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精選堅(jiān)持作文300字集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文300字6篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文300字 篇1
星期五，我跟爸爸一起去了太婆家。在那里，我的表姐欣欣親自來(lái)教我做雙皮奶。我迫不及待的跑去廚房，于是，欣欣一步一步教我。我一邊做一邊聽(tīng)，遇到困難要堅(jiān)持到底。終于，我們把雙皮奶做好了。我把雙皮奶拿到飯桌上，聞著那香味，我迫不及待地吃了一碗。多么美味呀！
會(huì)到家里，我下定決心，要做一碗雙皮奶。我拿出三個(gè)碗，一瓶奶，兩個(gè)雞蛋，一瓶糖。首先，我把牛奶倒入第一個(gè)碗里，然后，把兩雞蛋一敲，把蛋清和蛋黃倒入第二個(gè)碗里。接著，用勺子把兩個(gè)蛋黃放入第三個(gè)碗里。接著，把蛋清倒入牛奶里。用筷子攪拌一下，然后，放進(jìn)蒸鍋里蒸10分鐘。
過(guò)了10分鐘，我打開(kāi)蓋子，看見(jiàn)美味的雙皮奶出現(xiàn)了！然后，再冷卻一下，就凝固了。
我跟爸爸媽媽吃完雙皮奶之后，心里甜滋滋的。爸爸豎起大拇指，贊嘆道：“好專業(yè)的雙皮奶，璇璇，繼續(xù)努力！”我知道了：只要靠自己的.辛勤勞動(dòng)做出來(lái)的食物才會(huì)特別有味道。是用語(yǔ)言無(wú)法形容的！
堅(jiān)持作文300字 篇2
成長(zhǎng)，是一本故事書(shū)，有的跌宕起伏，有的扣人心弦、有的耐人尋味……而我，在這本《成長(zhǎng)故事書(shū)》中，懂得了堅(jiān)持。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心血來(lái)潮，報(bào)了400和800，并每天刻苦地訓(xùn)練。日子一天天流逝，轉(zhuǎn)眼到了比賽的那天，我不由的.緊張起來(lái)，雙腿微微顫抖，站在起跑線上�！芭觥睒屄曧懥耍也还苋叨痪屯懊嬷睕_，大約跑了半圈吧，我就體力不支了，想：要不停下來(lái)歇一會(huì)兒？不過(guò)，這想法又立刻從腦海中刪去：怎么可以歇呢？這可是有關(guān)我們班級(jí)榮譽(yù)啊，我要堅(jiān)持下去。于是，我又加快了步伐，在刺眼的陽(yáng)光照耀下，豆大的汗珠從額頭上滑落，滴到了眼睛里，那微微刺痛仿佛正提醒著我：“千萬(wàn)別放棄，還有一圈�！蔽乙Ьo牙關(guān)，加快了速度。“加油！加油！”同學(xué)們的吶喊聲如雷貫耳。恍惚間，我看到了老師、同學(xué)，還有終點(diǎn)。我邁開(kāi)大步，使出吃奶的勁向前沖，心里那聲音不斷激勵(lì)我：“加油！堅(jiān)持就是勝利，快到終點(diǎn)了！”我閉上眼睛，呼呼的風(fēng)聲從耳邊掠過(guò)。我加速，加速，加速……離終點(diǎn)線越來(lái)越近，我攥緊拳頭，抬腳一躍，終于跑完了全程，我癱坐在地上，對(duì)自己豎起了大拇指。陽(yáng)光更加燦爛了，仿佛是對(duì)我的堅(jiān)持露出的笑臉。
成長(zhǎng)中，我懂得了堅(jiān)持，你們呢？
堅(jiān)持作文300字 篇3
今年的四月初，奶奶開(kāi)始學(xué)起了刺繡，直到今天的“長(zhǎng)城”刺繡才剛剛繡完。
“長(zhǎng)城”刺繡已經(jīng)繡了三個(gè)月這久，這么長(zhǎng)時(shí)間你肯定會(huì)以為她是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)吧？可是，我要告訴你，我奶奶天天都堅(jiān)持繡一些，戴著她那老花鏡，一針一針的`繡，從不厭其煩。
三個(gè)月過(guò)去了，“長(zhǎng)城”繡完了，要知道繡一個(gè)“長(zhǎng)城”，不單單只需要靈巧，而且還要擁有耐心、毅力等等一些素質(zhì)。
在三個(gè)月的努力下，奶奶終于成功了！看，那翻山越嶺的長(zhǎng)城；看，那郁郁蔥蔥的樹(shù)林；看，那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空……簡(jiǎn)直太美了！山間綠樹(shù)紅花，像是讓你走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，再加上空中云霧迷蒙，真是太美了！
在此，我不但要好好珍惜這個(gè)刺繡，還要學(xué)習(xí)奶奶的堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。希望奶奶能繡出更多好看、美麗的作品！
堅(jiān)持作文300字 篇4
夢(mèng)想和堅(jiān)持是兩個(gè)完全不同的詞。一個(gè)是我們的方向，一個(gè)是我們的力量。它們或許隔的遠(yuǎn)在天邊，也或許隔得近在咫尺。每個(gè)人的夢(mèng)想也許不同，但每個(gè)人的堅(jiān)持都是在為了我們的夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想和堅(jiān)持是永恒的。一個(gè)人的理想會(huì)變，但他的夢(mèng)想?yún)s永遠(yuǎn)不變。一個(gè)人的.堅(jiān)持都是在與夢(mèng)想的基礎(chǔ)上而奮斗。一個(gè)人，或堅(jiān)持的多，或堅(jiān)持的少，只要不放棄，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能！
