亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 老師的手的作文300字

          時間:2024-09-21 06:20:50 300字作文 我要投稿
          • 相關推薦

          老師的手的作文300字9篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的老師的手的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

          老師的手的作文300字9篇

          老師的手的作文300字 篇1

            每個人都有一雙手,有的手是靈巧的、有的手是勤勞的、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章……而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

            老師的手尖尖的,肌膚又白又嫩。初看老師的手跟別人沒什么不同,仔細一看上面有好多的繭子,而我的手又白又嫩,跟老師的手相比,真是好看多呀!

            四年級開學的時候,我們的作業(yè)很多很多,每天都要寫五六種作業(yè),我寫得心都煩了,可我們的班主任王老師可不是這樣的,她每天都要改幾十本作業(yè)而且還改得這么認真,仔細一看老師的手上被xx筆染得更白,指尖處有一層白色的皮膚,有時還沾點紅墨水,老師很辛苦。我也佩服老師這雙辛苦的手。

            老師用她的手把知識寫在黑板上,傳授給我們。王老師的手既具有畫家一樣精巧,又有園丁一樣的勤勞。既有音樂家彈奏樂曲時的自如,又有數(shù)學家做運算時的.巧妙。

            老師的手是一雙不知疲倦的手。在學校干完工作,回到家里還要不停地做家務。老師的手似乎好像沒再停歇過。

            !老師,等我長大以后,我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞又靈巧的雙手,去描繪一片藍天,去耕耘一方沃土1

          老師的手的作文300字 篇2

            老師的手不像音樂家的手那么優(yōu)美,不像雕塑家的手那么精致,也不像畫家的手那樣能畫出活生生的東西。我們老師的手很普通很普通。

            語文老師的手像一個知識淵博的學者,教著我們中華的漢字;數(shù)學老師的手像一個開啟數(shù)學的鑰匙,讓我們學到了更多的數(shù)學知識;體育老師的`手像一個讓我們身體健康的靈丹妙藥,讓我們的身體永遠健康;省情老師的手像一個教我們禮儀的好的學家;微機老師的手像一個個計算機上的符號,讓我們懂得更多計算機方面的知識。

            每當我犯了錯誤的時候,老師的手總會像掃把一樣,掃去我心中的灰塵,讓我不再犯這樣的錯誤。每當我灰心時,老師總會用手撫摸著我的額頭,好像在說:“別灰心,你一定能做好的!泵慨斘铱荚嚦煽儾顣r,老師總會用手拍拍我的背,好像說:“一次考試不代表不行,繼續(xù)努力,相信你會考出好成績!”

            每當夜晚的時候,老師的手就在燈下批改作業(yè)。她有時皺皺眉頭;有時高興地笑;有時仔細地看看;有時認真地思考。

            老師每時每刻都在關心著我,照顧著我。我愛我的好老師,更愛我們老師的手!

          老師的手的作文300字 篇3

            我永遠愛李老師的那雙手,因為那雙手給了我溫暖,給了我自信。

            記得那一次我去上課的時候不舒服,在課堂上沒有精神,李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,連忙快步走過來,用那雙布滿粉筆灰的手,摸了摸我的臉,關切的問我怎么樣,雖然我難受的沒有回答,但感覺到老師的手是那么的粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來,用那雙布滿皺紋的手把我往他背上一推,我的頭就靠在了李老師的肩膀上,李老師立刻讓同學們先自己復習,然后快步背著我走向了學校醫(yī)務室給我檢查。直到醫(yī)生說沒事之后,李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上,上課還時不時向我投來關心的'目光,看到這束目光,我的心感覺到了溫暖。

            還有一次,學校舉行了一次數(shù)學速算比賽,我想去報名,可是又怕考不好,正在我猶豫時,李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀,向我投來鼓勵的目光,正是因為這無聲的鼓勵,讓我有了信心去參加考試。成績出來了,我考了一等獎,在我上臺領取獎狀。

