,告訴媽媽我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子呀!你已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了,要多為同學(xué)著想,多為學(xué)校出力,為少先隊(duì)爭(zhēng)光!

            現(xiàn)在,我馬上就要上五年級(jí)了,我會(huì)更多地做好事,幫助同學(xué),好好學(xué)習(xí),做自己力所能及的事,我一定會(huì)做一名出色的少先隊(duì)員。

          我和字的故事作文300字 篇6

            說(shuō)起那書(shū)我就頭疼。每一次看書(shū)的時(shí)候,我就想永遠(yuǎn)地藏起來(lái)。

            記得那次,我下課時(shí)看了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū),剛看了一半,上課鈴就響了,我拿起書(shū)就往教室跑。上課的'時(shí)候,我心想:反正這堂課都是品德課,不主要,干脆積用來(lái)看書(shū)吧。我小心翼翼地從課桌下拿出我剛才看的那本書(shū),我把品德書(shū)拿起來(lái)稍微往上抬著,再把那本書(shū)放在上面,便認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)……“江珂!江珂!”同桌賀亞?wèn)|小聲地叫我。我一直看賀亞?wèn)|的眼神,再看看老師,“糟了,被老師發(fā)現(xiàn)了!”我心理一緊張,急忙把書(shū)往桌下一塞,便認(rèn)真地聽(tīng)起講來(lái)。

            下課了,老師把我叫進(jìn)辦公室里,問(wèn)我看的什么書(shū)。我只有老實(shí)交代了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你有一點(diǎn)做得對(duì),就是你愛(ài)看書(shū),但是你有一點(diǎn)做得非常不對(duì),就是你不該上課的時(shí)候看!蔽夷樢患t說(shuō):“我知道錯(cuò)了,我以后不敢了!

            唉,我真不該那個(gè)時(shí)候看書(shū)啊。從那以后我改正了缺點(diǎn),做到了看書(shū)有節(jié)制。