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”是呀，一個(gè)人，不論遇到怎樣的困境，都應(yīng)該要乘風(fēng)破浪，迎浪而上，這樣才不會(huì)辜負(fù)你原來(lái)的堅(jiān)持！
夢(mèng)想和堅(jiān)持的目標(biāo)是擁有一個(gè)美麗而又美好的人生。也許在某些人眼里，你的夢(mèng)想顯得那么渺小，那么毫不起眼，但，那又怎樣？至少證明你是個(gè)活生生的、有思想的人。也至少證明了你有自己的目標(biāo)，有自己的愿望。
雖然凡事都有例外。但哪怕你是輸?shù)谋轶w鱗傷，也要活得精彩，輸?shù)闷粒?/p>
我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該要記得這句話：夢(mèng)想不是空想，堅(jiān)持不是信仰！
堅(jiān)持作文300字 篇5
堅(jiān)持就是勝利，成功也需要堅(jiān)持，現(xiàn)在終于領(lǐng)悟到了這句話的含義。
小學(xué)時(shí)，我纏著媽媽要學(xué)攤雞蛋餅。媽媽無(wú)奈，只好先給我做示范。她和了一些稀面，放了一個(gè)雞蛋攪勻，往鍋里舀了一勺，一轉(zhuǎn)，一會(huì)兒，一張香噴噴的餅出鍋了。
我有些迫不及待，點(diǎn)著火，可水還沒(méi)燒干時(shí)，我就把油倒進(jìn)了鍋里，突然，一個(gè)滾燙的油點(diǎn)濺到了我的手上，“真疼！”我大叫著跑進(jìn)了自己的房間，媽媽走了進(jìn)來(lái)，輕輕地揉著我的手：“別灰心！堅(jiān)持，再試一次！”聽(tīng)了媽媽的'話，我又鼓起了勇氣。
這次我比較細(xì)心，等鍋里的水干了，再把油倒進(jìn)去，又轉(zhuǎn)了一圈，好讓油在鍋里均勻受熱。我忍住手上的疼痛，小心地貼著鍋邊把面糊倒了進(jìn)去，又把鍋輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，面糊均勻地粘在鍋里。不一會(huì)兒，我見(jiàn)面糊有些地方呈焦黃色了，就用鏟子拍了拍，熟了！我把鏟子放在餅底下，一翻，餅出鍋了。背面呈焦黃色，還夾著一股香香的味道迎面撲來(lái)，啊！好香！再一看反面有些糊了，可能油少了點(diǎn)兒，不過(guò)，這絲毫沒(méi)影響我的好心情。
吃著自己親手做的雞蛋餅，我心里美滋滋的。
“失敗是成功之母，但讓失敗變成成功之母的前提是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！�
堅(jiān)持作文300字 篇6
小時(shí)候每當(dāng)看到大人們的書(shū)法作品，心里就非常羨慕�？傆X(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的作品氣勢(shì)磅礴，多希望自己也能寫(xiě)出一副這樣作品。
上了小學(xué)以后，有一次媽媽問(wèn)我：“想不想去學(xué)寫(xiě)書(shū)法?”我想都沒(méi)想，立刻點(diǎn)頭答應(yīng)了，心里非常高興，巴不得趕緊開(kāi)課。
記得第一次上書(shū)法課是一個(gè)星期五的晚上，我一蹦一跳地來(lái)到課室。開(kāi)始上課了，我拿起毛筆一筆一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師寫(xiě)。到家里也拿出報(bào)紙?jiān)谏厦婢毩?xí)。
久而久之，我便覺(jué)得書(shū)法非常地?zé)o聊、枯燥。上課也沒(méi)有那么認(rèn)真了，老師布置的書(shū)法作業(yè)也是應(yīng)付一下，草草了事。終于有一天，我忍不住這枯燥乏味的課程，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想去學(xué)書(shū)法了。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“這可是你當(dāng)初自己要求去學(xué)的'，不能因?yàn)榭菰锞桶胪径鴱U。為什么古代的書(shū)法家能夠?qū)懗瞿敲雌恋淖帜?因?yàn)樗麄冃睦锒加小F在堅(jiān)持’這四個(gè)字�！�
“貴在堅(jiān)持”這幾個(gè)字便深深地記在我心里。直到現(xiàn)在，我都非常認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真練習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)這件事，我體會(huì)到了：練習(xí)書(shū)法——貴在堅(jiān)持。任何事情只要堅(jiān)持，就成功了一半。
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