            不知多少次,我有困難時,是這雙手激勵我;不知多少次,這雙手給了我力量;不知多少次,這雙手讓我感到溫暖……我愛這雙手,更愛李老師。

          老師的手的作文300字 篇4

            班主任章老師的手令人難以忘懷:布滿老繭,雖很粗糙,但卻很靈巧。

            老師怎么會有一雙布滿老繭的手?直到后來,我才知道老師有一段心酸的往事:老師以前品學兼優(yōu),一直當班長,由于個子小,被大家稱為“小班長”。1978年參加高考時,老師沒有“一卷訂終身”,卻因為體檢的原因沒有步入大學殿堂。老師不悲觀,一邊回家務農,一邊擠時間看書。擔任教師后每天堅持鍛煉身體,體操技能樣樣精通,長年累月練就了一雙布滿老繭、粗糙的手。

            老師有雙靈巧的手,是我們班的“能工巧匠”。桌椅壞了,他修好了;門關不上,他修好了;插銷壞了,他修好了。

            班會上,老師讓我們大開眼界,他在黑板用楷書、隸書、行書幾種不同的字體寫出板書,特別好看。他還很會畫圖,只需一眨眼工夫,“刷刷”幾筆,一幅栩栩如生的畫就出來了,令人贊嘆不已。

            這雙手非常神奇。有幾個頑皮的學生經(jīng)常不完成作業(yè),不背書。一次,老師用他那神奇的.手“教訓”了他們,并語重心長地對他們說學習的好處和重要性。漸漸地,他們作業(yè)寫了,書也背了。

            這就是我們班主任章老師的一雙手,這雙手詮釋著什么叫做節(jié)儉、毅力和堅強!

          老師的手的作文300字 篇5

            老師的那雙手,總是拿著粉筆,在黑板上寫下了知識,寫下了學習,也寫下了對教育的熱忱;那一雙手,老師的那一雙手,總是拿著相機,在活動中拍下了回憶,拍下了快樂,也記錄下了我們的歡笑。

            在生命中,有一雙雙助人為快樂之本的手,一雙雙陪伴我們喜怒哀樂的手,一雙雙承擔生命的手,為我們付出。有人用手譜出生命的光輝,有人用手寫出璀璨的人生,更有人用手磨練出心靈的'韌性,使得他們的斗志更加激昂,越有勇氣在人生的舞臺上突破困難,屹立不搖,受人尊敬地活在這世上。

            那老師呢?她用那粗糙的雙手翻過了無數(shù)個學生的作業(yè),彷彿是批改過每個學生的未來,將之端回正軌,不誤入歧途。老師的手,曾與我們一起打字、教我們比手語。直到現(xiàn)在,教室內仍會回蕩著那首手語歌的旋律,和著歌聲,我們不愁和啞巴溝通;和著歌聲,我們也從老師手上,學到了一份新的技能。

            每當我對生活疲倦,不如意又想放棄時,老師那雙溫暖的手就會悄悄地出現(xiàn),輕輕地撫著我的背,激起我不向困難屈服的毅力,也鼓舞我、照亮我,讓心靈不空虛,引領我朝著正確的路繼續(xù)前進!老師的那雙手,一定不會從我的記憶中消失。

          老師的手的作文300字 篇6

            同學們,當你跨進校門,迎接知識的挑戰(zhàn)時,是誰手把手教你學習?當你學習取得好成績時,是誰拍拍肩膀稱贊你?當你成績不理想的時候,是誰撫摸著你的頭,指出你的不足?是老師,是老師的手!

            每一位老師都有一雙獨特的手,她播種知識,播種希望……

            語文老師用那雙會說話的手教我們怎樣寫字、朗讀課文,告訴我們積累好詞好句,啟迪我們做人……我會看書和寫作了,變得彬彬有禮了。數(shù)學老師像魔術師一樣,用她那雙靈活的手,把一串串數(shù)字和符號排列在一起,組成許許多多奇妙的公式,輔導我們做奧賽題,讓我更聰明了。體育老師,他手臂健壯,教給我們優(yōu)美的韻律操,訓練我們打球、跑步,玩“老鷹捉小雞”的游戲時還用他那有力的雙手保護我們。體育課上我們快樂得像一只只活潑的小老虎。美術老師用她那奇妙的手畫出五彩的畫,引導我們發(fā)現(xiàn)四季的美,生活的美……科學老師用她那雙魅力四射的手做著各種精彩好玩的實驗,讓我們大開眼界,遨游在科學的海洋里……

