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好心情的作文300字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的好心情的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好心情的作文300字 篇1
好心情是每個(gè)人都想要的，也是每個(gè)人都需要的'。我不知道別人怎樣，反正我是擁有好心情的。
我有一個(gè)好心情。當(dāng)一家人圍著餐桌吃飯時(shí)，我時(shí)不時(shí)講些笑話，弄得全家哄堂大笑，使一個(gè)原本靜悄悄的家里充滿了歡樂(lè)。好心情，它讓我們快樂(lè)。
我有一個(gè)好心情。當(dāng)好朋友的家要搬到很遠(yuǎn)的地方去時(shí)，我們幾個(gè)“死黨”都來(lái)跟他送行，就好似燕王送荊珂，一去不復(fù)返。他們都很難過(guò)，我卻若無(wú)其事，說(shuō)： “大不了下次花個(gè)十幾元錢(qián)，‘打的’去你家不就得了嘛!干嘛那么難過(guò)，再說(shuō)，不是‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’嗎?”他們聽(tīng)了，覺(jué)得也是，也就不那么難過(guò)了。好心情，讓我們與朋友離別時(shí)不感到太傷心難過(guò)。
我有一個(gè)好心情。當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí)，許多人都抱著這樣的態(tài)度：唉，我真是完了，看來(lái)我是不會(huì)進(jìn)步了吧!于是他們就會(huì)越來(lái)越差，但我卻不一樣，我沒(méi)考好時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“加油，下次考好點(diǎn)，加油干!”雖說(shuō)還不是很好，但我始終沒(méi)對(duì)自己放棄。好心情，讓我們對(duì)自己有信心，不放棄自己。
我有一個(gè)好心情，我還是那句話;我不知道別人怎么樣，反正我有一個(gè)好心情。但我更希望每個(gè)人都有好心情。朋友們，讓我們擁有好心情吧!讓我們快樂(lè)起來(lái)吧!
好心情的作文300字 篇2
一進(jìn)禮步湖的大門(mén)，看見(jiàn)花壇里有兩塊大石頭，其中一塊上面寫(xiě)了三個(gè)大大的字——禮步湖。
花壇里盛開(kāi)著美麗的小花，有紅的，紫的，黃的，顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千。
再往前看，便可以欣賞到禮步湖的'美麗，湖平如鏡，清澈碧綠，湖面像綠得發(fā)亮的綢子。偶爾，幾條小魚(yú)把嘴伸到湖面，吐幾個(gè)小泡泡，這些小泡泡就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
湖岸邊栽著柳樹(shù)，猶如詩(shī)人所說(shuō)的“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。柳樹(shù)倒映在湖面上，像一個(gè)小姑娘，低下頭，彎著腰，羞羞地在那兒洗著頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)纖細(xì)，而腰枝隨風(fēng)起舞，顯得更加楚楚動(dòng)人。更加風(fēng)姿綽約。
湖中心有一座小島，島上樹(shù)林蕓翠，枝繁葉茂，透過(guò)枝葉空隙，依稀可見(jiàn)有一座小亭，供游客歇息。悠然間，幾聲悠揚(yáng)的二胡從林中傳來(lái)，掠過(guò)湖面，進(jìn)入耳中。清風(fēng)習(xí)習(xí)，樂(lè)聲陣陣，頓時(shí)使人心曠神怡。
湖面上，還有許多小船在蕩漾著，各式各樣的小船，使得湖面上增添了許多色彩。船上的游客正在歡快地踏著踏板，與身邊失熱情的聊著天呢!
