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        • 小學(xué)想象作文300字

          時(shí)間:2024-09-15 05:19:54 300字作文 我要投稿
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            在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精選】小學(xué)想象作文300字三篇

          小學(xué)想象作文300字 篇1

            在20xx年的時(shí)候,我的穿梭機(jī)出了故障,我被傳送到一個(gè)叫做龍界的奇特地方。在那里我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己飄在空中,而且背包里多了一個(gè)蛋。事例述說(shuō)

            一年過(guò)去之后,我把那個(gè)蛋孵化。了,那蛋一裂開,就有一只小霸王龍從蛋里跳了出來(lái),我叫它“暴龍”,因?yàn)樗怀錾褪且粋(gè)狩獵者,一路上的鳥蟲多被他一口吞了下去。三天后,我找到了背包,拿出龍寶戰(zhàn)甲給它穿上,它成了一只只屬于我的戰(zhàn)龍。幾個(gè)月過(guò)去了,“暴龍”長(zhǎng)大了,成了一只真正的霸王龍了。

            在20xx年6月的時(shí)候,我找到了穿梭機(jī),可惜它已經(jīng)壞了;20xx年,我利用穿梭機(jī)回到20xx年,那只霸王龍已經(jīng)成了我的.私人助理。自然結(jié)尾

            “叮鈴鈴……”,鬧鐘的聲音將我吵醒了,我想讓那沉眠1億5千年的恐龍復(fù)活,成為人類的忠實(shí)伙伴。

          小學(xué)想象作文300字 篇2

            假如我會(huì)變,我要變成一只啄木鳥,擁有高超的技術(shù),神奇的能力。

            “我”變成了一只啄木鳥后,要為整片森林的樹木保駕護(hù)航,讓它們棵棵枝繁葉茂,挺拔筆直、蒼翠欲滴。

            “我”每天都飛翔千里,巡邏在茂密的森林中。這天清晨,“我”站在樹枝上休息,忽然聽到一陣哭泣聲,仔細(xì)一看,原來(lái)是大樹爺爺在唉聲嘆氣,愁眉苦臉,它的頭發(fā)都快掉光了,一片片葉子,從綠變黃,都紛紛地掉了下來(lái),原本枝繁葉茂的樹枝,現(xiàn)在變成了光禿禿的枯木。它長(zhǎng)不了葉子,開不了花,結(jié)不了果,非常痛苦。

            “我”連忙飛過(guò)去,說(shuō):“大樹爺爺,不要難過(guò),我來(lái)幫你治病!闭f(shuō)完,“我”立刻細(xì)心地給它捉蟲子!拔摇庇娩h利的'爪子緊緊勾住樹干,嘴巴東啄啄,西敲敲,一會(huì)兒工夫,“我”就從樹干里啄出了一條又一條的大蟲子。

            過(guò)了幾天,大樹爺爺笑了,它又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。

            我真的希望自己可以變成一只啄木鳥,用自己的能力讓大樹天天都健康,讓世界充滿新鮮的空氣。

          小學(xué)想象作文300字 篇3

            夜深了,從書包里傳出一陣哭泣聲,是誰(shuí)呢?讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

            走到書包內(nèi),我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是本子和橡皮在哭,這是為什么呀,哎!不用問(wèn),只要看了就知道了。本子被撕掉了好多張,橡皮的身子被劃得亂七八糟,還被小刀切成了一塊塊的,變成了殘疾。“是誰(shuí)這么殘忍把你們弄成這樣的?”我問(wèn)道。

            “是小主人強(qiáng)強(qiáng)!北咀雍拖鹌ひ贿吙奁,一邊異口同聲地說(shuō)道!八麨槭裁匆@樣對(duì)付你們?”我又問(wèn)道。

            本子首先發(fā)言:“強(qiáng)強(qiáng)小主人他有時(shí)候心情不好,有時(shí)候發(fā)脾氣,就會(huì)過(guò)來(lái)把我撕成一塊快的小紙片,可疼了!薄笆前。前!小主人強(qiáng)強(qiáng)他無(wú)聊的`時(shí)候,就用小刀在我身上亂刻亂畫。還把我切成一小塊一小塊的,非常疼!”

            “唉,你們真可憐哪!可是我也無(wú)能為力!蔽倚闹邪蛋禐樗麄兤矶\:

            希望它們的小主人以后不再那么對(duì)待它們了。

            最后,我?guī)е鴳n愁離開了書包。

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