            老師啊,您的手是希望的`手!在您的辛勤耕耘下,我們茁壯成長。我多么希望自己長大以后也有一雙這樣的手,帶領更多的小朋友,坐上未來的宇宙飛船,去探索遙遠的太空。

          老師的手的作文300字 篇7

            在我的眼里,老師是無私奉獻的,而在老師奉獻的同時,老師背后總是有一雙默默無聞的手。這雙手,它不求名利,只是一天一天勤奮的幫助老師,它也不求夸獎,只是讓老師用它傳播知識給我們。

            每個老師都有這雙默默無聞的手,用這雙手就讓我們在知識的.海洋里漫游。

            語文老師飛快的在黑板上寫著畫著,帶我們遨游在生動的課文中,在老師的手里解開了里面的知識。

            數(shù)學老師在題海中,給我們指亮了光明。我們再不會的難題里,她用手指開里面的秘訣。

            英語老師在令人煩厭的單詞、句子、字母中,給我們了歡樂。指出英語中的樂趣。

            體育老師的手,在操場上指點我們正確的跑步方法,給我們強壯的身體。他指出了一條條健兒的路。

            啊!這樣勤奮的手,恐怕只有老師有,它栽培出一個個為國家貢獻的良材,它給我們指出了光明的道路。我愛老師,更愛老師的手。

          老師的手的作文300字 篇8

            我們都知道,老師的眼睛會說話,你知道嗎?我們劉老師的手也會說話呢?

            “叮叮!鄙险n鈴聲響了,教室里還是亂哄哄的。老師把手舉起來,停在了半空,教室頓時安靜了下來,似乎老師在說:“都上課了,你們怎么還沒做好準備呢?”

            課堂上,老師用手不停地在黑板上寫寫、畫畫。那手就仿佛知識的泉眼,知識的`泉水不停地往外冒;我們通過他了解了自然界更多的奧秘,快樂地遨游在知識的海洋里。

            還記得一次,我上課時,頭痛得歷害,就趴在桌子上。這時,老師走過來,用手摸了摸我的額頭,好像在問:“怎么了,哪里不舒服嗎?”當他得知我頭痛后,又拿來止痛膏給我抹上,并用手輕輕地摸著我的頭,好像告訴我:“怎樣,你舒服點了嗎?好好休息吧!”

            當我犯錯被老師叫到辦公室的時候,老師又用手摸著我的頭,拍著我的肩,仿佛在說:“孩子,有錯能改,你仍然是個好孩子。”

            你瞧,我們劉老師的手會說話吧!在她那雙手的指揮下,我們正在茁壯的成長呢!

          老師的手的作文300字 篇9

            有一位老師,她的手,好似一股暖流,時時刻刻溫暖著我們幼小的心靈;有一位老師,她的手,并不是很細膩,但,那雙大手,卻總是拉著我們的'小手,讓我們安心;有一位老師,她的手,就像媽媽的手一樣,會輕輕地撫摸我們。這雙手,就是劉老師的一雙手。

            記得那一次,劉老師在講堂上邊講著課,我們在臺下邊寫著書。過了一會兒,老師講完了,開始圍著教室走,突然,她走到我這里時,停了下來。接著,她用手扶起我低的很低的眉頭,笑著對我說:"一定記得要頭抬高哦!不然,小心女孩子戴眼鏡,可是非常難看的。"于是,我趕忙抬起頭,向劉老師笑了笑。

            還有一次,我上美術課時,頭很痛。最后,我去辦公室找到了劉老師,當時劉老師正在和其他的老師交談,看見我哭了,就詢問我,給媽媽打電話,并用她的手牽著我的手,把我送到了大門口。

            劉老師的用手提醒我頭抬高,用手牽著我,好像都是一些不起眼的事情,但在我心中,卻很大很大。老師,我感謝您的手,更感謝您!謝謝您劉老師!

          【老師的手的作文300字】相關文章:

          老師的手的作文300字08-09

          【熱】老師的手的作文300字08-15

          老師的手的作文600字五篇02-21

          老師的手的作文600字9篇10-03

          精選老師的手作文300字8篇09-10

          【精選】老師的手的作文300字4篇05-23

          【精選】老師的手作文300字3篇05-18

          老師的手作文300字四篇06-06

          老師的手作文300字4篇02-23