湖中心有一座彎彎曲曲的橋，橋上有許許多多的人走動(dòng)著，有許多人在橋上壓腿，老人們風(fēng)趣的談?wù)撝?小孩們跑跑跳跳，高高興興地笑著;也有的中年婦女拉著小孩兒的手，不讓他們亂跑。
好心情的作文300字 篇3
星期二，天亮了，我極不情愿地睜開(kāi)了雙眼，睡意朦朧的的我，被窗外嘩啦啦的雨聲驚醒了，腦袋里的瞌睡蟲(chóng)們都被我突如其來(lái)的激動(dòng)給嚇得無(wú)影無(wú)蹤了。
為什么激動(dòng)呢？這事還得從昨天晚上說(shuō)起......昨晚，我收到一條信息，說(shuō)明天會(huì)有強(qiáng)力臺(tái)風(fēng)杜鵑，有可能會(huì)聽(tīng)課。哎呀！我那個(gè)興奮��！簡(jiǎn)直高到珠穆朗瑪峰了！我扔下手機(jī)，躺在床上開(kāi)始幻想著美好的明天該干些什么，把這個(gè)可能停課的明天安排的滿滿的......我懷著滿懷的好心情，一蹦一跳地跑到陽(yáng)臺(tái)上去看這壯觀的'景色：雨沙啦沙啦地下著，豆大的雨點(diǎn)滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出清脆的聲響，陽(yáng)臺(tái)與對(duì)面的街道只隔著一層雨簾朦朦朧朧的，樓下的地面上積了一大灘水......我打開(kāi)電視機(jī)，滿懷激動(dòng)地盯著屏幕，希望看到今天停課這個(gè)令人振奮的消息，可是，結(jié)果使我大失所望：今天中小學(xué)生照常上課！頓時(shí)，我的心情從珠穆朗瑪峰的頂端，瞬間跌到魯藏布大峽谷的谷底。
唉，還我一早晨的好心情��！
好心情的作文300字 篇4
許多天陰雨之后，今天終于迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光，給人一個(gè)開(kāi)心。學(xué)校里，每節(jié)課都有收獲，我一直很開(kāi)心。俞老師還告訴我“閱讀之星”評(píng)選的好消息，我今天的心情，用“很開(kāi)心”來(lái)表達(dá)一點(diǎn)都不過(guò)分。
放學(xué)回家的'路上，我高興地跟奶奶談起學(xué)校里開(kāi)心的事�；氐郊依铮粤怂托↑c(diǎn)心，我抓緊做好回家作業(yè)，還按照自己的安排進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。晚飯爸爸媽媽都回來(lái)了，大家都很高興。我心想，這一天開(kāi)心的心情大約可以劃上一個(gè)句號(hào)了。
爸爸媽媽走后，我拿出剛剛送來(lái)的《唱響最美的歌》（下冊(cè)）的樣書(shū)開(kāi)始校對(duì)起來(lái)。第1頁(yè)就有錯(cuò),第4頁(yè)、第7頁(yè)、第9頁(yè)、第10頁(yè)、第11頁(yè)都有錯(cuò)誤，而且有得是整頁(yè)整頁(yè)地錯(cuò)。再往下翻翻，還有漏排的內(nèi)容呢。從整體看制作十分粗糙，質(zhì)量不高。“怎么會(huì)這次樣？！”我氣得叫了起來(lái)。
爺爺聞?dòng)嵹s來(lái)，翻翻書(shū)也說(shuō)這冊(cè)書(shū)沒(méi)制作好。接著，爺爺跟我一起討論起怎么辦。我們你一言，我一語(yǔ)地討論起來(lái)。最后決定，把附錄并到前一本書(shū)，這樣校對(duì)量大大減少。余下的兩個(gè)部分，再增加兩部分新內(nèi)容，作為最后一本書(shū)，下個(gè)學(xué)期編輯好。
說(shuō)著說(shuō)著，云開(kāi)霧散，我的心情又好了起來(lái)。原來(lái)，心情也是可以自己來(lái)修復(fù)的呀！
好心情的作文300字 篇5
今天，我背著包裹出門(mén)尋找好心情。
我問(wèn)那清越鳴響之源、在樹(shù)叢中涌動(dòng)而出的小溪：“你為何如此快樂(lè)”“有前進(jìn)，就有好心情！”小溪回答。
我問(wèn)威嚴(yán)雄偉的高山：“你因何而快樂(lè)”山谷回答：“有生命，就有好心情�！�
我向著時(shí)間的大河逆流而上，來(lái)到一間破茅屋，只見(jiàn)一位詩(shī)人懷抱菊花：“采菊東離下，悠然見(jiàn)南山”。我走到他面前，面對(duì)他爽朗的笑容，我不禁開(kāi)口：“你為何心情如此好？”“有自由、有清靜、遠(yuǎn)離喧嘩、遠(yuǎn)離糾紛，就有好心情�！痹�(shī)人笑道。我繼續(xù)著旅程，天上鳥(niǎo)兒鳴叫：“有自由就有好心情�！崩先藗冋f(shuō)：“兒女們的陪伴給了我好心情�！鄙倘藗冋f(shuō)……。
可我的.好心情在哪兒呢？我心曠神怡、熙熙而樂(lè)的好心情在哪兒呢？
我放棄了，回到家中，許多小屁孩問(wèn)我能不能給他們講故事。于是我向他們講述了高山的壯麗、小溪的奔忙，以及夕陽(yáng)西下的云彩……。
突然，我明白了我的好心情在哪兒，它近在眼前，卻讓我追尋已久。
好心情在勇往直前的路途中，好心情在綻放生命的活力過(guò)程中，好心情在脫離塵俗享受自由、享受清閑的世外桃源中，好心情在伸出雙手幫助別人的時(shí)刻中，好心情在。
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