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        • 啟示的作文300字

          時(shí)間:2024-10-29 11:41:40 300字作文 我要投稿
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          【必備】啟示的作文300字3篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的啟示的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【必備】啟示的作文300字3篇

          啟示的作文300字 篇1

            我在大自然中獲得了許多啟示。其中,最令我印象深刻的是從螞蟻身上獲得的啟示。

            星期六,我在公園里吃著面包,突然,我發(fā)現(xiàn)地上有一些黑乎乎的東西爬來爬去,仔細(xì)一看,原來是幾只小螞蟻,忙忙碌碌,東張西望,它們似乎在尋找食物,我扔了一小塊面包在地上,不一會(huì)兒,這塊小面包就被一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,小螞蟻手舞足蹈,像是在說:“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫,這么快就找到了這么好的食物。”它上上下下地察看了一下小面包,試著把這塊小面包推了推,結(jié)果推不動(dòng),于是它晃了晃頭上的觸角,最后匆匆地離去。不一會(huì)兒,一群螞蟻爬了過來,噢,原來這只小螞蟻去召集“救兵”了。

            這群小螞蟻齊心協(xié)力地來搬運(yùn)這塊小面包,有的在前面推開擋路的小石子,有的中間扛著面包,有的.在兩邊支撐著面包保持著面包的平衡,它們步調(diào)一致,排著整齊的隊(duì)伍,面包緩緩地移動(dòng),這塊小面包終于被這一群小螞蟻浩浩蕩蕩地搬回了巢穴。

            螞蟻雖小,力氣卻不一般,它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是成功,正如一句格言所說:“眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)力量大”。螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          啟示的作文300字 篇2

            昨天下午, 我看見同桌穎買了一個(gè)擦圓珠筆的橡皮, 我從沒用過, 是故意用圓珠筆在紙上寫了一行字, 用橡皮一擦, 果真有效, 那行字消失了, 但還有一點(diǎn)點(diǎn)余斑。

            這時(shí)我忽然想到: 用橡皮擦去錯(cuò)字, 不正像我們?cè)谏钪醒谏w自己的`錯(cuò)誤嗎? 其實(shí), 錯(cuò)誤是隱瞞不了的, 有這么一句話說得好:“要想人不知,除非己莫為”。

            就像前幾天吧,媽媽給我買了兩條小金魚,一只紅的,一只黑的,它們身上的魚鱗一閃一閃的,發(fā)著光。它們?cè)谒锟鞓返赜斡稳。我高興極了!仔細(xì)看這兩個(gè)小家伙,真是太可愛了。過了一會(huì)兒,媽媽出去買菜,我繼續(xù)欣賞著它們。咦!它們?cè)趺炊紵o精打采的,是不是生病了,不像。對(duì)了,它們可能是餓了。說著, 我從魚缸旁邊拿起魚食,撒了一把,只見兩只金魚頓時(shí)了精神,爭(zhēng)先恐后地往上游,高興地吃起, “看,是餓了”。我又撒了兩把, 它們倆吃得更歡了,還互相搶著吃呢。

          啟示的作文300字 篇3

            你看過小溪嗎?小溪是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無邊的天空嗎?他們是寬容、積累的。你看過山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經(jīng)磨練的。他們教會(huì)我們知識(shí),大自然真是我們的好老師!

            在哪里都能看見走街穿巷的螞蟻,小小的`螞蟻有著大大的力氣,它是動(dòng)物世界的大力士你可別小看它,他能舉起的往往是比自己重十倍的東西,而我有幸看到驚心動(dòng)魄的一幕。

            記得有一次,我在操場(chǎng)上正悶得發(fā)慌,只見幾只不起眼的螞蟻出現(xiàn)在我的眼簾,它們圍著一塊小小的蔥四周,我想:他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢?他們又用自己的觸角碰了碰對(duì)方的觸角,接著他們走了,我一時(shí)好奇就跟在他們后面,不一會(huì)就出來了一大群螞蟻,他們踏著整齊的步伐,來到了那一塊蔥的前面,首先幾只螞蟻上前去好像是聞一聞,然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇。∵@么小的螞蟻,竟可以抬起龐然大物的蔥,真讓我敬佩。

            團(tuán)結(jié)就是力量,可以戰(zhàn)勝一切,謝謝你們送了我一份這么珍貴的禮物,是你們教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作才會(huì)成功,你是我的好老師!

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